SNTE - CES01 - Taller de Inducción A La Planeación Participativa 2015 - Comités Ejecutivos Seccionales

Taller de Induccin
a la Planeacin
Participativa
para los Comits
Ejecutivos Seccionales
Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015
Planeacin Participativa para los Comits Ejecutivos Seccionales
8.5 horas
Taller de Induccin
5 hrs
1.1. Taller de Induccin al Proceso de Planeacin Participativa.
2 hrs
1.2. Procedimientos y Formatos para el registro de informacin generada en

el proceso de Planeacin Participativa.
1.5 hrs
1.3. Organizacin para la ejecucin del Proceso de Planeacin Participativa

y asesora a distancia. Siguientes pasos.
El Proceso de
Planeacin
Participativa
como Sistema
de Aprendizaje
El Proceso de Planeacin Participativa como Sistema de Aprendizaje
Que es la Planeacin Participativa?

La Planeacin Participativa es un proceso vivencial que
involucra a un grupo de personas de una organizacin
interesadas en identificar los elementos relevantes a
situaciones futuras deseadas, sometindose a un
autoanlisis que debe culminar con un plan de accin
concreto que asegure el movimiento de la organizacin de su
situacin actual a la deseada.
El Proceso de Planeacin como Sistema de Aprendizaje
Indicadores de
Desempeo
Jerarquia de
Fines
INFO
metas numricas para
indicadores del desempeo
Ideales: Misin
Objetivos: Visin
Metas: Operacin
INFO
qu debe
suceder
Disturbios Internos
y del Entorno
Planes, programas
y acciones
PLANEACIN
Actualizacin y/o
modificacin a
fines, indicadores
del desempeo,
planes,
programas y
acciones
INFO
qu sucedi
OPERACIN
Acciones preventivas
y correctivas a la
operacin
CONTROL
PREVENTIVO Y
CORRECTIVO
Problemas
y Aciertos
SEGUIMIENTO
Logros y
Discrepancias
Identificacin de las
Fuentes de Logros y
Discrepancias
INFO
Acciones para
Problemas y
solucionar problemas y
Aciertos
fortalecer aciertos
INFO
Logros y
Discrepancias
INFO
Logros y
Discrepancias
EVALUACIN
Los
Contextos de
la Planeacin
Participativa
Los Contextos de la Planeacin Participativa
LA PERCEPCIN DE LA
REALIDAD
Necesidades
Valores asociados
reas relevantes a la planeacin
Apreciacin,
Conocimiento y Valores
EL CONTEXTO NORMATIVO
Diseo del Futuro Deseado
Lo que se debe ser y se debe
hacer
LA REALIDAD
Objetivos Operativos
Planes, Programas y Actividades
Polticas Operativas
Recursos
Organizacin
Implantacin y Control
EL CONTEXTO OPERATIVO
Proyecciones a Corto Plazo
Lo que se va a ser y se va a hacer
Situacin
Problemtica
Dinmica y
Compleja
Fortalezas
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
Problemas
Factores de Competitividad
Estrategias Competitivas
Polticas Competitivas
Visin
Misin
Valores
Objetivos Generales
Estrategias Generales
Polticas Generales
EL CONTEXTO ESTRATGICO
Proyecciones a Mediano y Largo Plazo
Lo que se puede ser y se puede

hacer
La Planeacin Participativa
Planeacin
Normativa
La Planeacin
Participativa es
un Proceso
Integral que
consta de tres
componentes
inseparables.
Planeacin
Estratgica
Planeacin
Operativa
8

PLANEACIN ESTRATGICA
PLANEACIN NORMATIVA
La Identidad del
SNTE
Visin
Valores
Objetivos
Generales
Misin
Polticas
Generales
Fortalezas y
Oportunidades
Problemas
Crticos
Objetivos
Normativos
Objetivos
Estratgicos
Debilidades
y Amenazas
Vinculacin del
SNTE con su
Entorno
Estatuto
del SNTE
Lneas
Normativas
Lneas
Estratgicas
Programas, Proyectos y Acciones

El SNTE en la
Accin
Objetivos
Operativos
Resultados
Esperados
Programas Anuales de
Actividades del SNTE,
Plan Estratgico de Accin,
Programas, Proyectos,
Acciones y Actividades, y
sus Resultados Esperados
PLANEACIN OPERATIVA
Elementos de
Distincin
para la
Planeacin
Normativa

PLANEACIN NORMATIVA
La Identidad del
SNTE
Visin
Valores
Objetivos
Generales
Misin
Polticas
Generales
Fortalezas y
Oportunidades
Problemas
Crticos
Objetivos
Normativos
Objetivos
Estratgicos
Debilidades
y Amenazas
Vinculacin del
SNTE con su
Entorno
Estatuto
del SNTE
Lneas
Normativas
Lneas
Estratgicas

El SNTE en la
Accin
Objetivos
Operativos
Resultados
Esperados
PLANEACIN OPERATIVA
11
El Contexto Normativo de la Planeacin Participativa

Conceptos
Planeacin
Participativa
Misin
Valores
Es el enunciado de lo QUE tiene

que realizar la organizacin para
LOGRAR SUS FINES LTIMOS
expresados en la Visin.
Son los principios y creencias que le dan

sentido a la intencionalidad de los grupos
sociales. Son los pilares fundamentales
de la misin y visin y se manifiestan en
trminos de comportamientos especficos.
Contexto
Normativo
Visin
Son los logros y resultados que la
organizacin espera obtener en un
periodo de tiempo determinado, es
el propsito de su intervencin.
Estatuto
Conjunto de normas internas
oficiales que define la identidad del
Sindicato y atributos y facultades de
sus los rganos de Gobierno.
Ejes Normativos
Normatividad al corto, mediano y
largo plazo.
Objetivos Normativos
Son los fines alcanzables a mediano y
largo plazo, que expresan nociones de lo
que la Organizacin debe lograr.
El Contexto Normativo define la

naturaleza esencial de la
organizacin en trminos de lo
que debe ser y hacer en el
marco de su planteamiento
estatutario y axiolgico.
Lneas Normativas
Contexto
Operativo
Contexto
Estratgic
o
Son las grandes acciones que realiza la

Organizacin, a travs de las cuales se
instrumenta el logro de sus Objetivos
Normativos.
12
Los Ejes Normativos del SNTE
Los 4 Ejes Normativos

1.
Estatuto
2.
Misin
3.
Visin
4.
Valores
13
Elementos de
Distincin
para la
Planeacin
Estratgica

PLANEACIN NORMATIVA
La Identidad del
SNTE
Visin
Valores
Objetivos
Generales
Misin
Polticas
Generales
Fortalezas y
Oportunidades
Problemas
Crticos
Objetivos
Normativos
Objetivos
Estratgicos
Debilidades
y Amenazas
Vinculacin del
SNTE con su
Entorno
Estatuto
del SNTE
Lneas
Normativas
Lneas
Estratgicas

