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LA ORATORIA
hablamos.
Debemos hacer nuestras exposiciones breves y concisas. La idea de hacer
exposiciones es para convencer a alguien de algo o para persuadir, sugerir,
influir, educar o motivar.
En todos estos casos se deben usar argumentos slidos y convincentes y darle
un timbre de sinceridad a nuestras palabras.
Es aquel que tiene un objetivo bien definido sobre lo que quiere, lo logra a travs
de la persuasin, consiguiendo que los dems piensen cmo l, sientan cmo l
y que los dems hagan lo que l quiere que hagan porque quieren hacerlo.
CLARIDAD
La claridad es cmo la ejecucin musical. Es preciso hablar despacio para
articular con claridad, para que el maxilar, la lengua y los labios tengan
flexibilidad y precisin en los movimientos.
INTENSIDAD
El factor que ms influye en la inteligibilidad, es el nivel sonoro de las palabras
que depende de la distancia
sonidos ambientales.
Si el orador aspira a dar la impresin de energa, aumentar la fuerza de su voz,
hablar en voz baja puede sugerir que no est seguro de s o que no cree en lo
que dice.
FLEXIBILIDAD
Cmo hacer para que las ideas centrales se destaquen sobre las dems?
Para que se destaquen es necesario conocer velocidad, pausas, ritmo y tono.
VELOCIDAD
En su mayora las personas hablan a una velocidad de 120 a 180 palabras por
minuto, pero no es posible hacerlo a una velocidad uniforme. La velocidad debe
ajustarse al tipo de pensamiento o sentimiento que el orador trata de transmitir,
la rapidez en el hablar es un obstculo para mejorar la diccin y corregir sus
defectos, hay que hablar lentamente s, pero cmo un ejercicio para frenar el
impulso instintivo de correr para acostumbrarse a utilizar ms los msculos de la
boca y dominarlos mejor.
PAUSAS
Las pausas sirven para puntuar los pensamientos, del mismo modo que la coma,
punto y coma y punto sirven para separar las palabras escritas en grupos de
pensamientos, las pausas nos ayudan a separar las palabras habladas en
unidades que tienen un significado en conjunto.
La pausa permite fcilmente las inflexiones de la voz, el cambio de tono y de
ritmo y contribuye a mantener ms viva la atencin.
RITMO
Armoniosa sucesin de slabas que se obtiene combinando acertadamente
pausas, acentos etc.
La relacin entre los acentos y las pausas crea esa cadencia o pulsacin que se
conoce con el nombre de ritmo.
TONO
Para dar ms sentido y mayor expresividad a la palabra, debe graduarse con
pequeos matices diferentes, la intensidad y el volumen de la voz.
ENFASIS
Es la fuerza de expresin con la que se quiere realzar la importancia de lo que
se dice.
Dar sentido a lo que se dice, acentuar lo que tiene ms inters, poner nfasis
(equivale al subrayado de la expresin escrita); en aquellas frases en que el
emisor quiere llamar la atencin de los que escuchan, es fundamental.
CONCISION
Utilizar solamente las palabras indispensables, justas y significativas para
expresar lo que se quiere decir, la concisin es enemiga de la redundancia, el
titubeo excesivo, obstruye los canales de la comunicacin.
COHERENCIA
El orden en el correr de las ideas
SENCILLEZ
Se refiere a la composicin de lo que hablamos como a las palabras que
empleamos, sencillez es huir de lo enrevesado, de lo artificioso.
NATURALIDAD
Un orador ser natural cuando se sirve de su propio vocabulario, de su habitual
modo expresivo, hablar naturalmente es procurar que las palabras y las frases
sean las apropiadas para cada ocasin.
MODULACION
Accin de dar a la voz las inflexiones adecuadas a la expresin de los efectos,
separar en slabas.
DICCION
Se refiere al pronunciamiento o articulacin de las palabras.
INFLEXION
Es el cambio de tono durante la emisin del sonido.
las
LA EXPRESION CORPORAL
Nos comunicamos con nuestros oyentes por medio de palabras, pero adems
con la expresin corporal.
Por medio del lenguaje corporal podemos comunicarnos sin hablar y dar una
impresin de simpata, de hostilidad, de desdn o de indiferencia, por el solo
movimiento de los hombros, manos o cejas.
El rostro no puede permanecer inmvil mientras se habla porqu da sensacin de
monotona y de que estamos distantes del pblico.
Cuando se habla ante un micrfono se acta de un modo rgido, casi sin libertad
de movimientos, puesto que el emisor no puede separarse del aparato que
expande, so pena de que su voz quede ahogada, pero normalmente los oyentes
ven al orador a la vez que lo estn escuchando, por lo que es muy importante la
conducta fsica.
El auditorio aprecia el significado de la expresin facial, el modo en que el orador
se sita, se desplaza, los gestos etc.
4. Mantngase recto, sin rigidez, con los pies separados unos 30 cm.
balanceando el peso de un pie al otro.
5. Al subrayar un punto importante se puede avanzar unos pasos hacia adelante.
6. Fijar los ojos brevemente en el suelo indica reflexin.
7. Al terminar el discurso no apresurarse a abandonar la sala, luego salir con
paso firme.
Uno de los factores ms importantes es darse cuenta de que usted no est slo.
La mayora de los oradores novatos experimentan miedo a hablar en pblico. Si
hay 10 personas en su clase de oratoria por lo menos 8 padecen de miedo al
hablar en pblico.
una
amenaza
real
imaginaria,
nuestros
cuerpos
reaccionan
LA APERTURA
EL CENTRO
El centro de la presentacin no debe ser muy extenso ya que son pocos los
puntos que puede retener el auditorio a menos que podamos convencerlo de lo
que decimos a travs del uso de argumentos o evidencias.
