Sei sulla pagina 1di 13

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL

CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

RESOLUO N 001, DE 08 DE JANEIRO DE 2014

Dispe sobre a elaborao, apresentao e


avaliao do Trabalho de Concluso de
Curso (TCC) dos alunos do Curso de
Pedagogia, e adota outras providncias.

O Colegiado do Curso de Pedagogia, no uso de suas atribuies legais e regimentais, passa


a regulamentar os procedimentos de elaborao, apresentao e avaliao dos Trabalhos de
Concluso de Curso (TCC) dos alunos de Pedagogia, atendendo Instruo Normativa n.
02/PROGRAD/Frum das Licenciaturas, de 27/09/2013, conforme as seguintes disposies:
DISPOSIES PRELIMINARES
Art. 1. A elaborao do Trabalho de Concluso de Curso e o desenvolvimento do Projeto de
Pesquisa que o antecede obedecero ao disposto nesta Resoluo, respeitados os demais atos
normativos editados pela Universidade Federal de Alagoas.
DA NATUREZA DO TCC
Art. 2. O Trabalho de Concluso de Curso (TCC) um componente curricular obrigatrio, com carga
horria total de 120 horas, no se constituindo como disciplina, nem tendo carga horria fixa semanal.
Art. 3. O TCC consistir de um trabalho acadmico indito/original de aprofundamento terico ou tericoprtico, elaborado pelo/a aluno/a do Curso de Pedagogia, sendo resultado de pesquisa relacionada rea
da Pedagogia e realizada sob a orientao de um docente do quadro permanente do Centro de Educao.
Pargrafo nico. O/a aluno/a poder, de comum acordo com seu orientador e mediante aprovao
prvia do Colegiado do Curso de Pedagogia, solicitar a colaborao de um/uma co-orientador/a no
vinculado/a ao Centro de Educao ou mesmo UFAL, desde que este apresente titulao mnima
de Especialista na rea do TCC.
Art. 4. O TCC poder ser elaborado nas modalidades: Monografia ou Artigo Cientfico, cabendo ao
orientador/a a escolha da modalidade.
DAS ATRIBUIES DA COORDENAO DO CURSO DE PEDAGOGIA
Art. 5. Compete Coordenao do Curso de Pedagogia, entre outras atribuies:
I elaborar e submeter aprovao do Colegiado do Curso de Pedagogia o cronograma de cadastro do
Projeto de Pesquisa e da defesa do TCC, apresentando-o devidamente aprovado aos discentes, com
afixao em local pblico;
II realizar o cadastramento dos dados do TCC, o gerenciamento das apresentaes de TCC, a
organizao de documentao prpria para as sesses de defesa do TCC, bem como a insero
da nota do TCC no sistema de acompanhamento do/a aluno/a;
III mediar o contato inicial entre orientador/a e orientando/a, fornecendo informaes acerca do
acompanhamento e/ou orientaes;
IV acompanhar e avaliar periodicamente as atividades docentes e discentes, conforme roteiro por
estes definido na Ficha de Planejamento do TCC;
V emitir declaraes de orientao e avaliao para os integrantes da banca examinadora;
VI acompanhar a observncia dos prazos estabelecidos no cronograma e aplicar medidas cabveis
no caso de descumprimento, atravs de advertncia e orientaes.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

