Mdulo I

- EJA II

Escola :___________________________________________________________
Professora: ________________________________________________________
Aluno(a)___________________________________________________________

Atividade diagnstica de lngua portuguesa

O GALO E A RAPOSA
FABULISTA: JEAN DE LA FONTAINE
O galo cacarejava em cima de uma rvore. Vendo-o ali, a raposa tratou de
bolar uma estratgia para que ele descesse e fosse o prato principal de seu
almoo.
_ Voc j ficou sabendo da grande novidade, galo? _ perguntou a raposa.
_No. Que novidade essa?
_ Acaba de ser assinada uma proclamao de paz entre todos os bichos da
terra, da gua e do ar. De hoje em diante, ningum persegue mais ningum. No
reino animal haver apenas paz, harmonia e amor.
_Isso parece inacreditvel! _comentou o galo.
Vamos, desa da rvore que eu lhe darei mais detalhes sobre o assunto _
disse a raposa.
O galo, que de bobo no tinha nada, desconfiou que tudo no passava de um
estratagema da raposa. Ento, fingiu estar vendo algum se aproximando.
_ Quem vem l? Quem vem l? _ perguntou a raposa curiosa.
_ Uma matilha de ces de caa _ respondeu o galo.
_ Bem... Nesse caso melhor em me apressar_ desculpou-se a raposa.
_ O que isso, raposa? Voc est com medo? Se a tal proclamao est
mesmo em vigor, no h nada a temer. Os ces de caa no vo atac-la
como costumavam fazer.
_ Talvez eles ainda no saibam da proclamao. Adeusinho!
E l se foi a raposa, com toda a pressa, em busca de uma outra presa para seu
almoo.
preciso ter cuidado com amizades repentinas.
Fbulas de Esopo, de Jean de La Fontaine, adaptao de Lcia Tulchinski.
So Paulo: Scipione,2003.p.34.

Parte 1
Agora responda as questes abaixo, marcando um X na resposta correta.
1- Quais os personagens que participam desse texto?
a)( ) O galo e a raposa.
b)( ) O galo, a raposa e os ces.
c)( ) O galo, a raposa e o leo.
2- Que novidade a raposa contou ao galo?
a)( ) Que ela havia se casado.
1

b)( ) Que a Dona galinha o estava procurando.

c( ) Que acaba de ser assinada uma proclamao de paz entre os bichos.
3- O que o galo fez para saber se a raposa falava a verdade?
a)( ) Perguntou a um amigo se era verdade.
b)( ) Pediu para ler a proclamao de paz entre os bichos.
c)( ) Desconfiou que a raposa no falava a verdade e fingiu ver algum se
aproximando.
4- Que motivo levou a raposa a ir embora com tanta pressa?
a)( ) J era tarde e ela tinha que voltar para casa.
b)( )O galo, no quis conversar com ela.
c)( ) Medo da matilha de ces.
5- Por que o galo achou inacreditvel a notcia que a raposa lhe deu?
a)( ) Porque ele conhecia a esperteza da raposa.
b)( ) Porque agora ele podia ser amigo da raposa.
c)( ) Porque os ces disseram que a raposa viria atrs dele.
6- Que tipo de texto voc acabou de ler?
a)( ) Propaganda
b)( ) Fbula
c)( ) Notcia
7- O texto lido uma situao inventada, contada por animais. Esse tipo de
texto tem como caracterstica:
a)( ) Apresentar moral para reflexo.
b)( ) Contar uma histria real.
c)( ) Anunciar um produto.
8- Quem o autor deste texto?
a)( ) Ruth Rocha
b)( ) Ziraldo
c)( ) Jean de La Fontaine.
9- Qual o nome do livro em que foi publicado o texto O galo e a raposa?
a)( ) Faz muito tempo.
b)( ) Fbulas de Esopo.
c)( ) Armazm do Folclore.
10- Em relao ao gnero do texto podemos afirmar que se trata de:
a)( ) Um poema, porque possui rimas e estrofes.
b)( ) Uma propaganda, porque anuncia um produto.
c)( ) Uma histria , porque apresenta falas entre os personagens e possui
um narrador.
11- Toda fbula possui uma moral da histria. Qual a moral do texto lido?
a)( ) Devemos sempre confiar nos outros.
b)( ) Amor com amor se paga.
c)( ) preciso ter cuidado com amizades repentinas.
12- Qual a pontuao usada quando os personagens falam?
a)( ) vrgula
b)( ) travesso
2

c)( ) ponto de interrogao

13- Leia o trecho do texto:
- O que isso, raposa? Voc est com medo? Se tal proclamao esta
mesmo em vigor, no h nada a temer. Os ces de caa no vo atac-la
como costumavam fazer.
Assinale o trecho do texto que responde a fala acima.
a)( ) Acaba de ser assinada a proclamao de paz.
b)( ) Vamos desa da rvore.
c)( ) Talvez eles ainda no saibam da proclamao.
14- Leia o trecho abaixo:
O galo cacarejava em cima de uma rvore. Vendo-o ali,
a raposa tratou de bolar uma estratgia para que ele
descesse e fosse o prato principal de seu almoo.
A fala do trecho acima pertence a:
a)( ) Narrador
b)( ) Personagem
c)( ) Narrador-personagem
15- Leia o trecho abaixo:
- Voc j ficou sabendo da grande novidade, Galo?

