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PLANIFICACIONES DE AULA

PLANIFICACIN ANUAL
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Educacin Musical

CURS
O

AO

2014

N
SESIONES

38

7 Bsico

SEMESTRE 1
MES

EJE

Interpret
ar y crear
MARZO

ABRIL

Reflexion
ar y
contextua
lizar

Interpret
ar y crear
MAYO

JUNIO
Escuchar

UNIDAD
/CONTENID
O

OBJETIVOS DE
APRENDIZAJE

- Reconocimiento
yaplicacin de los recursos
expresivos
- Reconocimiento auditivo de atmsferas
o
climas
expresados a travs de la
Unidad 1
msica. Reflexin sobre su
relacin
con
otras
Atmsfer
manifestaciones del arte.
as
Creacin de atmsferas
sonoras,
sonoras.
melodas
- Audicin de melodas y
y
distincin
de
sus
texturas
caractersticas. Ejecucin
vocal,
instrumental
y
corporal
de
ejemplos
provenientes
de
los
repertorios: popular y de
concierto.
Unidad 1 - Audicin de melodas y
distincin
de
sus
Atmsfer
caractersticas. Ejecucin
as
vocal,
instrumental
y
sonoras,
corporal
de
ejemplos melodas
provenientes
de
los
y
repertorios: popular y de
texturas
concierto.
- Caracterizacin
del concepto
de
tema
musical,
aplicando
los
procedimientos formales
de repeticin, contraste, retorno y variacin en el
Unidad 2
reconocimiento auditivo,
la
ejecucin
y
la Acercami
composicin.
ento a la
- Audicin y ejecucin de
forma
algunas formas musicales
musical
comunes
en
msica
popular, msica folclrica
y msica de concierto.
Reflexin acerca de su
evolucin en el tiempo y
sus principales recursos
de organizacin formal.
Unidad 2 - Audicin y ejecucin de algunas formas musicales

HABILIDADES
POR
DESARROLLAR

PROCEDIMIE
NTOS DE
EVALUACIN

Ejercitar
habilidades
interpretativas
Expresin musical
y
artstica
creativa
Capacidad
de
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin

Diagnostica
Formativa

Capacidad
de
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin
Apreciacin
musical

Formativa
Sumativa

Capacidad
de
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin
Ejercitar
habilidades
interpretativas
Agudizacin
perceptiva por
medio
de
la
audicin

formativa

Agudizacin
perceptiva

Formativa
sumativa

por

y
apreciar

Interpret
ar y Crear
JULIO

PLANIFICACIONES DE AULA
comunes
en
msica
medio
de
la
popular, msica folclrica
audicin
Acercami
de
y msica de concierto. - Capacidad
ento a la
trabajo
en
Reflexin acerca de su
forma
equipo
y
evolucin en el tiempo y
musical
autoevaluacin
sus principales recursos
- Apreciacin
de organizacin formal.
esttica
- Interpretaciones vocales e - Ejercitar
Formativa
instrumentales
de
obras
habilidades
Unidad 2
con
diversas
formas
interpretativas
Expresin
musical
musicales.
Acercami
y
artstica
ento a la
creativa
forma
- Capacidad
de
musical
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin

SEMESTRE 2

AGOSTO

SEPTIEM
BRE

OCTUBR
E

NOVIEM
BRE

DICIEMB
RE

Interpret
ar y Crear

Escuchar
y apreciar

Reflexion
ar y
contextua
lizar

Interpret
ar y crear

Interpret
ar y crear

OBJETIVOS
ACTITUDINALES

- Interpretaciones vocales e - Ejercitar


instrumentales de obras
habilidades
Unidad 2
con
diversas
formas
interpretativas
- Expresin musical
musicales.
Acercami
y
artstica
ento a la
creativa
forma
- Capacidad
de
musical
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin
- Distincin y uso de recursos- Agudizacin
expresivos
en
la
perceptiva
por
Unidad 3
interpretacin musical y
medio
de
la
signos convencionales de
audicin
de
Enriqueci
graficacin.
Distincin- Capacidad
trabajo
en
endo la
auditiva
y
aplicacin
equipo
y
Expresin
prctica de los conceptos
autoevaluacin
musical
de
aggica,
dinmica,
Apreciacin
articulacin y fraseo.
esttica
- Reconocimiento
y- Capacidad
de
Unidad 3
aplicacin de los recursos
trabajo
en
expresivos
en
obras
equipo
y
Enriqueci
instrumentales y/o vocales
autoevaluacin.
endo la
de diferentes repertorios. - Apreciacin
Expresin
musical
musical
- Preparacin
de
unaUnidad 3
actividad de sntesis o
culminacin del trabajo del
Enriqueci
ao: eleccin del tema,
endo la
diseo,
preparacin
y
Expresin
desarrollo, comunicacin o
musical
muestra, evaluacin.
- Preparacin
de
unaUnidad 3
actividad de sntesis o
culminacin del trabajo del
Enriqueci
ao: eleccin del tema,
endo la
diseo,
preparacin
y
Expresin
desarrollo, comunicacin o
musical
muestra, evaluacin.
-

Expresin musical
y
artstica
creativa
Capacidad
de
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin
Expresin musical
y
artstica
creativa
Capacidad
de
trabajo
en
equipo
y
autoevaluacin

Goce por la produccin expresiva-musical.


Respeto por el tiempo y el espacio del otro.

Interpretar y
Crear

Escuchar
apreciar

Reflexionar y
contextualiza
r

Interpretar y
crear

Interpretar y
crear

PLANIFICACIONES DE AULA
-

ESTRATEGIA DE
ENSEANZA

Respeto por las opiniones diferentes o complementarias.


La valoracin del trabajo en grupo, confianza en sus propias posibilidades
y aceptacin de sus limitaciones. Autoestima.
Resumen
Organizador previo
Ilustraciones
Pistas tipogrficas y discursivas
Uso de estructuras textuales
Analogas
Preguntas intercaladas
Esquemas visuales
Mtodos

PLANIFICACIONES DE AULA

CALENDARIO DE EVALUACIONES
UNIDAD CONTENIDOS A
EVALUAR

INSTRUMENTO
A UTILIZAR

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
4

TIPO DE
EVALUACIN

FECHA

PLANIFICACIONES DE AULA

LISTA DE COTEJO:
_________________________________________________________________
1: Logrado
2: Medianamente Logrado
3: Por Lograr

NOMBRE

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
5

PLANIFICACIONES DE AULA

2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5

LISTA DE COTEJO:
_________________________________________________________________
1: Logrado
2: Medianamente Logrado
3: Por Lograr

NOMBRE
6

PLANIFICACIONES DE AULA

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
7

PLANIFICACIONES DE AULA

2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
1
3
2
3
3
3
4
3
5

LISTA DE COTEJO:
_________________________________________________________________
1: Logrado
2: Medianamente Logrado
3: Por Lograr

NOMBRE

1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
8

PLANIFICACIONES DE AULA

0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8
1
9
2
0
2
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
8
2
9
3
0
3
9

PLANIFICACIONES DE AULA

1
3
2
3
3
3
4
3
5
DISEO DE1CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

CURS
O
FECH
A

Ed. Musical

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas

Actitudes

Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales

Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

Identifican y analizan conceptos musicales.