DA ESCOLHA DO TEMA E ELABORAO DO PROJETO DE PESQUISA PARA O TCC


Art. 6. O Projeto de Pesquisa para o TCC poder ser elaborado por at 02 (dois) alunos.
Art. 7. A formatao do Projeto de Pesquisa deve atender s normas da ABNT, atentando para que
o projeto apresente, como contedo bsico, os seguintes pontos:
I definio do tema;
II escolha do problema;
III hiptese;
IV objetivos;
V justificativa;
VI procedimentos metodolgicos;
VII definio da base terica e conceitual;
VIII cronograma;
IX referncias.
Pargrafo nico: no caso de pesquisa envolvendo seres humanos direta ou indiretamente, o projeto dever
ser encaminhado ao Comit de tica em Pesquisa da UFAL e s ser iniciada a coleta de dados aps
aprovao do mesmo.
Art. 8. A definio do tema do Projeto de Pesquisa de inteira responsabilidade do/a aluno/a, que
poder, nessa definio, valer-se de temas oriundos de estudos bibliogrficos, de experincias
vivenciadas ao longo do curso, tenham ou no natureza profissional, bem como de qualquer outra
atividade, desde que relacionada rea de Pedagogia.
Art. 9. O/A docente da disciplina Pesquisa Educacional dever colaborar na organizao e na
definio do tema do Projeto de Pesquisa do/as alunos/as devidamente matriculados/as na referida
disciplina, no perodo em que estiver sendo ofertada no Curso de Pedagogia, avaliando o
desempenho dos/as discentes com relao aos objetivos da disciplina.
Art. 10. Concluda a elaborao do Projeto de Pesquisa, cabe ao/ aluno/a apresent-lo ao/
professor/a que pretende ter como orientador/a, o qual assinar o Termo de Compromisso e a Ficha
de Planejamento do TCC, caso aceite a orientao.
Art. 11. Aps a aceitao pelo/a professor/a orientador/a, o(s)/a(s) orientando(s)/a(s) dever(o) cadastrar,
junto Coordenao do Curso de Pedagogia, o Projeto de Pesquisa, o Termo de Compromisso e a Ficha
de Planejamento do TCC.
1. No Termo referido no caput, o(s) orientando(s) consignar(o), junto ao/ orientador/a, o compromisso
de desenvolver o TCC de acordo com os termos desta Resoluo, com as normas estabelecidas pelos
rgos da UFAL e com o direcionamento dado pelo/a orientador/a.
2. Na Ficha de Planejamento, o/a orientador/a e o(s) orientando(s) devem, de comum acordo, definir um
cronograma de elaborao do TCC
Art. 12. O/A aluno/a poder, de comum acordo com o/a orientador/a, alterar o tema do Projeto de
Pesquisa ou o prprio objeto de estudo.
1. Na hiptese de alterao do objeto de estudo, dever o/a aluno/a cumprir novamente os
procedimentos relacionados elaborao de projeto, apresentao do Projeto de Pesquisa ao/
orientador/a, assinatura de Termo de Compromisso e cadastro atualizado junto a Coordenao do Curso.
2. As alteraes previstas neste artigo, bem como o cumprimento dos procedimentos citados no
pargrafo anterior, devem ser providenciadas com antecedncia tal que permita a concluso, a
defesa do TCC e a entrega da verso final do trabalho dentro do prazo mximo de integralizao do
curso.
DO TRABALHO DE CONCLUSO DE CURSO (TCC)
Art. 13. O TCC poder ser realizado por at 02 (dois) alunos.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

Art. 14. A elaborao do TCC poder ser uma MONOGRAFIA ou um ARTIGO CIENTFICO, e qualquer
uma destas modalidades permitidas, deve atender s normas da ABNT.
Art. 15. A quantidade de pginas do TCC ser definida de acordo com a modalidade escolhida pelo/a
orientador/a, respeitados os seguintes limites:
a para Monografia, no mnimo 40 (quarenta) laudas e o mximo estabelecido pelo/a orientador/a,
considerando apenas os elementos textuais, quais sejam, introduo, desenvolvimento e concluso.
O modelo das pginas pr-textuais e textuais da Monografia deve seguir as orientaes do PADRO
UFAL DE NORMALIZAO, disponibilizado pela Biblioteca Central.
b para Artigo Cientfico, no mnimo 15 (quinze) laudas e no mximo 25 (vinte e cinco) laudas. O
modelo de formatao das pginas pr-textuais do Artigo Cientfico encontra-se nos Apndices I, II e
III, desta Resoluo.
c O modelo das pginas textuais do Artigo Cientfico encontra-se no apndice IV.
Art. 16. O trabalho dever ser indito, sendo considerados no inditos os trabalhos j publicados ou
submetidos avaliao em qualquer instituio de ensino.
Art. 17. Qualquer tipo de violao de direitos autorais, em qualquer fase da elaborao do TCC, constituir
falta gravssima, que ensejar a desqualificao sumria do trabalho e consequente, reprovao do(s)
aluno(s), sem prejuzo de outras medidas legais.
Art. 18. A desqualificao do trabalho por violao de direitos autorais ou fraude poder ocorrer a qualquer
momento, por indicao do orientador do TCC ou dos avaliadores.
Art. 19. So consideradas fraudes, dentre outras:
I ausncia de contribuio pessoal, caracterizada:
a) pela mera cpia de trabalho alheio
b) pelo resumo de ideias alheias
II plgio;
III apresentao de trabalho no indito;
IV reforma ou maquiagem de trabalho no indito, ainda que de autoria do/a prprio/a aluno/a;
V infidelidade nas informaes do Projeto de Pesquisa e do TCC.
Art. 20. Aps a elaborao do trabalho, o/a aluno/a dever encaminhar ao/ orientador/a 03 (trs)
cpias encadernadas (espiral) do TCC, devendo o/a orientador/a encaminhar aos/s avaliadores/as
as cpias respectivas, respeitados os prazos estabelecidos nesta Regulamentao.
DA APRESENTAO/DEFESA E AVALIAO DO TCC
Art. 21. A apresentao/defesa do TCC dever ocorrer, preferencialmente, at o trmino do semestre
letivo, conforme cronograma a ser publicado pelo Colegiado do Curso.
Art. 22. A avaliao do TCC e a atribuio da nota final do trabalho competem exclusivamente
Banca Examinadora, que ser composta pelo/a professor/orientador/a e por 02 (dois) avaliadores/as.
1. O/A professor(a)/orientador(a) escolher os/as avaliadores/as dentre os/as docentes
vinculados/as UFAL, podendo substituir apenas um/a deles/as por docente de instituio externa,
devendo submeter os nomes dos/as avaliadores/as a referendo do Colegiado Restrito do Curso de
Pedagogia.
2. Os/As avaliadores/as devero apresentar titulao mnima de Especialista.
3. A Banca Examinadora dever ser integrada por pelo menos 1 (um) profissional da rea
especfica do tema do TCC ou da rea da Pedagogia.
Art. 23. O tempo reservado para a defesa do TCC ser definido pela Banca Examinadora, levando
em considerao o tipo de apresentao, que ser:
I Comunicao Oral, caso a modalidade do TCC seja Monografia;

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

II Apresentao de Pster, caso a modalidade do TCC seja Artigo Cientfico.


Art. 24. A Banca Examinadora dever adotar, na avaliao do TCC, os critrios avaliativos
relacionados na tabela a seguir:
ASPECTOS
1- ESCOLHA DO
TEMA

2. TRATAMENTO
DO TEMA

3 BIBLIOGRAFIA
UTILIZADA
4. FORMA DE
APRESENTAO

CRITRIOS AVALIATIVOS
Adequao realidade educacional do Estado e do Pas
Importncia em termos da ampliao do conhecimento e
formao do/a educador/a
Fundamentao terica consistente bem definida e
corretamente desenvolvida
Articulao entre a teoria e a realidade
Adequao dos procedimentos metodolgicos temtica
estudada
Redao clara demonstrando o desenvolvimento de um
pensamento lgico, conciso e bem articulado
Pertinncia
Atualizao
Atendimento aos padres e s normas tcnicas definidas

