Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 1 SEMANA 25

Tiempo
90

Curso
Unidad

: Segundo Ao Bsico
: Cuidando nuestra casa

Objetivo(s) de la clase:
Exponer sobre las causas del peligro de extincin de algn animal nativo.
Objetivo(s) de aprendizaje:
Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de
extincin, as como el deterioro de hbitat, proponiendo medidas para protegerlos. (OA
5)
Actitudes:
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.
Habilidades:
Observar, medir y registrar los datos cuidadosamente utilizando unidades no
estandarizadas. (OA c)
Actividades:
Inicio:
Activan conocimientos previos por medio de preguntas dirigidas sobre los animales
nativos. (Qu animales nativos recuerdas? Qu los diferencia del resto de los
animales? Conoces algn animal nativo? etc.)
Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Leen texto sobre las categoras de conservacin animal y responden preguntas sobre
ste.
En la biblioteca o laboratorio de computacin investigan sobre algn animal nativo que
est en peligro de extincin.
Completan una tabla con la informacin pedida.
Fabrican un papelgrafo que contenga la informacin de la tabla, con los materiales
previamente pedidos.
Exponen la informacin del papelgrafo frente a la clase.
Cierre:
Conversan participativamente sobre la importancia que tienen los animales expuestos
para nuestro territorio.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Clima de convivencia escolar.

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Recursos Educativos VillaEduca

PLANIFICACIN CLASE N 2 - SEMANA 25

Tiempo
90

Curso
Unidad

: Segundo Ao Bsico
: Cuidando nuestra casa

Objetivo(s) de la clase:
Elaborar medidas para proteger a algn animal nativo.
Objetivo(s) de aprendizaje:
Observar e identificar algunos animales nativos que se encuentran en peligro de
extincin, as como el deterioro de su hbitat, proponiendo medidas para protegerlos.
(OA 5)
Actitudes:
Demostrar curiosidad e inters por conocer seres vivos, objetos y/o eventos que
conforman el entorno natural.
Habilidades:
Observar, medir y registrar los datos cuidadosamente utilizando unidades no
estandarizadas. (OA c)
Actividades:
Inicio:
Activan conocimientos previos por medio de preguntas dirigidas sobre la clase
anterior (Qu animales nativos conociste la clase anterior? Qu caractersticas
compartan? Qu significa que sean animales en peligro de extincin? etc.)
Desarrollo:
Reciben gua de trabajo.
Leen texto sobre y responden preguntas sobre ste.
Investigan en la biblioteca o laboratorio de computacin si existen actualmente
medidas para conservar el animal que investigaron la clase anterior.
Anotan (si es que existen) las medidas de conservacin encontradas.
Construyen hiptesis respecto a cinco posibles medidas de conservacin de su
animal.
Responden preguntas de seleccin mltiple sobre la materia vista durante las clases.
Cierre:
Exponen en voz alta sus hiptesis y las conversan con el resto de la clase.
Otro(s) Indicador(es) de Calidad:
Clima de convivencia escolar.

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