No trecho acima aparece 3 sinais de pontuao : o travesso, a vrgula e a

interrogao.
Qual a finalidade do travesso?
a)( ) Marcar o incio da fala do personagem.
b)( ) Fazer uma pergunta a outro personagem.
c)( ) Separar as informaes apresentadas.
16- Realizando a leitura da frase novamente, diga qual a finalidade da
vrgula?
a)( ) Marcar o incio da fala do personagem.
b)( ) Separar as informaes apresentadas.
c)( ) Fazer uma pergunta a outro personagem.
17- Observe e responda:
-Talvez eles ainda no saibam de proclamao.
A quem a raposa se referiu quando utilizou a palavra eles?
a)( ) Todos os bichos.
b)( ) Os ces de caa.
3

c)( ) Os caadores.
18- Leia a frase retirada do texto:
Ele cacarejava em cima da rvore.
Sem mudar o sentido da frase, podemos substituir a palavra grifada por qual
nome de animal?
a)( ) O galo
b)( ) O co
c)( ) A raposa.

Parte 2
Leia o texto a seguir para conhecer um fato curioso:
Cegonha mope v cara metade e choca-se com painel publicitrio
em Varsvia( Polnia)
Uma cegonha mope, que parecia estar desesperadamente procura
de um companheiro, se chocou em pleno vo com um grande painel
publicitrio onde figurava outra cegonha, ferindo levemente uma das asas,
informou nesta quinta-feira (31) o jornal polons Zycie.
A ave voava majestosamente pelo cu da periferia de Varsvia quando
acreditou avistar sua cara-metade posada no painel. Mas a realidade era
outra...
Um pouco tonta devido ao golpe, a cegonha levantou-se, comeou a andar
e acabou entrando em uma loja de roupas.
Os funcionrios, impressionados, chamaram a guarda municipal, que levou
a solitria e romntica ave para o jardim zoolgico da capital polonesa.
http:// www.uol.com.br/bichos/noticias/atp/ult296u11.shl 03/09/2000
19- Assinale a alternativa correta:
Que tipo de texto voc acabou de ler?
a)( ) Propaganda b) ( ) Conto de fadas

c) ( ) Notcia

20 - Leia as informaes a seguir e coloque F para aquelas que expressarem

caractersticas de fbula e N para aquelas que expressarem caractersticas de
notcia.
( ) Narra uma histria imaginria.
( ) Narra uma histria real.
( ) Apresenta como personagens animais que pensam, falam e agem como
humanos.
( ) Apresenta seres (pessoas, animais ) ou coisas que de fato existem ou
existiram.
( ) Traz a informao de quando exatamente o fato ocorreu.
( ) texto geralmente publicado em jornais e revistas.
( ) um texto encontrado principalmente em livros de literatura.
21- Por que a palavra mope aparece no texto escrita entre aspas?
4

a)(
b)(
c)(

) Porque uma palavra bonita.

) Porque era um defeito da cegonha.
) Porque a cegonha no era de fato mope.

22- A cegonha desesperada se chocou com um painel publicitrio, ela estava

procura de um companheiro.
Marque a palavra que pode substituir o adjetivo destacado:
a)( ) cara-metade
b)( ) ave
c)( ) guarda municipal
23- No texto a cegonha descrita como solitria e romntica ave. Por que
teriam sido usadas essas qualidades para se referir a ela?
a)( ) Solitria porque brigava muito com os amigos e romntica porque era
casada.
b)( ) Solitria porque estaria a procura de companheiro e romntica porque
teria se apaixonado.
24- De qual veculo de comunicao foi retirada essa notcia?
a)( ) televiso
b)( ) Radio
c)( ) Internet
25- Observe o trecho abaixo:
Maria disse:
- Guri voc precisa estudar!
Algumas expresses variam de acordo com a regio. A palavra sublinhada
um exemplo de variedade lingustica.
Marque a alternativa que pode substituir a palavra sublinhada:
a)( ) Menino
b) ( ) Senhor
c) ( ) Vossa senhoria
26- A lngua portuguesa apresenta a linguagem formal e a linguagem informal.
Cada tipo de linguagem deve ser utilizada de acordo com a situao.
Marque a alternativa que apresenta uma situao em que devemos usar a
linguagem formal:
a) ( ) Um ofcio para direo de uma escola.
b)( ) Uma conversa com um amigo.
c)( ) Um grupo de adolescentes brincando.

27- Leia:
- Joozinho, voc precisa estudar esse assunto no brinquedo no!

A frase acima tpica de uma linguagem informal. Qual das opes seria a
mais indicada para transform-la em linguagem formal?
a)( ) Joozinho, voc precisa estudar esse assunto , no para brincar com
esse assunto.
b)( ) Joozinho, voc precisar estudar, esse assunto cai na avaliao.
c)( ) Joozinho, voc precisar estudar esse assunto, pois esse assunto
difcil.

Produo de texto
muito comum ouvirmos falar que alguns animais no se do bem, como os
ces e gatos. Elabore uma narrativa sobre confuso entre animais.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Ateno seja criativa! Conte os

detalhes, onde aconteceu, quando e
como. E no esquea do ttulo!
7