Identifican propsitos expresivos musicales.

Reconocimiento y aplicacin de los recursos expresivos

Inicio
-

Saludo Inicial

Presentacin del profesor


al curso.

Normalizacin

Invitacin al silencio.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Profesor desarrolla Gua


n1 (IMPRESA COPIA EN LA
HOJA DE ATRS)

10

Cierre
-

El profesor hace una


correccin
de
los
elementos entregados en
la prueba de diagnstico.

El profesor adelanta el
trabajo a realizar durante
la unidad.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Prueba de Diagnstico: Gua N1

Material Impreso Pizarra GUIA 1 IMPRESA COPIA ATRS.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

2
DISEO DE CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas

O. Aprendizaje
de la clase.

Reconocimiento auditivo de atmsferas o climas expresados a travs de la


msica. Reflexin sobre su relacin con otras manifestaciones del arte. Creacin
de atmsferas sonoras.
Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante diversas formas de expresin musical.
Expresin musical y artstica creativa

Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Crean ambientaciones sonoras inspiradas en situaciones, paisajes o


acontecimientos.
Participan en la creacin y la interpretacin de msica creada o interpretada
por ellos.
Incorporan sus instrumentos meldicos (y armnicos) a sus creaciones e
improvisaciones con expresividad. Improvisan a partir de patrones rtmicos.
Fundamentan sus decisiones musicales (usamos instrumentos de madera,
porque su sonido nos parece).
Demuestran originalidad en sus propuestas sonoras.
Seleccionan sonidos de acuerdo a intenciones y propsitos expresivos

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Los Alumnos se separan en


grupos de 8 personas

11

Cierre
-

Los alumnos presentan el


trabajo realizado en la

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor realiza un
recordatorio
de
lo
realizado la clase anterior.

Hace la correccin de la
prueba de diagnstico y
entrega los resultados a
nivel general.

Empleando
agentes
o
materiales
sonoros
de
variada naturaleza y a partir
de trminos sugeridos por el
docente, realizan trabajos
sonoros en que se expresen
diferentes
tipos
de
atmsferas.

Titulan sus trabajos,


presentan al curso.

Los alumnos cantan la


cancin aprendida la clase
anterior.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

El profesor reparte textos


descriptivos
(ANEXO
1IMPRESA COPIA ATRS)

PLANIFICACIONES DE AULA
actividad.
-

El profesor hace una ronda


de preguntas revisando
que los alumnos hayan
conseguido el objetivo de
la actividad.

los

Evaluacin Formativa: Ronda de preguntas

Material impreso Pizarra Cuadernos ANEXO 1 IMPRESA COPIA


ATRS.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

3 CLASE N:
DISEO DE
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas

O. Aprendizaje
de la clase.

Reconocimiento auditivo de atmsferas o climas expresados a travs de la


msica. Reflexin sobre su relacin con otras manifestaciones del arte. Creacin
de atmsferas sonoras.
Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,
mediante diversas formas de expresin musical.

Actitudes
Habilidades

Expresin musical y artstica creativa

Indicadores de
logro

Se expresan corporalmente a partir de msica de tradicin escrita del mundo y


popular.
Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas por diversos
medios (escrito, oral, corporal, visual) en forma clara y cuidada.

12

PLANIFICACIONES DE AULA
Se expresan en forma oral y escrita con claridad (narracin, poema, cuento,
entre otros) a partir de la msica de tradicin escrita del mundo y popular.
Escuchan atentamente ejemplos musicales y los relacionan con otras msicas
escuchadas o interpretadas

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

sacan
conclusiones
en
relacin con el tratamiento
de los elementos musicales y
sus efectos en el espectador.
Eligen, por grupos, alguno de
los fragmentos escuchados y
lo dramatizan, recreando
alguna
accin
de
los
fragmentos mostrados.
Aaden la atmsfera sonora.
Lo presentan frete al curso.

Evaluacin Formativa: Presentacin de los alumnos

Reproductor de Video/Audio- Videos

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE4 CLASE N:


ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A
13

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

PLANIFICACIONES DE AULA

Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas


Audicin de melodas y distincin de sus caractersticas. Ejecucin vocal,
instrumental y corporal de ejemplos provenientes de los repertorios: popular y
de concierto.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical.
Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin
Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.
Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio

Desarrollo

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

EL profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

Recuerdan la actividad
en
torno
a
la
importancia
de
la
msica para el cine

Cierre

El profesor reparte copias de la


cancin Paseo por el Campo de
Pablo Bensaya (ANEXO 2
IMPRESA COPIA ATRAS)

El profesor tocar y
canta la cancin en
compaa
de
los
alumnos.

Cantan y con la ayuda del


profesor agregan una segunda
voz.

Con posterioridad, incorporan


acompaamientos con acordes
realizados
con
algn
instrumento armnico (guitarra,
teclado)

Retroalimentacin con
los
elementos
musicales que en la
msica
pudieron
encontrar.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: Canto en grupos

RECURSOS
EDUCATIVOS

Instrumentos Musicales Pizarra Cuadernos ANEXO 2 IMPRESA


COPIA ATRS.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

X
14

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

5 CLASE N:
DISEO DE
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Audicin de melodas y distincin de sus caractersticas. Ejecucin vocal,


instrumental y corporal de ejemplos provenientes de los repertorios: popular y
de concierto.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin
Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.
Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

7 Bsico

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas

Inicio

CURS
O
FECH
A

Ed. Musical

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.
Cantan la cancin
entregada y aprendida la
clase anterior.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION
RECURSOS EDUCATIVOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Con la ayuda del profesor


recuerdan la cancin vista
la semana anterior.

Cantan y recuerdan
segunda voz.

Los alumnos se separan en


grupos de 8

Con
diferentes
instrumentos (meldicos y
armnicos) ensayan la
cancin aprendida.

Cierre
-

El profesor hace varios


ensayos incorporando los
nuevos elementos a la
msica que est siendo
estudiada.

