Consideraciones para el diseo

didctico de ambientes virtuales

de aprendizaje: una propuesta
basada
en
las
funciones
cognitivas del aprendizaje.
Zarate Martinez Yareli

Los ambientes virtuales de aprendizaje

Funciones:

Mediacin
cognitiva

Provisin de
estmulos
sensoriales

Los ambientes de aprendizaje

Ambiente de aprendizaje es el lugar en donde

confluyen estudiantes y docentes para
interactuar psicolgicamente con relacin a
ciertos contenidos, utilizando para ello mtodos
y tcnicas previamente establecidos con la
intencin de adquirir conocimientos, desarrollar
habilidades, actitudes y en general, incrementar
algn tipo de capacidad o competencia.

Elementos:

La virtualidad en los ambientes de aprendizaje

Los ambientes virtuales de aprendizaje

son entornos informticos digitales e
inmateriales que proveen las condiciones
para la realizacin de actividades de
aprendizaje.

Elementos:

a) Medios de
interaccin

c) Los factores
fsicos

b) Los recursos

d) Las relaciones
psicolgicas

Los elementos conceptuales de los ambientes virtuales

de aprendizaje son:
a) EL DISEO INSTRUCCIONAL.
Forma en que se planea el acto educativo. La definicin
de objetivos y el diseo de las actividades, la
planeacin y uso de estrategias y tcnicas didcticas, la
evaluacin y retroalimentacin son algunos de sus
elementos, dependiendo del modelo instruccional
adoptado.

b) EL DISEO DE LA INTERFAZ.
Es el espacio virtual en el que han de
coincidir los participantes.

Diseo de la interfaz y propuesta didctica en ambientes virtuales de aprendizaje

a) PROGRAMA DEL CURSO, el cual describe los contenidos del curso.

b) CALENDARIO DE ACTIVIDADES Y FORMAS DE EVALUACIN, en donde se

establecen los avances programticos del curso.
c)
VAS
DE
COMUNICACIN
PARA
EL
ENVO,
RECEPCIN
Y
RETROALIMENTACIN DE LAS ACTIVIDADES, correo electrnico, video-enlaces,
chat, etc.

d) ESPACIOS PARA EL INTERCAMBIO DE IDEAS Y OPINIONES, como foros, grupos

de discusin, enlaces sincrnicos y asincrnicos, etc.

e) CENTRO DE RECURSOS, en donde se ponen a disposicin lecturas, videos, grficas

y todo tipo de materiales que se requieren para el curso.

f) RECURSOS ADICIONALES Y LIGAS DE INTERS, socializacin virtual, informacin o

apoyo para profundizar en un tema, eventos culturales o recreativos, gustos, pasatiempos.

MATERIALES DIDCTICOS

Las fuentes del

aprendizaje
en el diseo de ambientes
virtuales educativos

CONTEXTO AMBIENTAL

COMUNICACIN DIRECTA

Las nuevas tecnologas y sus funciones cognitivas

Fases y etapas del modelo instruccional

propuesto

Fase I: Prescripcin

Resultados que se
esperan del proceso
instruccional

Fase II:
Instrumentacin

Fase III: Operacin y

Evaluacin

Actividades y los medios

que dan forma y
materializan

Puesta en marcha del

proceso instruccional

Fases y etapas del modelo instruccional

propuesto

Fase I: Prescripcin

1. Intenciones educativas
(perfil
de
egreso:
habilidades, actitudes,
valores)
2. Obj. generales (tipo de
A. generales)
3. Anlisis
curricular
(extra-curricular)
4. Objetivos especficos y
contenidos
(intracurricular)

Fase II:
Instrumentacin

Fase III: Operacin y

Evaluacin

5. Seleccin de estrategias
6. Diseo de actividades y
uso de tcnicas
7. Diseo de la interfaz

8. Operacin y evaluacin
de ambiente:
o Aprendizaje
o Estrategias
o Medios
o interfaz

Fase I
Prescripcin

2. Objetivos
generales

1. Intenciones
educativas
Habilidades
Actitudes
Valores

Declarativos
Procedimentales
Actitudinales

Fase II
Instrumentacin

5. Seleccin de estrategias y
medios instruccionales
Mediacin cognitiva
Propiciar el desequilibrio
cognitivo
Propiciar la interaccin de
alto nivel
Promover el desarrollo de
habilidades de
pensamiento

3. Anlisis
curricular
Dimensin
vertical y
horizontal

6. Diseo de actividades y
tcnicas didcticas
Aprendizaje colaborativo
Aprendizaje basado en:
problemas, proyectos,
casos, etc.

4. Objetivos
especficos

Objetivos de
ejecucin

7. Diseo de la interfaz
Provisin de estmulos
sensoriales
Prever vas de interaccin
Administracin de recursos
atencionales
Administracin de recursos
motivacionales

Fase III
Operacin y
Evaluacin

8. Operacin y evaluacin
Aprendizaje
Estrategias y tcnicas
Medios
Interfaz