UNIDAD DIDACTICA DE PROYECTO- N 1 2016

TTULO:
I.

DATOS GENERALES:
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

II.

Investigamos y aplicamos las costuras e hilvanes

en productos textiles que demanda el mercado

INSTITUCIN EDUCATIVA PBLICA

GRADO Y SECCIN
AREA CURRICULAR
COMPONENTE
FAMILIA PROFESIONAL
DURACIN
HORAS SEMANALES
PROFESORA

: N 20575 JOS ANTONIO ENCINAS

: 1ro A, B y C DE SECUNDARIA
: EDUCACIN PARA EL TRABAJO
: INICIACIN LABORAL
: CONFECCIONES Y TEXTILES
: 8 SEMANAS
: 3 HORAS SEMANALES
: LIC. REYNALDO RUIZ PAHUACHO

PRESENTACION:
Con la finalidad de desarrollar en los estudiantes de 1er. Grado de Educacin Secundaria capacidades e intereses vocacionales en la
opcin ocupacional de productos textiles se realizara el proyecto costuras e hilvanes a mano Las actividades de enseanza y
aprendizaje que se realizan en el proyecto se orientan a desarrollar las competencias de gestin de procesos y ejecucin de procesos,
por lo que los estudiantes realizan los procesos de investigacin de mercado, diseo, planificacin de la produccin, ejecucin de la
produccin.

III.

SITSUACION SIGNIFICATIVA:
Nuestra I.E. J. A. Encinas, se encuentra ubicada en la regin yunga, donde las fuertes lluvias traen como consecuencias Huaycos y deslizamientos de
rocas y agua, por la presencia del fenmeno de El nio. As mismo la escases del agua es notorio en nuestra localidad y el uso irracional empeora est
situacin Qu acciones preventivas debemos realizar ante este evento de la naturaleza? En esta unidad se desarrollaran competencias de
procesos de la actividad productiva atraves de diversas situaciones que permitirn la reflexin de los estudiantes fortaleciendo
mejores actitudes.
Cada segundo domingo del mes de mayo en nuestro pas se celebra da de la madre, en cada familia se brinda momentos afectivos y obsequios
(presentes) a las madres de familia. En el mercado los productos novedosas y de mayor demanda se realizan con piedras naturales y artificiales. La
venta de objetos de pedrera como obsequios para el da de la madre en esta fecha se incrementa, constituyendo la pedrera artesanal en una fuente de
emprendimientos.
Para desarrollar las competencias del rea las estudiantes desarrollaran productos de pedrera orientados a la celebracin del da de la madre, durante la
ejecucin del producto darn respuesta a las siguientes preguntas:
Cules son objetos de pedrera de mayor demanda durante la celebracin del da de la madre?
Qu caractersticas tienen los productos de pedrera que se ofertan durante la celebracin del da de la madre?
Cules sern los procesos de elaboracin objetos de pedrera?
Asimismo se desarrollan espacios de reflexin sobre los efectos de los desastres naturales y la importancia de su prevencin y se
realizarn actividades orientadas al desarrollo de habilidades sociales.