A. C. D.

Aula Integrada El Muco.

Elaborada por Profa. Elen Aguilera

Mi nombre es__________________________________ Grado: _____ Seccin: ______

LA LECTURA
A.- Lee con mucha atencin el siguiente texto:
La lectura es la prctica ms importante para el estudio y la formacin personal. Mediante la
lectura se adquiere la mayor parte de los conocimientos y por tanto nos nutre intelectualmente.
Igualmente, a travs de la lectura se reconocen las palabras, se capta el pensamiento del autor
y se fomenta un pensamiento crtico sobre el mensaje. De alguna forma, por medio de la lectura,
se establece un dilogo con el autor.
Se pueden distinguir tres clases de lecturas: lectura de distraccin, poco profunda, en la que
interesa el argumento pero no el fijar los conocimientos; la lectura informativa, con la que se
busca tener una visin general del tema; y por ltimo, la lectura de estudio o formativa, que es la
ms lenta y profunda, a travs de la cual se pretende comprender un tema determinado.
B.- Copia los dos primeros prrafos en tu hoja de respuestas.
C.-Prueba de comprensin Halla la respuesta correcta segn el texto y escrbela en tu hoja de
respuestas.

1.- La lectura es importante para:

a) El estudio.
b) La formacin personal
c) El estudio y la formacin personal

5.- A travs de la lectura se reconocen:

a) Las letras
b) Las palabras.
c) Las oraciones.

2.- La visin general del tema se consigue con:

a) La lectura informativa.
b) La lectura de distraccin.
c) La lectura de estudio.

6.- Al leer se capta:

a) El mensaje
b) El pensamiento del autor.
c) Una idea.

3.- La lectura ms lenta y profunda es:

a) La informativa.
b) La de distraccin.
c) La de estudio o formativa.

7.-Mediante la lectura se establece:

a) Un dilogo con el maestro.
b) Un dilogo con el autor.
c) Un dialogo con mi amigo.

4.- Leyendo se fomenta:

a) Un pensamiento crtico
b) Un pensamiento analtico
c) Un pensamiento ambiguo

8.-Existen tres tipos de lectura:

a) De diversin, poco profunda y lenta.
b) De distraccin, informativa y de estudio.
c) De canciones, adivinanzas y cuentos.

XITO!!!!!!!!!!!

Accin
Cooperativa
Docente
Elaborada por Profa. Elen Aguilera

Aula

Integrada

Mi nombre es: ______________________________ ________________

El

Muco

4to grado

Los animales
Los animales son seres vivos: nacen, crecen, se alimentan, tienen hijos y mueren.
Hay ms de un milln de animales diferentes. Algunos son muy grandes, como la ballena y
otros, como los insectos, son muy pequeos. Para estudiar los animales es necesario
agruparlos. Los animales se dividen en dos grandes grupos: vertebrados e invertebrados.
Los animales vertebrados son los que tienen esqueleto. El esqueleto est formado por
los huesos, que sostienen y dan forma al cuerpo. Son animales vertebrados, por ejemplo, los
peces, las ranas, los pjaros, los perros, etc.
Los animales invertebrados son los que no tienen esqueleto. Muchos tienen el cuerpo
blando, como los gusanos; algunos tienen concha que protege su cuerpo, como los caracoles,
y otros tienen caparazn, como los cangrejos.
Completa buscando la respuesta en el texto y luego rellena el cruciletras.
1.- Son muy grandes, la __________________.
2.- Muy pequeos, los __________________.
3.- Para estudiarlos es necesario __________________.
4.- Tienen esqueletos, se llaman ____________________.

5.- El esqueleto est formado por ___________________.

6.- Los invertebrados son los que no tienen ___________________.
7.- Tienen cuerpos blandos ____________________.
8.- Protegen sus cuerpos con concha los _________________.
9.- Tienen caparazn_____________
CRUCI-LETRAS
6
E

