1ER PARCIAL

LMITES EXACTOS & MARCAS DE

CLASE
#Los lmites nominales de una clase indican los valores mnimo y mximo
aceptables en esa clase, sin embargo existe una zona entre el lmite superior de
una clase y el lmite inferior de la clase siguiente que no est incluida en los lmites
nominales. Aqu es donde intervienen el concepto de lmites exactos, los cuales
marcan con precisin el valor inicial y final de cada clase.
Los lmites inferiores exactos de cada clase se calculan restando la mitad de la
diferencia entre el lmite inferior de la clase siguiente y el lmite superior de la
clase, esto es la mitad de la unidad de variacin de los datos.
Los lmites superiores exactos de cada clase se calculan sumando la mitad de la
diferencia entre el lmite inferior de la clase siguiente y el lmite superior de la clase
esto es la mitad de la unidad de variacin de los datos.

o Lmite inferior exacto de la clase = Lmite inferior de la clase - (lmite

inferior de clase sig. lmite superior de la clase) / 2
o Lmite superior exacto de la clase = lmite superior de la clase + (Lmite
inferior de la clase siguiente Lmite superior de la clase) / 2
Marca de clase.
Es el punto medio entre los lmites de una clase (Nominales o exactos).
La marca de clase se calcula sumando el lmite inferior y el superior de la clase y
dividiendo el resultado entre dos.
Marca de clase = Lmite inferior + Lmite superior / 2
La marca de clase se puede utilizar si no se tienen ms datos como el promedio
estadstico de todos los valores incluidos en la clase.
Cuando los intervalos son iguales (tiene ancho uniforme) la distancia de una
marca de clase a la siguiente o a la anterior es el ancho de clase por lo que la
marca de clase puede obtenerse sumando la mitad del ancho de clase a cada
lmite inferior exacto.

MARCA DE CLASE = Lmite inferior exacto de la clase + Ancho de clase /

2.

Lm inf. ----------- Lm. Superior (Lm. Inferior) Lm. sup

M. de C

M. de C
Ancho de clase

Ancho de clase

LA FRECUENCIA RELATIVA.- de una clase es la proporcin de la frecuencia de

esa clase respecto al total de frecuencias de la tabla.
La frecuencia relativa tambin puede expresarse en % si se multiplica por 100 la
frecuencia relativa en proporcin.

Las grficas estadsticas ms comunes son:

1.
2.
3.
4.
5.
6.

El histograma.
El polgono de frecuencias
La curva de frecuencias
La grafica de barras de 2 variables
La grafica de frecuencias acumuladas u ojivas
Graficas de pastel

HISTOGRAMA.- es un diagrama de barras que representa a escala el nmero de

elementos que comprende cada una de las clases de una distribucin d
frecuencias. La altura de las barras del histograma est dada por la frecuencia de
la clase mientras que los lmites horizontales son los lmites exactos de cada
clase.

Grfica de frecuencias acumuladas

Las frecuencias acumuladas de una tabla de distribucin de frecuencias presentan
las sumas parciales de todas las frecuencias.
Adems de la informacin directa que ofrecen las frecuencias de una tabla las
grficas que se generan con ellas facilitan la comprensin de la informacin que
contiene por lo que permiten obtener valores numricos que no son visibles en la
tabla de distribucin de frecuencias.
La frecuencia acumulada (conocida como fa o como frecuencia acumulada
ascendente faa) define los puntos de la grfica u ojiva ascendente que se le
conoce tambin con el nombre de ojiva menos que.
La frecuencia complementaria (conocida como fc o como frecuencia acumulada
descendente fad) define los puntos de la grfica u ojiva descendente a esta grfica
se le llama ojiva ms que.
La frecuencia acumulada de una clase se calcula sumando la frecuencia de esa
clase con la frecuencia acumulada de la clase anterior.
#Nota.- la frecuencia acumulada de la primera clase es la frecuencia de esa
clase y la frecuencia acumulada de la ltima clase es el total de frecuencias.
+

Clase

Frecuencia

A 30
B 15
C8
D5
E 10

Fa
Fb
Fc
Fd
fe

Frecuencia
Acumulada
Fa 30
Fb + faa 15 + 30= 45
Fc + fab 8 + 45 = 53
Fd + fac 5 + 53= 58
Fd + fad 10 + 58= 68

Frecuencia
Complementaria
Fcb + fb
Fcc + fc
Fcd + fd
0 + fe
0

La frecuencia complementaria de una clase se calcula restando la frecuencia

acumulada de la clase a la frecuencia total.
#Nota.- La frecuencia complementaria de la ltima clase es 0 y para cada
clase la suma de la frecuencia acumulada y la frecuencia complementaria es
igual al total de frecuencias de la tabla.