El SNTE en la
Accin
Objetivos
Operativos
Resultados
Esperados
PLANEACIN OPERATIVA
15
El Contexto Estratgico de la Planeacin Participativa
El Contexto Estratgico
contiene los factores internos
y externos a favor y en contra
de la organizacin, incluyendo
los Ejes Estratgicos que
direccionan y articulan su
operacin.
Contexto
Normativo
Fortalezas
Debilidades
Oportunidades
Son caractersticas que despliega,

o actividades que realiza la
Organizacin con un alto grado de
Eficiencia, Eficacia y Efectividad,
que le dan un rasgo distintivo en su
entorno de influencia.
Son caractersticas que despliega o

actividades que realiza la
Organizacin a un nivel de Eficiencia y
Eficacia menor que el que
generalmente despliega o acostumbra
desplegar y que le pueden dar un
rasgo distintivo negativo en su entorno
de influencia.
Es cualquier evento en el entorno

(nacional o internacional) que si se est
dando o llegara a darse facilitara el logro
de los fines de la Organizacin. Su
potencialidad como oportunidad depende
de su habilidad para identificarla y de su
capacidad real para aprovecharla.
Contexto
Estratgico
Contexto
Operativo
Lneas Estratgicas
Objetivos Estratgicos
Ejes Estratgicos
Amenazas
Acciones a Corto y Mediano Plazo
Metas de Corto y Mediano Plazo
Fines a Largo Plazo
Son las acciones a corto y mediano plazo

para incrementar fortalezas, aprovechar
oportunidades, subsanar debilidades y
contrarrestar amenazas.
Es el desglose de los fines a largo plazo en

sus respectivas metas de corto y mediano
plazo.
Son las grandes temticas que es

necesario instrumentar para
operacionalizar los FODAs.
Es cualquier evento en el entorno

(nacional o internacional) que si se est
dando o llegara a darse impedira el logro
de los fines de la Organizacin. Su grado
de ocurrencia como amenaza depende de
su habilidad para identificarla y de su
capacidad real para contrarrestarla.
16
Las Lneas Estratgicas y los aspectos estratgicos en los FODAPs
Subsanar
Debilidades
Aprovechar
Oportunidades
Contrarrestar
Amenazas
Lneas Estratgicas
Incrementar
Fortalezas
Solucionar
Problemas
17
Los 8 Ejes Estratgicos del SNTE
Los 8 Ejes Estratgicos

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Defensa del Artculo Tercero Constitucional

Calidad Educativa
Corresponsabilidad Social
Certeza Laboral
Cercana con los Agremiados
Transparencia y Rendicin de Resultados
Sindicalismo de Servicios
Comunicacin
18
Planeacin Estratgica y la Carta Estratgica 2013 - 2018

Jul 2013
Visin
Ser un Sindicato moderno,
innovador y eficiente con
dirigentes cercanos a sus
agremiados, que concentra su
atencin en fortalecer la
dignidad, el orgullo de ser
maestro y el reconocimiento
social a la tarea de los
trabajadores de la educacin.
Criterios Rectores de
Comunicacin
Valores
Unidad
Honestidad
Vocacin y Compromiso
Lealtad y Disciplina
Unidad
Orgullo
Compromiso
Carta
Estratgica
2013 - 2018
Ejes Estratgicos
Misin
Representar, defender y reivindicar
los derechos y conquistas de los
trabajadores de la educacin.
Impulsar desde nuestro mbito,
con liderazgo, pasin e inspiracin,
una educacin pblica de calidad
con estricto apego al contenido
filosfico del Artculo 3
Constitucional.
Durante el 2013 comenz un Proceso

de Planeacin Estratgica para
definir los elementos estratgicos del
Sindicato a Largo Plazo, el cual fue
revisado y ampliado en el 2014.
Comunicacin
Transparencia y Rendicin de Resultados
Cercana de los Dirigentes con los Agremiados
Certeza Laboral
Calidad de la Educacin
Sindicalismo de Servicios
Sep 2014
Enfoque a Vertiente Educativa
Revisin
Carta
Estratgica
2013 - 2018
Calidad del Desempeo Docente

Difusin y Divulgacin Educativa
Vigencia de los Principios Filosficos del Art. 3
Investigacin Educativa
Corresponsabilidad Social
Defensa del Artculo Tercero Constitucional
Nuevos Ejes Estratgicos
Estructura Programtica
19
Elementos de
Distincin para
la Planeacin
Operativa

PLANEACIN NORMATIVA
La Identidad del
SNTE
Visin
Valores
Objetivos
Generales
Misin
Polticas
Generales
Fortalezas y
Oportunidades
Problemas
Crticos
Objetivos
Normativos
Objetivos
Estratgicos
Debilidades
y Amenazas
Vinculacin del
SNTE con su
Entorno
Estatuto
del SNTE
Lneas
Normativas
Lneas
Estratgicas

El SNTE en la
Accin
Objetivos
Operativos
Resultados
Esperados
PLANEACIN OPERATIVA
21
El Contexto Operativo de la Planeacin Participativa

Acciones
Son acciones concretas a
desarrollar en el tiempo que
operacionalizan los Proyectos a
realizar.
Su responsabilidad recae sobre un
rgano de Gobierno y coadyuvan al
cumplimiento de un Proyecto
mediante el establecimiento de
indicadores, metas y presupuesto
requerido para su ejecucin.
Proyectos
Programas
Son unidades operativas a travs de

las cuales se instrumentan los
Programas.
Representan acciones que
coadyuvan al cumplimiento de un
Programa y cuya responsabilidad
recae en uno o ms rganos de
Gobierno de la Organizacin.
Son las grandes acciones que

define la Dirigencia Sindical,
mediante las cuales la organizacin
da cumplimiento a sus Objetivos
Normativos y Estratgicos.
Contexto
Operativo
Contexto
Normativo
Contexto
Estratgico
Actividades
Representan el nivel ms detallado
de una Accin, cuya ejecucin es la
responsabilidad de un individuo
dentro de la organizacin.
Estructura
Programtica
2015
Programa
Anual de
Actividades
2015
Finalmente, el Contexto Operativo

con base en una Estructura
Programtica jerrquica, permite
definir e implementar las
Acciones requeridas para cumplir
con el propsito de la
Organizacin.
22
La Estructura Programtica: sus componentes y contextos

relevantes
Contexto Operativo
Contexto Estratgico
Ejes Normativos
Programas
Ejes Estratgicos
Proyectos
Lneas Normativas
Acciones
Lneas
Estratgicas
Contexto Normativo
Ejes Normativos
Estatuto
Visin
Ejes Estratgicos
Actividades
Misin
Valores
Estructura
Programtica
1. Defensa del Artculo Tercero

Constitucional
2. Calidad Educativa
3. Corresponsabilidad Social
4. Certeza Laboral
5. Cercana con los Agremiados
6. Transparencia y Rendicin de
Resultados
7. Sindicalismo de Servicios
8. Comunicacin
23
La Estructura Programtica del SNTE