PONTUAO
MXIMA
1,0
1,0
1,5
1,5
1,5
1,5
0,5
0,5
1,0

Art. 25. A tabela de critrios avaliativos ser disponibilizada a cada integrante da Banca Examinadora
por meio de formulrio de avaliao individual, no qual cada examinador/a deve registrar as
pontuaes relativas a cada critrio e atribuir a nota individual, que consiste no somatrio das
referidas pontuaes.
Art. 26. A nota final do TCC ser a mdia aritmtica entre as notas individuais atribudas por cada
integrante da Banca Examinadora, sendo considerado aprovado o TCC que obtiver nota final igual ou
superior a 7,0 (sete).
Art. 27. A avaliao da Banca Examinadora soberana, no sendo passvel de recurso para reviso
de nota em caso de reprovao.
Art. 28. Aps a concluso da apresentao/defesa do TCC, os formulrios de avaliao individual e a
ata de apresentao devero ser depositados na Coordenao do Curso, devidamente preenchidos.
Art. 29. O/A aluno/a dever entregar ao/ orientador/a Termo de Compromisso de Entrega de TCC,
devidamente assinado, referente entrega da verso final do TCC junto Coordenao do Curso, no
prazo definido nesta Regulamentao.
Art. 30. A nota final do TCC somente ser lanada no sistema acadmico aps a efetiva entrega da
verso final do TCC pelo aluno/a na Coordenao do Curso, que encaminhar a verso final do
trabalho ao acervo da Biblioteca Central da UFAL.
Pargrafo nico. O lanamento da nota final do TCC antes da entrega da verso final s ser
permitido em casos excepcionais, mediante solicitao escrita e comprovao documental da
excepcionalidade, direcionadas Coordenao do Curso, que avaliar a solicitao e emitir parecer
conclusivo.
DOS PRAZOS
Art. 31. O calendrio de avaliaes de TCC ser definido pela Coordenao do Curso, estabelecendo
a data de incio das defesas de TCC preferencialmente no penltimo ms do semestre letivo.
Art. 32. A entrega das cpias encadernadas (espiral) do TCC obedecer aos seguintes prazos:

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

I at 20 (vinte) dias corridos antes da data de incio das defesas de TCC, para que o/a aluno/a
encaminhe as 03 cpias ao/ orientador/a;
II at 15 (quinze) dias corridos antes da data de incio das defesas de TCC, para que o/a
orientador/a encaminhe as cpias aos avaliadores;
Art. 33. A entrega da verso final do TCC obedecer aos seguintes prazos, contados a partir da data
de defesa:
I at 30 (trinta) dias corridos, em caso de TCC aprovado com ressalvas, assim entendido o trabalho
que, conquanto esteja aprovado, necessite das alteraes de contedo determinadas pela Banca
Examinadora, as quais devem ser providenciadas pelo aluno/a nesse prazo;
II at 15 (quinze), em caso de TCC aprovado sem ressalvas, assim entendido o trabalho aprovado
sem necessidade de qualquer alterao em seu contedo.
Art. 34. Caso o/a aluno/a no consiga entregar as cpias encadernadas do TCC ou a verso final do
trabalho at o final do semestre letivo em que cumprir todas as outras exigncias da matriz curricular,
dever realizar matrcula vnculo no incio de cada semestre letivo subsequente, at a entrega do
TCC.
Pargrafo nico. Na hiptese de realizao de matrcula vnculo, a verso final do TCC deve ser
entregue com antecedncia tal que permita o efetivo registro da nota final dentro do prazo mximo de
integralizao do curso.
DAS ATRIBUIES DO/A PROFESSOR/A ORIENTADOR/A
Art. 35. Compete ao/ professor/a orientador/a, entre outras atribuies:
I acompanhar a elaborao do TCC desde o momento em que aceitar a orientao;
II avaliar o Projeto de Pesquisa, observando a consistncia, o ineditismo, a relevncia e os demais
elementos necessrios continuidade da orientao e consequente concluso do TCC;
III agendar reunies peridicas com seus orientandos, a fim de avaliar o andamento da elaborao
do TCC, cabendo-lhe ainda:
a) registrar, ao final de cada reunio, os contedos discutidos, com assinatura do(s) orientando(s);
b) consignar a ausncia injustificada do/a orientando/a reunio, registrando a atividade do dia como
hora orientada
c) abster-se de dar continuidade orientao na ausncia de um dos/as orientandos/as do TCC
elaborado em dupla, exceto com justificativa da ausncia;
d) apreciar a solicitao de outros/as discentes de Pedagogia interessados/as em acompanhar as reunies
com o objetivo de adquirir experincia acerca do desenvolvimento de TCC;
IV prezar pelo cumprimento das atividades programadas, conforme cronograma especificado na
Ficha de Planejamento;
V direcionar a orientao no sentido de atender aos critrios avaliativos a serem adotados pela
Banca Examinadora;
VI informar Coordenao do Curso os trabalhos que sero apresentados s Bancas
Examinadoras nas apresentaes pblicas do TCC;
VII cumprir os prazos e as disposies desta Resoluo.
Pargrafo nico. As competncias definidas neste artigo tambm se aplicam ao/ co-orientador/a.
DOS DEVERES E ATRIBUIES DO/A ORIENTANDO/A
Art. 36. So deveres do/a orientando/a, dentre outros:
I subsidiar a escolha do tema do Projeto de Pesquisa nas reas da Pedagogia;