2DO PARCIAL
Medidas de
tendencia
central
Caractersticas Estadsticas
Medidas de tendencia Central:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Media o Promedio
Mediana
Moda
Promedio Ponderado
Promedio Mvil
Media Geomtrica
Cuantiles : a) cuartiles b) deciles c) percentiles

Medidas de dispersin
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Rango o amplitud
Desviacin media
Varianza
Desviacin estndar
Coeficiente de variacin
Porcentaje de Variacin

7. Coeficiente de Asimetra de Pearson

8. Momentos
9. Curtuosis
10.
Puntuacin estndar
CARACTERSTIAS ESTDISTICAS
Parmetros (Son relativos a una poblacin)
Estadsticos (Relativos a una muestra)

Los factores unitarios: son una especie de promedio por

unidad de medida que permiten comparar bajo el mismo
criterio a dos o ms grupos de datos por ejemplo conceptos
de produccin por hectrea, ingreso por capital, etc.
EJEMPLO: El total de ventas de una empresa llamada la
esperanza sociedad annima de cv durante un ao fue de $
76,229,500 determine el promedio de ventas por empleado
considerando que la empresa atiene un total de 5214
empleados.
R = 14620
Si la inversin total en las instalaciones fue de 181,670.000
cul fue el promedio de inversin por empleado.
El gasto anual del comedor de la empresa es de 5,423,800
determinar el gasto promedio anual por empleado y el
equivalente diario . $1040 y 2.8
Nota.- las medidas de tendencia central as como las
medidas de dispersin se pueden calcular tanto como para un
conjunto de datos individuales como para una tabla de
distribucin de frecuencias.
MEDIA O PROMEDIO.- es el valor correspondiente a una
lnea imaginaria que compensa los valores que excede de la

media y los que quedan por debajo de esta; de esta forma la

media es mayor que le valor ms pequeo y es menor que el
valor ms grande.
Media = X = xi (muestra)
n
i-1

M (poblacional)
Propiedades de la media aritmtica
1.- la suma de las desviaciones o diferencias de cada valor
respecto de la media es igual a 0.
(x media)= 0
2.- La suma de los cuadrados de las desviaciones de cada
valor respecto a la media es un valor mnimo
E (xi media)2 =mnimo
I=0

3.- la media puede utilizarse para determinar el valor total de

la poblacin.
(N de elementos)(Media) = total de la poblacin

4.- la media se afecta sustancialmente hacia arriba o abajo

con la presencia de valores extremos (muy grandes o muy
pequeos) respecto a la media.

MEDIANA.- Es el valor de la posicin central de los datos

individuales ordenados de menor a mayor y es el punto que

marca la mitad de valores mayores que y la mitad de valores

menores que l.
Procedimiento:
1. Ordene los datos (de menor a mayor)
2. Calcule la posicin de la mediana
3. Determine el elemento de la posicin central
Nota: cuando el nmero de datos es impar la posicin de
la mediana es nica, si el nmero es par la posicin
exacta de la mediana se encuentra entre dos valores los
que por general se promedian para obtener el valor de la
mediana.
P. Mediana = n + 1/ 2
Caractersticas bsicas de la mediana
El valor de la mediana se afecta por el nmero de datos
no por la magnitud de ningn valor extremo.
Es igualmente probable que cualquier observacin
escogida al azar es mayor o menor que la mediana.
Se puede determinar incluso en distribuciones con
intervalos abiertos.
La suma de los cuadrados de las desviaciones respecto
a la mediana es un valor mnimo.
i = 0 (xi mediana)2 = mnimo
Nota: En los casos en que los datos contengan valores
extremos y considerando la cuarta propiedad de la media
es mejor utilizar la cuarta propiedad de la mediana como
medida de tendencia central.

MODA.- La moda es el valor ms frecuente de un conjunto de

datos. En algunas ocasiones se presentan dos o ms valores

que se repiten con mayor frecuencia a los datos se le conocen

como bimodales o multimodales.
La moda es la nica medida de tendencia central que se
puede aplicar a datos cualitativos.

