PLANIFICACIN DE LA UNIDAD

" Unidad 4 lenguaje 1 "

Profesor :
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DYANA DEL CARMEN VALENZUELA

ARAYA

Asignatura: : Lenguaje y Comunicacin

Nivel : 1 Bsico
Clases : 36

Inicio : 01/10/2014
Trmino : 01/12/2014

sdfs

Duracin : 72
Validado por : Unidad sin validar

Objetivos de la unidad:
Objetivos de aprendizaje:
OA5 -Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA6 -Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del
texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto
OA7 -Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: poemas historias breves textos con una estructura predecible
OA8 -Demostrar comprensin de narraciones que aborden temas que les sean familiares: extrayendo informacin
explcita e implcita respondiendo preguntas simples, oralmente o por escrito, sobre los textos (qu, quin, dnde,
cundo, por qu) recreando personajes por medio de distintas expresiones artsticas, como tteres, dramatizaciones,
dibujos o esculturas describiendo con sus palabras las ilustraciones del texto y relacionndolas con la historia
estableciendo relaciones entre el texto y sus propias experiencias emitiendo una opinin sobre un aspecto de la lectura
OA9 -Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la tradicin oral adecuados a su edad.
OA10 -Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con oraciones simples (cartas, notas,
instrucciones y artculos informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo informacin
explcita e implcita formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura
OA14 -Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
OA20 -Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o representaciones para ampliar sus
posibilidades de expresin, desarrollar su creatividad y familiarizarse con el gnero.
OA25 -Desempear diferentes roles para desarrollar su lenguaje y autoestima, y aprender a trabajar en equipo.

Sntesis y Evaluacin:
Evaluacin formativa y observacin directa en base a monitoreo.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra Z "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 01/10/2014
Trmino: 01/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: ANA VERONICA REYES MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones sobre sus lecturas.
2 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Observan el dibujo de zorro y comentan sobre sus caractersticas.
Mencionan cul es la letra que hoy conoceremos.
Se les presentan las cuatro modalidades de la letra Z y se dibujan en el aire, se les escribe en cielo, pasto y tierra.

Desarrollo:
Leen a viva voz el cuadro Yo leo de la pgina 119.
Encierran las imgenes cuyos nombres contienen el sonido z.
Unen la palabra con la imagen leyendo.
Trabajan grafomotricidad de la letra Z en cuaderno del estudiante.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan un listado de palabras que comiencen o contengan la letra Z.
Y se escriben en el pizarrn.
Escogen una palabra y luego realizan una oracin con una de ellas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones sobre sus lecturas.
OA14 - I2: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Trabajo cuadernillo letra Z. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 03/10/2014
Trmino: 03/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan lluvia de ideas con palabras que comiencen o contengan la letra Z.
Observan imgenes de palabras con Z para activar conocimientos previos.
Escogen una imagen y con ella se les realiza un dictado de oraciones.

Desarrollo:
Trabajan en cuadernillo del estudiante grafomotricidad en la pgina 54
y escriben el nombre de imgenes, leen y escrben la slaba que se repite, ordenan y escriben oraciones en manuscrita en la
pgina 55.
Trabajan con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan las palabras aprendidas el da de hoy y crean oraciones en conjunto escribindolas en el pizarrn.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Slabas ce y ci. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 06/10/2014
Trmino: 06/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncian los objetivos de la clase.
Se les explica a los estudiantes que trabajarn una letra que ya conocen, pero que al combinarse con las vocales e, i el sonido
resulta distinto.
Observan la imagen de motivacin y la nombran.
Leen el texto Yo leo de la pgina 120 y 121.
Dibujan en el cielo las slabas.

Desarrollo:
Realizan la actividad de la pgina 120 y 121 del libro del estudiante donde debern unir la imagen con la palabra, elegir una
palabra y escribir una oracin, completar escribiendo ce o ci.
Trabajan con cuadernillo del estudiante en las pginas 56 y 57 en donde debern trabajar grafomotricidad, leer y completar con
ce o ci, leer y encerrar las slabas segn la clave y escribir oraciones.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Se realiza una lluvia de ideas sobre palabras que contengan las slabas ce y ci y las escriben en el pizarrn.

Otros recursos:
Poryector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo. ,

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Slabas ce y ci 2 clase. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 07/10/2014
Trmino: 07/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Realizan lluvia de ideas sobre palabras que contengan las slabas ce y ci y las escriben en el pizarrn.
Crean una oracin con una de ellas en conjunto.