El profesor hace una


retroalimentacin de los
elementos ms relevantes
del trabajo que estn
realizando.

Solicita traer para la


prxima
clase
las
canciones favoritas a los
alumnos.

la

La presentan frente a sus


compaeros

Evaluacin Formativa: Prctica de Conjuntos

Instrumentos Musicales Guitarra/Teclado Pizarra Cuadernos

15

PLANIFICACIONES DE AULA

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE6 CLASE N:


ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades
Indicadores de
logro

Ed. Musical

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas


Audicin y discriminacin auditiva de la textura como superposicin de melodas
y otros elementos sonoros. Reflexin acerca de los tipos de textura musical.
Ejecucin y reconocimiento auditivo en msica de diferentes pocas y
repertorios.
Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser
humano.
Apreciacin musical
Reconocen aspectos expresivos entre msicas escuchadas.
Aplican conocimientos adquiridos a sus comentarios.
Identifican y asocian elementos de diferentes culturas y contextos.
Identifican y comparan la funcionalidad de la msica en las diferentes
canciones.

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

CURS
O
FECH
A

Cantan la cancin que


haban estudiado.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

El profesor pide sacar sus


canciones favoritas.

Guiados por el profesor


escuchan
las
canciones,
especialmente del repertorio
popular, en que se emplean
los diferentes tipos de textura
conocidos.

Se comenta la actividad.

Los alumnos escriben


apuntes en el cuaderno.

16

los

Cierre
-

El profesor revisa los


cuadernos
constatando
que
los
alumnos
cumplieron
con
la
actividad
y
rescataron
informacin relevante

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: Revisin de Cuadernos

RECURSOS EDUCATIVOS

Reproductor de Msica Pizarra Cuadernos Canciones tradas


por los alumnos.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

17

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

7 CLASE N:
DISEO DE
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas


Audicin y discriminacin auditiva de la textura como superposicin de melodas
y otros elementos sonoros. Reflexin acerca de los tipos de textura musical.
Ejecucin y reconocimiento auditivo en msica de diferentes pocas y
repertorios.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical.
Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin
Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.
Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica

Inicio

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El
profesor
hace
un
recordatorio
de
lo
realizado en clase anterior

El profesor reparte copias de


la
cancin
El
Telfono
Descompuesto
de
Pablo
Bensaya (ANEXO 3 IMPRESA
COPIA ATRS)

Los
alumnos
cantan
la
cancin acompaados por el
profesor en guitara/teclado.

Cuando el profesor estime


que los alumnos tengan la
cancin integrada agregan
los instrumentos musicales
meldicos
(flauta,
metalfono, etc.)

Los alumnos se separan en


grupos de 8

Guiados por el profesor


interpretan la cancin con
mezcla de instrumentos y
canto.

La actividad se evaluar la
prxima semana.

18

Cierre
-

El profesor hace una


sntesis pasando por las
canciones aprendidas y
reforzando los contenidos
entregados.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: Prctica de Conjuntos

Instrumentos musicales Guitarra/Teclado ANEXO 3 IMPRESA


COPIA ATRAS

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

8 CLASE N:
DISEO DE
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes

CURS
O
FECH
A

Ed. Musical

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 1 - Atmsferas sonoras, melodas y texturas


Audicin y discriminacin auditiva de la textura como superposicin de melodas
y otros elementos sonoros. Reflexin acerca de los tipos de textura musical.
Ejecucin y reconocimiento auditivo en msica de diferentes pocas y
repertorios.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Habilidades

Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin

Indicadores de
logro

Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.


Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica

Inicio

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace
preparacin
de
alumnos
para
evaluacin

Profesor desarrolla Gua


n2 IMPRESA COPIA
ATRS.

una
los
la

19

Cierre
-

El
profesor
toma
los
elementos
ms
importantes evaluados en
la prueba y con ellos hace
un cierre a la unidad

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Sumativa: Gua N2

Instrumentos Musicales Guitarra /Teclado GUIA 2 IMPRESA


COPIA ATRS.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE CLASE N:9


ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Caracterizacin del concepto de tema musical, aplicando los


formales de repeticin, contraste, retorno y variacin en el
auditivo, la ejecucin y la composicin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma
actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin

Actitudes

procedimientos
reconocimiento
respetuosa en
musical.

Habilidades

Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin

Indicadores de
logro

Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.


Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica

Inicio

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
20

Cierre

PLANIFICACIONES DE AULA
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

Los alumnos la pegan en


el cuaderno.

Los
alumnos
ejecutar
instrumental y vocalmente
la
obra
seleccionada
alternando en la ejecucin
las repeticiones, timbres
vocales y/o instrumentos

Los alumnos se separan


por tipos de instrumentos
y practican la cancin

Se hace la presentacin de
la nueva unidad a los
alumnos

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

El profesor reparte copias


de la cancin Fuego de
Hidalgo
Montoya.
Arr:
Jaime Cores (ANEXO 4
IMPRESA COPIA ATRS.)

El
profesor
hace
un
ensayo
general
para
visualizar el avance de los
alumnos a nivel global.
Retroalimentacin

Evaluacin Formativa: Prctica de Conjuntos

Instrumentos Musicales Material impreso Cuadernos ANEXO 4


IMPRESA COPIA ATRS.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

10CLASE N:
DISEO DE
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades
Indicadores de
logro

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma msica.


Caracterizacin del concepto de tema musical, aplicando los
formales de repeticin, contraste, retorno y variacin en el
auditivo, la ejecucin y la composicin
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma
actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin
Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin

procedimientos
reconocimiento
respetuosa en
musical.

Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.


Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y

21

PLANIFICACIONES DE AULA
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: Prctica de Conjuntos

Instrumentos Musicales Pizarra - Cuadernos

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE11
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A
22

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

PLANIFICACIONES DE AULA

Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical

Caracterizacin del concepto de tema musical, aplicando los procedimientos


formales de repeticin, contraste, retorno y variacin en el reconocimiento
auditivo, la ejecucin y la composicin.

Actitudes

Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en


actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical.

Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

Cantan y tocan msica de diversos orgenes, integrando algn rasgo estilstico.


Cantan con naturalidad y seguridad, adoptando una postura sin tensiones y
cuidando la emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad y con
mayor agilidad y precisin.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental a ms de una voz con precisin
rtmica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

El profesor recuerda la
cancin
trabajada
las
clases anteriores.

Los alumnos,
en sus
grupos
respectivos,
ensayan la nueva forma de
la cancin creada por
ellos.

Cierre
-

El profesor revisa las


presentaciones de los
alumnos y hace aportes
para su mejoramiento.

Los aportes del profesor


son
retroalimentados
tambin
por
los
alumnos.