Determinar la media, mediana y moda de los siguientes

valores
20, 16, 17, 16, 21

16,16,17,20,21

90/5 = 18

Media: 18.00
Mediana: 17.00 3
Moda: 16
CUANTILES.- Nos permiten identificar valores ubicados en
diferentes posiciones de un grupo de datos.
CUARTILES.- Q (Primero, segundo y tercero) sealan el valor
que est a 25, 50 y 75% de la totalidad de los datos. (El
segundo cuartil equivale a la mediana)

25

Q1 = x(n/4 + )
Q2= x(2n/4 + ) = x(n+1/2) --- Mediana
Qw= x(3n/4 + )
Corresponden a datos no agrupados
M= Nmero de datos
X = Valor correspondiente a la posicin calculada

DECILES.- (del primero al noveno) marcan el valor ubicado al

10, 20, 30. Hasta el 90 % de los datos. (El quinto decil
equivale a la mediana)

10

50

PORCENTILES.- (Del primero al nonagsimo nono) indican el

valor que est al 1, 2, 3, 4 hasta 99%.

DECILES
D1 = X(n/10 + )
D2 = x(2n/10 + )
D3 = x(3n/10 + )
PORCENTILES
P1 = x(n/100 + )
P2 = x(2n/100 + )
P3= x(3n/100 + )
Determinar el valor del tercer cuartil, el cuarto decil y el
dcimo sptimo porcentil de los siguientes valores
3
6
14
5
11

18
24
25
20
18
27
27
34
31
33
28
36
28
44
48
45
47
50
48
52
50
DATOS AGRUPADOS

NOTA: la media, mediana y moda de datos agrupados tienen

los mismos conceptos que cuando se aplican a datos
individuales aunque su clculo es ms complejo y su exactitud
es solo aproximada.

MEDIA ARITMTICA
Media=x==

(marca de clas eFrecuencia de cada clase)

( Frecuencia de cada clase)

MEDIANA
N
Frecuencia acumulada antes de cm
2

Mediana=lim inf . exacto de CM +

CM= clase que contiene la mediana

N = de las frecuencias de cada clase

Posicin de la mediana=

( Frecuencia de cada clase ) +1

2

MODA
Moda=lim exacto de ma+

frecue de mafrecuencia ant ma

Ancho de intervalo de ma
2Frec de mafrec antes maW

Ma= clase ms abundante, o clase modal

W= frecuencia de la clase siguiente a MA

CUARTILES, DECILES O
PORCENTILES (Tabla de
distribucin de frecuencias)
Cuartiles

n 1
P1 Q= +
4 2
P2 Q=

2n 1
+
4 2

P3 Q=

3n 1
+
4 2

n
( f ) a
4
Q1=li+
c
Frec . de clase

2n
( f ) a
4
Q2=l 1+
c
Frec . de clase
3n
( f ) a
4
Q3=li+
c
Frec de clase

n= Frecuencia total
li = lmite inferior exacto de la clase que contiene el
cuantil deseado
(f)a = es la frecuencia acumulada de la clase anterior
a la que contiene el cuantil deseado.
C = el ancho del intervalo de la clase que contiene el
cuantil deseado.
Deciles
PiD=

n/10 +

P2D = 2n/10 +
P3D= 3n/10 +

n
( f ) a
10
D1=li+
c
frec de clase
2n
( f ) a
10
D 2=li+
c
frec de clase

3n
( Ef ) a
10
D3=li+
C
frec de clase

Porcentiles
P1P = n/100 +
n
( Ef ) a
100
P1=li+
c
frec de clase

P2P = 2n/100 +
2n
( Ef ) a
100
P2=li+
frec de clase

*c

P3P = 3n/100 +
3n
( Ef ) a
100
P3=li+
C
Frec de clase

MEDIDAS DE DISPERSIN (Medidas de variabilidad)

Rango o amplitud.
Desviacin media
Varianza
Desviacin estndar
Coeficiente de variacin
Porcentaje de variacin
Coeficiente de asimetra de Pearson
Momentos

 Curtosis
Puntuacin estndar
Nota_: las caractersticas estadsticas de un conjunto de
datos pueden referirse a la totalidad de elementos (o
poblacin) en cuyo caso se conocen como parmetros, o a
una muestra (subconjunto de la poblacin) en cuyo caso se
conoce como estadsticos.
(a, b, c. d. e. f. g, h ,i) poblacin ----- (a, c, e, g) muestra
Medida de dispersin para datos individuales
RANGO:_ tambin conocido como amplitud, es la diferencia
entre el valor mayor y el menor de los datos.
Rango = VM Vm
Si se suma el valor absoluto de las diferencias de cada
valor respecto a la media y se divide entre el nmero de
datos se obtiene el promedio de las diferencias de cada
valor respecto a la media a esta medida se le conoce con el
nombre de desviacin media.
Desviacin media=

lxixl
N

4+2+0+2.
La suma de los cuadrados de las diferencias de cada valor
respecto a la media es un valor mnimo. Si ese valor se
divide entre el nmero de datos, se obtiene una importante
medida de dispersin conocida como varianza.

