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http://www.monografias.com/trabajos75/herramientas-evaluacionexposicion-oral/herramientas-evaluacion-exposicion-oral.shtml
1. Criterio para Evaluar una Exposicin Oral.
2. Criterios para evaluar un trabajo de investigacin.
3. Criterios para realizar una autoevaluacin.
4. Criterios para Evaluar un Trabajo de Grupo.
5. Autoevaluacin.
6. Co-evaluacin.
A continuacin me encantara compartir las ideas obtenidas despus de
cursar el modulo de Evaluacin, en la Maestra en Educacin Superior
que estoy realizando, y adems tambin quiero mandar un saludo a todas
las personas que desempean la noble tarea de la docencia, ojala les
sirva este material.
Descripcin
%(*)
5-10
5-10
40-60
15-20
5-15
5-15
Malo
Regular
Bueno
Muy Bueno
Excelente
Necesita Apoyo
Puede mejorar
es decir, valorar el tiempo dedicado a cada una de las partes del tema
durante la exposicin.
Uso de tiempo total: Teniendo acordado el tiempo que debe durar la
exposicin esta ponderacin debe sujetarse si se agota el tiempo
dentro o no, dentro de unos mrgenes de tiempo superiores o
inferiores, esto ltimo de acuerdo a criterio del evaluador.
Tono de la voz: Dentro del arte de hablar en pblico debe ponderarse
el esfuerzo por hacerse escuchar dentro de todo un auditorio, a travs
de una buena modulacin del tono de la voz.
Claridad, fluidez y buen uso de las palabras: Otro aspecto del arte de
hablar en pblico, es la claridad en la pronunciacin con fluidez y
sin titubeos, adems de un buen uso y sin abuso de ciertas palabras.
Manejo de escenario desplazamiento: Este atributo debe ser ponderado
desde el momento que el expositor hace un uso eficiente de todos los
recursos tecnolgicos y/o de elaboracin casera y que estn a su
alcance en el momento de la exposicin.
INTERPRETACION:
Si obtienes un 3 o un 4, entonces felicidades!, ya que tu eres
el centro de tu grupo de trabajo y de tus compaeros, como
tambin puede que hayas exagerado en tus respuestas y ests
Individualismos
Aunque este no es el objetivo principal, del trabajo de grupo, a veces
sucede que existen controversias dentro del grupo que lo dividen, pero
que a su vez realzan los resultados como tambin pueden obstaculizar
el trabajo, en este caso se evaluara el trabajo de grupo teniendo en
cuenta dichas controversias.
Materiales
Casi siempre se esperara una mayor exposicin de materiales de apoyo
en la presentacin del trabajo de grupo, ya que se unen los esfuerzos
de varias personas con un mismo objetivo en comn.
Conocimientos
Est claro que el objetivo de un trabajo de grupo es la cooperacin de
todos los integrantes del grupo, pero tambin todos esos integrantes
tienen que conocer y comprender el informe final o los resultados
obtenidos de todo el trabajo de grupo y no as solo su parte o la subtarea que realizaron cada uno de ellos.
INSTRUMENTO PARA EVALUAR UN TRABAJO DE GRUPO
Nota 1: Este instrumento nos sirve para evaluar tanto a todo el grupo
en conjunto, como a cada uno de sus integrantes, su aplicacin
depender exclusivamente del evaluador.
Nota 2: La valorizacin de cada uno de los criterios tambin es
exclusiva del evaluador. Algunos darn ms importancia a la
participacin o a la interaccin y otros a la obtencin de
conocimientos acadmicos o al empleo de materiales.
Autoevaluacin
La autoevaluacin implica un acto de reflexin por parte del
estudiante, ya que adquiere pronta informacin acerca de su progreso y
tambin observa la manera en que sus hbitos de estudio tienen una
Nota: Depender bastante, la utilidad de este instrumento, de la seriedad de los estudiantes, porque podran ser
tentados a maximizar los logros obtenidos y as obtener una valorizacin errnea de los mismos.
Co-evaluacin
La co-evaluacin es bastante til para implantar una comunidad dentro del aula, ya que todos los estudiantes
conforman una parte decisiva en la evaluacin de todos ellos. Se podra decir que todos los estudiantes realizan
juicios crticos al observar el trabajo realizado por uno o varios estudiantes, de esta manera se facilita bastante
el trabajo del evaluador ya que el juicio de valor, que este emitir del trabajo en cuestin estar sustentado en
los juicios que emitieron los estudiantes.
En la co-evaluacin del trabajo de grupo se podr identificar claramente las falencias del grupo y todos los
pormenores del trabajo realizado, pero se deber recalcar previamente que cada integrante es responsable por su
desempeo en el grupo, y que las afinidades o "logias" establecidas entre los estudiantes deben anularse
completamente a la hora de realizar la co-evaluacin.
INSTRUMENTO PARA LA CO-EVALUACION
DE UN TRABAJO DE GRUPO
Instructivo:
1. Cada alumno deber escribir los nombres de sus compaeros de grupo en las casillas vacas de la primera
fila
2. Deber escribir un numero entre el cero y el tres, segn sea el criterio propio del mismo, teniendo en
cuenta los siguientes valores:
No = 0
Un poco = 1
Si = 2
Bastante = 3
Nota: Vale la pena recalcar a los estudiantes, que dentro del grupo de trabajo no puede existir afinidad entre
algunos de ellos, ya que eso podra perjudicar esta forma de evaluacin. El profesor evaluador deber ser capaz de
identificar estos subgrupos, en el caso de que existiesen, para aprovechar mayormente esta herramienta.
Crditos para el Autor:
Juan Pablo Coca Baldiviezo