PRLOGO

En esta investigacin, se encontrar informacin acerca de la dependencia de las

redes sociales sobre las personas, para la cual se requiri de encuestas a
personas y anlisis estadsticos para poder determinar dicha actitud sobre las
personas. La investigacin se encuentra dividida en catorce secciones para un
mejor entendimiento. La primera seccin que aparece es la introduccin, que
como su nombre lo indica, introduce al lector y da una idea un poco ms detallada
de lo que se podr encontrar a lo largo de la investigacin. Luego se encuentra el
desarrollo o cuerpo de la investigacin, la cual contiene las secciones:
planteamiento, marco terico, hiptesis, objetivos, poblacin o muestra, diseo de
la prueba, resultados y anlisis de resultados. Estas secciones pretenden mostrar
el camino que se sigui a lo largo de la investigacin, desde el planteamiento del
problema que fue saber en qu medida las redes sociales causan dependencia en
las personas, el cual origin la hiptesis que dicta: El avance en la tecnologa ha
logrado que la dependencia de las redes sociales sea mayor en los jvenes en
comparacin con las personas mayores. Para tener una base slida sobre el
tema se investig en otras fuentes bibliogrficas e internet sobre el tema de las
redes sociales y la dependencia que estas causan, esto para formar un marco
terico. La poblacin o muestra, el diseo de la prueba, los resultados y el anlisis
de los mismos son aquellos que se guan en base a los objetivos planteados.
Finalmente se encuentran las respuestas a las incgnitas planteadas y sobre todo
a los objetivos, en las secciones de interpretacin de resultados y conclusiones se
procede a realizar lo anteriormente mencionado. Al final de la investigacin se
encuentran las recomendaciones que el grupo da a todas aquellas personas que
quieran realizar una investigacin como esta, tambin estn los anexos que
contienen las encuestas que se realizaron, la tabulacin de los resultados y
algunas fotografas tomadas con las personas encuestadas, y la bibliografa de los
libros y pginas web que se utilizaron para enriquecer los conocimientos y ampliar
los temas de la investigacin.
Un agradecimiento muy especial a todas las personas que se tomaron la molestia
de contestar las encuestas y formar parte de esta investigacin, a Ingeniera Lady
Mariebelia Elas Estrada gracias por las explicaciones de los temas brindados,
gracias a Dios por darnos el tiempo y la vida, y gracias a usted que se tom la
molestia de leer la presente investigacin.

INDICE

I.

INTRODUCCIN ...................................................................................................................... 3

II.

PLANTEAMIENTO ................................................................................................................... 4

III.

MARCO TERICO ............................................................................................................... 5

Dependencia de las redes sociales ........................................................................................... 5

Historia de las redes sociales ..................................................................................................... 7
Adiccin al mvil ........................................................................................................................... 8
Aspectos caractersticos de los usuarios pertenecientes a una red .................................... 8
IV.

HIPTESIS ........................................................................................................................... 9

V.

OBJETIVOS .............................................................................................................................. 9
Objetivo General. .......................................................................................................................... 9
Objetivos Especficos: ................................................................................................................. 9

VI.

POBLACIN O MUESTRA ............................................................................................... 10

VII.

DISEO DE LA PRUEBA ................................................................................................. 10

VIII.

RESULTADOS .................................................................................................................... 11

IX.

ANLISIS DE RESULTADOS .......................................................................................... 18

X.

INTERPRETACIN DE RESULTADOS ............................................................................. 22

XI.

CONCLUSIONES ............................................................................................................... 24

XII.

RECOMENDACIONES...................................................................................................... 24

XIII.

ANEXOS .............................................................................................................................. 25

XIV.

BIBLIOGRAFA ................................................................................................................... 31

I.

INTRODUCCIN

Las redes sociales tuvieron un gran impacto social desde su origen, con el avance
de la tecnologa su uso fue aumentando cada vez ms. Las personas hoy en da
las utilizan para entretenerse, informarse de lo que sucede a su alrededor, incluso
hasta en los estudios, etc. Por tal motivo en la actualidad se cuenta con una gran
diversidad de redes sociales en todo el mundo y cualquier persona tiene acceso
libre a ellas. La importancia de la presente investigacin radica en saber que tan
dependientes son las personas de las redes sociales, para lo cual, se aplicaron los
principios de la investigacin cientfica en la estadstica descriptiva.
La metodologa utilizada fue la elaboracin de una encuesta en grupos, en nuestro
caso cuatro integrantes, la cual se realiz a un total de 60 personas. Luego se
tabularon los resultados de dichas encuestas, se calcularon las principales
medidas de tendencia central, dispersin, sesgo y curtosis, se graficaron los datos
y se desarroll el presente documento conforme la gua de investigacin brindada.
Limitaciones en la elaboracin hubieron pocas ya que la nica fue la distancia de
los integrantes del grupo que afectaba a la hora de realizar el trabajo.
Con lo realizado anteriormente se pudieron aplicar todos los conocimientos
adquiridos durante la primera unidad del curso de Estadstica 1, esto con el fin de
enriquecerlos y as poder aplicarlos en cualquier investigacin que se presente a
lo largo de la carrera universitaria.