Desarrollo:
Realizan dictado con las letras trabajadas hasta el momento.
Trabajan gua de aprendizaje sobre las slabas ce y ci.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan los aprendizajes del da de hoy,
Mencionan palabras que contengan las slabas trabajadas y crean oraciones de forma oral.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra B. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 08/10/2014
Trmino: 08/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan el recuadro de las cuatro modalidades de la letra B y la escriben en el aire. Se escribe en cielo, pasto y tierra.
Se les presenta la imagen clave y mencionan sus caractersticas.
Leen el recuadro Yo LEO.

Desarrollo:
Realizan la actividad de la pgina 123 en donde debern identificar las slabas ba, be, bi, bo y bu.
Leen y subrayan la letra b, y responden de forma oral a la pregunta Qu le duele al buho Bartolo?.
Trabajan grafomotricidad en cuaderno del estudiante.
Trabajan en cuaderno de claligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con la letra B. y crean oraciones con una de ellas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Trabajo cuadernillo letra B "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 10/10/2014
Trmino: 10/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Crean lluvia de ideas sobre palabras que contengan la letra b.
Observan presentacin con ms palabras y objetos con letra b, escogen uno y crean oraciones de forma oral con ellos para
activar conocimientos previos.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones con palabras y letras trabajadas hasta el momento.
Trabajan con cuadernillo del estudiante en las pginas 59 y 60 en donde debern trabajar grafomotricidad, leer y completar,
escribir el nombre de imgenes, escribir una oracin con alguna de las palabras y ordenar y escribir la oracin.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan lo aprendido el da de hoy y las palabras que conocieron.
Leen sus oraciones creadas para el grupo curso.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Evaluacin letras Z, slabas ce y ci y letra B. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 13/10/2014
Trmino: 13/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollo de la evaluacin.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la evaluacin.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra J. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 14/10/2014
Trmino: 14/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncian los objetivos de la clase.
Se invita a los estudiantes a mirar el dibujo motivacional y mencionar las caractersticas de la jirafa.
Se presentan las cuatro modalidades de la letra y se escriben en cielo pasto tierra y el el aire.
Leen el recuadro yo leo de la pgina 124.

Desarrollo:
Realizan actividad del libro en la pgina 124 en donde debern unir la imagen con la slaba contenida en su nombre.
Escribir la slaba inicial, en la pgina 125 escribir el nombre de la imagen, completa usando las palabras.
Trabajo grafomotriz en cuaderno del estudiante.
Trabajo en cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Finalizan la sesin creando colectivamente una pequea historia sobre la jirafa que aparece en el texto, se sugiere hacerlo en
oraciones en cadenas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Trabajo cuadernillo letra J. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 15/10/2014
Trmino: 15/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Mencionan palabras con la letra J
Crean oraciones de forma oral con ellas.
Observan presentacin de palabras que contengan la letra J.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones de las letras trabajadas hasta el momento.
Trabajo con cuadernillo del estudiante en las pginas 61, 62 y 63 en donde debern trabajar grafomotricidad, leer y completar la
oracin, leer y escribir las palabras en la columna que les corresponde, elegir una palabra y escribir tres oraciones, completar las
oraciones, elegir al menos cuatro palabras y escribir oraciones.

Cierre:
Leen al grupo curso oraciones para sus compaeros del curso y comentan lo aprendido durante la clase.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Slabas ge y gi. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 17/10/2014
Trmino: 17/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan las palabras junto al recuadro de las letras de estudio.
Se les presentan las cuatro modalidades y se escriben en cielo, pasto tierra.
Leen el cuadro Yo leo de cada slaba.

Desarrollo:
Trabajan la actividad del texto de estudio de la pgina 143 en donde debern unir las imgenes con su sonido, ge o gi.
Leer y encerrar las slabas ge o gi. Encerrar la palabra intrusa, completar oraciones y leer y dibujar en la pgina 144.
Trabajan grafomotricidad con cuaderno del estudiante.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Enuncian palabras que contengan las slabas ge o gi, y crean oraciones con ellas de forma oral.
Mencionan lo aprendido durante la clase.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Trabajo cuadernillo ge y gi. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 20/10/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Trmino: 20/10/2014