Los alumnos presentan la


cancin
frente
a
sus
compaeros.

Evaluacin formativa: Prctica de conjuntos

RECURSOS EDUCATIVOS

Instrumentos musicales

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

X
23

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

DISEO DE 12
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Audicin y ejecucin de algunas formas musicales comunes en msica popular,


msica folclrica y msica de concierto. Reflexin acerca de su evolucin en el
tiempo y sus principales recursos de organizacin formal.

Actitudes

Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos,


mediante diversas formas de expresin musical.

Habilidades

Agudizacin perceptiva por medio de la audicin

Indicadores de
logro

Manifiestan inters y disposicin a escuchar (mediante comentarios,


manifestando preferencias, proponiendo escuchar alguna msica en especial).
Escuchan atentamente, expresando sus impresiones por diferentes medios
(verbales, corporales, visuales, musicales) con mayor conciencia y prolijidad.
Establecen comparaciones entre las diferentes audiciones.
Aplican ideas de lo escuchado en sus improvisaciones y creaciones en forma
intencionada.
Escuchan atentamente ejemplos musicales y los relacionan con otras msicas
escuchadas o interpretadas en forma escrita y oral.
Aplican elementos del lenguaje musical al reflexionar sobre lo escuchado.

Inicio

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

o
o

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

o
o

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

Recuerdan la cancin
que estaban tocando,
como tambin sus
cambios, realizados por
los alumnos

El
profesor
muestra
varios
ejemplos de blues vocales e
instrumentales (YouTube):
You got to die Blind Willie McTell
Down
child

Sonny
boy
Williamson
Boogie Chillen John Lee Hocker
Sunnyland train Elmore James
Analizan su forma, identificando la
improvisacin
como
recurso
compositivo.
Lo
ubican
en
el
tiempo,
estudiando
su
origen,
su
desarrollo histrico y su influencia
en el lenguaje de la msica
popular contempornea.

24

Cierre
-

Los alumnos juntos


con el profesor hace
una sntesis a travs
de una ronda de
preguntas alusivas a
la actividad.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin formativa: Retroalimentacin

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Video/Audio Computador - proyector- Cuadernos

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE13
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Audicin y ejecucin de algunas formas musicales comunes en msica popular,
msica folclrica y msica de concierto. Reflexin acerca de su evolucin en el
tiempo y sus principales recursos de organizacin formal.
Demostrar disposicin a comunicar sus percepciones, ideas y sentimientos
mediante diversas formas de expresin musical.

Habilidades

Agudizacin perceptiva por medio de la audicin

Indicadores de
logro

Manifiestan inters y disposicin a escuchar (mediante comentarios,


manifestando preferencias, proponiendo escuchar alguna msica en especial).
Escuchan atentamente, expresando sus impresiones por diferentes medios
(verbales, corporales, visuales, musicales) con mayor conciencia y prolijidad.
Establecen comparaciones entre las diferentes audiciones.
Aplican ideas de lo escuchado en sus improvisaciones y creaciones en forma
intencionada.
Escuchan atentamente ejemplos musicales y los relacionan con otras msicas
escuchadas o interpretadas en forma escrita y oral.
Aplican elementos del lenguaje musical al reflexionar sobre lo escuchado.

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe el
objetivo de la clase en la
pizarra.
-

El profesor hace un
recordatorio de la clase

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-Escuchan en conjunto algunos
ejemplos
de
especies
musicales de Latinoamrica
(zamba, tonada, cueca, joropo,
cumbia, merengue, vals, etc.)
(YouTube),
algunas
sugerencias:
o Zamba para olvidar Luciano
Pereyra
o Tonadas de Manuel Rodrguez Letra: Pablo Neruda, Msica:

25

Cierre
-

El profesor hace una


sntesis de la actividad
a travs de una ronda
de
preguntas
relacionadas
con
lo
observado
en
la
actividad.
Profesor
solicita
cartulinas y plumones
para la prxima clase.

PLANIFICACIONES DE AULA
anterior.
o
Actividad de anlisis de
audiciones.
o

Vicente Bianchi
Chola
Bandida

cueca
boliviana
Seor Camacaro Rafael
Casanova
o La
Zenaida

Armando
Hernndez
o El baile del perrito Wilfrido
Vargas
-Descubren,
comentan
y
reflexionan
-sobre el tratamiento de sus
elementos
formales,
su
relacin con la forma del texto
y otras
-caractersticas como armona,
meloda,
instrumentacin,
mtrica, dispersin geogrfica,
-etc. Establecen relaciones entre
ellas
y
ofrecen
sus
conclusiones al resto del curso.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa:

Reproductor de Audio/Video Cuadernos Pizarra - Canciones

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE14
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Audicin y ejecucin de algunas formas musicales comunes en msica popular,
msica folclrica y msica de concierto. Reflexin acerca de su evolucin en el
tiempo y sus principales recursos de organizacin formal.

Actitudes

Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en


actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical.

Habilidades

Capacidad de trabajo en equipo y autoevaluacin

Indicadores de
logro

Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas por diversos


medios (escrito, oral, corporal, visual) en forma clara y cuidada.
Se expresan en forma oral y escrita con claridad (narracin, poema, cuento,
entre otros) a partir de la msica de tradicin escrita del mundo y popular.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
26

PLANIFICACIONES DE AULA

Inicio

Desarrollo
-

Saludo Inicial
-

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase,

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

Recuerdan las audiciones


escuchadas la clase
anterior y sus conclusiones
en torno a ellas

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Cierre

Se organizan en grupos de
6
El profesor designa un
tema a cada grupo:
o La cueca (cueca
chora,
cueca
campesina,
de
saln, etc.)
o El vals chilote
o El sau-sau
o La diablada
o El costillar
o El tamur
o Los gitanos (zona
norte)
o Los
zambos
caporales
Realizan una investigacin
(pueden usar la sala de
enlaces o la biblioteca)
Identifican sus elementos
formales, describen su
entorno cultural especfico,
su
ocasionalidad,
coreografa,
vestimenta,
etc.
Preparan una presentacin
con
el
material
encontrado.

Los alumnos muestran


al profesor el avance
realizado
en
la
actividad.

El
profesor
complementa el trabajo
realizado
en
la
actividad

Evaluacin Formativa: Estado de avance

Reproductor de audio/video Cuadernos Pizarra Cartulinas


Plumones Computadores / Biblioteca.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE15
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Audicin y ejecucin de algunas formas musicales comunes en msica popular,
msica folclrica y msica de concierto. Reflexin acerca de su evolucin en el

27

PLANIFICACIONES DE AULA
tiempo y sus principales recursos de organizacin formal.