II.

PLANTEAMIENTO

La presente investigacin pretende responder y aportar informacin a la siguiente

incgnita: En qu medida las redes sociales causan dependencia en las
personas? Esta pregunta pretende buscar la relacin entre las variables: 1) redes
sociales y 2) dependencia que causan en las personas. Las redes sociales han
cambiado la vida de muchas personas, es raro que en estos das la gente no
tenga un perfil en Facebook o Twitter, sobre todo entre personas jvenes. Las
redes sociales no slo se utilizan para poder comunicarnos de una manera rpida
y efectiva, conforme transcurre el tiempo se siente la necesidad de vivir
conectados continuamente. Mucha gente ya no imagina su vida sin compartir
todo lo que hace o sin mostrar fotografas a travs de las redes sociales
(Facebook, Twitter e Instagram, que son las ms utilizadas). A la larga este tipo de
dependencia sobre las redes sociales puede terminar resultando perjudiciales.
Abusar de ellas o hacer un mal uso puede generar innumerables problemas, como
la ansiedad o la tristeza.

III.

MARCO TERICO

Dependencia de las redes sociales

Las redes sociales son un fenmeno de expansin que las personas hoy en da
utilizan con ms frecuencia. Asimismo es una comunidad virtual en la cual un
conjunto de individuos se implican por un inters en comn mediante herramientas
virtuales, en este caso es el internet el cual les abre acceso a estos sitios. El fin es
interactuar de forma continua, al seguir reglas y normas preestablecidas de
antemano. Las personas se sienten a gusto y parte de un grupo social, ya que
comparten intereses, gustos, ideales y afinidad.
En estas redes es muy comn la bsqueda de conocidos, ya sea los que estn
alrededor (colegio, universidad, trabajo amistades y ms) o alguna persona de la
cual no se tiene noticias desde hace mucho tiempo. El sistema tambin permite
invitar a algn amigo a que se una a la red social de la que se forma parte y as se
ampla el crculo de contactos. Los amigos que se tienen, traen a otros contactos,
a los cuales tambin se tiene la oportunidad de conocer, es decir amigos de
amigos de cualquier internauta forman parte del crculo y se conocen entre s. Por
otro lado la red proporciona formas de conexin y permite entablar nuevas
relaciones mediante grupos de temas o perfiles de personas destacados, a travs
de ellas se puede jugar con y contra los amigos, compartir fotos, videos, hacer
regalos electrnicos etc. El objetivo es crear relacin entre los individuos cercanos
y lejanos.
La visin de las redes sociales es el de integrar al mayor nmero de miembros
posibles, esto gracias al ofrecimiento de diversas herramientas que garantizan la
constancia de los usuarios. Entre estas herramientas se puede mencionar:
bsqueda de contactos, mensajera instantnea, correo electrnico, diseminacin
de informacin personal, compartir fotos, videos y mensajera instantnea en
mensajes de texto, cabe mencionar que estas herramientas estn en constante
mejora, ya que solamente de esta manera van a poder satisfacer el cambio de las
necesidades de los usuarios.
Las redes son funcionales tambin para relaciones laborales, empresariales,
publicidad, afectivas entre otras. Se estima que un 61% de los adolescentes entre
12 y 17 aos cuentan con perfiles personales en alguna red donde se relacionan
entre s, aunque hoy en da cada vez ms adultos son participes de estas.
En la actualidad los usuarios prefieren el uso de redes sociales ya que es un lugar
donde se sienten cmodos y seguros de s mismos, adems de ser una fuente de
rpido acceso a la informacin, lo cual puede producir una adiccin afectando en
la vida de las personas, modificando los hbitos, las costumbres, las formas de
encontrar informacin y de relacionarse, lo que implica un decremento en la