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1

Nivel: 1 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Mencionan palabras que contengan las slabas ge o gi y crean lluvia de ideas.
Seleccionan una palabra y crean oraciones de forma oral.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones con letras trabajadas hasta el momento incluyendo las slabas ge y gi.
Trabajan con cuadernillo del estudiante en las pginas 64, 65 y 66 en donde debern escribir en manuscrita oraciones, escribir el
nombre y nmero de slabas de imgenes, ordenar slabas y escribir la palabra. ordenar y pintar el nmero de palabras, completar
el nombre y luego escribirlo.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan lo aprendido durante la clase.
Crean oraciones de forma oral y en conjunto crean una oracin escrita en el pizarrn que contenga las slabas trabajadas en la
clase.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra Ll. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 21/10/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Trmino: 21/10/2014

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1

Nivel: 1 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan la imagen motivacional y mencionan sus caractersticas.
Se presentan las cuatro modalidades de la letra y se escriben en cielo, pasto y tierra, luego en el cielo.
Reconocen las slabas.
Leen el recuadro yo leo

Desarrollo:
Realizan actividad de la pgina 145 en donde debern leer y encerrar la letra Ll.
Unir oraciones con imgenes para lo cual debern leer.
Trabajar grafomotricidad de la letra en cuaderno del estudiante.
Trabajar con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras que contengan la letra Ll y crean oraciones a partir de ellas escribindolas en el pizarrn.
Luego las leen en conjunto.
Enuncian sus aprendizajes.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Trabajo cuadernillo letra Ll. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 22/10/2014
Trmino: 22/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Mencionan palabras que contengan la letra Ll.
Observan presentacin de imagenes que contengan la letra Ll y escogen una para crear de forma oral una oracin.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones con las letras trabajadas hasta el momento incluyendo la letra Ll.
Trabajo con cuadernillo del estudiante en las pginas 67 y 68 en donde debern trabajar grafomotricidad, escribir los nombres de
los dibujos, leer y completar segn la imagen, separar las palabras y copiar la oracin.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan lo aprendido durante la clase.
Comentan sobre palabras que contengan la letra Ll y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 24/10/2014
Trmino: 24/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan la imagen clave y mencionan sus caractersticas.
Se presentan las cuatro modalidades de la letra y se escribe en cielo, pasto y tierra y luego en el aire.
Leen el recuadro Yo leo de la pgina 146.

Desarrollo:
Realizan actividad de la pgina 146 del libro del estudiante en donde debern pintar el sonido, unir segn corresponda una
oracin con una imagen y completar oraciones con lapabras que rimen.
En la pgina 147 debern marcar con una cruz la palabra correcta, unir cada imagen con la oracin que corresponda y completar
la oracin con la palabra que rima.
Trabajo de grafomotricidad en cuaderno del estudiante.
Trabajo en cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Los nios mencionan palabras que contengan la letra y crean organizador grfico para luego seleccionar una de ellas y crear
una oracin de forma oral.
Enuncian sus aprendizajes.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Trabajo cuadernillo letra "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 27/10/2014
Trmino: 27/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncian los objetivos de la clase.
Mencionan palabras que contengan la letra , se ayudan de presentacin diapositiva que muestra imgenes y seleccionan una
de ellas para crear oracin entre todos en pizarrn sobre la letra.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones con letras trabajadas hasta el momento, se utiliza la letra de la clase.
Trabajan en cuadernillo del estudiante en las pginas 69 y 70 en donde debern trabajar grafomotricidad, leer y copiar en
manuscrita, leer pequeo texto y luego responder preguntas de comprensin lectora.
Trabajan con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan lo aprendido durante la clase.
Mencionan palabras que contengan la letra y entre todos crean una historia en base a oraciones que contengan la letra
trabajada.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Evaluacin letras J, slabas ge, gi, letras Ll y . "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 28/10/2014
Trmino: 28/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por:

ANA VERONICA REYES

MUOZ

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Indicadores:
1 - Escriben oraciones comprensibles.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollo de evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de evaluacin escrita.

Otros recursos:
Evaluacin escrita.

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:
OA14 - I1: Escriben oraciones comprensibles.

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra Ch. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 29/10/2014
Trmino: 29/10/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se explica que en espaol existen algunas letras que combinadas representan un solo sonido.
Observan imagen clave de la letra y mencionan sus caractersticas.
Observan las cuatro modalidades de la letra y las escriben en el aire.

