INSTITUCIN EDUCATIVA EL HORRO

ANSERMA CALDAS VEREDA EL HORRO

Resolucin de Aprobacin N 3775 28 Julio/11
N.I.T. 800229403-1. Registro del P.E.I. 020202001
Inscripcin ante el DANE 217042000913
Inscripcin ante Secretara de Educacin 204203-006 del 22-01-86

GESTIN ACADMICA DISEO CURRICULAR

REA: Humanidades
PERIODO: Primero
DOCENTE: Katerine Agudelo Galvis

ASIGNATURA: Castellano
GRADO: Dcimo
INTENSIDAD HORARIA: 2 Horas
TIEMPO PROBABLE: 4 Horas
COMPETENCIA: Comprende los orgenes de la literatura espaola y sus vocablos.

NIVELES DE
UNIDADES Y GUAS
DESEMPEO DE LA
COMPETENCIA
Nivel 1: Identifica los
UNIDAD 1
pases que invasores y sus
NUESTRO
IDIOMA, legados
TODO UN MUNDO POR Nivel 2: Reconoce la
DESCUBIR
importancia de dichos
pueblos en la cultura
GUIA 1
Nivel 3: Coopera con el
CMO SURGI EL equipo de trabajo para
IDIOMA
QUE
HOY lograr saberes.
HABLAMOS?
Nivel 4: Distingue los
rasgos propios de la
literatura espaola

PLAN DE EVALUACIN
(ACCIONES Y
ESCENARIOS)
Expresan cules fueron los
hechos que dieron origen al
idioma espaol?
Realizan un debate de las
formas de invasin y los
inicios en
la literatura
espaola
Comprende cules son los
vocablos? y relacionan con los
significados
Realizan
conversatorios
grupales y dan respuesta a los
orgenes,
significados
y
ejemplos de los diferentes
vocablos prefijos y sufijos

Nivel 5: Identifica los

prefijos y sufijos como Comparten lo comprendido y
legados de los pueblo y realizan los ejemplos
brinda informacin de los
mismos.

EJES
TRANSVERSALES

ADAPTACIN DE GUAS (PROCESO

METODOLGICO)

RECURSOS

PRIMER
MOMENTO Gua escuela nueva
(RESPONDAMOSLO
Y 1,2,3, tablero, reglas,
Con
habilidades
mascadores ,
DEBATAMOSLO)
comunicativas que les
.Reviso las preguntas, respondo y debato
permitan participar en
(Vase unidad 1,gua 1)
procesos de desarrollo
SEGUNDO
MOMENTO
individual
y
(CONOZCAMOSLO)
comunitario.
Leo y comprendo la informacin (Vase
Capaces de plantear y
unidad 1,gua 1)
resolver problemas de su
TERCER
MOMENTO
cotidianidad.
(APLIQUEMOSLO)
Misin
Realizo un resumen de la informacin
Formar
estudiantes
obtenida, que incluya los pueblos y los
integrales atendiendo a aportes.
Perfil del estudiante

sus
educativas

necesidades
para

Completo el cuadro de prefijos y sufijos

que

Hago parte de un grupo y recibo diferentes

fichas, en estas hay prefijos, sufijos y unos
competencias bsicas, significados, se debe encontrar lo
correspondiente.
laborales y ciudadanas.
desarrollen

FORMAMOS LDERES RESPONSABLES CON VISIN EMPRESARIAL

Vereda El Horro Anserma Caldas
Telfono 313 750 1308
E-mail posprimariaelhorro@gmail.com

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Gua 4, Una buena

alternativa de
comunicacin.
Pgina 99
HUMANIDADES
CIENCIAS
SOCIALES
FILOSOFIA
ETICA Y VALORES

CUARTO
CONSTRUYAMOSLO

MOMENTO

Elaboro un texto con prefijos y sufijos

Construyo textos con palabras establecidas,
adems de implementar otras, e identifico
en ellos las tildes.

Seala tildes en las

diferentes palabras y las
emplea en textos
OBSERVACIONES:

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