Actitudes

Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser


humano

Habilidades

Apreciacin esttica

Indicadores de
logro

Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas por diversos


medios (escrito, oral, corporal, visual) en forma clara y cuidada.
Se expresan en forma oral y escrita con claridad (narracin, poema, cuento,
entre otros) a partir de la msica de tradicin escrita del mundo y popular.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El
profesor
hace
un
recordatorio de la clase
anterior.

Los alumnos retoman el


trabajo
que
estaban
realizando

Los alumnos guiados por


el profesor continan con
el trabajo de investigacin

Identifican sus elementos


formales, describen su
entorno cultural especfico,
su
ocasionalidad,
coreografa,
vestimenta,
etc.

Preparan la presentacin
para ser evaluada la
prxima semana

Cierre
-

El profesor prepara a
los
alumnos
para
realizar la exposicin la
prxima
sesin
en
grupos frente a todo el
curso.

Evaluacin Formativa: Estado de avance

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Cuaderno Pizarra- Materiales para exposicin

RECURSOS EDUCATIVOS
NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS
RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

DISEO DE16
CLASE N:
28

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

CURS
O

SEMEST
RE

HORAS

1.5

ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

Unidad/conteni
do

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical

O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes

Audicin y ejecucin de algunas formas musicales comunes en msica popular,


msica folclrica y msica de concierto. Reflexin acerca de su evolucin en el
tiempo y sus principales recursos de organizacin formal.
Reconocer la dimensin espiritual y trascendente del arte y la msica para el ser
humano

Habilidades

Apreciacin esttica

Indicadores de
logro

Relacionan lo escuchado con sensaciones, emociones e ideas por diversos


medios (escrito, oral, corporal, visual) en forma clara y cuidada.
Se expresan en forma oral y escrita con claridad (narracin, poema, cuento,
entre otros) a partir de la msica de tradicin escrita del mundo y popular.

7 Bsico

FECH
A

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION
RECURSOS EDUCATIVOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Profesor desarrolla Gua


n3, Unidad 2 (IMPRESA
COPIA ATRS)

Cierre
-

El profesor hace una


sntesis
de
los
contenidos
revisados
de las dos unidades y
con ellos hace un cierre
al
trabajo
de
la
segunda unidad y al
trabajo del semestre

Evaluacin Sumativa: Gua N3

Reproductor de Msica Cuadernos instrumentos Musicales


GUIA 3 IMPRESA ATRS.

29

PLANIFICACIONES DE AULA

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

SEGUNDO SEMESTRE

30

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

DISEO DE17
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades
Indicadores de
logro

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Interpretaciones vocales e instrumentales de obras con diversas formas
musicales, en repertorio de concierto, popular y/o folclrico.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin, reflexin y creacin musical
Expresin musical y artstica creativa
Cantan y tocan msica de tradicin oral y escrita.
Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la
emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisin rtmica

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de la clase.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Se organizan en grupos y
eligen una pieza vocal e
instrumental del repertorio El
rin del Angelito Violeta Parra,
referida a alguna de las
formas o especies conocidas
en
la
unidad.
https://www.youtube.com/watc
h?v=vhHXsOPW_1A
Se adjunta partitura ANEXO 5
Analizan
y
comentan
su
estructura,
su
forma,
su
instrumentacin, su textura,
etc.
La
ejecutan
leyendo
la
partitura o realizan un arreglo,
la ensayan y la presentan
frente al curso.

31

Cierre
-

Los alumnos cantan y


tocan
el
nuevo
repertorio
EL profesor reflexiona
con los alumnos sobre
la
estructura
y
la
actividad que acaban
de realizar.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin formativa de memoria auditiva.

Guitarra / Teclado / flauta / metalfono reproductor de audio


partituras
ANEXO 5 COPIA IMPRESA ATRAS

RECURSOS
EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE18
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Interpretaciones vocales e instrumentales de obras con diversas formas
musicales, en repertorio de concierto, popular y/o folclrico.

Actitudes

Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en


actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de
la
clase.
Recuerdan la cancin
El rin del angelito
Violeta Parra.

Exploran las posibilidades sonoras de su voz


Participan en juegos de imitacin y creacin musical
Improvisan respetando la participacin de los otros
Acompaan libremente canciones aprendidas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Se
organizan
en
grupos
recuerdan la pieza vocal e
instrumental del repertorio El
rin del angelito Violeta Parra.
La
ejecutan
leyendo
la
partitura o realizan un arreglo,
la ensayan y la presentan
frente al curso.
Con
ayuda
del
profesor
perfeccionan la interpretacin
a medida que avanzan.

32

Cierre
-

Los alumnos cantan y


tocan el nuevo repertorio
EL profesor reflexiona
con los alumnos sobre la
estructura y la actividad
que acaban de realizar.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin formativa de memoria auditiva.

Guitarra / Teclado / flauta / metalfono reproductor de audio partituras

RECURSOS
EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPREND
ER

APLICAR

RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

DISEO DE19
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Interpretaciones vocales e instrumentales de obras con diversas formas
musicales, en repertorio de concierto, popular y/o folclrico.

Actitudes

Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en


actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Exploran las posibilidades sonoras de su voz


Participan en juegos de imitacin y creacin musical
Improvisan respetando la participacin de los otros
Acompaan libremente canciones aprendidas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

Se
organizan
en
grupos
recuerdan la pieza vocal e
instrumental del repertorio El

33

Cierre
-

Los alumnos cantan y


tocan el nuevo repertorio
EL profesor reflexiona

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de
la
clase.
Recuerdan la cancin
El rin del angelito
Violeta Parra.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

PLANIFICACIONES DE AULA
con los alumnos sobre la
estructura y la actividad
que acaban de realizar.

rin del angelito Violeta Parra.


La
ejecutan
leyendo
la
partitura o realizan un arreglo,
la ensayan y la presentan
frente al curso.
Con
ayuda
del
profesor
perfeccionan la interpretacin
y fraseo a medida que
avanzan. Tambin mejoran en
aspectos tcnicos.

Evaluacin formativa de memoria auditiva.