5
H
4

8
C

L
O
S

1
O

G
2

A
N
I
M
A
L
E
S

7
G

S
S
C

CRUCI-LETRAS
6
E

5
H
4

8
C

R
E

L
O
S

7
G

G
2

A
N
I
M
A
L
E
S

S
S
C

Accin Cooperativa Docente Aula Integrada El Muco

Profa. Elen Aguilera

Elaborada por

Mi nombre es: ___________________________________________ Grado: 6to

Proyecto :Las plantas
Lee con atencin el siguiente texto:
LAS PLANTAS Y SUS CARACTERISTICAS
Las plantas son organismos vivientes autosuficientes pertenecientes al
mundo vegetal que pueden habitar en la tierra o en el agua.
Existen ms de 300.000 especies de plantas, de las cuales ms de 250.000
producen flores. A diferencia de los animales, que necesitan digerir alimentos ya
elaborados, las plantas son capaces de producir sus propios alimentos a travs de
un proceso qumico llamado fotosntesis. La fotosntesis consiste bsicamente en la
elaboracin de azcar a partir del C02 (dixido de carbono) minerales y agua con
la ayuda esencial e imprescindible de la luz solar.
El oxgeno es el resultado del proceso de fotosntesis, un producto de
desecho, que proviene de la descomposicin del agua y es expulsado de la planta,
al medio ambiente, a travs de los estomas de las hojas, para la supervivencia de
los seres humanos.
Responde las siguientes preguntas segn el texto anterior.
1.De
qu
trata
la
_____________________________________________________________
2.Qu
son
las
plantas
y
_________________________________________

qu

mundo

lectura?

pertenecen?

____________________________________________________________________________________

3.Cuntas
especies
de
___________________________________________
4.- A travs de qu proceso
________________________________

plantas

producen

su

producen

alimento

5.En
qu
consiste
_______________________________________________________

flores?

las

la

plantas?

fotosntesis?

____________________________________________________________________________________
6.- Qu es esencial para
__________________________________

que

la

planta

realice

la

fotosntesis?

____________________________________________________________________________________
7.Qu
es
el
_________________________________________________________________

oxgeno?

____________________________________________________________________________________
8.De
dnde
proviene
el
____________________________________

oxgeno

dnde

es

expulsado?

____________________________________________________________________________________
9.-Segn t porque es esencial
_____________________________

el

oxgeno

para

los

seres

humanos?

____________________________________________________________________________________
10.- Adems del oxgeno,
_____________________

nombra 3 productos que nos aportan las plantas?

____________________________________________________________________________________

Busca en la SOPA DE LETRAS las palabras subrayadas en el texto.

Q
B
A
Z
U
C
A
R
P
Z
Q
L
Z
X
O

W
C
L
E
M
V
M
P
R
O
D
U
C
I
R

Q
U
I
M
I
C
O
M
O
X
I
Z
H
A
G

D
E
M
V
N
N
J
M
C
C
O
F
O
M
A

D
V
E
G
E
T
A
L
E
V
X
O
J
B
N

E
S
N
Q
R
Y
P
A
S
F
I
T
A
I
I

S
U
T
Q
A
A
X
S
O
O
D
U
S
E
S

C
P
O
B
L
E
M
N
Z
T
O
B
V
N
M

O
E
S
M
E
P
V
P
R
O
D
U
C
T
O

M
R
B
I
S
O
S
L
H
S
A
E
Q
E
S

P
V
P
E
F
A
X
A
B
I
S
L
W
V
Y

O
I
O
X
I
G
E
N
O
N
D
A
E
H
V

A C D Aula Integrada El Muco

Mi nombre es: ______________________________________
P.A El cuerpo humano.

S
V
M
P
H
U
S
T
Q
T
F
B
R
U
N

I
E
N
U
X
A
T
A
D
E
G
O
T
M
U

C
N
V
L
Z
Z
O
S
X
S
H
R
Y
A
F

I
C
P
S
H
N
M
D
C
I
J
A
U
N
L

O
I
O
A
Y
C
A
D
E
S
E
C
H
O
O

N
A
U
D
S
B
S
R
N
O
P
I
S
S
R

X
V
N
O
N
C
A
R
B
O
N
O
A
B
E

Elaborada por Profa. Elen Aguilera

Grado 4to Seccin A.

A
U
T
O
S
U
F
I
C
I
E
N
T
E
S

1.-Lee con atencin. El cuerpo humano se compone de lo exterior, lo que vemos, y lo interior, lo que no
vemos.

En el exterior, comenzando de arriba hacia abajo, tenemos: el cabello, la cabeza, la cara, los ojos,
la nariz, la boca, los dientes, la lengua, las orejas, el cuello, los hombros, los brazos, el codo, las
manos, los dedos, las uas, el pecho, el ombligo, las piernas, los muslos, las rodillas, los tobillos, el
pie, el taln, la espalda, los glteos, las partes ntimas y la piel que cubre y protege el interior del
cuerpo.