Nivel 1
PG.1.
Se refiere a un conjunto
de categoras y
elementos programticos
jerrquicos, que definen
las Acciones a diferentes
niveles para lograr el
propsito, los objetivos y
las metas de una
organizacin
PG.2.
...
PG.20.
Programa
(PG)
Nivel 2
PY.1.1.
PY.1.2.
PY.1.3.
PY.2.1.
PY.2.2.
Proyecto
(PY)
Ordena y clasifica las

Acciones para delimitar la
aplicacin y evaluacin
del gasto por rea
programtica.
AC.1.2.1.
AC.1.2.2.
AC.1.2.3.
AC.2.2.1.
AC.2.2.2.
AC.20.0.1.
AC.20.0.2.
AC.20.0.3.
Nivel 3
Accin
(AC)
Nivel 4
AV.2.2.2.1.
AV.2.2.2.2.
Actividad
(AV)
24
La Estructura Programtica del SNTE

Nivel 1
PG.1. Programa Nacional de

Transparencia
Programa
(PG)
Nivel 2
PY.1.1 Realizacin y Aplicacin del Convenio de

Colaboracin SNTEIFAI.
AC.1.1.1. Elaboracin del

Convenio de Colaboracin
SNTE-IFAI
AV.1.1.2.1. Preparar y
solicitar los requerimientos
tcnicos, as como los
materiales para la ejecucin
del taller
AC.1.1.2. Capacitacin de los

Representantes de rganos de
Gobierno y Seccionales en
Transparencia Institucional
AV.1.1.2.2. Convocar a
los interesados
Proyecto
(PY)
AC.1.1.3.Organizacin y
Difusin del Evento de la
Firma del Convenio de
Colaboracin SNTE-IFAI
AV.1.1.2.3 Impartir la
capacitacin a los
interesados
seleccionados.
Nivel 3
Accin
(AC)
Nivel 4
Actividad
(AV)
25
Ejemplo de la etiqueta de la Estructura Programtica Seccional

PROGRAMA
Programa
Calidad de la
Educacin
PG.621.E2.01
Seccin 21
Primer
Programa
del Eje
PROYECTO
Primer
Calidad de la Proyecto del
Proyecto Educacin
Programa
PY.621.E2.01.01
Seccin 21
Primer
Programa
del Eje
ACCIN
Accin
Primer
Educacin
Programa
AC.621.E2.01.01.01
Seccin 21
Primer
Primera
Programa
Accin
del Eje
Seccional del
Proyecto
26
Ejemplo de una Estructura Programtica Nacional
PG.EE2.380.01. Programa Nacional de Educacin Indgena
PY.EE2.380.01.01. Formulacin de propuesta de reorientacin de la educacin indgena:
PY.EE2.380.01.02. Promocin y realizacin de expresiones culturales de los pueblos indgenas:
AC.EE2.380.01.01.01.Realizar talleres seccionales

AC.EE2.380.01.01.02.Realizar reunin previa al Parlamento Nacional del Magisterio Indgena
AC.EE2.380.01.01.03.Realizar evento "Parlamento Nacional del Magisterio Indgena"
AC.EE2.380.01.01.04.Formular la propuesta de reorientacin de la poltica de atencin educativa para los pueblos indgenas
AC.EE2.380.01.01.05.Hacer entrega de la propuesta a las autoridades educativas Federal y estatales as como a los congresos respectivos
AC.EE2.380.01.01.06.Integrar una comisin sindical para dar seguimiento a los acuerdos del Parlamento
AC.EE2.380.01.01.07.Dar seguimiento a los acuerdos del Parlamento
AC.EE2.380.01.02.01.Realizar una muestra gastronmica y del vestido tradicionales
AC.EE2.380.01.02.02.Integrar al portal del SNTE recursos multimedia para la difusin de las lenguas y culturas indgenas
AC.EE2.380.01.02.03.Realizar investigacin sobre materiales existentes
AC.EE2.380.01.02.04.Identificar y difundir las experiencias exitosas
AC.EE2.380.01.02.05.Dar seguimiento y evaluar la realizacin de las expresiones culturales
PY.EE2.380.01.03. Fomento al prestigio del trabajo del magisterio indgena jubilado:
AC.EE2.380.01.03.01.Realizar paneles seccionales del magisterio indgena jubilado

AC.EE2.380.01.03.02.Realizar el Panel Nacional del Magisterio Indgena Jubilado
AC.EE2.380.01.03.03.Identificar el perfil acadmico del magisterio indgena jubilado
AC.EE2.380.01.03.04.Integrar un banco de publicaciones del magisterio indgena jubilado
AC.EE2.380.01.03.05.Identificar, integrar y difundir opciones de superacin profesional para el magisterio indgena.
27
Formulacin del Programa Anual de Actividades (PAA) 2015
1. Generar Acciones
6. Planificar la
ejecucin de
Programas y
Proyectos
2. Integrar las
Acciones en
Proyectos
Programa Anual de
Actividades
5. Especificar
Resultados para
Proyectos y
Programas
4. Definir Objetivos
para Proyectos y
Programas
3. Estructurar
Programas con
Proyectos
28
Elementos de
Distincin para
la Clasificacin
de Programas,
Proyectos y
Acciones
Elementos de distincin para la clasificacin de Programas, Proyectos y Acciones
Clasificacin en trminos de:
Naturaleza Estratgica
Irreductible
Importancia y
Urgencia
Impacto del Riesgo

y la Rentabilidad Poltica
Plazo en el Tiempo para el

Arranque de Programas,
Proyectos y Acciones
Etapas Evolutivas de
Programas y/o Proyectos
Temporalidad
Duracin del Programa y/o
Proyecto
Organizacin
Responsable
30
Clasificacin de Programas, Proyectos y Acciones

Distincin: Naturaleza Estratgica Irreductible
Estructura
Programtica
Estratgicos
Irreductibles
31

Distincin: Naturaleza Estratgica Irreductible
provenientes de
compromisos ineludibles
del SNTE con sus
agremiados y la
comunidad.
Que se deben realizar

permanentemente y no
deben suspenderse ni
reducirse
Que se generan
originalmente para atender
factores estratgicos y que
despus deben realizarse
permanentemente
Irreductibles
Irreductibles
Circunstanciales
generados de un Anlisis
Estratgico FODA
Que se deben realizar

exclusivamente para
atender factores
estratgicos
Estratgicos
32

Distincin: Importancia y Urgencia
Importancia
Urgencia
Indispensable
Necesario
Deseable
Inmediato
(1)
Urgente
(2)
Puede esperar (3)
(I)
(N)
(D)
33
IMPORTANCIA

Distincin: Importancia y Urgencia
Indispensable
(I)
I3
I2
I1
Necesario
(N)
N3
N2
N1
Deseable
(D)
D3
D2
D1
Puede esperar
(3)
Urgente
(2)
Inmediato
(1)
URGENCIA
34

