2016

Metodologa de la
Investigacin
Karla Astrid Jurez
Rangel Casandra
Guadalupe
Hernndez Ibarra
Mariana Gmez
Amezcua

[FACTORES QUE CAUSAN

ESTRES EN ESTUDIANTES DE
MEDICINA DE 1RO A 4TO
SEMESTRE DE LA UNIVERSIDAD
VALLE DE MEXICO, CAMPUS
REYNOSA]
Respuesta fisiolgica y psicolgica del cuerpo ante un estmulo (estresor), que
puede ser un evento, objeto o persona.

El estrs en estudiantes de medicina de 1er a

4to semestre de la Universidad Valle de
Mxico

Objetivo general
Indagar sobre los factores que provocan estrs en los alumnos de 1 a 4
semestre de la carrera de medicina en la Universidad del Valle de Mxico Campus
Reynosa

Planteamiento del problema

Hoy en da el estrs es un acontecimiento que est causando una problemtica,
de la cual debemos tener una mayor atencin, existen diversos agentes
estresantes en toda persona derivados de la familia, estudios y el trabajo; hoy en
da el estrs en los estudiantes cada vez es mayor y carece de atencin suficiente.
Algunos de los factores que se presentan y son los causantes del estrs del
estudiante son: competencia con sus compaeros, tareas, trabajos y exmenes,
personalidad y carcter del profesor, Tipo de trabajo solicitado, incomprensin de
temas, participacin en clase, tiempo limitado para entregas de trabajos, etc.
Al hablar del estrs en el mbito estudiantil, requiere identificar tanto las
condiciones del estudiante en su medio ambiente, como la capacidad que se tiene
para afrontar las situaciones diversas que se presenten en su mbito acadmico.
Los alumnos que saben salir adelante y manejar las demandas de su trabajo
acadmico, no se ver afectado en parte su rendimiento acadmico, a diferencia
de aquellos casos en los que los estudiantes no saben cmo sobrellevar estas
situaciones, afectndolos de tal manera que poda provocar frustraciones
acadmicas, cambios de carrera o de universidad. [1]

Hiptesis
El estrs acadmico que presentan los alumnos de primer a cuarto semestre de la
carrera de medicina de la Universidad del Valle de Mxico, en el campus Reynosa,
se debe a los factores a los cuales los alumnos se encuentran expuestos ante su
rutina acadmica que llevan diariamente, dichos factores son:

Presentar exmenes
Entrega de tareas
Problemas o conflictos con sus compaeros
Poco tiempo para presentar los trabajos
Competitividad grupal
Exposicin de trabajos en clase

Los alumnos que cursan en primer semestre de medicina se encuentran en alto grado de
estrs acadmico debido a que se encuentran en una nueva etapa, en la cual llevan una
vida nueva como alumnos universitarios, lo cual significa que no tienen la experiencia
propia sobre la rutina diaria que se presenta en la universidad como las tareas, proyectos,
exmenes y estudiar. [2]

Antecedentes
El estrs es la respuesta fisiolgica y psicolgica del cuerpo ante un estimulo
(estresor), que puede ser un evento, objeto o persona.
Tipos de estrs:
Eustrs (estrs positivo)
Miente abierta
Creativa
Prepara el cuerpo para una funcin optima
Alegra
Bienestar
Distrs (estrs negativo)
Perjudicante
Sobrecarga de trabajo no asimilable
Reduccin en productividad
Aparicin de enfermedad psicosomticas
Causas del estrs
Situaciones potenciales de riesgo del estrs mas frecuente son:
Estresantes psicosociales (mentales y sociales)
Estresantes Bioecolgicos (funciones orgnicas y medio ambiente)
Estresantes de Personalidad (manejo de ansiedad/distrs)

Prevencin de estrs:
Ejercicio
Evitar ingesta de tabaco, caf, alcohol
Evitar comunicaciones de tipo pasivo o agresivo , desarrollando tolerancia y
respetando a los dems
[3]

Metodologa
Tcnicas e instrumentos
Investigacin de campo
Las herramientas de apoyo para este tipo de investigacin se encuentran:
Encuesta.
La observacin.
La experimentacin.
Encuestas
Es el documento en el cual se recopila la informacin por medio de preguntas
concretas con el propsito de conocer una opinin.
Inventario SISCO de estrs acadmico

Inventario SISCO de estrs acadmico

Tiene como objetivo central reconocer las caractersticas del estrs que
suele acompaar a los estudiante mediante sus estudios. [4] [5]

Justificacin
El mal manejo del
estrs
es
un
mal
generalizado de la
sociedad; tanto as, que
no
es
posible
enmarcarlo dentro de un
solo grupo social,
sino que, por el contrario,
se ha generalizado a
todos los campos de la
esfera social. Ms an, cuando la vida cotidiana favorece la aparicin de un ambiente lleno de factores que
inducen al estrs.
Se ha seleccionado este tema, puesto que muchos estudiantes de la carrera de medicina se encuentran en
constante estado de estrs, por lo que nos hemos interesado en investigar cuales son los factores, y hacer
pblico como evitar el estrs en el ambiente acadmico, as mismo ayudar a los alumnos a poder organizar su
rutina acadmica.

Bibliografa
http://ri.ufg.edu.sv/jspui/bitstream/11592/7229/2/158.7-R643e-Capitulo%20I.pdf [1]
http://www.cosasdeeducacion.es/como-combatir-el-estres-academico-universitario/
[2]
http://www.issste.gob.mx/images/downloads/instituto/prevencion-riesgostrabajo/Guia-para-el-Estres.pdf [3]
http://profesores.fi-b.unam.mx/jlfl/Seminario_IEE/tecnicas.pdf [4]
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2358921.pdf [5]