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DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
PROYECTO DE AREA
De: DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS
Nombre del proyecto:
A LEER MATEMATICAS
Responsables:
Poblacin a trabajar:
Estudiantes de la seccin secundaria de la Institucin Educativa Ciudad la Hormiga
Problemtica que convoca:
Segn las estadsticas internacionales y nacionales se conoce que los latinoamericanos y
colombianos tenemos muy bajos niveles de lectura en comparacin con otros pases del
mundo, aproximadamente el 5% de la poblacin lee ms de un libro al ao, y como caso
particular el 95% de lo que se lee son revistas de farndula, novelas, tiras cmicas, etc. Y se
dedica solo el mnimo porcentaje a la lectura de libros de carcter cientfico, informativo o
de formacin profesional.
La prctica pedaggica diaria ha demostrado tambin que los estudiantes de la Institucin
Educativa Ciudad La Hormiga, tiene escasa preferencia por la lectura de libros de carcter
cientfico o relacionado con el rea de conocimiento, que se traducen en dificultades para la
interpretacin de textos cortos o enunciados matemticos para la resolucin de problemas.
Esta situacin tambin se ve reflejada en los resultados obtenidos por los estudiantes en las
pruebas externas donde se requiere competencias bsicas de tipo interpretativo,
argumentativo y pospositivo que solo se adquieren con la lectura.
Logro general:
Promover el desarrollo de habilidades de lecto - escritura en los niveles literal, inferencial y
Crtico nter textual en los estudiantes de los grados sexto a undcimo de la Institucin
Educativa Ciudad La Hormiga
Competencias a desarrollar:
Cognitiva: Manejo conceptual y sus aplicaciones en el mbito de las matemticas y otras
disciplinas.
Valorativa: Capacidad para asumir la responsabilidad de su aprendizaje
Especificas del rea:
1. Solucin de problemas: formular y resolver problemas aplicando diversas estrategias
para resolverlos, interpretar sus resultados y generalizar sus soluciones.
2. Razonamiento: ordenar y justificar estrategias para llegar a una conclusin.
3. Modelacin: Descubrir relaciones, regularidades y seguir un modelo matemtico.
4. Comunicacin: Construir, interpretar y ligar varias representaciones de ideas. Producir
y presentar argumentos persuasivos y convincentes.
Metas: