Colegio Ecolgico Montessori.

Viviendo el Conocimiento

DEPARTAMENTO MATEMTICA Y FSICA.

PROFESORA MIRNA CARVAJAL M.

EVALUACIN DE MATEMATICA
UNIDAD FRACCIONES
FILA A
Nombre
Curso
Fecha de aplicacin
Puntaje Ideal
Puntaje Obtenido
Nivel de exigencia
Encargado de la calidad de la evaluacin

5 BASICO__
29/AGOSTO/2012
Total: 56 puntos
__ Puntos
60%
Mirna Carvajal M.

Nivel cognitivo.
1

Conocer

Comprender

Aplicar

Anlisis

Evaluar

Crear

N preguntas

1-2-3-12

4-5-6-11-19-20-21

7-8-9-10-1314-15-16-1718

22-23

Puntos

14

26

14

25

46

14

Niveles de Logro

INICIAL

Categoras

INTERMEDIO

AVANZADO

Proverbios 19:8El que aprende y pone en prctica lo aprendido, se estima a s mismo y prospera.

Seor Apoderado (a)

De acuerdo a la normativa interna, con respecto a las Evaluaciones, informamos:
Usted es el responsable de cautelar los aprendizajes que sern medidos en esta evaluacin
a su pupilo (a) y, todos los tems no logrados, debern ser desarrollados en el cuaderno de
la asignatura que corresponda, los que sern posteriormente revisados por el profesor a
cargo.
Tomo conocimiento de la calificacin de mi pupilo (a)

_____________________
Firma Apoderado

I.

tem Seleccin Mltiple.

Indicador:

Leer y escribir fracciones positivas.

Representar nmeros naturales y fracciones positivas en la recta numrica y establecer relaciones entre
ellos.
Interpretar informacin proporcionada empleando fracciones positivas y utilizarlas para comunicar
informacin.

Instruccin: Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta

1. Cmo se lee la siguiente fraccin:

(2p/ 24 T)

2. Qu fraccin representa: Veintinueve

centsimos?

A.
B.
C.
D.

Trescientos diecisis veintiunavos.

Trescientos veintin dieciseisavos.
Tres enteros, veintin dieciseisavos.
Tres enteros, diecisis veintiunavos.

3. Cul de las siguientes fracciones representa

4. A Francisca su mam le dice: Anda al

la pintada de la figura?

supermercado y compra dos kilogramos y medio

de pan. Cul de las siguientes fracciones
representa la cantidad de kilogramos de pan
que debe comprar Francisca?

5. Cul de las siguientes fracciones es menor

que un entero?

7. Si Josefa compr
Antonia
ms?

6. La fraccin impropia

es equivalente al

nmero mixto:

kilogramo de queso y

8. Cul es el nmero que falta para que las

fracciones sean equivalentes?

kilogramo de queso, quin compr

A. Josefa.
B. Antonia.
C. Ambas compraron la misma cantidad.
D. Josefa compro

A. 6
B. 30
C. 48
D. 60

ms que Antonia.

9. Al simplificar la fraccin

se obtiene:

10. Cul de las siguientes fracciones es la

menor?

11. Qu fraccin est representada en el

punto A?

II.

12. Cuatro catorceavos, corresponde a la

lectura de la fraccin:

tem de Completacin.

Indicador: Efectuar adiciones y sustracciones de fracciones positivas, a travs de la amplificacin

o simplificacin de fracciones.
Aplicar las habilidades bsicas del proceso de resolucin de problemas en diversos contextos,
haciendo uso de las operaciones de adicin y sustraccin de fracciones positivas.

Instruccin: Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones y representa

grficamente los resultados.

(3p/ 9T)

13.

14.

15.

Instruccin: Resuelve los siguientes ejercicios combinados. (3p / 9 T)

16)

17)

18)

Instruccin: Escribe la fraccin que representa la posicin destacada con color rojo en
cada recta numrica.
(2p/ 6T)

19)
20)

21)

III.tem de Resolucin ( 4p/ 8T)

Indicador: Resuelven situaciones problema que involucran las operaciones bsicas.

Instruccin: Lee, analiza y resuelve las siguientes situaciones problemticas.

Planteamiento de Datos. 1p

Desarrollo u operacin. 1p

Resultado. 1p

Respuesta Completa: 1p

22) Ana, Pablo y Felipe participaron en la corrida que organiz el colegio. Ninguno logr llegar a la meta
establecida. Ana recorri
de la distancia total establecida, Pablo
y Felipe
. Cul de los
tres nios logr correr una mayor distancia? Cul de los tres nios recorri una menor distancia?

23) En una oficina tienen instalado un bidn con 10 litros de agua. Si el lunes se consumen
del bidn de agua, el martes
y el mircoles
, qu fraccin del bidn de agua se ha consumido en
total?, qu fraccin del bidn de agua queda sin consumir?

Colegio Ecolgico Montessori.