comunicacin con los miembros de la familia en el hogar y disminucin en el

tamao del crculo social, entre otros.
Las nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TIC) han
reconfigurado la esfera social del hombre, por cuanto es ms sencillo escribir tras
una pantalla iniciando all desde una amistad hasta una relacin sentimental, que
efectuar dichas relaciones en el contacto directo y personal. Este comportamiento
puede generar el abandono o descuido de actividades laborales o acadmicas, as
como las familiares. Diversas investigaciones (Cattan, 2005; Echebura & De
Corral, 2010; Herrera, Pacheco, Palomar, Zavala, 2010; Ovejero, 2000; Young
1998) han coincidido en que el prolongado uso de Internet, especialmente de las
redes sociales virtuales, denota una clara expresin de habilidades sociales en
detrimento. Las dependencias son procesos que alteran la funcionalidad del
individuo en todos los mbitos de su vida, este fenmeno se desencadena a raz
de la vulnerabilidad psicolgica del individuo, a factores estresantes y a la calidad
del apoyo familiar y social, donde el dependiente a las redes sociales presenta
sntomas comparables a los manifestados en otras adicciones.
La dependencia se inicia posiblemente por la bsqueda de algo que complete la
existencia, lo que significa que el individuo atraviesa dificultades o crisis con su
identidad y sus habilidades sociales. Por lo tanto, frente a una baja en las
habilidades sociales y a una bsqueda de identidad, el individuo se hace ms
vulnerable y proclive a subsanar esos vacos a travs de una accin o un objeto.
Algunas seales de alerta tanto en adolescentes como en adultos son el
aislamiento, la interaccin exclusiva en las redes sociales o la compulsin
constante de revisar o actualizar sus perfiles siendo difcil resistirse a ese
comportamiento. Si otras reas de la vida empiezan a verse afectadas es el
momento de evaluar si es adecuado su uso.
Cualquier persona est expuesta a caer en una adiccin, sin embargo los jvenes
son ms vulnerables a caer en esta y generar una conducta adictiva, ya que a los
adolescentes les es ms difcil controlar impulsos y estmulos, tienen una menor
tolerancia a la frustracin, soportan menos la presin de la publicidad y sienten la
necesidad de hacer lo que hace todo mundo. Pero evidentemente, ni todos los
adolescentes son iguales, ni todas las circunstancias se dan al mismo tiempo ni
con la misma intensidad.
La conducta adictiva se mantiene, porque el sujeto est ms interesado en el
beneficio y placer que obtendr, que en el costo de las consecuencias. Una
caracterstica muy marcada en los trastornos adictivos es la negacin de la
enfermedad. Las personas tienden a negar la dependencia de la conducta
adictiva, a pensar que los familiares, amigos y personas que le rodean exageran
en cuanto a los comentarios y preocupacin respecto al tema

Historia de las redes sociales

la historia de las redes sociales tiene comienzo en el ao 2003, en ese momento
se ponen en marcha las pginas Tribe.net, Linkedin y Friendster, las tres primeras
redes sociales de Internet. El objetivo era trasladar a la red una teora sociolgica
conocida como los seis grados de separacin, en virtud de la cual es posible llegar
a contactar con cualquier persona del mundo como mximo a travs de otras
cinco personas. Rpidamente estas tres redes sociales comienzan a incrementar
notablemente los nmeros de usuarios, de tal forma que los servidores no
aguantaron y caan continuamente.
A medida que estas redes se conocen mundialmente, se van creando otras como
eConozco en diciembre de 2003, orientada al uso profesional; y Orkut a principios
de 2004, orientada fundamentalmente a los contactos de tipo personal que solo
admita a aquellos internautas que haban recibido una invitacin de otros, ambas
de origen hispano.
Al mismo tiempo, en EEUU se fueron creando otras redes sociales que se
propagaron rpidamente con una aportacin muy vinculada a Google, los tags o
las etiquetas, que no son otra cosa que palabras asociadas a una pgina web, foto
o vdeo y que permiten acortar la bsqueda. A travs de los tags es posible
tambin establecer relaciones entre las personas que emplean las mismas, lo que
ha permitido que surja toda una nueva serie de servicios sociales. Destacados en
este punto seran deLicio.us (enlaces a pginas web), Flickr (fotos) y YouTube
(vdeos). Y todos ellos son al mismo tiempo una enorme red social en la que se
establecen vnculos personales basados en que se hayan empleado etiquetas
similares. De esta forma se genera lo que algunos llaman inteligencia colectiva,
que es la generacin de bases de datos que de contenidos a partir de lo que
mltiples usuarios han depositado a lo largo del tiempo.
Facebook naca en 2004 y en los primeros aos fue dando pasos discretos que le
permitieron establecer la base para el posterior y espectacular crecimiento. A
finales de 2006 esta red se abra a todo tipo de pblico. Casi en paralelo, se
creaba Twitter en un tiempo rcord. A mediados de 2006, Myspace era la primera
red en superar los 100 millones de usuarios, aada usuarios a un ritmo de
500,000 a la semana. Dos aos despus Facebook, que se abri al pblico tras la
confirmacin del boom de Myspace, sobrepasaba tambin esa cifra. A principios
de 2010 Facebook confirmaba ya la supremaca con 400 millones de cuentas; de
ellas, 100 millones usaban conexiones en dispositivos mviles. Otras redes
menores superaron tambin 2009 barreras ms modestas. De todas ellas,
YouTube, Flickr y Twitter destacan por la cantidad de 39 contenidos que generan
cada da y Facebook sobresale por la cantidad de tiempo y la frecuencia con la
que los usuarios se conectan a la pgina.

