Estudio Evolucion Titulados Historico 1990 2008 PDF

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile.
Periodo 1999-2008
SIES, Divisin de Educacin Superior, Ministerio de Educacin.
Evolucin de Titulacin en Educacin Superior de Chile

Periodo 1999 2008
Rodrigo Rolando M., Juan Salamanca V. y J. Israel Rubilar
Agosto de 2010
_____________________________________________________________________________________
Este informe ha sido realizado por el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior (SIES) de la
Divisin de Educacin Superior del MINEDUC.
Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

NDICE
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
INTRODUCCIN ..................................................................................................................
EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR NIVEL GLOBAL (1999-2008) ................................
EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR GNERO (1999-2008) .........................................
EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR TIPO GENERAL DE INSTITUCIN (1999-2008).....
EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR TIPO ESPECIFICO DE INSTITUCIN (1999-2008)..
EVOLUCIN DE TITULADOS POR TIPO DE UNIVERSIDAD (1999-2008).
EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR TIPO DE CARRERA (1999-2008).....
EVOLUCIN DEL NMERO DE ESTUDIANTES TITULADOS DE CARRERAS EXCLUSIVAS
UNIVERSITARIAS (1999-2008)...
A. REA EDUCACIN.
B. REA AGROPECUARIA
C. REA SALUD Y CIENCIAS
D. REA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES..
E. OTRAS CARRERAS..
EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR REA DEL CONOCIMIENTO (1999-2008)
EVOLUCIN DEL NMERO DE ESTUDIANTES TITULADOS DE PREGRADO POR REGIN
(1999-2008).........................
EVOLUCIN DE GRADUADOS DE POSTGRADO (1999-2008)........
EVOLUCIN DE GRADUADOS DE MAGSTER POR TIPO DE UNIVERSIDAD (1999-2008) ....
EVOLUCIN DE GRADUADOS DE MAGSTER POR GNERO (1999-2008)..............
EVOLUCIN DE GRADUADOS DE DOCTORADO POR TIPO DE UNIVERSIDAD (1999-2008)
EVOLUCIN DE GRADUADOS DE DOCTORADO POR GNERO (1999-2008)....
2
3
5
6
7
8
10
16. CONCLUSIONES ..................................................................................................................

NOTA METODOLGICA .........
GLOSARIO .....
25
27
28
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
11
12
13
14
15
16
17
18
20
21
22
23
24

1. INTRODUCCIN
Durante el ao 2008 la cantidad de alumnos titulados en la Educacin Superior Chilena super los
100.0001 estudiantes, representando con ello aproximadamente una octava parte de la matrcula
de Educacin Superior de ese ao. Por otra parte, el nmero de titulados al ao se ha ido
incrementando significativamente en los ltimos aos, pasando de alrededor de 37 mil en el ao
1999 a 104 mil el ao 2008, lo que representa un incremento de poco menos de 3 veces el nmero
de titulados entre los aos sealados.
Cabe sealar que este incremento es proporcionalmente superior al incremento de matrcula que,
en igual perodo (1999-2008), se duplic desde 425 mil a aproximadamente 805 mil estudiantes.
Este incremento de la titulacin se explica slo en parte por este fenmeno de incremento de la
matrcula (que ha crecido a tasas ms bajas) y posiblemente se deba tambin a una menor
desercin, mayor preocupacin de las instituciones por la titulacin y duracin de la titulacin2, as
como el surgimiento cada vez mayor de programas especiales con procesos de titulacin ms
cortos (programas de continuidad de estudios, programas especiales con reconocimiento de
estudios previos, etc).
No obstante lo anterior, este aumento en la titulacin no es homogneo en cuanto a su evolucin
en el tiempo y cambia sustancialmente en funcin de las distintas variables analizadas. Es por ello
que este estudio profundiza en la informacin disponible en el Compendio Histrico3 referido a los
aos 1999 al 2008, analizando la evolucin durante este periodo. As tambin, el incremento es
analizado en funcin de una serie de variables de inters, tales como: gnero, tipo de institucin,
tipos de programas, regin, etc.
Es importante sealar que la informacin disponible en el Compendio Histrico ha sido recabada
por la Divisin de Educacin Superior desde las propias Instituciones de Educacin Superior. A
partir del ao 2007, el Sistema Nacional de Informacin de la Educacin Superior (SIES), entidad
dependiente de la Divisin de Educacin Superior del Ministerio de Educacin, ha actualizado
anualmente la informacin a partir de sus propios procesos de recoleccin de informacin y,
progresivamente, ha realizado procesos de revisin y consistencia de los datos anteriores a efecto
de contar con informacin cada vez ms fidedigna de los datos histricos.
En cada tem de esta publicacin se muestra grficamente la evolucin de la titulacin de Pregrado
y Postgrado desde diversas perspectivas, las que aportan a formar una visin aproximada de lo
que ha sido la realidad del Sistema de Educacin Superior. Para cada uno de ellos se ha definido un
Incremento Porcentual de Titulados en el perodo considerado, junto a una Tasa de Incremento
Anual. Adems, cada grfico y cuadro es acompaado de un breve anlisis que entregar mayor
contexto a la informacin presentada.
Resumen Titulados 2008 de Educacin Superior (disponible en http://www.sies.cl).

