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Martes 3 de mayo del 2016

medio ambiente

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Una escuela
semilla
Ejemplo uruguayo.
Cmo se levant
una construccin
autosostenible
bajo el concepto
del arquitecto Mike
Reynolds.
Botellas, latas, cartn, plstico, neumticos... no tienen
generalmente otro destino
que hacer crecer un basural.
De no ser por la visin del
arquitecto estadounidense
Mike Reynolds, quien desarroll un mtodo que los
reutiliza para crear construcciones autosuficientes,
alimentadas por la lluvia, el
sol y el viento.
Cuatro aos atrs, un
grupo de amigos conoci su
historia a travs de un documental (Garbage Warrior
o Guerrero de la Basura, de
Oliver Hodge, 2007) y soaron una escuela pblica en
Uruguay bajo esa modalidad.
Martn Espsito era uno de
ellos y hoy es el coordinador
de Tagma, organizacin sin
fines de lucro que naci para
llevar a cabo ese proyecto:
Era una idea tan grande,
que en ese momento equivala a planificar un viajecito a
la luna. Y es que siempre fuimos simplemente un grupo
de amigos que no sabamos
nada de construccin, ni de
procesos gubernamentales,
intentando hacer algo ms
grande que nosotros mismos, una escuela igual a la
que hubiramos querido ir
cuando ramos nios.
Establecido el contacto y
el inters de Earthship Biotecture (ver www.earthship.
com) la firma de Reynolds,
comenz a edificarse el sueo. A punta de pacientes
reuniones de persuasin,
fueron venciendo las trabas
burocrticas. El lugar elegido fue Jaureguiberry, un
espacio de ensueo a 80 kilmetros de Montevideo, en
donde la idea se plante a los
vecinos del lugar unos quinientos que hace 25 aos
reclamaban una escuela. La
intencin era transmitir que
no era una simple construccin: la escuela deba ser un
smbolo y todos deberan

El exterior de la escuela con su propio invernadero. / Sengo Prez

participar de alguna manera

en su construccin. Las paredes hechas de material aparentemente intil deban ser
un mensaje sobre reciclaje,
sostenibilidad y convivencia.
Lo primero era reunir el
material. Buena parte fue recolectada por los nios, sus
padresy vecinos: 8 mil latas
de cerveza o refrescos, 5 mil
botellas, 2 mil envases de
plstico y 2 mil metros cuadrados de cartn. La Cmara
de Neumticos don 2 mil
cubiertas. Al no tratarse estrictamente de una bioconstruccin, tambin se necesit materiales tradicionales,
como maderas y vidrios, paneles solares y tanques para
almacenar el agua de lluvia.
El 1 de febrero pasado, en
un terreno donado por la intendencia del departamento
de Canelones, a la que pertenece Jaureguiberry,se inici
la construccin financiada
por empresas privadas a travs de sus programas de responsabilidad social.
Un da antes, desde Nuevo Mxico (EE.UU.), haba llegado a Montevideo el Guerrero de la Basura con su
grupo. En el terreno de la futura escuela, 80 voluntarios
de 30 pases (60 de Uruguay),
y 20 trabajadores esperaban
la orden para empezar. Haba voluntarios desde los 19
aos de edad; Mike, con 71,
fue uno ms de ellos.
Aprendern viviendo
Francesco fue uno de esos
voluntarios. No es navegante como su ilustre paisano,
Cristbal Coln, pero no
dud en cruzar el Atlntico,
a diferencia de aquel, sabien-

Lugar de aprendizaje

270

metros cuadrados tiene la escuela,

con tres aulas de 50 m2, dos baos
y un invernadero que rodea la construccin. Acoge a 100 nios.

Una profesora y sus alumnos ingresan a la escuela modelo levantada en Jaureguiberry, a 80 kilmetros de Montevideo.

Servicio de agua

30 mil

litros de agua de lluvia acumulada en

10 tanques aseguran el abastecimiento hasta por siete meses en caso de
una improbable sequa.

do lo que iba a encontrar. Se

preparaba para terminar su
tesis en Suecia de estudios
de sostenibilidad cuando le
lleg la noticia: una escuela
rural bajo esa modalidad,
para nios de primaria se iba
a construir en Uruguay y l
quiso ser parte de ello.
Ahora parte de Tagma y
encargado de la capacitacin
de los docentes para que ese
conocimiento sea transmitido a los estudiantes, resume
la importancia de la escuela:
Tiene el potencial para cambiar la manera de vivir, ensea desde la experiencia, no
solamente la sostenibilidad
desde el lado constructivo
que los nios compartieron,
sino en la interaccin diaria.
La educacin ac es para la
vida, tiene una dimensin
ms amplia, ms all del cuidado del medio ambiente, y
al involucrarlos en el edificio
junto a la comunidad, se afirman otros valores como la

En la construccin se usaron neumticos y botellas, entre otros materiales de desecho. / Unaescuelasustentable

Los nios mantienen los cultivos de la escuela. / Unaescuelasustentable

Los chicos ya disfrutan de los juegos

que ayudaron a levantar. / Sengo Prez