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

II ter conhecimento das regras desta Regulamentao antes de iniciar a elaborao do Projeto de
Pesquisa e do TCC;
III encaminhar Coordenao do Curso o Termo de Compromisso e a Ficha de Planejamento assinados
pelo/a orientador/a;
VI escolher, em comum acordo com o/a orientador/a, a temtica que ser abordada no Projeto de
Pesquisa e no Trabalho de Concluso do Curso;
V desenvolver as tarefas solicitadas pelo/a orientador/a, de acordo com o cronograma estabelecido
na Ficha de Planejamento;
VI entregar o TCC no prazo estabelecido e de acordo com os padres e normas da ABNT;
VII cumprir os prazos e as disposies desta Resoluo.
DISPOSIES FINAIS E TRANSITRIAS
Art. 37. A presente Regulamentao entrar em vigor a partir de sua aprovao pelo Colegiado do
Curso de Pedagogia, com posterior publicao, quando ento passar a integrar o Projeto
Pedaggico do Curso em vigor.
Art. 38. Os casos omissos nesta Regulamentao de TCC sero deliberados em sesso
extraordinria pelo Colegiado Restrito do Curso de Pedagogia, mediante requerimento escrito dos
interessados.

Macei,08 de janeiro de 2014.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

APNDICE I - CAPA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS
CENTRO DE EDUCAO
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA

AUTORES/AS

TEMA

Macei
Ano

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

APNDICE II FOLHA DE ROSTO

NOME DOS/AS AUTORES/AS

TEMA

Artigo Cientfico apresentado ao Colegiado


do Curso de Pedagogia do Centro de
Educao da Universidade Federal de
Alagoas como requisito parcial para
obteno da nota final do Trabalho de
Concluso de Curso (TCC).

Orientador/a:

Macei
Ano

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

APNDICE III FOLHA DE APROVAO DO ARTIGO CIENTFICO

NOME DOS/AS AUTORES/AS

TEMA

Artigo Cientfico apresentado ao Colegiado do Curso de Pedagogia do Centro


de Educao da Universidade Federal de Alagoas como requisito parcial para
obteno da nota final do Trabalho de Concluso de Curso (TCC).

Orientador(a):
Artigo Cientfico defendido e aprovado em _____/_____/_______.

Comisso Examinadora

______________________________________________________
Examinador/a 1 Presidente
______________________________________________________
Examinador/a 2
______________________________________________________
Examinador/a 3

Macei
Ano

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

APNDICE IV MODELO DA FORMATAO DO ARTIGO


TTULO DO ARTIGO
Subttulo (se houver)
Nome do/a Autor/a
email:
Nome do/a Orientador/a
email:

RESUMO
Elemento obrigatrio, constitudo de uma sequncia de frases concisas e objetivas e no de uma
simples enumerao de tpicos, no ultrapassando 500 palavras, seguido, logo abaixo, das palavras
representativas do contedo do trabalho, isto , palavras-chave e/ou descritores, conforme a NBR
6028
PALAVRAS-CHAVE: Elemento obrigatrio, as palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo,
antecedidas da expresso Palavras-chave:, separadas entre si por ponto e finalizadas tambm por
ponto. No mnimo 3 e mximo 5 palavras-chave.