Adiccin al mvil
El telfono mvil, se ha convertido en poco ms de dos dcadas de existencia en
un medio de comunicacin indispensable para la mayora de personas. La
poblacin en general utiliza este medio, independientemente de la condicin
social, econmica, edad o sexo. Aunque los jvenes especialmente entre las
edades de 16-24 aos representan el rango ms alto en cuanto al uso del mvil.
Hoy por hoy se ha descubierto que existe en algunos un patrn de uso des
adaptativo y problemtico en relacin al telfono, y esto no debe ser pasado por
alto, ya que podra convertirse en uno de los problemas adictivos ms fuertes, por
el aumento de las caractersticas tecnolgicas de estos aparatos porttiles de
comunicacin y el uso inadecuado del mismo.
El telfono aparte de ser un medio de comunicacin, que acorta fronteras y puede
utilizarse en emergencias tambin se ha convertido en medio de entretenimiento,
por ejemplo la mayora tiene juegos, radio, reproductor de msica, cmara
fotogrfica, acceso a internet y chats propios del telfono, cabe destacar los
mviles Blackberry y iPhone que son tan completos y en la poblacin joven se han
vuelto indispensables, por el cual se comunican todo el da, y muchos no pueden
vivir sin estos aparatos incluso cuando manejan o estn en el tiempo escolar o
universitario hacen uso de ellos. El problema es cuando se da la interrupcin de la
comunicacin familiar (se encuentran en una reunin familiar o en horas de
comida y estn en constante uso del mvil) y escolar o incluso profesional (cuando
se descuidan las responsabilidades por estar enganchados al celular todo el
tiempo).

Aspectos caractersticos de los usuarios pertenecientes a una red

Entre los aspectos caractersticos de los internautas se encuentran las siguientes:
voluntad y deseo de compartir pensamientos y experiencias; es muy comn
que adolescentes y jvenes, publiquen lo que les gusta, opiniones y
desacuerdos, por varias razones, entre ellas la necesidad de pertenencia a
un grupo, la impulsividad y la aceptacin de los que le rodean.
La creciente importancia de saber lo que otros piensan.
Necesidad de informacin diaria de un gran nmero de fuentes. Esto
convierte la informacin en un medio ms accesible.

IV.

HIPTESIS

El avance en la tecnologa ha logrado que la dependencia de las redes sociales

sea mayor en los jvenes en comparacin con las personas mayores.

V.

OBJETIVOS

Objetivo General: Encontrar que tan Dependiente a las redes sociales son las
personas en la actualidad, teniendo en cuenta que esta es una herramienta que
propone Ser una fuente rpida de Informacin y de Interaccin con personas
incluso fuera de tu crculo cercano de socializacin.

Objetivos Especficos:

Determinar alrededor de qu edad

consumidores de las redes sociales.

Relacionar si la cantidad de horas que se utilizan las redes sociales y el

nmero de veces que se ingresa son caractersticas lo suficientemente
altas para clasificar a la mayora de poblacin como dependiente.

Determinar cules son las redes sociales que captan ms la atencin de los
consumidores.

Identificar si la facilidad de tener una red social en el celular puede ser un

factor clave que cause el nivel de dependencia de las mismas

se

encuentran

los

mayores

VI.

POBLACIN O MUESTRA

En esta investigacin se tom como Poblacin a las personas que viven en la

ciudad de Guatemala del Departamento de Guatemala. Para tomar la muestra de
esta poblacin se escogi a un grupo de 60 personas sin clasificarlas por su
edad, gnero, religin ni clases social, esto ya que el objetivo de la investigacin
es el Determinar la dependencia de la poblacin actual hacia las redes sociales.
Esta muestra es de tipo Probabilstica Aleatoria Simple ya que como se mencion
anteriormente no se necesit separarla en distintos Estrato o grupo ya que la
Dependencia a las Redes sociales no es un factor que dependa de algn
encasillamiento.

VII.

DISEO DE LA PRUEBA

Las pruebas que se realizaron fueron Encuestas ya que poseen una mayor
facilidad para recolectar datos; se les dio instrucciones a las personas
encuestadas para llenar dicho cuestionario. (ver anexos).