Desarrollo:
Mencionan palabras con la letra Ch y crean oracin con una de ellas.
Leen el cuadro yo leo del libro del estudiante, pgina 148 y desarrollan actividad de reconocimiento de slabas.
Trabajan grafomotricidad en cuaderno del estudiante. Pintando la letra y escribiendo sus slabas y palabras.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con la letra Ch.
y escogen una para crear oracin.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo letra CH. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 03/11/2014
Trmino: 03/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Los nios observan presentacin diapositiva con palabras que contengan la Ch.
Seleccionan una y la usan para crear una oracin en el pizarrn.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones con la letra trabajada.
Trabajan en cuadernillo del estudiante en la pgina 71. En donde debern trabajar grafomotricidad, completar palabras con la letra
Ch. y ordenar una oracin y copiarla correctamente.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con la letra Ch y crean oraciones con ellas.
Comentan loa prendido la clase de hoy.

Otros recursos:
Pryector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra V. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 04/11/2014
Trmino: 04/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan imagen clave de la letra a trabajar y mencionan sus caractersticas.
Observan las cuatro modalidades de la letra y conocen su escritura en cielo, pasto y tierra.
La escriben en el aire.
Mencionan palabras con la letra V y crean oracin con una de ellas.
Leen el cuadro yo leo de la pgina 149 del libro del estudiante.

Desarrollo:
Realizan actividades de la pgina 149 del libro del estudiante, en donde debern trabajar las slabas, va, ve, vi, vo y vu.
Leen y encierran la letra v, tratando de comprender el poema de la pgina.
Trabajan grafomotricidad en cuaderno del estudiante.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Menciona palabras que contengan la letra v y seleccionan una para crear oracin.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo letra V. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 05/11/2014
Trmino: 05/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan presentacin diapositiva y seleccionan una palabra para crear oraciones con ella para activar conocimientos previos.

Desarrollo:
Realizan actividades de dictado de oraciones con la letra trabajada.
Trabajan cuadernillo pginas 72 y 73 en donde debern trabajar grafomotricidad, copiar y pintar el nmero de palabras en una
oracin,
escribir el nombre de imgenes, ordenar y escribir las palabras.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan lo aprendido durante la clase,
mencionan palabras con la letra trabajada y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Letra X presentacin. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 07/11/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Trmino: 07/11/2014

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1

Nivel: 1 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Actividad metodolgica
Inicio:
Observan el dibujo del xilfono y comentan sobre sus caractersticas.
Mencionan cul es la letra que hoy conoceremos.
Se les presentan las cuatro modalidades de la letra x y se dibujan en el aire, se les escribe en cielo, pasto y tierra.

Desarrollo:
Leen a viva voz el cuadro Yo leo que contiene oraciones.
Pintan palabras que representan una imagen en el libro del estudiante pgina 166.
Trabajan cuaderno del estudiante con ejercicios grafomotores.
Cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras que contienen la letra X y escogen una para crear entre todos una oracin.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo letra X. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 10/11/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Trmino: 10/11/2014

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1

Nivel: 1 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Mencionan palabras que contengan la letra X y seleccionan una para crear una oracin en conjunto.

Desarrollo:
Observan presentacin.
Se desarrolla dictado de oraciones que contengan las letras trabajadas hasta el momento.
Trabajo con cuadernillo del estudiante en la pgina n 74 y 75 en donde debern trabajar grafomotricidad, escribir slabas que
faltan,
ordenar y escribir las palabras y copiar junto a una imagen la oracin que representa.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan lo aprendido en el da de hoy y comentan sobre las palabras que contengan la letra x.
Crear oraciones.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Evaluacin " Caco y la turu" "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 11/11/2014
Trmino: 11/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA6 - Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del
texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin.

Desarrollo:
Desarrollo de evaluacin escrita.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la evaluacin.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra K. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 12/11/2014
Trmino: 12/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se observa la imagen clave de la letra y se mencionan sus caractersticas.
Los nios observan las cuatro modalidades de la letra, se escribe en cielo, pasto y tierra y la escriben en el aire.
mencionan palabras que contengan la letra.
Escogen una y crear una oracin en conjunto.