1 INTRODUO

Parte inicial do artigo, onde devem constar a delimitao do assunto tratado,


os objetivos da pesquisa e outros elementos necessrios para situar o tema do
artigo.
Para redigir o artigo, em Word for Windows (verso 6.0 ou superior) o
tamanho (excluindo-se os anexos e apndices) deve ficar entre, no mnimo 15
(quinze) laudas e no mximo 25 (vinte e cinco) laudas.
O espacejamento um e meio entre linhas e pargrafos. Entre partes do texto e
entre texto e exemplos, citaes, tabelas, ilustraes, etc, deve-se utilizar espao
duplo. Para fazer isso, basta redigi-los na segunda linha aps o pargrafo anterior
(pular linha).
Os pargrafos devem estar digitados com a margem direita justificada. Nesse
estilo, a primeira linha de cada pargrafo de texto possui adentramento de 1,25 cm.
No use o recurso da tecla TAB.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

O texto completo do artigo deve ser digitado com fonte Times New Roman ou
Arial, tamanho 12, em formato negrito [Estilo Ttulo de Seo]. O ttulo da
INTRODUO deve ser redigido na terceira linha aps as palavras-chave. Os
demais ttulos das sees, duas linhas aps o ltimo pargrafo da seo anterior. Os
ttulos de sees so numerados com algarismos arbicos SEM o ponto (por
exemplo, 1 INTRODUO, 2 DESENVOLVIMENTO e assim por diante).

2 DESENVOLVIMENTO

Parte principal do artigo, que contm a exposio ordenada e pormenorizada


do assunto tratado. Divide-se em sees e subsees, conforme a NBR 6024, que
variam em funo da abordagem do tema e do mtodo. Necessariamente a
expresso DESENVOLVIMENTO no aparece e sim as sees e subsees; este
ltimo se houver.
As referncias nas sees devem ser indexadas pelo sistema autor data.
Para citar, resumir ou parafrasear um excerto da pgina 36 de uma obra publicada
em 2005 por Pedro da Silva, a indexao completa deve ser (SILVA, 2005, p. 36).
Quando o sobrenome vier fora dos parnteses, apenas a primeira letra do
sobrenome maiscula. Citaes no meio do texto sempre devem vir entre aspas.
Use itlico para indicar nfase ou grafar termos estrangeiros.
Citaes longas devem ser digitadas com fonte Times New Roman ou Arial,
tamanho 10, em formato normal [Estilo Citao]. O pargrafo est com a
margem direita justificada a 4 cm da margem esquerda. Utiliza-se esse tipo
de pargrafo quando o trecho citado tiver mais de 3 linhas.

Digite um pargrafo de texto na segunda linha aps um pargrafo de citao.


A seguir, h um exemplo com uma figura. Nesta publicao, no se est fazendo
distino entre figura, tabela, quadro, grfico, etc. Tabelas, quadros, ilustraes
(desenhos, grficos etc.) devem ser entregues prontos para a editorao eletrnica.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

No se admitem ilustraes fotocopiadas. Elas devero ser devidamente


escaneadas e inseridas no texto.
Fig. 1 Ttulo da figura.
Texto da Figura Texto da Figura
Texto da Figura Texto da Figura
Fonte:

Um pargrafo de texto deve ser digitado na segunda linha aps um ttulo de


figura. Um ttulo de figura deve ser digitado com fonte Times New Roman ou Arial,
tamanho 12, formato normal, em pargrafo centralizado [Estilo Ttulo de Figura].
Neste pargrafo, h um exemplo com nota de rodap sobre como proceder
em casos onde seja necessria transcrio fontica.

Se houver nota no ttulo, o

autor deve marcar com asterisco (*). No se deve usar nota de rodap para citar
referncia.

