UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGADE ICA

CENTRO PRE UNIVERSITARIO

DISEO DE APRENDIZAJE
UNIDAD ACADMICA DE RAZONAMIENTO
I. DATOS GENERALES:
II. 1.1. INSTITUCIN

: Centro de Estudios Pre-Universitario CEPUUNICA.

1.2. SEDE

: Nasca

1.3.REA

: Razonamiento

1.4. ASIGNATURA

: Razonamiento Matemtico

1.5. N DE UNIDAD

: 11

1.6.
CONTENIDO
TEMTICO
1.7.
TIEMPO
/
DURACIN
1.8. TURNO Y N DE
AULA (S)
1.9. DOCENTE
1.10.
FECHA
(S)
Y
HORA (S)

: Certeza, cortes, estacas y pastillas.

: 2 horas acadmicas (100 minutos)
: Maana y Tarde: M-1; M-2 y T-1
: Jhony Pumaylle Hualpa
: 05/11/15: 08:00 a 09:40 am. 05/11/15: 10:50 a
12:30 am.
06/11/15: 06:20 a 08:00 pm.

II. OBJETIVOS:
- Capacitar y actualizar a los estudiantes del 5to ao y egresados de la educacin
secundaria, participantes del CEPU, en la resolucin de problemas de relojes como
aplicacin de planteo de ecuaciones.
III.

IV.

PROPSITOS ACADMICOS, TCNICOS PEDAGGICOS:

Desarrollar y optimizar sus conocimientos, saberes, competencias, capacidades,
actitudes, y valoraciones que permita al participante del CEPU una eficiente y
correcta toma de decisiones en las tres evaluaciones y logre el ingreso a la UNICA
y acceda a una carrera universitaria.
SECUENCIA DIDCTICA:

SITUACIN
DE
APRENDIZA
JE
O
MOMENTO
S

ESTRATEGIAS/TCNICAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMP
O

INICIO

MOTIVACIN: Mediante el siguiente acertijo a resolver:

Jhony quiere cercar un jardn de forma cuadrada, si coloca
cuatro estacas en cada lado, entonces la cantidad de
estacas que utiliza es:
RECUPERACION DE SABERES PREVIOS: Se le recuerda Dilogo
la clase anterior de campanadas y la relacin que existe con Pizarra
el tema de estacas.
Plumones.
CONFLICTO COGNITIVO: La Empresa Elctrica va instalar
postes equidistantes cada 5m a lo largo de un pasaje de
95m de tal forma que haya uno al inicio y otro al final.
Adems emplean 15 minutos para colocar cada poste.
Cunto tiempo demorarn en colocar todos los postes?

10
min.

CONSTRUCCION Y CONSOLIDACIN DE LOS

APRENDIZAJES:
Se presenta el tema donde se define Certezas; Cortes;
Estacas y Pastillas
Se establecen las frmulas de cortes, estacas y pastillas.

PROCES
O

# cortes=

LT
1
LU

# estacas =

LT
1
LU

# pastillas =

LT
1
LU

70
min.

Para figuras cerradas:

# cortes=

LT
LU

# estacas =

LT
LU

Con la ayuda del docente consolidan su aprendizaje.

APLICACIN DEL APRENDIZAJE:

SALIDA

Con la ayuda del docente resuelven problemas del Mdulo

II del rea de Razonamiento Matemtico del Ciclo I 2015, pag. 8.

V.

SEGUIMIENTO Y COMPROBACIN
Desarrollo correcto del balotario de preguntas del mdulo
permitiendo al estudiante familiarizarse con la preguntas de
alternativas mltiples. Ejercitando y reflexionando de lo
importante de lo aprendido.

EVALUACIN
INDICADORES
Resuelve
y
desarrolla
correctamente las preguntas;
problemas del Segundo Examen
Parcial del CEPU.

Mdulo.

INSTRUMENTOS
Segundo Examen del CEPU.
(Determinado tipo de Tema)

20
min.

VI.

BIBLIOGRAFA
Mdulo del rea de
Razonamiento
del
Ciclo I - 2015.
Ejercicios
de
Certezas,
cortes,
estacas y pastillas.
Razonamiento
Matemtico

CEPU- Universidad San Luis Gonzaga de Ica. 2014.

http://matematica1.com/certezas-ejemplos-resueltos-derazonamiento-matematico-de-secundaria-en-pdf/

https://app.box.com/s/f8c34pyzfr44ya2lsn036yerixrghc7j

Nasca, 05 de Noviembre del 2015

Prof. JHONY PUMAYLLE

HUALPA

http://matematica1.com/certezas-ejemplos-resueltos-de-razonamientomatematico-de-secundaria-en-pdf/
https://app.box.com/s/f8c34pyzfr44ya2lsn036yerixrghc7j