Desarrollo:
Leen el cuadro de lectura "yo leo" de la pagina del libro 167.
Conocen el sonido silbico de la letra.
Leen y unen la oracin con la imagen correspondiente.
Completan con ka, ko o ki.
Trabajan grafomotricidad en el cuaderno del estudiante.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras que contengan la letra K y escogen una para crear entre todos una oracin.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo letra K. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 14/11/2014
Trmino: 14/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Recuerdan la clase anterior mencionando palabras con la letra conocida.
Crean oracin.
Trabajan con presentacin diapositiva.

Desarrollo:
Trabajan con dictado de oraciones.
Realizan actividad de la pgina 76 y 77 del cuadernillo de trabajo, en donde debern leer y copiar, escribir la slaba que falta, leer
las descripciones, observar a los nios y descubrir para escribir el nombre de cada uno.
Leer y completar la oracin.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con la letra K.
Crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra Y "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 17/11/2014
Trmino: 17/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase. Se observa la imagen clase de la letra a trabajar y se mencionan sus caractersticas.
Observan las cuatro modalidades de la letra, se escribe en cielo, pasto y tierra y en el aire.
Conocen el sonido silbico de la letra y mencionan palabras con ellas para crear oracin.

Desarrollo:
Leen el cuadro "Yo leo" del texto del estudiante en la pgina |168 en donde debern pintar las imagenes cuyos nombres tienen el
sonido Y.
Escribir con las slabas ya, ye, yi, yo y yu.
Trabajo grafomotor en el cuaderno del estudiante.
Trabajan con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Menciona palabras con la letra Y y crear oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo letra Y. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 18/11/2014
Trmino: 18/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se recuerda la clase anterior por medio de una presentacin diapositiva en donde dirn palabras que contengan la letra Y.
Escogen una y crean oraciones.

Desarrollo:
Trabajan dictado de oraciones.
Realizan actividad en el cuadernillo del estudiante en las pginas 78 y 79 en donde debern: leer y copiar, escribir la palabra.
copiar en tu cuaderno y dibujar, nombrar los dibujos y completar la oracin.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras que contengan la letra trabajada y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra w. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 19/11/2014
Trmino: 19/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan imagen clave y mencionan sus caractersticas.
Observan las cuatro modalidades de la letra a trabajar y su escritura en cielo, pasto y tierra, para luego escrbirla en el aire.
conocen su sonido silbico y mencionan palabras con cada una de ellas.
Escogen una y crean oracin.

Desarrollo:
Leen el cuadro "yo leo" de la pgina del libro n 170 y completan con la letra w las palabras mapuches.
Leen y unen una oracin con su imagen.
Trabajan grafomotricidad en el cuaderno del estudiante y
realizan actividades en el cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con la letra W conocidas durante la clase y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo letra W "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 21/11/2014
Trmino: 21/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se recuerda la clase anterior mencionando palabras que contengan la letra trabajada y crean oraciones.
Observan presentacin para reactivar conocimientos previos.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones.
Trabajan resolviendo actividades del cuadernillo de trabajo en la pgina 80 en donde debern repasar y copiar las slabas wa, we,
wi, wo y wu.
Leer y copiar oraciones.
Trabajan cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras conocidas el da de hoy y crean historias con ellas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Grupo consonntico br bl "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 24/11/2014
Trmino: 24/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncian los objetivos de la clase.
Se observa la imagen clave y se pregunta Cmo se llaman los nios? Se mencionan sus caractersticas.
Conocen las cuatro modalidades y las escriben en cielo, pasto y tierra. Luego en el cielo.
Conocen su sonido y mencionan palabras que las contengan.

Desarrollo:
Trabajan la pgina del libro n 189 en donde debern escribir el nombre de cada imagen. luego leer y subrayar las palabras con br
y bl. para luego dibujar lo que hace cada nio.
Trabajan cuaderno del estudiante con ejercicios grafomotores.
Realizan actividad en cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con br, bl y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Evaluacin K y w. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 25/11/2014
Trmino: 25/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Instrucciones para la evaluacin

Desarrollo:
Desarrollo de la evaluacin.

Cierre:
Revisin y retroalimentacin de la evaluacin.

