Institucin Educativa

Unidad Educativa Paulo VI

Nombres y apellidos del
estudiante
Curso: 2 B.G.U A

Juan Sebastin Espinel Proao

Paralelo: A

No. de cdula:

Ao lectivo: 2015-2016

Programa de participacin estudiantil

Eje: Educacin en ciudadana

Opcin: Educacin en Orden y Seguridad ciud

Nombre del coordinador institucional:

Wilson Romo

Nombre del docente facilitador:

Alex Viera

Nombre del proyecto:

Objetivos del proyecto:

General:
Especficos:

I.- Antecedentes:
En este proyecto de participacin ciudadana se ha realizado varias actividades
tanto fsicas como acadmicas en las que nos ensearon sobre diversos temas
como es el bullying y los tipos de bullying que existen, lo que es la violencia en
general, tipos de violencia (la violencia infantil, la violencia domstica, la
violencia en la escuela o colegio), la vulnerabilidad, proteccin contra
incendios, la amenaza, sobre los desastres naturales y como protegernos para
evitar lesiones y poder ayudar a otras personas, las posiciones en las que se
debe colocar en caso de que ocurra un terremoto.
Entre los primeros das de participacin ciudadana nos han separado y
formado en bloques para convivir con otros compaeros y no solo con los
mismos; tambin nos han inducido sobre lo que es PPE (Programa de
Participacin Estudiantil)

1.1.- Bullying
El bullying (tambin conocido como hostigamiento escolar, matoneo
escolar) es cualquier forma de maltrato psicolgico, verbal o fsico
producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado tanto en el aula, como a travs de las redes sociales, con el
nombre especfico de cibera coso. Estadsticamente, el tipo de violencia
dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio
de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso
escolar suelen ser nios y nias en proceso de entrada en la
adolescencia, siendo ligeramente mayor el porcentaje de nias en el
perfil de vctimas.
En los ltimos aos se ha investigado los tipos de bullying que existen
con ms frecuencia e intensidad en las escuelas y colegios:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Bloqueo social (29,3%)

Hostigamiento (20,9%)
Manipulacin (19,9%)
Coacciones (17,4%)
Exclusin social (16,0%)
Intimidacin (14,2%)
Agresiones (12,8%)
Amenazas (9,3%)

Bloqueo social. - Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan

bloquear socialmente a la vctima.

Hostigamiento. - Agrupa las acciones de acoso escolar que buscan

bloquear socialmente a la vctima.

Manipulacin. - Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden

distorsionar la imagen social del nio y envenenar a otros contra l.

Coacciones. - Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que

pretenden que la vctima realice acciones contra su voluntad.

Exclusin social. - Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan

excluir de la participacin al nio acosado.

Intimidacin. - Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que

persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al
nio mediante una accin intimidatoria.

1.2.- Violencia
La violencia es el tipo de interaccin entre sujetos que se
manifiesta en aquellas conductas o situaciones que, de forma
deliberada, aprendida o imitada, (provocan o amenazan con
hacer dao o sometimiento grave (fsico, sexual, verbal o
psicolgico) a un individuo o a una colectividad; o los afectan de
tal manera que limitan sus potencialidades presentes o las
futuras. Puede producirse a travs de acciones y lenguajes, pero
tambin de silencios e inacciones.
Violencia domstica.- La violencia domstica o violencia
intrafamiliar es un concepto utilizado para referirse a la violencia
ejercida en el terreno de la convivencia familiar o asimilada, por
parte de uno de los miembros contra otros, contra alguno de los
dems o contra todos ellos. Comprende todos aquellos actos
violentos, desde el empleo de la fuerza fsica, hasta el
hostigamiento, acoso o la intimidacin, que se producen en el
seno de un hogar y que perpetra, por lo menos, un miembro de la
familia contra algn otro familiar. Habitualmente este tipo de

violencia no se produce de forma aislada, sino que sigue un

patrn constante en el tiempo. Los principales sujetos pasivos son
las mujeres, nios y personas dependientes.

Violencia infantil.- Se denomina maltrato infantil o abuso

infantil a cualquier accin (fsica, sexual o emocional) u omisin
no accidental en el trato hacia un menor, por parte de sus padres
o cuidadores, que le ocasiona dao fsico o psicolgico y que
amenaza su desarrollo tanto fsico como psicolgico.
Se distinguen cinco tipos bsicos de maltrato infantil:

el abuso fsico,

el abuso sexual,

el maltrato emocional,

el abandono fsico,

el abandono emocional.

Violencia Escolar.- Se entiende por violencia escolar la accin

u omisin intencionadamente daina ejercida entre miembros de
la comunidad educativa y que se produce dentro de los espacios
fsicos que le son propios a las instalaciones escolares, bien en
otros espacios directamente relacionados con lo escolar
(alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan
actividades extra-escolares).