Actualmente falta evidencia sobre titulacin oportuna. Por otra parte, si bien SIES cuenta con informacin sobre
duracin real de las carreras y retencin para dos procesos realizados (2008 y 2009) que muestra niveles incipientes de
mejoramiento de los indicadores asociados, falta aun ms aos de referencia a objeto de contar con una serie que
permita detectar la evolucin de este fenmeno.
2
Ver Compendio Histrico en SIES (disponible en http://sies.cl).

1999
Educacin
2. EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR NIVEL GLOBAL

En trminos generales, es posible apreciar un incremento progresivo de los
os alumnos titulados de
pregrado durante el periodo de estudio que considera la evolucin desde el ao 1999 al 20084. En
el ao 1999,, los titulados registrados en el pregrado alcanzaban los 35.771
1 estudiantes, mientras
que en el ao 2008 se llega a 90
90.947 estudiantes. Lo anterior, equivale a un incremento de ms de
1,5 veces la cantidad de estudiantes durante estos 10 aos (ver Grfico 1).. Como se ver ms
adelante (Cuadro 1),, la tasa de crecimiento anual de pregrado es de un 9,8%.
Grfico 1 Evolucin de titulados de Pregrado (1999-2008).
100.000
90.947
90.000
80.000
70.000
53.243
60.000
50.000
40.000
35.771
30.000
20.000
10.000
-
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
PREGRADO
De igual modo, para los titulados de postgrado se evidencia un incremento sostenido

sosten
que en el
ao 1999 comienza con 1.073 titulados
titulados, logrando finalizar con casi 6.000 estudiantes de postgrado
titulados (ver Grfico 2).. Esto corresponde a un crecimiento superior a 4,5 veces la cantidad de
estudiantes de postgrado titulados en las Instituciones
tuciones de Educacin Superior Chilenas. Como
muestra el Cuadro 1,, la tasa de incremento anual es de un 18,8% anual.
A lo largo de este informe se observar

ar en los grficos que existe alguna inconsistencia en la informacin
nformacin referida al
ao 2004. Lo anterior, dado que un porcentaje relevante de instituciones no enviaron la informacin al MINEDUC
durante ese ao (aproximadamente el 33% de las instituciones vvigentes
igentes a la fecha). A pesar de lo anterior, se decidi
mantener la informacin referida al ao 2004 para no perder la serie histrica
histrica,, y considerando que no afecta las tasas
utilizadas (que establecen una relacin entre los datos del ao 1999 y 2008)
2008).