En el interior tenemos: los rganos como el corazn, el hgado, los riones, los linfticos; los
sistemas reproductores, excretor, musculares, nerviosos, endocrinos y seos; adems los aparatos
circulatorio, digestivo, respiratorio; las glndulas; y, por ltimo, los sentidos.
En resumen, el cuerpo es una estructura que se compone de clulas, tejidos, rganos y sistemas.
Gracias a que ellos, a pesar de que cada uno cumple un objetivo especfico, funcionan en armona
logramos mantener el organismo saludable y funcionando correctamente.
2.- Completa:
1.- En la cabeza se encuentran:
2.- El tronco comprende:
3.- En los brazos o extremidades superiores se ubican:
4.- En las piernas o extremidades inferiores estn:
5.- En el interior del cuerpo tenemos rganos como:
6.- Tambin tenemos sistemas que son:
7.- Los aparatos son:
8.- Los sentidos se llaman:
9.- En resumen, el cuerpo se compone de:
3.- Resuelve aplicando la propiedad conmutativa:
38 + 56 + 34 + 45 =
4.- Resuelve aplicando la propiedad asociativa:
45 + 67 + 89 =

Accin Cooperativa Docente Aula Integrada El Muco

por Profa. Elen Aguilera

Elaborada

Mi
Grado 4to A

nombre

es:_____________________________________________

Proyecto: Conociendo mi cuerpo

El aparato digestivo:
El aparato digestivo es el conjunto de rganos integrado por: boca, faringe, esfago,
estmago, intestino delgado e intestino grueso, encargados de la transformacin de los
alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las clulas del organismo.
Las funciones que realiza son la de transporte de alimentos, la de secrecin de
jugos digestivos, absorcin de nutrientes y la de excrecin mediante el proceso de
defecacin.
El proceso de la digestin consiste en transformar los glcidos, lpidos y protenas
en unidades ms sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser
absorbidas y transportadas por la sangre.

Completa:
1.- El aparato digestivo es el encargado de la __________________________________________
2.- Las funciones que
_____________________,

realiza

el

aparato

digestivo

son

cuatro,

nmbralas:

_______________, _________________________, _____________________

3.- El proceso de digestin consiste en:_________________________________________________
4.- El aparato digestivo absorbe:_____________________.
5.- Nombra algunos rganos del aparato digestivo: ________________, ____________________,
________________,__________________.
6.- Resuelve aplicando la propiedad ASOCIATIVA:
34,56 + 45,67 + 78,34 =

7.- En el reverso de la hoja, dibuja el cuerpo humano y seala las partes que conoces.

Aula

Integrada

El

Muco

Elaborada por Profa. Elen Aguilera

Mi nombre es: ______________________________________

Grado

4to Seccin A
P: A. El cuerpo humano.
1.-Leamos con atencin:
El tacto es el rgano de los sentidos encargado de la percepcin de los estmulos
que incluyen el contacto, como suavidad, aspereza, dureza; la temperatura, frio y calor, y
los de dolor. La piel no solo es el rgano sensorial del tacto, sino que, en general, es el
ms importante nexo entre nuestro organismo y el exterior.
La piel tiene como funcin protegernos contra las fricciones y golpes, nos brinda
proteccin contra las infecciones y los rayos ultravioleta. Tambin sintetiza la vitamina D,
que es esencial para el crecimiento y la calcificacin de los huesos. Gracias a los vasos
sanguneos que la irrigan y a la secrecin de sudor, la temperatura de nuestro cuerpo se
mantiene constante.
En s, la piel es una membrana ligera, resistente y flexible que reviste nuestro
cuerpo. Sus zonas ms sensibles estn en la punta de la lengua, en los labios, en la palma
de las manos y la planta de los pies.
Completa las siguientes oraciones y rellena el cruciletras.
A.- El___________ (1) es el _____________ (2) de los ______________ (3) encargado de la
_____________(4)

de

los

_______________(5)

que

incluyen

el

____________(6),

(7)________________ y los de (8)_____________.

B.- La ____________ (9) tiene como funcin protegernos contra las _______________(10)
________________(11) .
6
3

1
0
2

4
1

1
1
P

E
9

E
8

la
y