Guitarra / Teclado / flauta / metalfono reproductor de audio partituras

RECURSOS
EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPREND
ER

APLICAR

RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

DISEO DE CLASE N:20


ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Interpretaciones vocales e instrumentales de obras con diversas formas
musicales, en repertorio de concierto, popular y/o folclrico.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

34

PLANIFICACIONES DE AULA

Habilidades
Indicadores de
logro

Ejercitar habilidades interpretativas


-

Exploran las posibilidades sonoras de su voz


Participan en juegos de imitacin y creacin musical
Improvisan respetando la participacin de los otros
Acompaan libremente canciones aprendidas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de
la
clase.
Recuerdan la cancin
El rin del angelito
Violeta Parra.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Cierre

Se
organizan
en
grupos
recuerdan la pieza vocal e
instrumental del repertorio El
rin del angelito Violeta Parra.
La
ejecutan
leyendo
la
partitura o realizan un arreglo,
la ensayan y la presentan
frente al curso.
Con
ayuda
del
profesor
perfeccionan la interpretacin
y fraseo a medida que
avanzan. Tambin mejoran en
aspectos tcnicos.

Los alumnos cantan y


tocan el nuevo repertorio
EL profesor reflexiona
con los alumnos sobre la
estructura y la actividad
que acaban de realizar.

Evaluacin formativa de memoria auditiva.

Guitarra / Teclado / flauta / metalfono reproductor de audio partituras

RECURSOS
EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPREND
ER

APLICAR

RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

DISEO DE21
CLASE N:
ASIGNATU
RA

Ed. Musical

CURS
O
35

7 Bsico

SEMEST
RE

PLANIFICACIONES DE AULA

FECH
A

PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

HORAS

Unidad 2 - Acercamiento a la forma musical


Interpretaciones vocales e instrumentales de obras con diversas formas
musicales, en repertorio de concierto, popular y/o folclrico.

Actitudes

Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en


actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

1.5

Exploran las posibilidades sonoras de su voz


Participan en juegos de imitacin y creacin musical
Improvisan respetando la participacin de los otros
Acompaan libremente canciones aprendidas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de
la
clase.
Recuerdan la cancin
El rin del angelito
Violeta Parra.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Profesor desarrolla Gua n4,


Unidad 2. IMPRESA COPIA
ATRS.

Cierre

El profesor hace una sntesis de


los contenidos revisados de la
unidad 2

Evaluacin Sumativa: Gua N4

Instrumentos musicales Guitarra/Teclado Pizarra GUIA 4 IMPRESA


COPIA ATRS.

RECURSOS
EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPREND
ER

APLICAR

ANALIZAR

X
36

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

DISEO DE22
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Distincin y uso de recursos expresivos en la interpretacin musical y signos


convencionales de graficacin. Distincin auditiva y aplicacin prctica de los
conceptos de aggica, dinmica, articulacin y fraseo.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical
Ejercitar habilidades interpretativas

Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Cantan y tocan msica chilena de tradicin oral y escrita.


Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la
emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisin rtmica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

Cierre

Desarrollo
-

En
base
a
audiciones
y
demostraciones
vocales
e
instrumentales,
el
profesor
ejemplifica los recursos expresivos
propios de la dinmica mostrando
la grafa correspondiente.
The battle of Jericho Mormon
Tbernacle
Choir
https://www.youtube.com/watch?
v=pIIX0oCDAs0
Se equivoc la Paloma Bel Canto
Choir
Vilnius
https://www.youtube.com/watch?
v=XT14xkRtfIM
Como pjaros en el aire Coro
Uniandes
https://www.youtube.com/watch?
v=TE4QnFbCp-Q
Los alumnos y alumnas los
escuchan, observan y practican
utilizando la voz, agentes no
convencionales y/o instrumentos
de percusin.
Individualmente o en grupos, crean
una
obra
musical
de
corta
duracin, utilizando la voz y los
instrumentos
de
percusin
sealados, enfatizando en el uso
de las distintas graduaciones de
intensidad.
Presentan el resultado de su

37

El profesor revisa los


cuadernos con los
apuntes
de
los
anlisis
de
las
canciones
El profesor revisa los
trabajos grupales o
individuales
realizados.

PLANIFICACIONES DE AULA
trabajo al curso y lo comentan en
conjunto

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: dinmica y grafa

RECURSOS EDUCATIVOS

Reproductor de Msica Cuadernos instrumentos de percusin


Pizarrn

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


COMPRENDE
R

RECORDAR

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE23
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

CURS
O
FECH
A

Ed. Musical

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Distincin y uso de recursos expresivos en la interpretacin musical y signos


convencionales de graficacin. Distincin auditiva y aplicacin prctica de los
conceptos de aggica, dinmica, articulacin y fraseo.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical

Actitudes
Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

Cantan y tocan msica chilena de tradicin oral y escrita.


Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la
emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisin rtmica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

Cierre

Desarrollo

Los alumnos individualmente


o en grupos, ensayan la obra
musical de corta duracin
creada la clase anterior,
utilizando la voz y los
instrumentos de percusin
sealados, enfatizando en el
uso
de
las
distintas
graduaciones de intensidad.
Presentan el resultado de su
trabajo
al
curso
y
lo
comentan en conjunto

38

El profesor revisa los


cuadernos
con
los
apuntes de los anlisis
de las canciones
El profesor revisa los
trabajos
grupales
o
individuales realizados.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: creacin

Reproductor de Msica Cuadernos instrumentos de percusin


Pizarrn

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE24
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

CURS
O
FECH
A

Ed. Musical

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Distincin y uso de recursos expresivos en la interpretacin musical y signos


convencionales de graficacin. Distincin auditiva y aplicacin prctica de los
conceptos de aggica, dinmica, articulacin y fraseo.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.

Actitudes
Habilidades

Ejercitar habilidades interpretativas

Indicadores de
logro

Cantan y tocan msica chilena de tradicin oral y escrita.


Cantan con naturalidad, adoptando una postura sin tensiones y cuidando la
emisin de la voz (respiracin, modulacin y uso de resonadores).
Tocan sus instrumentos meldicos o armnicos, cuidando su sonoridad.
Incorporan una postura sin tensiones que facilite el uso del instrumento.
Interpretan repertorio vocal e instrumental con precisin rtmica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio
-

Saludo Inicial

Cierre

Desarrollo
Los alumnos individualmente
o en grupos, ensayan la obra

39

El profesor revisa los

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la clase
anterior.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

musical de corta duracin


creada la clase anterior,
utilizando la voz y los
instrumentos de percusin
sealados, enfatizando en el
uso
de
las
distintas
graduaciones de intensidad.
Presentan el resultado de su
trabajo
al
curso
y
lo
comentan en conjunto

PLANIFICACIONES DE AULA
cuadernos
con
los
apuntes de los anlisis
de las canciones
- El profesor revisa los
trabajos
grupales
o
individuales realizados.

Evaluacin Formativa: creacin

Reproductor de Msica Cuadernos instrumentos de percusin


Pizarrn

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE25
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

Actitudes

Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.

Habilidades

Percepcin auditiva a partir de repertorio musical

Reconocimiento y aplicacin de los recursos expresivos en obras instrumentales


y/o vocales de diferentes repertorios.

40

Indicadores de
logro
-

PLANIFICACIONES DE AULA
Describen rasgos estilsticos evidentes en msicas escuchadas e interpretadas.
Nombran expresiones musicales.

El profesor hace un
recordatorio de la
clase anterior.

v=YofUPSyCrwo&list=PL8A47BCE7D1DA5F5
0
Sonata
en
A
mayor

Mozart
https://www.youtube.com/watch?
v=dwHjgCGfMwM&list=PL8A47BCE7D1DA5
F50
El
Danubio
Azul
Johann
Strauss
https://www.youtube.com/watch?
v=xvcO_uhW0JA&list=PL8A47BCE7D1DA5F
50
Escuchan la obra y la analizan desde esta
perspectiva, reconociendo el tratamiento
que se les da.
Recurren a la grafa tradicional o a la
alternativa adecuada por ellos, y elaboran
un papelgrafo que contenga la secuencia
de recursos expresivos que aparecen en la
obra, a modo de partitura, para ser
presentado al curso junto con la audicin.
Se comenta grupalmente el resultado de la
actividad

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: anlisis auditivo

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Msica Cuadernos papelgrafo pizarrn

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

26CLASE N:
DISEO DE
41

EVALUAR

CREAR

PLANIFICACIONES DE AULA

ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

Actitudes

Reconocer y valorar los diversos estilos y expresiones musicales.

Habilidades

Percepcin auditiva a partir de repertorio musical

Indicadores de
logro

Describen rasgos estilsticos evidentes en msicas escuchadas e interpretadas.


Nombran expresiones musicales.

Reconocimiento y aplicacin de los recursos expresivos en obras instrumentales


y/o vocales de diferentes repertorios.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al
silencio.

El profesor escribe
en la pizarra el
objetivo de la
clase.

El profesor hace un
recordatorio de la
clase anterior.
Anlisis de
audiciones

Los estudiantes escuchan la


obra de la semana pasada y la
analizan desde esta perspectiva,
reconociendo el tratamiento que
se les da.
Recurren a la grafa tradicional o
a la alternativa adecuada por
ellos, y elaboran un papelgrafo
que contenga la secuencia de
recursos
expresivos
que
aparecen en la obra, a modo de
partitura, para ser presentado al
curso junto con la audicin.
Se comenta grupalmente el
resultado de la actividad

Cierre
-

El profesor revisa los


trabajos de los alumnos
El
profesor
evala
formativamente
la
exposicin
de
los
alumnos.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: anlisis auditivo

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Msica Cuadernos papelgrafo pizarrn

42

PLANIFICACIONES DE AULA

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

27CLASE N:
DISEO DE
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao:


eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra,
evaluacin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Ejercitar habilidades interpretativas

Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Inicio

Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y


juegos musicales
Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal
Reproducen patrones rtmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de la clase.

El profesor hace un
recordatorio de la
clase anterior.
-

Los alumnos se separan en


grupos.
Los alumnos y alumnas con
ayuda del profesor interpretan
una pieza vocal e instrumental
del repertorio popular Yesterday
de The Beatles la preparan
(realizan una adaptacin y la
ensayan) aplicando los distintos
recursos
constructivos
y
expresivos conocidos y la
ejecutan frente al curso y/o la
comunidad escolar y externa,
comentando sus resultados
Se
adjunta
partitura
https://www.youtube.com/watch
?v=XNnaxGFO18o
ANEXO 6
Pueden
incorporar
otros
elementos
como
danza,
proyeccin de diapositivas, etc.

43

Cierre
-

El profesor revisa en
forma grupal la lectura
musical del repertorio.
Aconseja y corrige el
trabajo realizado.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: interpretacin musical

Reproductor de Msica partituras instrumentos Musicales


Anexo 6 COPIA IMPRESA ATRS.

RECURSOS
EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE28
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao:


eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra,
evaluacin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Ejercitar habilidades interpretativas

Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Inicio

Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y


juegos musicales
Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal
Reproducen patrones rtmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de la clase.

El profesor hace un

Los alumnos se separan en


grupos.
Los alumnos y alumnas con
ayuda del profesor ensayan una
pieza vocal e instrumental del
repertorio popular Yesterday de
The
Beatles
la
preparan
(realizan una adaptacin y la
ensayan) aplicando los distintos
recursos
constructivos
y
expresivos conocidos y la

44

Cierre
-

El profesor revisa en
forma grupal la lectura
e
interpretacin
musical del repertorio.
Aconseja y corrige el
trabajo realizado.

PLANIFICACIONES DE AULA
recordatorio de la
clase anterior.
Yesterday de The
Beatles.

ejecutan frente al curso y/o la


comunidad escolar y externa,
comentando sus resultados
Pueden
incorporar
otros
elementos
como
danza,
proyeccin de diapositivas, etc.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: interpretacin musical

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Msica partituras instrumentos Musicales

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE29
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Ed. Musical

Inicio

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao:


eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra,
evaluacin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Ejercitar habilidades interpretativas
-

Indicadores de
logro

CURS
O
FECH
A

Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y


juegos musicales
Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal
Reproducen patrones rtmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
45

Cierre

Salu

Los alumnos se separan en


grupos.
Los alumnos y alumnas con
ayuda del profesor ensayan una
pieza vocal e instrumental del
repertorio popular Yesterday de
The
Beatles
la
preparan
(realizan una adaptacin y la
ensayan) aplicando los distintos
recursos
constructivos
y
expresivos conocidos y la
ejecutan frente al curso y/o la
comunidad escolar y externa,
comentando sus resultados
Pueden
incorporar
otros
elementos
como
danza,
proyeccin de diapositivas, etc.

do Inicial
-

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de la clase.

El profesor hace un
recordatorio de la
clase anterior.
Yesterday de The
Beatles.

PLANIFICACIONES DE AULA
- El profesor revisa en
forma grupal la lectura
e
interpretacin
musical del repertorio.
- Aconseja y corrige el
trabajo realizado.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: interpretacin musical

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Msica partituras instrumentos Musicales

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE30
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao:


eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra,
evaluacin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Ejercitar habilidades interpretativas

46

Indicadores de
logro

PLANIFICACIONES DE AULA
Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y
juegos musicales
Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal
Reproducen patrones rtmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de la clase.

El profesor hace un
recordatorio de la
clase anterior.
Yesterday de The
Beatles.

