INSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES DEL ESTADO

CURSO: PROCESOS Y AMBIENTES

DE APRENDIZAJE
CULES SON LAS DIFERENCIAS
ENTRE APRENDIZAJE REAL Y
APRENDIZAJE VIRTUAL?

MAESTRA: LEONILA CRUZ ESCALONA

ALUMNA: LIC. LADY DIANA BARBOSA MARTNEZ

FECHA: 16/04/16

DIFERENCIAS ENTRE APRENDIZAJE REAL Y APRENDIZAJE VIRTUAL

El ambiente de aprendizaje corresponde a los espacios en los que se van a desarrollar las
actividades de aprendizaje, es el espacio de interaccin entre el docente y el alumno y puede
ser: ulico o real y virtual.

APRENDIZAJE REAL
Las actividades de enseanza-aprendizaje se desarrollan en el saln de clase, el ambiente
real puede ser un laboratorio, una empresa, clnica, biblioteca, reas verdes; es decir,
escenarios reales donde se puede constatar la aplicacin de los conocimientos y habilidades
adquiridas, incluyendo tambin la prctica de actitudes y valores.

1. El alumno y el profesor se encuentran en la misma dimensin espacio-temporal

2. Se establecen procesos de comunicacin verbal y no verbal entre el alumno y el
profesor.
3. Se toman decisiones en torno al diseo y empleo del espacio, el tiempo y la
disposicin de los materiales
4. El tiempo, el lugar y el ritmo de aprendizaje son rgidos y vienen marcados por el plan
de trabajo de la accin formativa.
5. Los contenidos estticos y la enseanza es homognea.
6. Facilitar a todos y a todas el contacto con materiales y actividades diversas que
permitan abarcar un amplio abanico de aprendizajes cognitivos, afectivos y sociales.

APRENDIZAJE VIRTUAL
Los ambientes virtuales son los que se crean mediante el uso de las Tecnologas de la
Informacin y la Comunicacin, con la finalidad de proporcionar a los educandos recursos
que faciliten su proceso de aprendizaje, dentro de estas TICs, que bien empleadas
contribuyen enormemente en la adquisicin de aprendizajes por parte del alumno.

1. La enseanza se realiza a travs del trabajo exploratorio de los propios alumnos que
adquieren un comportamiento activo en el proceso de aprendizaje.
2. Las TIC constituyen una herramienta de apoyo al proceso de aprendizaje mediante
una mayor disponibilidad de materiales y mejora de acceso a fuentes de informacin,
proporcionando comunicaciones tanto sncronas como asncronas.
3. El estudiante gestiona el tiempo, el lugar y ritmo de aprendizaje.
2

4. Se caracteriza por una rpida y permanente actualizacin de los contenidos y su

rpida difusin entre los alumnos a travs de los medios electrnicos.