Distincin: Plazo en el tiempo para el arranque
Corto plazo
(C)
1 a 2 aos
Mediano plazo
(M)
3 a 4 aos
Largo plazo
(L)
5 a 6 aos
35

Distincin: Temporalidad
Anual
de 0 a 1 ao
Plurianual
con vigencia mayor a un
ao
Permanente
se repiten todos los aos y
no tienen una vigencia
determinada
36

Distincin: Impacto del Riesgo y Rentabilidad Poltica
Los Programas y Proyectos se etiquetan en funcin del impacto debido a la

Rentabilidad y/o Riesgo Poltico que tienen sobre el Programa Anual de
Actividades (PAA) del SNTE, de acuerdo a las siguientes distinciones:
A. Impacto
Contundente
B. Impacto
Significativo
C. Impacto Poco
Significativo
37
A. Impacto Contundente
TIPO
A1
Si una Accin (Programa y/o Proyecto) se realiza y logra plenamente sus metas, inminentemente el
Programa Anual de Actividades del SNTE tendr un xito contundente en el aspecto o factor contenido
en esa Accin (Alta Rentabilidad Poltica).
Y si la Accin no se realiza o no logra sus metas a plenitud, el PAA del SNTE tendr inminentemente un
fracaso contundente en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Alto Riesgo Poltico).
TIPO
Si una Accin no se realiza o no logra sus metas a plenitud, el PAA del SNTE tendr inminentemente un
fracaso contundente en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Alto Riesgo Poltico).
Si por alguna razn, la Accin se llegara a realizar y lograra sus metas a plenitud, de todas formas no
habra un reconocimiento abierto sobre este impacto positivo, ni un xito contundente sobre el PAA del
SNTE (Baja Rentabilidad Poltica).
A2
TIPO
Si una Accin se realiza y logra plenamente sus metas, inminentemente, el PAA del SNTE tendr un
xito contundente en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Alta Rentabilidad Poltica).
Si por alguna razn la Accin no se llegara a realizar o no lograra sus metas, este hecho pasara
inadvertido y no habra un fracaso contundente sobre el PAA del SNTE (Bajo Riesgo Poltico)
A3
38
B. Impacto Significativo
TIPO
B1
Si una Accin (Programa y/o Proyecto) se realiza y logra plenamente sus metas, contribuir
significativamente al xito del Programa Anual de Actividades del SNTE en el aspecto o factor
contenido en esa Accin (Alta Rentabilidad Poltica).
Y si la Accin no se realiza o no logra sus metas a plenitud, influir significativamente en el fracaso
del PAA del SNTE en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Alto Riesgo Poltico).
B2
Si una Accin no se realiza o no logra sus metas a plenitud, influir significativamente en el fracaso
del PAA del SNTE en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Alto Riesgo Poltico).
Si por alguna razn, la Accin se llegara a realizar y lograra sus metas a plenitud, de todas formas no
habra un reconocimiento significativo de este xito, ya que pueden existir otras Acciones que
tambin contribuyan al xito del PAA en ese mismo aspecto o factor que contiene la Accin, con un
impacto mucho ms significativo (Baja Rentabilidad Poltica).
TIPO
Si una accin se realiza y logra plenamente sus metas, contribuir significativamente al xito del PAA
del SNTE en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Alta Rentabilidad Poltica).
Si por alguna razn, la Accin no se llegara a realizar o no lograra sus metas a plenitud, de todas formas
ese fracaso significativo pasara desapercibido, ya que pueden existir otras acciones que cubran esta
deficiencia en el aspecto o factor que contiene la Accin (Bajo Riesgo Poltico).
TIPO
B3
39
C. Impacto Poco Significativo
TIPO
Si una Accin (Programa y/o Proyecto) se realiza y logra de manera incompleta sus metas, apoyar solamente
de manera parcial al xito del PAA del SNTE, en el aspecto o factor contenido en esa Accin (Baja
Rentabilidad Poltica).
Y si esa Accin no se realiza, ni llega a lograr sus metas, influir negativamente al xito del PAA del SNTE en el
aspecto o factor que contiene esa Accin (Bajo Riesgo Poltico).
40

Distincin: Impacto del Riesgo y Rentabilidad Poltica
Contribucin o
Impacto al PAA
A. Impacto
Contundente
B. Impacto
Significativo
C. Impacto Poco
Significativo
Rentabilidad
Poltica
Riesgo Poltico
Calificacin
Alta
Alto
A1
Baja
Alto
A2
Alta
Bajo
A3
Alta
Alto
Baja
Alto
Alta
Bajo
Mnimo
Mnimo
B1
Porcentaje del
Total de Acciones
20% Aprox.
50% Aprox.
B2
B3
C1
30% Aprox.
41

Distincin: Etapas en el Desarrollo
Maduracin
Operacin
Lanzamiento
Conceptualizacin
42

Distincin: Etapas en el Desarrollo
ETAPA
ETAPA
1 Conceptualizacin
2 Lanzamiento
Identificar e involucrar al lder de influencia y lder

tcnico
Afinar objetivos y Programa Anual de Actividades
Asegurar apoyo tcnico
Identificar fuentes de recursos
ETAPA
Apoyar en los ajustes finales del Programa Anual de

Actividades
Apoyar el lanzamiento del Proyecto
Proporcionar contactos para fuentes de recursos
Apoyar a conseguir los recursos
Dar seguimiento al lanzamiento del Proyecto
ETAPA
3 Operacin
Dar seguimiento directo al desempeo del

Proyecto
Vigilar y asegurar la concretizacin de las
primeras acciones y resultados
Vigilar que los recursos requeridos se estn
asignando oportunamente
4 Maduracin
Dar seguimiento a los objetivos y resultados del Proyecto

Evaluar el ciclo de vida del Proyecto, a fin de:
formalizar su institucionalizacin, o
darle cierre formal si ya logr sus objetivos, o
ajustar y/o corregir su rumbo, o en su caso
redefinir y relanzar el Proyecto
43

Distincin: Organismos Responsables
SNTE
Educativos
Gubernamentales
Socioculturales
Empresariales
ONGs
44
Ejemplos de Clasificacin de Programas y Proyectos
Irreductibles
Estratgicos
Programa Nacional
de Transparencia
Revaloracin de la
Imagen del Maestro
a travs de Nuestros
Embajadores
Naturaleza: Irreductible
Importancia: Indispensable
Urgencia: Inmediato
Plazo: Corto Plazo
Impacto: A1
Impacto contundente tanto en la rentabilidad
poltica as como en el riesgo poltico del
diseo e implementacin del Programa
Nacional de Transparencia
Naturaleza: Estratgico
Importancia; Necesario
Urgencia: Urgente
Plazo: Mediano
Impacto: A3
Impacto contundente en la rentabilidad
poltica de la revaloracin de la imagen de los
profesores
45
Definicin de
Indicadores
del
Desempeo
Indicadores del Desempeo para evaluar el ciclo de Planeacin Participativa
Los Indicadores de Desempeo son

medidas
(de
preferencia
numricas) construidas a partir de
variables
cuantitativas
o
cualitativas, que proporcionan un
medio concreto y confiable para
medir los avances en el logro de
una meta.
Operacin
Indicadores de
desempeo
Planeacin
Tambin
se
utilizan
como
herramientas
para
medir
la
eficiencia y eficacia en el uso de
los recursos asignados para lograr
las metas y como apoyo para
informar los beneficios socio poltico - econmicos logrados por
las acciones del SNTE.
Control
Seguimiento
Evaluacin
47
Tipos de Indicadores del Desempeo
Los Indicadores de Seguimiento

de Metas miden el avance en el
cumplimiento de las metas a travs
del tiempo.
Los Indicadores de Gestin de
Recursos miden la efectividad de
la asignacin de los recursos
crticos requeridos por los
del SNTE.
Los Indicadores de Impacto Socio
- Poltico - Econmico miden el
cumplimiento de metas relacionado
con los logros obtenidos en esos
dominios.
Indicadores de
Desempeo
Indicadores de
Seguimiento de
Metas
Cumplimiento de
metas relacionadas
con:
Programas
Proyectos
Acciones
Indicadores de
Gestin de
Recursos
Indicadores de
Impacto Socio Poltico - Econmico
Cumplimiento de metas en
la asignacin de recursos a
Programas, Proyectos y
Acciones:
Cumplimiento de metas
relacionadas con los
beneficios generados por
la comunidad SNTE:
Humanos
Materiales
Financieros
De Informacin
Tecnolgicos
Lo social
Lo poltico
Lo econmico
48
Ejemplos de los Tipos de Indicadores del Desempeo
Indicadores de Seguimiento de Metas:
Porcentaje de Representantes capacitados - (AC. Capacitacin de Representantes de rganos de Gobierno mediante el taller
Introduccin a la Transparencia y Acceso a la Informacin Pblica)
Indicadores de Gestin de Recursos:
Presupuesto de los viajes de las visitas de seguimiento a las Secciones - (AC. Realizar visitas de seguimiento a 24
secciones.)
Indicadores de Impacto Socio - Poltico - Econmico:
Impacto Social:
Nmero de nios atendidos en los CAMs - (AC. Establecer convenios con Instituciones de Salud para atencin y diagnstico externo
integral de los nios que requieran atencin que brinde el CAM)
Impacto Poltico:
Nmero de acuerdos logrados con congresistas - (AC.
Mantener una estrecha vinculacin con las comisiones en el Congreso de la Unin
y Congresos Locales.)
Impacto Econmico:
Monto obtenido mediante crditos. - (AC.
Gestionar los crditos para las microempresas.)
49
Procedimiento
para la Generacin
de la Estructura
Programtica (EP)
2015
Comits Ejecutivos
Seccionales
Procedimiento para la generacin de la Estructura Programtica (EP)
2.1
2.2
Generar las Acciones que deben realizarse para

lograr los Objetivos Estratgicos de cada Eje
Estratgico y relacionarlas con las Lneas
Estratgicas correspondientes.
2.5
Para cada Eje Estratgico, agrupar las Acciones

afines en Proyectos.
2.6
2.3
2.4
En caso de que los Programas y Proyectos existentes no

sean suficientes para cumplir con el Propsito y Objetivos
Estratgicos del Eje Estratgico, se debern generar e
integrar al Eje los Proyectos requeridos y en su caso,
proponer los Programas no existentes para cumplir con
su Propsito y Objetivos Estratgicos.
Revisar si los Proyectos de la EP 2015 de las Secciones

requieren del cumplimiento de algn elemento de la
normatividad del SNTE (estatutos, misin, visin y/o
valores) y en su caso, generar los Objetivos y las Lneas
Normativas requeridas, sus respectivas Acciones e
incorporarlas al Proyecto correspondiente.
Agrupar los Proyectos afines contenidos en cada

Eje Estratgico en Programas predefinidos.
2.7
Asegurar que los Programas, Proyectos y Acciones
contenidos en cada Eje Estratgico sean los
necesarios y suficientes para dar cumplimiento cabal
al Propsito, Objetivos Estratgicos y Lneas
Una vez que se hayan integrado todos los Proyectos a

las EP 2015 de las Secciones, los rganos de Gobierno
Nacionales tomarn aquellos Proyectos de las Secciones
que no hayan quedado integrados bajo un Programa, a
fin de analizarlos y ubicarlos en nuevos Programas
segn corresponda.
51
Mapeo del procedimiento para la generacin de la EP 2015 de los Comits Ejecutivos

Seccionales del SNTE en sus contextos relevantes
Contexto Operativo
Contexto Normativo
Ejes Normativos
2.6
2.6
Lneas Normativas
2.5
2.4
Programas
2.3
2.6
2.4
Proyectos
2.2
2.3
2.4
Acciones
2.1
2.2
Ejes Normativos
Estatuto
Visin
Ejes Estratgicos
2.1
2.5
2.6
2.1
2.4
2.6
Lneas
Estratgicas
2.1
2.4
2.5
Ejes Estratgicos
Actividades
Misin
Valores
Estructura Programtica 2015
Contexto Estratgico
1. Defensa del Artculo Tercero

Constitucional
2. Calidad Educativa
3. Corresponsabilidad Social
4. Certeza Laboral
5. Cercana con los Agremiados
6. Transparencia y Rendicin de
Resultados
7. Sindicalismo de Servicios
8. Comunicacin
52
Mapeo del procedimiento para la generacin de la EP 2015 de los rganos de

Gobierno Seccionales del SNTE en los formatos
Procedimiento
Formatos
2.1 Generar las Acciones que deben

realizarse para lograr los Objetivos
Estratgicos de cada Eje Estratgico y
relacionarlas con las Lneas Estratgicas
correspondientes.
Eje
Objetivo
Acciones
53

Procedimiento
Formatos
2.2 Para cada Eje Estratgico,

agrupar las Acciones afines en
Proyectos.
Eje
Proyecto
Acciones
54

Procedimiento
Formatos
2.3 Agrupar los Proyectos afines

contenidos en cada Eje Estratgico
en Programas predefinidos.
Eje
Proyecto
Programa
55

Procedimiento
2.4 Asegurar que los Programas,
Proyectos y Acciones contenidos en
cada
Eje
Estratgico
sean
los
necesarios y suficientes para dar
cumplimiento
cabal
al
Propsito,
Objetivos
Estratgicos
y
Lneas
La etapa 2.4 del procedimiento no es factible de mapear en un

solo formato; en este caso se requiere de un proceso de
validacin como se indica a continuacin:
2.4.1 Asegurar que las Acciones contenidas en cada Proyecto
son las necesarias y suficientes para lograr sus objetivos.
2.4.2 Asegurar que los Proyectos contenidos en cada
Programa son los necesarios y suficientes para lograr sus
objetivos.
2.4.3 Asegurar que los Proyectos y Acciones contenidos en
cada Eje Estratgico son los necesarios y suficientes para
lograr su Propsito, Objetivos Estratgicos y Lneas
Estratgicas.
56