2.1 SUBSEO SECUNDRIA (Maiscula SEM NEGRITO, se houver)

2.1.1 Subseo terciria (Minscula em negrito) se houver.

3 CONSIDERAES FINAIS
Parte final do artigo, na qual se apresentam as concluses correspondentes
aos objetivos e hipteses.

REFERNCIAS (segue abaixo alguns dos formatos para cada tipo)


[artigo] BONINI, Adair. Veculo de comunicao e gnero textual: noes
conflitantes. D.E.L.T.A., v. 19, n. 1, p. 65-89, 2003.

Caso seja necessria transcrio fontica, o autor deve obter as fontes IPA. Fontes IPA esto disponveis no
stio: <http://www2.arts.gla.ac.uk/IPA/ipa.html>.

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS UFAL


CENTRO DE EDUCAO
COLEGIADO DO CURSO DE PEDAGOGIA

[captulo] CRISTVO, Vera Lcia Lopes. Modelo didtico de gnero como


instrumento para formao de professores. In: MEURER, Jos Luiz; MOTTA-ROTH,
Dsire (Orgs.). Gneros textuais e prticas discursivas. Bauru, SP: Edusc, 2002.
[livro com mais de um autor] MEURER, J. L., BONINI, Adair, MOTTA-ROTH,
Dsire. Gneros: teorias, mtodos, debates. So Paulo: Parbola, 2005.
[livro] RAUEN, Fbio Jos. Roteiros de Pesquisa. Rio do Sul, SC: Nova Era, 2006.
[internet] CONFERNCIA INTERNACIONAL DE EDUCAO DE ADULTOS, 5., 2003,
Bangcoc, Anais eletrnicos Braslia, DF: UNESCO; MEC, 2004. Disponvel em:
<http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001368/136859por.pdf>. Acesso em: 4 jan. 2009.
[internet] CONGRESSO BRASILEIRO DE METEOROLOGIA, 13., 2004, Fortaleza.
Anais... Braslia, DF: SBMET, 2004.
[tese e dissertao] SILVA, Sueli Maria Goulart. Sobre a interferncia da produo
cientfica e tecnolgica da universidade no desenvolvimento local: o caso da Cincia da
Computao. 2005. Tese (Doutorado em Administrao) Universidade Federal de
Pernambuco, Recife, 2005.
[leis e decretos] BRASIL. Lei n. 8.080, de 19 de setembro de 1990. Dispe sobre as
condies para a promoo, proteo e recuperao da sade, a organizao e o
funcionamento dos servios correspondentes e d outras providncias. Dirio Oficial [da]
Repblica Federativa do Brasil, Braslia , DF , 20 set . 1990. D i s p o n v e l em :
<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/L8080.htm> Acesso em: 23 abr. 2010.
[leis e decretos] SO PAULO (Estado). Decreto n. 42.822, de 20 de janeiro de 1998. Dispe
sobre a desativao de unidades administrativas de rgos da Administrao direta e das
autarquias do Estado e d providncias correlatas. Lex: coletnea de legislao e
jurisprudncia, So Paulo, v. 62, n. 3, p. 217-200, 1998.
OBSERVAO: A primeira referncia deve ser redigida na segunda linha abaixo da
expresso Referncias. As referncias devem seguir a NBR 6023 da ABNT: os autores devem ser
citados em ordem alfabtica, sem numerao, sem espao entre as referncias e sem adentramento;
o principal sobrenome do autor em maisculas, seguido de vrgula e iniciais dos demais nomes do
autor; se houver outros autores devem ser separados uns dos outros por ponto e vrgula; ttulo de
livro, de revista e de anais, em itlico; ttulo de artigo: letra normal, como a do texto; se houver mais
de uma obra do mesmo autor, seu nome deve ser substitudo por um trao de cinco toques; mais de
uma obra do mesmo autor no mesmo ano, use uma letra (a, b, ...) aps a data. Ordene referncias de
mesmo autor em ordem decrescente.