Sei sulla pagina 1di 3

R.F.M.S.C.

Colegio Arriarn Barros


Puerto Montt / Los Lagos

FIGURAS LITERARIAS
En el lenguaje literario las palabras son un fin en s mismas, el autor selecciona el lenguaje para
enriquecer la capacidad lxica de una lengua. Se entiende por "figura literaria" en su acepcin ms
amplia, cualquier tipo de recurso o manipulacin del lenguaje con fines retricos. Antiguamente se
aplicaba a la oratoria, pero al entrar sta en decadencia pas a la literatura y actualmente se
aprecia con mayor nfasis en la publicidad. Entonces, las figuras literarias (llamadas tambin
figuras de retrica o recursos literarios) son recursos del lenguaje literario utilizados por el poeta
para dar ms belleza y una mejor expresin a sus palabras, es decir, el poeta usa estos recursos
para dar mayor expresividad a sus sentimientos y emociones ntimas, a su mundo interior. Tambin
podemos encontrar dichas figuras en el lenguaje coloquial: metforas como Estudia como un
len, hiprboles como Es ms pesado que una vaca en brazos, expresiones irnicas como Pero
qu simptico es este nio!, etc.
Entre las figuras literarias ms importantes encontramos las siguientes:
Hiprbaton: Consiste en alterar el orden gramatical de las palabras y la secuencia lgica de las
ideas para resaltar la importancia de una palabra, o por necesidad de rima, o como recurso de
elegancia.
Ej: Ins, tus bellos, ya me matan, ojos
y al alma, roban pensamientos, ma
desde aquel triste en que te vieron, da,
con tan crueles, por tu causa, enojos
Hiprbole: Figura retrica consistente en ofrecer una visin desproporcionada de una realidad,
amplificndola o disminuyndola. El poeta desea dar a sus palabras una mayor intensidad o
emocin acudiendo para ello a la exageracin.
Ej: Nio, deja de llorar
que vas a agrandar el mar
Personificacin: Consiste en atribuir caractersticas y sentimientos humanos a objetos
inanimados.
Ej: El viento golpeaba en las rocas,
Saltaba de quebrada en quebrada.
Comparacin: Consiste en relacionar dos ideas, dos objetos, o un objeto y una idea, en virtud
de una analoga entre ellos. Dicha comparacin generalmente est mediada por el nexo como.
Ej: Su vestido era maravillosamente azul
resplandeca como el mar.
Metfora: Consiste en nombrar una cosa con el nombre de otra, con la cual se ha establecido
una comparacin tcita.
Ej: 1. Las perlas de tu boca relucen en tu faz 3. El cielo est sudoroso de estrellas
4. Peinaste tus oros finos
2. Libro, cuando te cierro
abro la vida.
Reiteracin: Consiste en repetir una palabra o frase al principio, al medio o final para insistir en
una idea.
Ej: No quiero pasar de noche
sin luna el desfiladero,
que no lo quiero pasar
porque no veo lo hondo
lo hondo que va el pinar
Anfora: Es la repeticin de una palabra o frase al principio de un verso con el fin de resaltar
una idea.
Ej: Soledad, y est el pjaro en el rbol,
soledad, y est el agua en las orillas,
soledad, y est el viento en la nube,
soledad, y est el mundo con nosotros,
soledad, y ests t conmigo solos?
Anttesis: Es el enfrentamiento de contenidos contrarios, ya sea por medio de oraciones o por
medio de palabras aisladas.
Ej: Sonremos tristemente,
mientras el congelado fuego de mi corazn arda
Enumeracin: Es la acumulacin de elementos que responden a una misma idea, y que se
Colegio Arriarn Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl

R.F.M.S.C.
Colegio Arriarn Barros
Puerto Montt / Los Lagos

articulan mediante el esquema de la suma.


Ej: Y al fin te convertirs en polvo, en sombra, en humo, en muerte, en nada
Soy agua, sol, luz y pradera.

EJERCICIOS FIGURAS LITERARIAS


Reconozca las figuras literarias presentes en los siguientes versos
1. Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo,
como volcn que sordo
anuncia que va a arder _________________________
2. Tengo un sueo que me muero _________________________
3. Amigo, llvate lo que t quieras,
penetra tu mirada en los rincones.
amigo, con la tarde haz que se vaya
este intil y viejo deseo de vencer. _________________________
4. Amistad verdadera, clara, pura, sincera veo en tu rostro y en la primavera.
________________________
5. Slo se oir la risa blanca de las estrellas
persiguiendo a las sombras por todos los caminos. __________________________
6. El cristal del agua ________________________
7. rase un hombre a una nariz pegado:
rase una nariz superlativa;
rase una nariz sayn y escriba;
rase un pez de espada muy barbado. ________________________
8. Yo quisiera escribirlo, del hombre
domando el rebelde, mezquino idioma. ________________________
9. Qu tranquilidad violeta,
Por el sendero a la tarde!
A caballo va el poeta
Qu tranquilidad violeta! ________________________
10. A florecer las flores madrugaron.
Y para envejecerse florecieron;
Cuna y sepulcro en un botn hallaron. _______________________
11. La calle abierta como un ancho sueo ________________________
12. ...el viento me habla de ti... _______________________
13. El mar entra en la carroza de la noche _______________________
14. "Tanto dolor se agrupa en mi costado que, por doler me duele hasta el aliento.
________________________
15. Se calz las botas el seor reloj, se calz las botas para andar mejor.
__________________________
16. Si no regresas pronto a mi lado, morir desangrado. _________________________
17. Tengo los pies como hielo. ____________________________
18. Cerca del Tajo, en soledad amena, de verdes sauces hay una espesura.
____________________________
19. El odio y el amor reinan miserablemente nuestras vidas. _______________________
20. Herido est mi corazn / de tanto sufrir por ti. ______________________
Colegio Arriarn Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl

R.F.M.S.C.
Colegio Arriarn Barros
Puerto Montt / Los Lagos

21. Soy agua, playa, cielo, viento, rfaga ______________________


22. En la ladera de un cerro por mi mano tengo plantado un huerto ________________________

Colegio Arriarn Barros, Fono 252886, Fono 65/252886, Fax 254436, e-mail: arriaranbarros.colegio@gmail.com, Sitio Web: www.cab.cl

Potrebbero piacerti anche