Ej. de evidencias: Usar analogas, hablar de experiencias propias, demostrar
algo, usar estadsticas.
EL CIERRE
El cierre tiene como finalidad que en el auditorio perdure una buena impresin
duradera.
El cierre debe indicar el final y el resumen.
Hay diferentes formas de cierre: Usar un resumen de la charla, lanzar un reto al
auditorio, hacer algo dramtico, dar una charla inspirativa, leer una cita clebre.
Se dice que una imagen vale ms que mil palabras, y la investigacin nos
demuestra que un 85% de la informacin almacenada por el cerebro se recibe
visualmente. La informacin grfica se recuerda con ms facilidad que si fuera
oda. La informacin puede ser presentada en una gran variedad de formas
verbales o grficas, en las presentaciones de negocios es muy comn utilizar uno
o dos medios grficos.
EL ROTAFOLIO
secundarias de un tema.
Permite concretar e ilustrar una idea por medio de smbolos visuales.
Las ideas se exponen en forma sucesiva y se van sustituyendo en funcin del
ocasiones futuras.
Presenta un gran nivel de flexibilidad porque es posible suprimir, agregar e
intercalar el material.
Se puede usar en cualquier ambiente, lugares cerrados y al aire libre, por lo
TECNICA DE PRESENTACION:
El rotafolio se debe ubicar en un sitio visible a la audiencia de manera que
presentacin.
Las lminas se exponen durante un lapso de tiempo determinado, mientras la
EL RETROPROYECTOR
El retroproyector es un medio visual fijo constituido por hojas transparentes y
translcidas, las cuales son atravesadas por un haz de luz del retroproyector
permitiendo que lo trazado en ella se proyecte en una pantalla.
EL PROYECTOR DE ACETATOS
Se utilizan las mismas reglas que para la elaboracin de las hojas del rotafolio.
Es muy importante que estn muy bien organizadas las lminas para la
presentacin.
Es una ayuda visual recomendada para grupos grandes.
DONDE COLOCARLO
Coloque la pantalla hacia la izquierda del saln, frente a la audiencia, colquelo
con una leve inclinacin en ngulo hacia usted cuando est en el centro del
saln, esto le permite girar entre la pantalla y la audiencia.
TIPOS DE TRANSPARENCIAS:
De acuerdo a su elaboracin, existen lminas elaboradas a mano, a mquina de
escribir, computadora, etc.
De acuerdo a su presentacin, existen lminas simples (la informacin se
encuentra en una sola lmina) compuestas (consta de varias hojas de acetato,
mximo 5 a fin de dosificar la presentacin de un concepto, un diagrama),
complejas (en una sola lmina donde su contenido va descubrindose
progresivamente a travs del uso de ventanas).
DISEO DE TRANSPARENCIAS:
Planear el diseo: Realizar varios bosquejos grficos, seleccionar los
elementos que conforman el mensaje.
Optimizar la informacin: El contenido debe limitarse a un solo concepto breve
y esquemtico.
No soy orador
Ya lo sabemos
No soy el indicado
No estoy preparado
Se nota
No conozco el tema
No se como empezar
No quisiera aburrirlos
Y ya lo ha logrado
Que lstima
No me tomen en serio
Claro que no
LAS PREGUNTAS
personas
hablen al unsono.
2. Mire directamente a la persona y escuche atentamente para reconocer la idea
principal de la pregunta. Permite que usted entienda la pregunta, a veces las
primeras palabras pueden causar un malentendido, si usted no capta el sentido
de la pregunta corre el riesgo de que le interrumpan durante la respuesta.
3. Al final de la pregunta rompa el contacto visual con la persona y establzcalo
con otra. Evite que se convierta en una conversacin privada y le indica a la
audiencia que la respuesta es de inters para todos.
4. Reformule o repita la pregunta. Repita si la pregunta es simple y directa,
reformule para simplificar una pregunta larga o complicada.
Conteste de forma concisa pero nunca con un S o un No, o una sola palabra.
5. La respuesta debe ser por lo menos de una oracin, decida conscientemente
si mirar o no a la persona que hizo la pregunta cuando termina la respuesta. Esto
generalmente origina otra pregunta, esto es til si se desea continuar en este
tema. Muestra respeto hacia una persona que podra requerirlo, como su jefe
por ejemplo.
6. Si las preguntas se hacen muy largas, mire hacia la ayuda visual en cuanto
termine de contestar la ltima y contine.
El rotafolio se debe colocar un poco hacia la izquierda del centro delantero del
saln, de cara a la audiencia. Deje espacio suficiente para que el orador se
coloque en el centro.
DONDE PARARSE
Al mostrar el rotafolio gire sin mover sus pies, ya que de lo contrario terminar
de espaldas al auditorio.
Si usted desea alejarse del rotafolio cbralo con una hoja en blanco ya que
sino tendr dos puntos de atencin, usted por un lado y el rotafolio por otro.
LA ILUMINACION
aumenta la atencin.
SALON DE CLASES
Es apropiado para la enseanza o para dirigirse a subalternos. Es muy til si la
audiencia tiene que tomar notas.
HERRADURA
Permite la discusin pues los participantes pueden verse entre s. Es til para la
entrega de materiales y tambin para tomar notas.
TEATRO
Es el mejor para grupos numerosos, imprime una mayor formalidad, no es
prctico para tomar notas o recibir material.
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
LAS PRESENTACIONES
LA UTILIZACION DE LA EVIDENCIA