Viviendo el Conocimiento

DEPARTAMENTO MATEMTICA Y FSICA.

PROFESORA MIRNA CARVAJAL M.

EVALUACIN DE MATEMATICA
UNIDAD FRACCIONES
FILA B
Nombre
Curso
Fecha de aplicacin
Puntaje Ideal
Puntaje Obtenido
Nivel de exigencia
Encargado de la calidad de la evaluacin

5 BASICO__
29/AGOSTO/2012
Total: 56 puntos
__ Puntos
60%
Mirna Carvajal M.

Nivel cognitivo.
1

Conocer

Comprender

Aplicar

Anlisis

Evaluar

Crear

N preguntas

1-2-3-12

4-5-6-11-19-20-21

7-8-9-10-1314-15-16-1718

22-23

Puntos

14

26

14

25

46

14

Niveles de Logro

INICIAL

Categoras

INTERMEDIO

AVANZADO

Proverbios 19:8El que aprende y pone en prctica lo aprendido, se estima a s mismo y prospera.

Seor Apoderado (a)

De acuerdo a la normativa interna, con respecto a las Evaluaciones, informamos:
Usted es el responsable de cautelar los aprendizajes que sern medidos en esta evaluacin
a su pupilo (a) y, todos los tems no logrados, debern ser desarrollados en el cuaderno de
la asignatura que corresponda, los que sern posteriormente revisados por el profesor a
cargo.
Tomo conocimiento de la calificacin de mi pupilo (a)

_____________________
Firma Apoderado

I.

tem Seleccin Mltiple.

Indicador:

Leer y escribir fracciones positivas.

Representar nmeros naturales y fracciones positivas en la recta numrica y establecer relaciones entre
ellos.
Interpretar informacin proporcionada empleando fracciones positivas y utilizarlas para comunicar
informacin.

Instruccin: Encierra en un crculo la letra de la alternativa correcta

1. Cmo se lee la siguiente fraccin:

(2p/ 24 T)

2. Qu fraccin representa: Veintinueve

milsimos?

A.
B.
C.
D.

Trescientos diecisis veintiunavos.

Trescientos veintin dieciseisavos.
Tres enteros, veintin dieciseisavos.
Tres enteros, diecisis veintiunavos.

3. Cul de las siguientes fracciones representa

la parte blanca de la figura?

5. Cul de las siguientes fracciones es igual que

un entero?

supermercado y compra tres kilogramos y

medio de pan. Cul de las siguientes
fracciones
representa
la
cantidad
de
kilogramos de pan que debe comprar Francisca?

6. La fraccin impropia

es equivalente al

nmero mixto:

7. Si Josefa compr
Antonia
ms?

4. A Francisca su mam le dice: Anda al

kilogramo de queso y

8. Cul es el nmero que falta para que las

fracciones sean equivalentes?

kilogramo de queso, quin compr

A. Josefa.
B. Antonia.
C. Ambas compraron la misma cantidad.
D. Josefa compro

ms que Antonia.

9. Al amplificar la fraccin

se obtiene:

A. 6
B. 24
C. 48
D. 60

10. Cul de las siguientes fracciones es la

mayor?

11. Qu fraccin est representada en el

punto A?

II.

12. Cuatro ciento cuarenta avos,

corresponde a la lectura de la fraccin:

tem de Completacin.

Indicador: Efectuar adiciones y sustracciones de fracciones positivas, a travs de la amplificacin

o simplificacin de fracciones.
Aplicar las habilidades bsicas del proceso de resolucin de problemas en diversos contextos,
haciendo uso de las operaciones de adicin y sustraccin de fracciones positivas.

Instruccin: Resuelve las siguientes adiciones y sustracciones de fracciones y representa

grficamente los resultados.

( 3p/ 9T)

13.

14.

15.

Instruccin: Resuelve los siguientes ejercicios combinados. (3p / 9 T)

16)

17)

18)

Instruccin: Escribe la fraccin que representa la posicin destacada con color rojo en
cada recta numrica.
(2p / 6 T)

19)

20)
21)

III.tem de Resolucin (4p/ 8T)

Indicador: Resuelven situaciones problema que involucran las operaciones bsicas.

Instruccin: Lee, analiza y resuelve las siguientes situaciones problemticas.

Planteamiento de Datos. 1p

Desarrollo u operacin. 1p

Resultado. 1p

Respuesta Completa: 1p

21) Ana, Pablo y Felipe participaron en la corrida que organiz el colegio. Ninguno logr llegar a la meta
establecida. Ana recorri
de la distancia total establecida, Pablo
y Felipe
. Cul de los
tres nios logr correr una mayor distancia? Cul de los tres nios recorri una menor distancia?

22) En una oficina tienen instalado un bidn con 10 litros de agua. Si el lunes se consumen

del

bidn de agua, el martes

y el mircoles
, qu fraccin del bidn de agua se ha consumido en
total?, qu fraccin del bidn de agua queda sin consumir?