Procedimiento
2.5 En caso de que los Programas y
Proyectos existentes no sean suficientes
para cumplir con el Propsito y Objetivos
Estratgicos del Eje Estratgico, se
debern generar e integrar al Eje los
Proyectos requeridos y en su caso,
proponer los Programas no existentes
para cumplir con su Propsito y Objetivos
Estratgicos.
Esta etapa tampoco es factible de mapear en un solo formato,

requiriendo de un proceso de validacin como se indica a
continuacin:
2.5.1 Definir los Proyectos necesarios para asegurar el
cumplimiento del Propsito y Objetivos Estratgicos de cada Eje e
Integrar a Programas actualmente existentes los Proyectos
anteriores, y en su caso, proponer nuevos Programas que los
integre.
2.5.2 Asegurar la existencia de todos los Proyectos requeridos por
el Eje y en su caso, generar nuevos Proyectos.
2.5.3 Asegurar la existencia de todos los Programas requeridos
por el Eje y en su caso, proponer nuevos Programas.
2.5.4 Asegurar que los nuevos Programas y Proyectos contenidos
en cada Eje Estratgico sean los necesarios y suficientes para
lograr su Propsito, Objetivos Estratgicos y Lneas Estratgicas.
57

Procedimiento
2.6 Revisar si los Proyectos de la EP de
las Secciones requieren del cumplimiento
de algn elemento de la normatividad del
SNTE (estatutos, misin, visin y/o
valores) y en su caso, generar
los
Objetivos y las Lneas Normativas
requeridas, sus respectivas Acciones
Seccionales e incorporarlas al Proyecto
correspondiente.
Esta etapa tampoco es factible de mapearse en un

solo formato, requiriendo de un proceso de validacin
como se indica a continuacin:
2.6.1 Asegurar que los Proyectos contenidos en los
Ejes Estratgicos contengan los elementos de
normatividad requeridos.
2.6.2 En caso de que un Proyecto no contenga todos
los elementos de normatividad requeridos, generarlos
en trminos de Objetivos Normativos, Lneas
Normativas y sus respectivas Acciones las cuales
debern integrarse a la EP.
58

Procedimiento
2.7 Una vez que se hayan integrado
todos los Proyectos a las EP 2015 de
las Secciones, los rganos de Gobierno
Nacionales tomarn aquellos Proyectos
de las Secciones
que no hayan
quedado integrados bajo un Programa
predefinido, a fin de analizarlos y
ubicarlos en nuevos Programas segn
corresponda.
Esta etapa tampoco es factible de mapearse en un

solo formato, requiriendo de un proceso de validacin
como se indica a continuacin:
2.7.1 Identificar los Proyectos de las Secciones que
no hayan quedado integrados bajo un Programa
predefinido.
2.7.2 Analizar la naturaleza de dichos Proyectos y
asignarlos a Programas existentes afines. En caso
de no encontrar un Programa existente afin, generar
un nuevo Programa para ubicarlo, registrarlo en la
Estructura Programtica formal y validarlo.
59
Procedimiento para
la Generacin del
Programa Anual de
Actividades (PAA)
2015
Comits Ejecutivos
Seccionales
Procedimiento para la Generacin del Programa Anual de Actividades (PAA) 2015

de los Comits Ejecutivos Seccionales
2.8
2.9
Generar y Registrar la informacin

descriptiva de los Programas de cada Eje.
Describir objetivamente los Proyectos de

cada Programa.
2.12
Definir los indicadores del desempeo y

Metas Anuales de las Acciones.
2.13
Definir los recursos requeridos para
realizar las Acciones.
2.10
Clasificar los Proyectos de acuerdo a las

etiquetas predefinidas.
2.14
2.11
Definir las Actividades requeridas para

cada Accin, su calendarizacin y los
responsables de ejecutarlas.
Describir las Acciones de cada Proyecto.
61
Mapeo del procedimiento para la generacin del PAA 2015 de los Comits Ejecutivos
Seccionales del SNTE en los formatos
Procedimiento
Formatos
2.8 Generar y registrar la informacin

descriptiva de los Programas de cada
Eje.
Informacin General del Programa
Vinculacin con la Estructura
Programtica
Clasificaciones del Programa
62
Procedimiento
Formatos
2.9 Describir objetivamente los

Proyectos de cada Programa.
Eje
Informacin General del Proyecto
Vinculacin con la Estructura
Programtica
63
Procedimiento
Formatos
2.10 Clasificar los Proyectos para

identificar
su
naturaleza,
temporalidad, plazo en el tiempo para
su arranque, importancia y urgencia e
impacto del riesgo y rentabilidad
poltica.
Naturaleza
Temporalidad
Plazo en el Tiempo para su Arranque
Importancia y Urgencia
Impacto del Riesgo y Rentabilidad Poltica
64
Procedimiento
Formatos
2.11 Describir las Acciones de cada

Proyecto.
Proyecto
Accin
Naturaleza de la Accin
Responsable
65
Procedimiento
Formatos
1.12 Definir los Indicadores del

Desempeo y la Meta Anual de las
Acciones.
Indicador de Desempeo
Meta
66
Procedimiento
Formatos
2.13 Definir los recursos requeridos

para realizar las Acciones.
Recursos requeridos
67
Procedimiento
Formatos
2.14 Definir las Actividades

requeridas para cada Accin, su
calendarizacin y los responsables de
ejecutarlas.
Actividad
Responsable
Calendarizacin
68
Procedimiento
para la
implementacin,
seguimiento y
evaluacin del
PAA 2015
Comits Ejecutivos
Seccionales
Procedimiento para la Implementacin, Seguimiento y Evaluacin del PAA 2015

de los Comits Ejecutivos Seccionales
2.15
2.16
2.17
Para cada Eje Estratgico, seleccionar los

Proyectos de Corto Plazo de los rganos de
Gobierno Nacionales que se van a implementar en
el ao 2015.
2.19
Dar seguimiento al cumplimiento de las metas

programadas para cada Accin de acuerdo a los
Indicadores de seguimiento de metas y elaborar un
reporte de seguimiento de las metas logradas vs las
programadas.
Para cada Proyecto de Corto Plazo seleccionado en

la Etapa 1.15, seleccionar las Acciones que se van a
implementar en el ao 2015.
2.20
Dar seguimiento al cumplimiento de las metas

programadas para la asignacin de los recursos
requeridos para cada Accin de acuerdo a los
Indicadores de Gestin de Recursos.
Tomando como base la meta anual de cada Accin

a implementar en el 2015 definida en la Etapa 1.12,
calendarizar el logro de dicha meta anual durante el
ao 2015.
2.21
Dar seguimiento al impacto generado por cada

Accin en su dominio respectivo en base a los
Indicadores
de
Impacto
Socio-Poltico-Econmico.
2.22
Evaluar el desempeo global obtenido por las

