CASO 2

Menor de 2 aos 1 mes. Se destaca parto normal, sin complicaciones. Marcha a los 12
meses. Primera palabra a los 18 meses. Sin antecedentes mrbidos de importancia.
No controla esfnter
Es capaz de expresar slabas directas (cv), palabras silbicas de tipo redupliucaciones
silbicas(mama, papa, tata), pero se expresa principalmente mediante onomatopeyas
y gestos
Logra seguir instrucciones de 2 elementos con apoyo contextual(un nii de un ao
puede hacer esto). En cuanto a su expresin, sus enunciados presentan caractersticas
de holofrase, no logra estructurar enunciados de 2 elementos
Logra sealar los objetos solicitados y jugar en forma funcional con estos. Logra
reconocer categoras primarias sin problema e intenta nominar los elementos
solicitados. Presenta un adecuado juego simblico en ocasiones define por experiencia
propia los elementos presentados
Presenta contacto ocular y actitud corporal adecuados. Manifiesta uso aumentado de
gestos, debido a que se comunica principalmente a travs de estos. Presenta
conductas comunicativas tempranas en forma adecuada para su edad, las que se
manifiestan a tavs de gestos y vocalizaciones.
PERSONA
LES
- 2.1

MEDICOS
- Parto
normal
- Sin ant
morb

DSM
- Marcha 12 m
- No controla
esfinter

S
-

LENGUAJE
1 palabra 18 meses
Silabas directas
Palabras silbicas reduplicion
silbica
Se expresa por onomatopeyas
y gestos
Enunciados holofrase, no
estructura enunciados de 2
elementos
Seala objetos solicitados
Juego funcional
intenta nominar elementos
solicitados

Sigue instrucciones de 2
elementos con apoyo
contextual
Reconoce categoras primarias
Adecuado juego simblico

FONET FONOL
1 palabra 18m
Silabas directas
Palabras silbicas
de tipo
reduplicaciones
silbicas
Onomatopeyas

MORFOSINTACTICO
Sigue instruccin de 2
elementos comprende
ordenes
No logra estructurar
enunciados de 2
elementos
Holofrase
(presintactica)

SEMANTICO
1 palabra 18m
Onomatopeyas
Sigue instrucciones
Seala objetos
solicitados
(vocabulario pasivo)
Juego funcional
Categoras primarias
(partes del cuerpo,
alimentos, prendas
de vestir

PRAGMATICO
Gestos
Holofrase

DESARROLLO
1. Establecer diagnstico fonoaudiolgico
Retraso simple del lenguaje
2. Agrupar conductas lingsticas por niveles del lenguaje
3. Definir: holofrases, categoras primarias, tipos de juego, definir por experiencia
propia., conductas comunicativas tempranas
4. Como evaluara? Investigar pautas y escalas de desarrollo tales como, gua
portage, escala de reel, pauta de denber
5. Realizar programa de estimulacin temprana de precursores del lenguaje y
funciones prelingsticas.
Dficit en los 3 primeros niveles del lenguaje
LEXICO
-

Vocabulario pasivo: mustrame el lpiz

Vocabulario activo: que lo que es esto? nominar

SEMANTICA
-

Representacin mental que tiene de las cosas

Definicin por xperiencia propia

-

Lo primero que se le ocurre, manzana: rica, pantaln: muestra su pantaln.

A los 2 aos debe definir por uso

A los 4 aos define por categora
A los 5 aos: definicin mas elaborada

Juego
1. Juego simblico: a otro objeto le atribuye la accin

Portage programa de estudio del desarrollo que puede ser usados en nio del
nacimiento hasta 6
Comprende 5 areas del desarrollo, mas una seccin sobre como estimualr al bebe.
Socializacin autoayuda, cofnicipon, lenguaje, dllo motriz
Denver : evalua 4 categorias. Ente 1m y 6. Motor grueso, motor fino, lenguaje, social
Reel: lgje ex y rec de 0-3 cuestionario a los apdres
CONDUCTAS COMUNICATIVAS TEMPRNAS se evalua independiente que no hable
-

Pedir
Protestar
Saludar
Responder
Comentar

Retraso: retraso simple del lenguaje sigue los hitos normale spero de forma retrasada.
Los cumple de forma armnica. Generalmente lo mas afectado es el lenguaje
expresivo. Lo ms afectado es los niveles fontico fonolgico y morfosintctico.
Trastorno del lenguaje + de 12 meses de desfase en la adquisicin de las conductas
linguisticas
-

Primario: solo lenguaje, no hay dao motor, neurolgico, sensorial,

auditivo. Es propiamente linguistico el trastorno
Secundario: dficit auditivo, dao neurolgico,sndrome, ttno motor, etc.
Lo que prima es el sndrome que