10

VIII. RESULTADOS
Grfico No. 1 Edades

Histograma y Poligono de Frecuencia de

Edades de las personas Encuestadas
Frecuencia de Edades

40
17
30
20

28
39

10

50
61

72

0
11.5

22.5

33.5

44.5

55.5

66.5

Intervalos de Edad

Tabla No. 1 Tabla de distribucin de Frecuencias, Medidas de Tendencia Central, Desviacin

Estndar, Curtosis y Sesgo de Grfico 1

Tabla de Distribucin de Frecuencias de Edades

Lmites
Aparentes

Lmites Reales

12
23
34
45
56

11.5
22.5
33.5
44.5
55.5

22
33
44
55
66

22.5
33.5
44.5
55.5
66.5

fi
31
13
8
6
2

Curtosis
Percentil 90
Percentil 10
Cuartil 3
Cuartil 1

0.219
54.77
13.63
34.88
16.82

Sesgo

0.671

Fa
31
44
52
58
60

11

fr

Fr
0.52
0.22
0.13
0.10
0.03

f%
0.52
0.74
0.87
0.97
1

F%

52
22
13
10
3

Media

27.1

Moda
Mediana

18.5
22.1

Desviacin Estndar

12,85

Xi
52
74
87
97
100

17
28
39
50
61

Grfico No. 2 Gnero

Frecuencia de Genero

Grafica de Barras del Genero de las

personas Encuestadas
40
30
20
10
0
Masculino

Femenino
Genero

Tabla No. 2 Medidas de Tendencia Central de Grfico No. 2

Moda

Masculino

Grfico No. 3 Grado de Escolaridad

Grafica de Barras de Grado de Escolaridad

Frecuencia de Grado
de Escolaridad

30
25
20
15
10
5
0
Primaria

Bsicos

Diversificado Universidad

Grado de Escolaridad

Tabla No. 3 Medidas de Tendencia Central de Grfico 3

Moda

Diversificado

12

Otros

Grfico No. 4 Cantidad de Redes Sociales Inscrito

Histograma y Poligono de Frecuencia

de Canditad de redes sociales Inscritas
Frecuencia de Redes
Sociales Inscitas

15

10

0
-1

o.o

0.5

1.5

2.5

3.5

4.5

Cantidad de Redes Sociales Inscrito

Tabla No. 4 Tabla de distribucin de Frecuencias, Medidas de Tendencia Central, Curtosis y

Sesgo de Grfico 4

Tabla de Distribucin de Frecuencias de Redes Sociales Inscrito

Lmites Aparentes
0
1
2
3
4
5

0
1
2
3
4
5
Curtosis

Lmites Reales
0.0
0.5
1.5
2.5
3.5
4.5

0.5
1.5
2.5
3.5
4.5
5.5

0.318

Percentil 90
Percentil 10
Cuartil 3
Cuartil 1

4.58
1.00
4.17
1.88

Sesgo

0.11

13

fi

Fa fr
2

8
13
14
12
11

2
10
23
37
49
60

0.03
0.13
0.22
0.23
0.20
0.18

Fr

f%

0.03
0.16
0.38
0.61
0.81
1.00

F%
3
3
13 16
22 38
23 61
20 81
18 100

Media

3.0

Moda
Mediana

2.8
3.0

Desviacin Estndar

1.42

Xi
0
1
2
3
4
5

Grfico No. 5 Propsito de las Redes Sociales

Frecuencia de Porposito de
las Redes Sociales

Grafica de Barras del Proposito de uso las

Redes Sociales
25
20
15
10
5
0
Entretenimiento

Informar

Estudio

Otros

Porositodo de uso de las Redes Sociales

Tabla No. 5 Medidas de Tendencia Central de Grfico 5

Moda

Informar

Grfico No. 6 Red Social Preferida

Frecuencia de Preferencai
de Red Social

Grafica de Barras de la Red Social Preferida

25
20
15
10
5
0
Facebook

Twitter

Instagram WhatsApp

Youtube

Red Social Preferida

Tabla No. 6 Medidas de Tendencia Central de Grfico 6

Moda

WhatsApp
Facebook

14

Otras

Grfico No. 7 Cantidad de veces que se ingresa al da

Histopgrama y Poligono de Frecuecia de las

veces que se Ingresa a la Red Social
5.5

Frecuensia Con la que

se entra a la Red Social

30
25
20

1.5

3.5

15
10
5

-0.5

7.5

0.5
2.5
4.5
6.5
Cantidad de Veces que se Ingresa a la Red Social
Tabla No. 7 Tabla de distribucin de Frecuencias, Medidas de Tendencia Central, Desviacin
Estndar, Curtosis y Sesgo de Grfico 7

Tabla de Distribucin de Frecuencias de Veces que Ingresa a Redes Sociales

Lmites Aparentes
1
3
5

2
4
6

Curtosis
Percentil 90
Percentil 10
Cuartil 3
Cuartil 1
Sesgo

Lmites Reales
0.5
2.5
4.5

0.677
6.07
3.23
6.17
2.31

fi Fa
16 16
15 31
27 58

2.5
4.5
6.5

fr

Fr

0.28
0.26
0.46

f% F%

0.28 28
0.54 26
1.00 46

Media
Moda
Mediana

3.88
2.65
3.03

Desviacin Estndar

1.69

0.725

15

Xi

28 1.5
54 3.5
100 5.5

Frecuencia de Tiempo Imbertido

Grfico No. 8 Tiempo invertido diariamente en las Redes Sociales

Histograma y Poligono de Frecuencia de

Cantidad de tiempo invertido en Redes
Sociales
3.5

30

1.5

20
5.5
10
-0.5

7.5

0.5
2.5
4.5
6.5
Cantidad de Tiempo Invertido en las Redes Sociales

Tabla No. 8 Tabla de distribucin de Frecuencias, Medidas de Tendencia Central, Desviacin

Estndar, Curtosis y Sesgo de Grfico 8

Tabla de Distribucin de Frecuencias de Tiempo Invertido en Redes Sociales

Lmites Aparentes
1
2
3
4
5
6

Lmites Reales
0.5
2.5
2.5
4.5
4.5
6.5

Curtosis
Percentil
90
Percentil
10
Cuartil 3
Cuartil 1

0.521

Sesgo

0.084

5.21
3.03
4.09
1.82

16

fi
22
27
9

Fa
22
49
58

fr
0.38
0.46
0.16

Fr
0.38
0.84
1.00

f% F% Xi
38 38 1.5
46 84 3.5
16 100 5.5

Media
Moda
Mediana

3.05
2.93
2.80

Desviacin Estndar

1.40

Frecuencia de Dispsitivo en
donde se poseen las Redes sociales

Grfico No. 9 Dispositivos utilizados

Grafica de Barras de los Dispositivos en los

que se poseen las redes Sociales
40
35
30
25
20
15
10
5
0
Computadora

Celular

Tablet

Otros

Dispositivon en donde se Poseen las Redes Sociales

Tabla No. 9 Medidas de Tendencia Centra de Grfico 9

Moda

Celular

17

IX.

ANLISIS DE RESULTADOS

Para la obtencin de distintos de los datos estadsticos, los cuales fueron

necesarios, se necesitaron modelos matemticos, los cuales se detallarn
posteriormente.
Para la media aritmtica se utiliz la siguiente ecuacin:

( )

(Ecuacin 1)

Donde:
X = Media Aritmtica
xi = Marca de Clase
fi = Frecuencia

Ejemplo:
Para los datos de la tabla 8

(1.5)(22) + (3.5)(27) + (5.5)(9)

58

= 3.05
Para la obtencin de otra medida de tendencia central que es la mediana se
utiliz el siguiente modelo matemtico tomando en cuenta que es para
datos agrupados:

= me + [

2
me

Donde:
n = Muestra
18

] (Ecuacin 2)

Lme = Lmite real de la clase donde se encuentra la mediana

fme = Frecuencia de la clase donde se encuentra la mediana
F = Frecuencia acumulada anterior
i = Intervalo
Ejemplo: Para los datos de la tabla 8
29 22
]2
27

= 2.5 + [
Dando un resultado de:

= 2.80
Para la ltima medida de tendencia central que es la moda se utiliz el
modelo matemtico adecuado tomando en cuenta que los datos son
agrupados, este modelo fue:

Mo = mo + [

1
1 +2

] (Ecuacin 3)

Donde:
Mo = Moda
Lmo = Lmite real inferior de la clase modal
D1 = Diferencia entre la frecuencia absoluta modal y la frecuencia absoluta
anterior.
D2 = Diferencia entre la frecuencia absoluta modal y la frecuencia absoluta
posterior.
i = Intervalo
Ejemplo: Para los datos de la tabla 8
(27 22)
]2
(27 22) + (27 9)

Mo = 2.5 + [
Dando un resultado de:

Mo = 2.93
Para la desviacin estndar se utiliz el siguiente modelo matemtico:

( )
1

19

(Ecuacin 4)

Donde:
S = Desviacin estndar
n = Muestra
xi = Marca de Clase
X = Media aritmtica
f = Frecuencia
Ejemplo:
Para los datos de la tabla 8
(22)(1.5 3.05) + (27)(3.5 3.05) + (9)(5.5 3.05)
=
58 1
Da una desviacin estndar de:
= 1.40
Para obtener los percentiles y cuartiles se utiliza el modelo adecuado para
datos agrupados, el cual es:

= pi + [

JN
)
100

pi

] (Ecuacin 5)