Acciones de todos los Proyectos de cada Eje
realizadas durante el ao 2015 en base a los
Indicadores de Seguimiento de Metas, Gestin de
Recursos y de Impacto Socio-Poltico-Econmico.
2.18
Asignar los recursos requeridos para la ejecucin
de las Acciones de cada Proyecto a realizar en el
2015 en cada Eje de acuerdo a su calendarizacin.
70
Mapeo del procedimiento para la Implementacin, Seguimiento y Evaluacin del PAA

2015 de los Comits Ejecutivos Seccionales en los formatos
Procedimiento
Formatos
2.15 Para cada Eje Estratgico, seleccionar

los Proyectos de Corto Plazo de los rganos
de Gobierno Nacionales que se van a
implementar en el ao 2015.
Eje
Proyecto
Plazo para el arranque
71

Procedimiento
Formatos
2.16 Para cada Proyecto de Corto Plazo

seleccionado en la Etapa 2.15, seleccionar
las Acciones que se van a implementar en el
ao 2015.
Proyecto
Accin
72

Procedimiento
Formatos
2.17 Tomando como base la Meta Anual

de cada Accin a implementar en el 2015
definida en la Etapa 2.12, calendarizar el
logro de dicha Meta Anual durante el ao
2015.
Proyecto
Accin
Indicador del desempeo
Calendarizacin mensual
73

Procedimiento
2.18 Asignar los recursos requeridos
para la ejecucin de las Acciones de
cada Proyecto a realizar en el 2015 en
cada
Eje
de
acuerdo
a
su
calendarizacin.
La etapa 2.18 del procedimiento no es factible de

mapear en un solo formato; en este caso se requiere del
siguiente proceso:
2.18.1 Asignar los recursos humanos requeridos para la ejecucin de
las Acciones de cada Proyecto.
2.18.2 Asignar los recursos materiales requeridos para la ejecucin
de las Acciones de cada Proyecto.
2.18.3 Asignar los recursos financieros requeridos para la ejecucin
2.18.4 Asignar los recursos informticos requeridos para la ejecucin
2.18.5 Asignar los recursos tecnolgicos requeridos para la ejecucin
74

Procedimiento
Formatos
2.19 Dar seguimiento al cumplimiento de

las Metas programadas para cada Accin
de acuerdo a los Indicadores de
Seguimiento de Metas.
Programacin
75

Procedimiento
2.20 Dar seguimiento al cumplimiento de
las Metas programadas para la
asignacin de los recursos requeridos
para cada Accin de acuerdo a los
Indicadores de Gestin de Recursos.
La etapa 2.20 del procedimiento no es factible de mapear en

un solo formato; en este caso se requiere del siguiente
proceso:
2.20.1 Dar seguimiento al cumplimiento de las Metas programadas
para la asignacin de los recursos humanos requeridos para la
ejecucin de las Acciones de cada Proyecto.
para la asignacin de los recursos materiales requeridos para la
para la asignacin de los recursos financieros requeridos para la
para la asignacin de los recursos informticos requeridos para la
para la asignacin de los recursos tecnolgicos requeridos para la
76

Procedimiento
2.21 Dar seguimiento al impacto
generado por cada Accin en su
dominio respectivo en base a los
Indicadores de Impacto Socio Poltico - Econmico.
La etapa 2.21 del procedimiento no es factible de mapear en

un solo formato; en este caso se requiere del siguiente
proceso:
Impacto Social
Programa
Proyecto
Impacto Poltico
Accin
Impacto Econmico
77

Procedimiento
2.22 Evaluar el desempeo global obtenido
por las Acciones de todos los Proyectos de
cada Eje realizadas durante el ao 2015 en
base a los Indicadores de Seguimiento de
Metas, Gestin de Recursos y de Impacto
Socio - Poltico - Econmico.
Ejei
Programa
La etapa 2.22 del procedimiento no es factible de

mapear en un solo formato; en este caso se requiere del
siguiente proceso:
Desempeo Social
Desempeo Poltico
Indicadores del
Desempeo
Seguimiento de Metas
Gestin de Resultados
Proyecto
Accin
Desempeo
Econmico
Impacto Socio-Poltico Econmico
78
Procedimiento integral para la generacin del PAA en los CES y su implementacin,

seguimiento y evaluacin.
Generacin de la
Estructura Programtica
2.1. Generar las Acciones que deben realizarse para lograr los
Objetivos E. de cada Eje E. y relacionarlas con las Lneas E.
correspondientes.
Generacin del PAA 2015

2.8. Generar y registrar
informacin descriptiva de
Programas de cada Eje.
la
los
Implementacin, Seguimiento y Evaluacin del

PAA 2015
los
2.2. Para cada Eje E., agrupar las Acciones afines en Proyectos.
2.9. Describir objetivamente

Proyectos de cada Programa.
2.15. Para cada Eje E., seleccionar los Proyectos de Corto Plazo de
los rganos de Gobierno Nacionales que se van a implementar en el
ao 2015
2.3. Agrupar los Proyectos afines contenidos en cada Eje

Estratgico en Programas predefinidos.
2.10. Clasificar los Proyectos de

acuerdo a las etiquetas predefinidas.
2.16. Para cada Proyecto de Corto Plazo seleccionado en la Etapa

1.15, seleccionar las Acciones que se van a implementar en el ao
2015
2.4. Asegurar que los Programas, Proyectos y Acciones contenidos

en cada Eje E. sean los necesarios y suficientes para dar
cumplimiento cabal al Propsito, Objetivos E. y Lneas E.
correspondientes.
2.11. Describir las Acciones de cada

Proyecto.
2.5. En caso de que los Programas y Proyectos existentes no sean

suficientes para cumplir con el Propsito y Objetivos E. del Eje E., se
debern generar e integrar al Eje los Proyectos requeridos y en su
caso, proponer los Programas no existentes para cumplir con su
Propsito y Objetivos E.
2.6. Revisar si los Proyectos de la EP 2015 de las Secciones
requieren del cumplimiento de algn elemento de la normatividad del
SNTE (estatutos, misin, visin y/o valores) y en su caso, generar
los Objetivos y las Lneas Normativas requeridas, sus respectivas
Acciones e incorporarlas al Proyecto correspondiente.
2.7. Una vez que se hayan integrado todos los Proyectos a las EP
2015 de las Secciones, los rganos de Gobierno Nacionales
tomarn aquellos Proyectos de las Secciones que no hayan
quedado integrados bajo un Programa, a fin de analizarlos y
ubicarlos en nuevos Programas segn corresponda.
2.12. Definir los Indicadores del

Desempeo y la Meta Anual de las
Acciones.
2.13. Definir los recursos requeridos
para realizar las Acciones.
2.14.
Definir
las
Actividades
requeridas para cada Accin, su
calendarizacin y los responsables
de ejecutarla.
2.17. Tomando como base la Meta Anual de cada Accin a

implementar en el 2015 definida en la Etapa 1.12, calendarizar el logro
de dicha Meta Anual durante el ao 2015
2.18. Asignar los recursos requeridos para la ejecucin de las Acciones
de cada Proyecto a realizar en el 2015 en cada Eje de acuerdo a su
calendarizacin.
2.19. Dar seguimiento al cumplimiento de las Metas programadas para
cada Accin de acuerdo a los Indicadores de Seguimiento de Metas.
2.20. Dar seguimiento al cumplimiento de las Metas programadas para
la asignacin de los recursos requeridos para cada Accin de
acuerdo a los Indicadores de Gestin de Recursos.
2.21. Dar seguimiento al impacto generado por cada Accin en su
dominio respectivo en base a los Indicadores de Impacto SocioPoltico-Econmico
2.22. Evaluar el desempeo global obtenido por las Acciones de todos
los Proyectos de cada Eje realizadas durante el ao 2015 en base a
los Indicadores de Seguimiento de Metas, Gestin de Recursos y de
Impacto Socio-Poltico-Econmico.
79
Muchas
Gracias!
Diapositivas
de Apoyo
Estructura del OPTI
Las Ventanas del OPTI

El OPTI se integra bajo 5 ventanas de informacin vinculadas con los 8 ejes estratgicos.
SNTE Proactivo
EE3. Corresponsabilidad
social y EE4. Certeza
Laboral
SNTE Promotor
SNTE Solidario
EE5. Cercana entre

EE1. Defensa del Artculo
Tercero Constitucional y Dirigentes y Agremiados
EE2. Calidad Educativa
Fortalece la
Proyecta la Vida
Investigacin y
Sindical, sus Procesos y
Generacin de
la Apertura hacia otros
Conocimiento para
Actores de la Sociedad Propiciar la Innovacin
Educativa
SNTE Contigo
SNTE Transparente
EE7. Sindicalismo de
Servicios y EE8.
Comunicacin
EE6. Transparencia y
Rendicin de Resultados
Comunica la nueva
dimensin del Sindicato
orientada a ofrecer
Difunde los programas,
objetivos, estrategias y servicios y apoyos para
el desarrollo integral
proyectos de los
personal, profesional y
rganos de Gobierno
familiar.
del Sindicato.
Difunde informacin
para los agremiados
sobre el manejo de los
recursos aportados a
travs de las cuotas
sindicales, y a la
sociedad sobre los
recursos pblicos.
82
Etiqueta de la Estructura Programtica
PROGRAMA
Nivel de la
Estructura
Programtica
Eje
Estratgico
PG.WWW.XX.01
rgano de
Nmero
Gobierno Nacional /
de
Nmero de la
Programa
Seccin
PROYECTO
Nivel de la
Estructura
Programtica
Nmero de
Proyecto
Eje
Estratgico Nacional /
Seccional
PY.WWW.XX.YY.01
rgano de
Nmero
Gobierno Nacional /
de
Nmero de la
Programa
Seccin
ACCIN
Nivel de la
Estructura
Programtica
Eje
Estratgico
Nmero de
Proyecto
Nacional /
Seccional
AC.WWW.XX.YY.ZZ.01
rgano de
Nmero
Nmero
Gobierno Nacional /
de
de Accin
Nmero de la
Programa Nacional /
Seccin
Seccional
83
Ejemplo de la etiqueta de la Estructura Programtica Nacional
PROGRAMA
Programa
Calidad de la
Educacin
PG.210.E2.01
Comit
Primer
Nacional de Programa
Vinculacin
del Eje
Social
PROYECTO
Primer
Proyecto Educacin
Programa
PY.210.E2.01.01
Comit
Primer
Vinculacin del Eje
Social
ACCIN
Accin
Primer
Educacin
Programa
AC.210.E2.01.01.01
Comit
Primer
Primera
Accin
Vinculacin
del Eje
Nacional del
Social
Proyecto
84
Ejemplo de la etiqueta de la Estructura Programtica Seccional
PROGRAMA
Programa
Calidad de la
Educacin
PG.621.E2.01
Seccin 21
Primer
Programa
del Eje
PROYECTO
Primer
Proyecto Educacin
Programa
PY.621.E2.01.01
Seccin 21
Primer
Programa
del Eje
ACCIN
Accin
Primer
Educacin
Programa
AC.621.E2.01.01.01
Seccin 21
Primer
Primera
Programa
Accin
del Eje
Seccional del
Proyecto
85

SNTE - CES01 - Taller de Inducción A La Planeación Participativa 2015 - Comités Ejecutivos Seccionales

Caricato da

Informazioni sul documento

Titolo originale

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

SNTE - CES01 - Taller de Inducción A La Planeación Participativa 2015 - Comités Ejecutivos Seccionales

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Taller de Induccin

Planeacin Participativa para los Comits Ejecutivos Seccionales

1.1. Taller de Induccin al Proceso de Planeacin Participativa.

1.2. Procedimientos y Formatos para el registro de informacin generada en

1.3. Organizacin para la ejecucin del Proceso de Planeacin Participativa

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

El Proceso de Planeacin Participativa como Sistema de Aprendizaje

Que es la Planeacin Participativa?

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

El Proceso de Planeacin como Sistema de Aprendizaje

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Los Contextos de la Planeacin Participativa

Lo que se va a ser y se va a hacer

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Lo que se puede ser y se puede

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Los Contextos de la Planeacin Participativa

Programas, Proyectos y Acciones

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Los Contextos de la Planeacin Participativa

Programas, Proyectos y Acciones

El Contexto Normativo de la Planeacin Participativa

Es el enunciado de lo QUE tiene

Son los principios y creencias que le dan

El Contexto Normativo define la

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Son las grandes acciones que realiza la

Los Ejes Normativos del SNTE

Los 4 Ejes Normativos

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Los Contextos de la Planeacin Participativa

Programas, Proyectos y Acciones

El Contexto Estratgico de la Planeacin Participativa

Son caractersticas que despliega,

Son caractersticas que despliega o

Es cualquier evento en el entorno

Acciones a Corto y Mediano Plazo

Metas de Corto y Mediano Plazo

Fines a Largo Plazo

Son las acciones a corto y mediano plazo

Es el desglose de los fines a largo plazo en

Son las grandes temticas que es

Es cualquier evento en el entorno

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Las Lneas Estratgicas y los aspectos estratgicos en los FODAPs

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Los 8 Ejes Estratgicos del SNTE

Los 8 Ejes Estratgicos

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Defensa del Artculo Tercero Constitucional

Planeacin Estratgica y la Carta Estratgica 2013 - 2018

Durante el 2013 comenz un Proceso

Enfoque a Vertiente Educativa

Calidad del Desempeo Docente

Nuevos Ejes Estratgicos

Planeacin Participativa 2015 | Programas Anuales de Actividades 2015

Los Contextos de la Planeacin Participativa

Programas, Proyectos y Acciones

El Contexto Operativo de la Planeacin Participativa

Son unidades operativas a travs de