Los alumnos se separan en


grupos.
Los alumnos y alumnas con
ayuda del profesor ensayan una
pieza vocal e instrumental del
repertorio popular Yesterday de
The
Beatles
la
preparan
(realizan una adaptacin y la
ensayan) aplicando los distintos
recursos
constructivos
y
expresivos conocidos y la
ejecutan frente al curso y/o la
comunidad escolar y externa,
comentando sus resultados
Pueden
incorporar
otros
elementos
como
danza,
proyeccin de diapositivas, etc.

Cierre
-

El profesor revisa en
forma grupal la lectura
e
interpretacin
musical del repertorio.
Aconseja y corrige el
trabajo realizado.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: interpretacin musical

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Msica partituras instrumentos Musicales

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE31
CLASE N:
ASIGNATU
RA

Ed. Musical

CURS
O
47

7 Bsico

SEMEST
RE

PLANIFICACIONES DE AULA

FECH
A

PROFESOR
(A)
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

HORAS

1.5

Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao:


eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra,
evaluacin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Ejercitar habilidades interpretativas
-

Indicadores de
logro

Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y


juegos musicales
Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal
Reproducen patrones rtmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Inicio
-

Saludo Inicial

Normalizacin

Invitacin al silencio.

El profesor escribe en
la pizarra el objetivo
de la clase.

El profesor hace un
recordatorio de la
clase anterior.
Yesterday de The
Beatles.

Los alumnos se separan en


grupos.
Los alumnos y alumnas con
ayuda del profesor ensayan una
pieza vocal e instrumental del
repertorio popular Yesterday de
The
Beatles
la
preparan
(realizan una adaptacin y la
ensayan) aplicando los distintos
recursos
constructivos
y
expresivos conocidos y la
ejecutan frente al curso y/o la
comunidad escolar y externa,
comentando sus resultados
Pueden
incorporar
otros
elementos
como
danza,
proyeccin de diapositivas, etc.

Cierre
-

El profesor revisa en
forma grupal la lectura
e
interpretacin
musical del repertorio.
Aconseja y corrige el
trabajo realizado.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Formativa: interpretacin musical

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor de Msica partituras instrumentos Musicales

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDE
R

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

X
48

PLANIFICACIONES DE AULA

DISEO DE32
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)

Ed. Musical

CURS
O
FECH
A

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad/conteni
do

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

O. Aprendizaje
de la clase.

Preparacin de una actividad de sntesis o culminacin del trabajo del ao:


eleccin del tema, diseo, preparacin y desarrollo, comunicacin o muestra,
evaluacin.
Demostrar disposicin a participar y colaborar de forma respetuosa en
actividades grupales de audicin, expresin y creacin musical.
Ejercitar habilidades interpretativas

Actitudes
Habilidades

Indicadores de
logro

Inicio

Participan en una variedad de canciones, versos rtmicos, rondas y


juegos musicales
Acompaan libremente canciones aprendidas con percusin corporal
Reproducen patrones rtmicos con sonidos corporales
Cantan con naturalidad evitando forzar la voz
Experimentan con sonidos de su voz

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo

Cierre

-Saludo Inicial
-Normalizacin

-Profesor desarrolla Gua N 5,


Unidad 3

-Invitacin al silencio.
-El profesor escribe en la pizarra el
objetivo de la clase.
-El profesor hace un recordatorio
de la clase anterior y hace un
breve repaso antes de la
evaluacin.

49

-El profesor hace una sntesis


de
los
contenidos
trabajados
en
clase,
habilidades
musicales
adquiridas en su expresin
y su interpretacin.

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin Sumativa: Presentacin musical

Reproductor de Msica partituras instrumentos Musicales


Gua 5 COPIA IMPRESA ATRS.

RECURSOS EDUCATIVOS

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPRENDER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE 33
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Ed. Musical

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica


escuchada.
Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la
msica
Agudizar percepcin sonora

Inicio
-Saludo Inicial

Utilizan la expresin visual segn lo que les sugieren los sonidos y la


msica
Utilizan la expresin verbal segn lo que les sugieren los sonidos y la
msica
Escuchan y observan atentamente

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Desarrollo
-

-Normalizacin
-Invitacin al silencio.
-El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.
-El

7 Bsico

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical

Indicadores de
logro

CURS
O
FECH
A

Cierre

EL profesor proyecta el video de -El profesor hace una


Footloose.
sntesis
de
los
contenidos
revisados
de
http://www.compucalitv.com/foot
las dos unidades del
loose-dvdrip-descargar-espanolsegundo semestre y da
latino-2011/
un
cierre
Los alumnos repasan los elementos
correspondiente.
revisados en la unidad 3 y en la
unidad 4

profesor
hace
un
recordatorio de la clase
anterior.

50

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin formativa de sntesis de la unidad

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor multimedia- Talon Data Show Video Footloose.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPREND
ER

APLICAR

ANALIZAR

EVALUAR

CREAR

DISEO DE34
CLASE N:
ASIGNATU
RA
PROFESOR
(A)
Unidad/conteni
do
O. Aprendizaje
de la clase.
Actitudes
Habilidades

Ed. Musical

7 Bsico

SEMEST
RE

HORAS

1.5

Unidad 3 Enriqueciendo la expresin musical


Expresar sensaciones, emociones e ideas que les sugiere el sonido y la msica
escuchada.
Demostrar disposicin a desarrollar su curiosidad y disfrutar de los sonidos y la
msica
Agudizar percepcin sonora
-

Indicadores de
logro

CURS
O
FECH
A

Utilizan la expresin visual segn lo que les sugieren los sonidos y la


msica
Utilizan la expresin verbal segn lo que les sugieren los sonidos y la
msica
Escuchan y observan atentamente

51

PLANIFICACIONES DE AULA

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Inicio

Desarrollo

-Saludo Inicial

-Normalizacin
-Invitacin al silencio.
-El profesor escribe en la
pizarra el objetivo de la
clase.
-El

Cierre

EL profesor proyecta el video de -El profesor hace una


Footloose.
sntesis
de
los
contenidos revisados de
http://www.compucalitv.com/foot
las dos unidades del
loose-dvdrip-descargar-espanolsegundo semestre y da
latino-2011/
un
cierre
Los alumnos repasan los elementos
correspondiente.
revisados en la unidad 3 y en la
unidad 4

profesor
hace
un
recordatorio de la clase
anterior.

ACTIVIDADES DE
EVALUACION

Evaluacin formativa de sntesis de la unidad

RECURSOS
EDUCATIVOS

Reproductor multimedia- Teln Data Show Video Footloose.

NIVELES BLOOM ANDERSON TRABAJADOS


RECORDAR

COMPREND
ER

APLICAR

ANALIZAR

52

EVALUAR

CREAR