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la obra de Jos Hernndez (Narrador, punto de vista, lenguaje, crticas a la leva forzosa, etc
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Ahora el negr
o es "el otro", es decir, Martn Fierro, pues, como l, ya arrastra una muerte sobre la tierra:
"La sangre que se redama / no se olvida hasta la muerte" . Su victoria es, en realidad, su
derrota. Como bien dice Donald L. Shaw, "ha liberado a Fierro de la trampa para encerrarse
a s mismo en ella".El narrador es omnisciente, pero finge no saber con exactitud qu
relacin existe entre Recabarren y el "chico de rasgos aindiados". Borges intercala
estos elementos de duda -"(hijo suyo, tal vez)"- para intensificar la verosimilitud de la
narracin.
Los personajes son cuatro. Recabarren, testigo de los hechos, no interviene en la
narracin; parece estar fuera del tiempo -en el presente--, en la eternidad. Un chico, sin
voz -"le dijo por seas que no"-. El moreno y Martn Fierro, cuya identidad se oculta hasta
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
el final, son los nicos personajes que dialogan. El absoluto silencio del pulpero y del chico
-meras presencias- contrasta con las palabras de los otros personajes, en las que late la idea
de venganza.
El narrador determina tres espacios: la habitacin de Recabarren, apenas sugerida, en la
que slo una ventana lo comunica con una parte de la realidad exterior; la pulpera,
escenario de la famosa payada, y la llanura "casi abstracta, como vista en un sueo". El
contraste entre los espacios es evidente: oscuridad, estatismo (el cuarto del pulpero) y luz,
movimiento (la llanura iluminada por "el ltimo sol").
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Un universo de smbolos
Desde las primeras lneas, Borges nos da la clave de su cuento:
De la otra pieza le llegaba un rasgueo de guitarra, una suerte de pobrsimo laberinto que se
enredaba y desataba infinitamente ...
La palabra laberinto' tiene una gran significacin en el texto. Para Borges es la prisin
en que est encerrado el hombre; es el lugar donde encontrar la muerte y, tal vez, la
liberacin; es el origen y el fin, el infinito y el caos, el paso de la vida a la muerte. Nuestro
escritor explica cundo surge en l la idea del laberinto:
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
"Recuerdo un libro con un grabado en acero de las siete maravillas del mundo; entre ellas
estaba el laberinto de Creta. Un edificio parecido a una plaza de toros, con unas ventanas
muy exiguas, unas hendijas. Yo, de nio, pensaba que si examinaba bien ese dibujo,
ayudndome con una lupa, podra llegar a ver el Minotauro. Adems, el laberinto es un
sntoma evidente de perplejidad [ ... l. Yo, para expresar esa perplejidad que me ha
acompaado a lo largo de la vida y que hace que muchos de mis propios actos me sean
inexplicables, eleg el smbolo del laberinto o, mejor dicho, el laberinto me fue impuesto,
porque la idea de un edificio construido para que alguien se pierda, es el smbolo inevitable
de la perplejidad".
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
La vida de Martn Fierro es un extenso espacio sin salida. Vive prisionero de sus muertes;
vive perseguido. De ah que cobre singular significado el poema "Laberinto" (Elogio de la
sombra):
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
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nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
En El otro, el mismo, Borges dice que el cuchillo "es de algn modo eterno; los hombres lo
pensaron y lo formaron para un fin muy preciso" '.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Leemos en "El fin": " ... el acero filoso ray y marc la cara del negro". En el poema
hernandiano no ocurre esto; todo es a la inversa, pues el otro moreno, el muerto, es el que le
corta la cara a Fierro:
. Aunque si yo lo mat
mucha culpa tuvo el negro.
Estuve un poco imprudente,
puede ser, yo lo confieso,
pero l me precipit
porque me cort primero;
y a ms me cort en la cara,
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
que es un asunto muy serio.La vuelta de Martn Fierro, XI, vs. 1599-1606.
La luna, otro smbolo del cuento, preside el duelo _" ... y la luna resplandeca"-, pues: "Es
uno de los smbolos que al hombre / da el hado o el azar para que un da / de exaltacin
gloriosa o agona / pueda escribir su verdadero nombre" ("La luna"). Martn Fierro ya no
regresar a su laberinto. Borges ha salvado a la criatura hernandiana. Tal vez, como
Francisco Narciso de Laprida, Fierro, en su "agona laboriosa", ha pensado:
... Al fin me encuentro
con mi destino sudamericano.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
La referencia al ocaso -"bajo el ltimo sol"- tambin es simblica: alude al tiempo que huye
hacia la muerte. Para Borges, el ocaso "atae doblemente a una lontananza espacial y a una
perdicin de las horas".
El desenlace presenta la identidad del sacrificador y de la vctima. El duelo del canto VII
(El gaucho Martn Fierro) se repite, pero el vencedor de aqul es ahora el vencido:
... nunca me puedo olvidar
de la agona de aquel negro.
Limpi el facn en los pastos,
desat mi redomn,
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.
Fierro :De las generaciones de los textos que hay en la / tierra / slo habr ledo unos
pocos, / los que sigo leyendo en la memoria, / leyendo y transformando. Jorge Luis
Borges,
Dentro del relato, la funcin del narrador es que el lector puede enterarse de lo que les sucede a cada
uno de los protagonistas y comprender lo que ellos sienten sin saber de quines trata cada cuento. Es
al final cuando concretamente se da a conocer la identidad de los protagonistas. El cuento est escrito
en primera persona, en una lengua culta, pero sencilla y
despojada...
Para revelar la conciencia del personaje, el narrador seala y fija enunciados tales como:
"Comprendi que un destino no es mejor que otro pero que todo hombre debe acatar el
que lleva adentro". As logra dos propsitos fundamentales: en primer trmino, "completar" el poema
de Hernndez, renovado, actualizado y accesible para su mejor entendimiento. Y en segundo trmino,
restituir la obra de arte que es la poesa gauchesca y rendirle homenaje, mostrarle respeto y
admiracin, vivificarla en una lengua literaria que no la transmute en una tradicin nacional sin validez y
efectividad. .
Punto de vista,Primera persona Es cuando el narrador utiliza la primera persona gramatical (yo,
nosotros -as). El empleode este indicador supone mayor cercana al lector y le ofrece al texto un
significado escnico especial, lo hace ms vivido. El empleo de la primera persona viene acompaado
del uso de la tercera y del tuteo en este cuento. Es decir, el autor explica la vida e imprevistos de los
personajes de su cuento de una manera que atrapa al lector. En este caso, existe como un dialogo o
interaccin entre el trabajo de Hernndez y Borges, pues Borges acta a partir del texto del Martn
Fierro.