Donde:
Pi = Percentil o Cuartil
Lpi = Lmite real inferior de la clase percentil o cuartil
J = Percentil o Cuartil deseado
N = Muestra
F = Frecuencia acumulada anterior
fpi = Frecuencia absoluta de la clase percentil o cuartil
i = Intervalo
Nota: Si es cuartil lo que se desea encontrar se remplaza el 100 por el 4,
de esa manera se encuentra un cuartil.
Ejemplo: Para datos de la tabla 8, (Percentil 90).
(52.2) 49
]2
9

= 4.5 + [

20

Da el valor del percentil 90:

= 5.21
Para la obtencin del sesgo, se utiliz el siguiente modelo matemtico:

Sk1 =

Mo

(Ecuacin 6)

Donde:
Sk1 = Sesgo de Pearson
X = Media aritmtica
Mo = Moda
S = Desviacin estndar
Ejemplo: Para los datos de la tabla 8
Sk1 =

3.05 2.93
1.40

Dando un resultado de:

Sk1 = 0.084
Para obtener la curtosis de los datos estadsticos obtenidos se utiliz el
siguiente modelo matemtico:

1
( 1 )
2 3

90 10

(Ecuacin 7)

Donde:
Q3 = Cuartil 3
Q1 = Cuartil 1
P90 = Percentil 90
P10 = Percentil 10
Ejemplo: Para los datos de la tabla 8
1
(4.09 1.82)
=2
5.21 3.03
Dando un resultado de:
= 0.521

21

X.

INTERPRETACIN DE RESULTADOS

De acuerdo con las grficas, y tablas mostradas anteriormente se puede ver que
la mayora de la muestra tomada es consumidora de las redes sociales y que gran
porcentaje de esta es dependiente a ellas, se ve que en promedio la mayora de
edades se encuentra en 18.5 aos (datos de Grfica 1 y Tabla 1), esto se podra
acreditar al aumento de tecnologa que nos rodea y la necesidad de adaptarse a
tales situacin, situaciones que en muchas ocasiones jvenes de estas edades
manejan mejor que personas adultas; los datos que se salen de la muestra tiende
a ms a la derecha es decir, a la media de las edades obtenidas; de la muestra
tomada para la realizacin de este estudio estadstico lo que ms se obtuvo fue
una poblacin mayo del gnero masculino que del femenino (Datos grfica 2 y
Tabla 2) y asimismo el grado de escolaridad que en esta muestra fue en su
mayora personas que se encontraban en diversificado (Datos de Grfica 3 y
Tabla 3).
Se determin de igual manera la cantidad de redes sociales en las cuales la
muestra tomada y en promedio la cantidad de redes sociales en las que la
muestra est inscrita a una red social es de 3 redes sociales por persona
encuestada, lo cual denota una dependencia un poco mayor a la utilizacin de
redes sociales, (Datos de Grfica 4 y Tabla 4), tomando en cuenta la cantidad de
redes sociales en las que se est inscrito se pudo observar que en mayora el
propsito de las redes sociales es para informar (Datos de Grfica 5 y Tabla 5), y
las redes sociales favoritas entre los encuestados se encontr que fueron
Facebook y WhatsApp (Datos Grfica 6 y Tabla 6).
Mediante esta investigacin estadstica se pudo observar cuales son las veces
que se ingresa a las redes sociales, se encontr que en promedio las personas
prefieren entrar a las redes sociales 3 veces por da, lo cual ya se va apreciando la
necesidad de estar al tanto de una red social durante el da, y los datos tienden
ms a la media aritmtica de las mediciones de las veces que se ingresa al da a
las redes sociales (Datos Grfica 7 y Tabla 7).
De igual manera fue de gran inters el saber el tiempo invertido en las redes
sociales, se puede ver que un 50% de la muestra invierte 2.80 horas al da en las
redes sociales, no necesariamente tienen que ser invertidas de manera continua si
no que puede ser un estimado de tiempo en lo intervalos en que se usa el
dispositivo donde este su red social, en esta ocasin los datos tienden ms a la
media aritmtica de los datos obtenidos, con esta informacin se puede observar
de mejor manera la dependencia de las redes sociales ya que se invierte
relativamente un tiempo considerable en esta actividad, lo que se puede afirmar
que hoy en da la dependencia de las redes sociales es grande (datos de Grfica 8
y Tabla 8); para observar e ingresar a las redes sociales que los sujetos de la
muestra estn inscritos se ve que el dispositivo ms utilizado es el telfono celular
(Datos de Grfica 9 y Tabla 9).
22

Cabe destacar que a partir de los datos de la Grfica 4 y Tabla 4 la muestra se

reduce a 58 en lugar de 60, esto sucedi debido a que dos personas de las
encuestadas no se encontraban inscritas en ninguna red social, estas dos
personas representan el 0.03% de la muestra inicial los cuales no son parte de
una dependencia de las redes sociales.
La Dependencia de las redes sociales que segn las investigaciones de (Cattan,
2005; Echebura & De Corral, 2010; Herrera, Pacheco, Palomar, Zavala, 2010;
Ovejero, 2000; Young 1998) la poblacin en esta ltima dcada es ms propensa
a padecer de este tipo de problemas por el tipo de herramienta que nos ofrece que
es la tecnologa, esto de la mano con una red social que no muestra que podemos
socializar o convertirnos en personas muy sociables se convierte en una gran
ilusin en la que afecta bastante con mucha facilidad.

23

XI.

De acuerdo a la investigacin realizada se pudo comprobar que la mayora

de las personas son dependientes de las redes sociales debido a que
ingresan 3 o ms veces al da, invirtiendo como mnimo 3 horas de su
tiempo.
Se observ que las personas con un rango de edad entre los 12 y 23 aos
son los que ms utilizan las redes sociales, demostrando que los jvenes
son los ms propensos a la dependencia de las redes sociales.
Se concluy que la mayor parte de las personas encuestadas estaban
inscritas en al menos 3 redes sociales, siendo sus favoritas Facebook
y Whatsapp.
Se observ que el dispositivo ms utilizado para ingresar a internet y las
redes sociales es el celular ya que solo se necesita tiempo de aire ilimitado
para ser dependiente de una red.

XII.

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

Se recomienda tener cuidado con la informacin que se proporciona en tu

perfil ya que no se sabe que podran hacer con tu informacin personal,
adems, se debe de pensar bien lo que se desea compartir debido a que
todos tienen libre acceso a tus publicaciones.
Se recomienda configurar la seguridad de tus cuentas de modo que slo tus
amigos accedan a tus datos. Asimismo en cualquier red social no se deben
de acept
Los recursos tecnolgicos son positivos, nos permiten comunicarse en
cualquier emergencia, necesidad o deseo de una manera rpida y efectiva.
A pesar de todo se recomienda un uso moderado del internet y de las redes
sociales, pues se debe de estar consciente de que no todas las actividades
se deben de hacer en este espacio.

24

XIII. ANEXOS
Anexo No. 1 Tabulaciones de Preguntas 1-6

Edad

Gnero

12 a 22
23 a 33
34 a 44
45 a 55
56 a ms

31
13
8
6
2

Masculino
Femenino

33
27

60
Cant. Redes sociales inscrito f Propsito de las R.S
0
1
2
3
4
Ms de 4

2
8
13
14
12
11
60

Entretenimiento
Informar
Estudio
Otros

Grado de escolaridad
Primaria
Bsicos
60 Diversificado
Universidad
Otros

Red social preferida

19
23
9
7

Facebook
Twitter
Instagram
WhatsApp
Youtube
Otras

58

f
3
9
28
18
2
60
f
22
4
7
22
3
0
58

Anexo No. 2 Tabulaciones de Preguntas 7-9

Veces que ingresa

1a2
3a4
5 a ms

f
16
15
27
58

Tiempo invertido
1 a 2 horas
3 a 4 horas
5 a ms horas

f
22
27
9
58

25

Tipo de dispositivo
Computadora
Celular
Tablet
Otros

f
15
38
5
0
58

Anexo No. 3 Fotografas

26

27

28

29

Anexo No. 3 Clasificacin de las Variables

Variable
Rango de edad
Genero
Grado de escolaridad
Cantidad de redes sociales en las que se encuentra inscrito
Proposito de utilizar las redes sociales
Red social favorita
Cantidad de veces que ingresa durante el dia
Cantidad de tiempo invertido diariamente
Tipo de dispositivo utilizado

30

Tipo
Cuantitativa, continua
Cualitativa
Cualitativa
Cuantitativa, discreta
Cualitativa
Cualitativa
Cuantitativa, discreta
Cuantitativa, continua
Cualitativa

Nivel de medicin
razn
nominal
ordinal
ordinal
nominal
nominal
ordinal
ordinal
nominal

XIV. BIBLIOGRAFA

Buena vida, P (2015). Peligrosa adiccin a internet. Peridico Prensa Libre.

Guatemala.

Meja, C (2010). Anlisis de redes sociales a gran escala. Tesis indita,

Centro de investigacin y estudios avanzados del instituto politcnico
nacional. Mxico.

Echeborua, E (2008). Adiccin a las nuevas tecnologas en los

adolescentes y jvenes. Ediciones Pirmide Espaa

Vivas, M (2003). Musicoterapia y adicciones. Tesis indita, Universidad

Abierta Interamericana. Argentina Zamora, M (2006). Redes sociales
consultado el da 19 de marzo del 20126 en:
www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales.

31