V = e2

= ni=o(xi x)2/ N

La desviacin estndar se calcula como la raz cuadrada de

la varianza e indica que tan diferente son entre si los datos
que se analizan.
Desviacin estndar =

(xix )2 /N

Nota=== la desviacin estndar es una de las medidas de

dispersin ms utilizada porque refleja fielmente la media
de las diferencias elevadas al cuadrado de cada valor
respecto a la media.
(xi 13.96)*(si A1 < 0; A1*(-1); )

ANLISIS COMBINATORIO o anlisis de nmero de

formas en las que puede presentarse los resultados de un
proceso ayuda a cuantificar la probabilidad de que ocurra
un resultado en particular.

El anlisis combinatorio tiene como elementos

fundamentales
las
permutaciones
y
las
combinaciones.
PERMUTACIN.- es una forma en la que pueden
presentarse los objetos o eventos y en las que el
orden de aparicin es muy importante.
2,5,8
5.8.2
8,5,2
5,2,8
8,2,5

2,8,5
A;V;E
VEA
EVA
EAV
VAE
AEV

Permutaciones de n objetos tomados de n de r.

nPr=

n!
( nr ) !

n: es el nmero total de objetos o fuentes (Puede ser

cualquier valor entero positivo)
r: es el nmero de objetos que se desea considerar
(Puede ser cualquier valor entero positivo de 1 hasta
n.
! Factorial
En una caja hay 4 canicas azul, negra, roja y verde, si se
extraen de la caja 2 de ellas en qu orden pueden aparecer.
La mesa directiva (presidente, secretario y tesorero) de una
eleccin va a elegirse de entre 5 candidatos identificados
con las letras A,B,C,y D suponga que cualquiera de ellos es

apto para cualquier puesto y determine el nmero de

formas diferentes en que puede quedar integrada la mesa
directiva.
EL NMERO DE FORMAS DIFERENTES EN QUE SE PUEDEN
ORDENAR N OBJETOS DIFERENTES CUANDO SE TOMAN DE
1 EN 1 ES EL FACTORIAL DE N

Permutacin de todos los objetos repetidos

Formas:

( K 1+ K 2+ ..+ Kn ) !
K 1 !K 2 ! Kn!

K: nmero de formas diferentes en que pueden ordenarse

los objetos iguales entre s.
*: multiplicacin

El nmero de formas diferentes en que puede aparecer n

objetos diferentes en n intentos con remplazo es:
Nmero de formas (con remplazo)= nm
N=objetos
M= intentos o eventos

Combinacin.- es una forma en la que pueden presentarse

los objetos o eventos y en la que el orden de aparicin no
importa.
2,5,8
2x5x8 = 80
5 x 2 x 8 = 80

8x5x2 = 80
8x2x5=80
2x8x5=80
5x8x2=80
La frmula general de las combinaciones de n objetos
tomados de r en r es la siguiente.
nCr=

n!
r ! ( nr ) !

En donde:
N es el nmero total de objetos o eventos
R es el nmero de objetos que se desea considerar
N puede ser cualquier valor entero positivo
R puede ser cualquier valor entero positivo de 1 hasta n
Si n= 7 y r= 4
7P4 , 7C4

7P4 = 7!/ (7-4)! = 7!/3! = 7*6*5*= 35

7C4 = 7!/4!(7-4)!
7*6*5/3*2*1= 35

7!/4!(3)!

7!*6!*5!*4!/4!(3)!

En un grupo hay 5 personas las que se identifican con A B C y

D de ellas se van a seleccionar 3 para un trabajo especial de
cuantas formas diferentes se pueden seleccionar las 3
personas.

PROBABILIDAD
Es la relacin entre el nmero de resultados de xito respecto
al total de resultados posibles.
La probabilidad puede ser objetiva o subjetiva.
P.Objetiva.- es el resultado de clculos
P.Subjetiva.- es la que se refleja solo por la percepcin de
quien la emite.
Si en una caja hay 50 manzanas y 200 naranjas cual es la
probabilidad de que al tomar una fruta esta sea manzana.
M=50
N=200
=250
P(M)= 50/50+250 = 50/250 = 1/5 = 0.2

En
la
probabilidad objetiva
se tienen 2 enfoques, el enfoque clsico y el enfoque de
frecuencia relativa y en la probabilidad subjetiva es
nicamente de juicio personal.