Otros recursos:

Sntesis y evaluacin
Evaluacin formativa.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo Br, bl. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 26/11/2014
Trmino: 26/11/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Activan sus conocimientos previos a partir de una diapositiva.
Escogen una palabra y crean una oracin.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones.
Trabajan cuadernillo del estudiante en las pginas 84 y 85 en donde debern: Copiar las slabas, ordenar las palabras y escribir
una oracin en el cuaderno.
Ordenar y escribir las palabras, observar el pronstico del tiempo y completar.
Trabajan con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con br y bl y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin TR y TL "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 28/11/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Trmino: 28/11/2014

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1

Nivel: 1 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se invita a observar y nombrar las imgenes del inicio de la pgina 190.
Qu tienen en comn los nombres de estos dibujos? Se mencionan caractersticas.
Se incentiva a nombrar en voz alta otras palabras que tengan estas combinaciones y se registran en la pizarra para luego leerlas
en conjunto.
Se observan las cuatro modalidades de cada combinacin, se escriben en cielo, pasto y tierra y luego en el cielo.

Desarrollo:
Trabajan con el libro en la pgina 190 en donde debern leer y dibujar el smbolo que corresponda.
Leer y responder. Qu lleva el marino?.
Trabajan con cuaderno del estudiante ejercicios grafomotores.
Realizan actividad del cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras con las combinaciones tr, tl y escogen una para crear oracin.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo tr, tl. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 01/12/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Trmino: 01/12/2014

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1

Nivel: 1 Bsico

Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se recuerda la clase anterior mencionando palabras conocidas con las combinaciones.
Observan presentacin y escogen una palabra para crear oracin.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones.
Trabajan cuadernillo del estudiante en las pginas 86 y 87 en donde debern: Copiar las slabas, copiar la oracin.
Leer el trabalenguas y responder y escribir un trabalenguas con palabras indicadas.
Realizan actividad del cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras trabajadas en la clase de hoy y seleccionan una para crear oracin.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin letra Pr, pl. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 02/12/2014
Trmino: 02/12/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se observan los dibujos de motivacin. Se mencionan caractersticas.
Observan las cuatro modalidades de las combinaciones.
Se dibujan en cielo, pasto y tierra y luego en el aire.
Conocen su sonido silbico y mencionan palabras que las contengan.

Desarrollo:
Trabajan con libro del estudiante.
Leen oraciones.
Completan las palabras con la slaba que corresponde.
Leen texto y responden.
Trabajan con cuaderno del estudiante con ejercicios grafomotores y luego
realizan actividades en cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan las palabras conocidas el da de hoy y crean oracin en conjunto.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Cuadernillo Pr, pl. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA
Asignatura: Lenguaje y Comunicacin
Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Inicio: 03/12/2014
Trmino: 03/12/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Observan presentacin diapositiva para activar conocimientos previos.
Escogen una palabra y crean oraciones.

Desarrollo:
Realizan dictado de oraciones.
Trabajan cuadernillo del estudiante en las pginas 88 y 89 en donde debern:
Copiar las slabas, escribir una oracin usando Pl y Pr.
Ordenar las slabas y escribir la palabra. Leer una invitacin y responder.
Trabajo con cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan las palabras conocidas el da de hoy y crean oraciones.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin:

PLANIFICACIN DE LA CLASE
" Presentacin Cr y cl. "
Profesor: DYANA DEL CARMEN VALENZUELA ARAYA

Inicio: 05/12/2014

Asignatura: Lenguaje y Comunicacin

Unidad: Unidad 4 lenguaje 1
Nivel: 1 Bsico

Trmino: 05/12/2014
Duracin: 2 Horas
Validado por: clase sin validar

Objetivos de la Clase
Objetivos de aprendizaje:
OA5 - Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada palabra con precisin, aunque se
autocorrijan en algunas ocasiones respetando el punto seguido y el punto aparte leyendo palabra a palabra
OA14 - Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Actividad metodolgica
Inicio:
Se enuncia el objetivo de la clase.
Se invita a reconocer las palabras claves poniendo atencin en las letras destacadas. Qu tienen en comn?
Conocen sus cuatro modalidades, se escriben en cielo, pasto y tierra y luego en el aire.
Conocen su sonido y mencionan palabras cono cada uno de ellos.

Desarrollo:
Leen oraciones en la pgina del libro n 193, completan el nombre de palabras con cl, cr.
Leen y subrayan palabras con cr o cl.
Luego trabajan en cuaderno del estudiante ejercicios grafomotores.
Realizan actividad del cuaderno de caligrafa.

Cierre:
Mencionan palabras conocidas durante la clase y crean oraciones con ellas.

Otros recursos:
Proyector.

Sntesis y evaluacin
Observacin directa en base a monitoreo.

Indicadores de Evaluacin: