UNIDAD

TITULO: COMENZAMOS?
TEMPORALIZACIN : 1 Trimestre (10-30 Septiembre)

N DE SESIONES

JUSTIFICACIN
Comenzaremos el trimestre introduciendo las funciones vitales de los seres vivos en el
de C.N.; el mundo en el que vivimos en CC.SS; desarrollaremos estrategias pa
compresin lectora de textos narrativos en Lengua; trabajaremos con nmeros de tres c
-DXX/2015: a) d) tanto en su escritura como en su lectura en Matemticas y utilizaremos tcnicas pls
-R.D.126/2014:
para la elaboracin de un mural en Educacin Plstica.
b) c)
OBJETIVOS REA CC.
OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVOS
OBJETIVO
SOCIALES
REA C.
REA LENGUA MATEMTICA
ARTISTIC
NATURALEZA
S
O. XX/2015: O.C.S.2
O. XX/2015: . O. XX/2015: .. O. XX/2015: O. XX/2015:
OBJETIVOS
ETAPA

COMPETENCIAS CLAVE: CCL, CMCT, CSYC, CAA, SIEP

CC.N

CC. EVALUACIN/ESTAN/INDICADORES
-Reconocer y explicar las funciones
propias de los seres vivos.
-Saber agrupar los seres vivos en
animales, vegetales, hongos y microbios.

OBJETIVOS
-Conocer la nutricin, la relacin y la reprodu
como funciones propias de los seres vivos.
-Estimular el inters por la observacin y el estud
los seres vivos.

LENGUA

-Leer con diccin clara

adecuadas, interpretando el
de la lectura.
-Comprender el mensaje
utilizando estrategias de
lectora.

MAT

y entonacin -Desarrollar estrategias de comprensin lectora

sentido global entender un texto narrativo.
-Comprender el concepto de comunicacin.
de un texto
comprensin

-Leer y escribir nmeros naturales de 3 -Dominar la lectura y escritura de nmeros de 3 cifr

cifras.
-Comparar nmeros de 3 cifras.
-Comparar nmeros de 3 cifras mediante
el signo mayor que o menor que.

CC.SOC

CE.2.1./STD. 1.1-STD 2.1-STD. 2.2/

CS..2.1.1.-CS.2.2.2

ARTISTICA

-Comparte sus materiales con el resto de -Realizar un mural colectivo.

compaeros.
-Demuestra
solidaridad
con
sus
compaeros en las actividades colectivas.

CONTENIDOS
CC. NATURALEZA

La nutricin, la relacin y la
reproduccin como funciones de
los seres vivos.
Explicacin de los contenidos a
travs de textos e imgenes.
Sensibilidad por la conservacin
del medio ambiente.

LENGUA

La comunicacin y sus formas.

Lectura de textos narrativos de
un modo comprensivo.
Gusto por la lectura.
Nmeros hasta 999.

MAT

Lectura,
escritura
descomposicin hasta 999.

Perseverancia en la bsqueda de
la solucin de problemas.

CC. SOCIALES

Actividades tipo
INICIO
CC.N.Descripcin de las mascotas que se pueden tener e
(qu comen, caractersticas,)
L.Formulacin de preguntas de comprensin, previas a la
del texto narrativo.
M.Lectura previa con informacin y datos sobre conceptos
descomposicin, comparacin y ordenacin con nmero d
cifras.
CC.SS.
E.A. Lectura previa sobre los pasos principales pa
realizacin de un mural: planificacin, elaboracin y anlisis.
DESARROLLO
CC.N.-Elaboracin de esquemas y textos en los q
desarrollen contenidos sobre las funciones vitales de los
vivos,
-Identificacin de las funciones vitales de los seres vivos a tra
un dibujo, -Diferenciacin entre animales ovparos y vivparo
L.-Formulacin de conjeturas tras observar el ttulo
ilustracin de un cuento, -Comprensin lectora de un
descripcin de detalles y emociones de los personajes, signif
de las palabras desconocidas, -Reconocimiento del conce
comunicacin y de actos comunicativos.
M.-Reconocimiento, lectura y escritura de nmeros de has
cifras con /sin apoyo grfico, -Comparacin de nmeros d
cifras, -Escritura de n de tres cifras a partir de su descompo
-Resolucin de problemas con nmeros de hasta tres cifras.
CC.SOC
E.A.Elaboracin de un mural colectivo sobre las funciones
seres vivos.

ARTISTICA

EVALUACIN
C.M.Elaboracin un esquema-resumen sobre los seres vivo
L.Resolucin de problemas con situaciones de la vida co
Mural
donde se trabaje los nmeros de tres cifras.
Realizacin de un mural M.Redaccin libre de un cuento a partir de pers
colectivo.
inventados, teniendo en cuenta la condicin fantstica y elem
Respetar
las
ideas
y de un texto narrativos.
aportaciones de los dems en los E.A.Implicacin en la realizacin de un mural y esfuer
mejorar sus destrezas plsticas.
trabajos grupales.
REFUERZO / AMPLIACIN
Actividades de refuerzo y ampliacin con textos adaptados en
cuanto a extensin y vocabulario.
RR. MATERIALES
FOMENTO DE LA LECTURA
EE. TRANSVERSAL
TIC
- Ordenadores
Ser un elemento transversal en el desarrollo de - Educacin para la
- Cds interactivos
todas las U.D, por tanto se trabajar por medio de: Coeducacin, Cultura An
- Pginas webs: Rincn -Lectura diaria 30 -40 minutos.
y Educacin para la Salud.
del maestro, medite.com -Lectura compresiva de textos narrativos, - Educacin ambiental.
- Pizarras digitales
problemas matemticos e informacin aportada - Educacin Moral y Cvic

-Material para el mural

por los textos de conocimiento del medio.

-Lectura de libros seleccionados para la lectura.