1999
Educacin
Grfico 2 Evolucin titulados de Postgrado (19
(1999-2008).
7.000
5.996
6.000
5.000
4.000
3.066
3.000
2.000
1.073
1.000
0
1999
2000
2001
2002
2003
2004
2005
2006
2007
2008
POSTGRADO
Cuadro 1 Incrementos de titulados y TTasas de incremento anual de pre y postgrado, periodo 1999 - 2008.
2008
Pregrado
Postgrado
Incremento titulacin
1999-2008
154,2%
458,8%
Tasa de incremento anual

1999-2008
9,8%
18,8%
En el periodo de evaluacin podemos observar como la tasa de crecimiento de pregrado casi

alcanza los dos dgitos (9,8%), mientras que la tasa de crecimiento de postgrado supera por casi el
doble a la de pregrado (18,8%).

1999
Educacin
3. EVOLUCION DE TITULADOS TOTAL POR GNERO

Durante los 10 aos de estudio (1999
(1999-2008) existe un aumento sostenido de alumnos titulados en
ambos gneros. Al respecto, see observa como la titulacin femenina tiene una tendencia al alza
levemente superior al crecimiento de titulados masculinos (ver Grfico 3). Desde el ao 1999
hasta el ao 2008, se aprecia un aumento de casi tres veces la cantidad de titulados analizados
para el caso de las mujeres,, consistente con la eevolucin
volucin de titulados total por nivel global
recientemente vista.
Grfico 3 Evolucin titulados total de Educacin Superior por gnero (1999-2008).
60.000
57.057
50.000
47.139
40.000
30.675
30.000
19.111
28.224
20.000
18.503
10.000
1999
2000
2001
2002
2003
MASCULINO
2004
2005
2006
2007
2008
FEMENINO
Del Cuadro 2 podemos distinguir un mayor incremento de titulados en el gnero femenino (tasa
anual de incremento de 11,6%) respecto aal incremento de titulados de gnero masculino (9,8%).
Cuadro 2 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual total por gnero, periodo 1999-2008.
8.
Masculino
Femenino
Total general
Incremento titulacin
1999-2008
154,8%
198,6%
177%

1999-2008
9,8%
11,6%
10,7%

1999
Educacin
4. EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR TIPO GENERAL DE INSTITUCIN

N (1999-2008)
(19
De acuerdo a la distincin entre los tipos de instituciones de educacin superior, podemos
p
distinguir un aumento considerable de las Universidades respecto a Centros de Formacin Tcnica
e Institutos Profesionales (ver Grfico 4). Este aumento relativo, se detecta desde un inicio de este
anlisis (1999) en donde se aprecia como los titulados en Universidades son casi 4 veces superior
tanto respecto de los titulados d
de los Institutos Profesionales como de los Centros
entros de Formacin
Tcnica.
Grfico 4 Evolucin de titulados Total de Educaci
Educacin Superior por Tipo General de IES (1999-2008)
80.000
71.193
70.000
60.000
50.000
38.384
40.000
30.000
23.804
18.535
20.000
10.000
10.202
9.721
14.468
10.314
4.089
1999
2000
2001
2002
CFT
2003
2004
2005
IP
UNIVERSIDAD
2006
2007
2008
Finalizando el anlisis, en el ao 2008

2008, podemos observar una brecha superior que al inicio, donde
se aprecia como la titulacin en Universidades se incrementa por sobre el crecimiento de
Institutos Profesionales
onales y por sobre los Centros de Formacin Tcnica.
No obstante lo anterior, en el Cuadro 3 se aprecia que durante la dcada de anlisis, son los
Institutos Profesionales, los que tienen una mayor tasa de crecimiento anual, cuadruplicando a los
Centros de Formacin Tcnica. Las Universidades alcanzan un crecimiento anual de 11,6%.
Cuadro 3 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Tipo General de Institucin de Educacin Superior,
periodo 1999-2008.
CFT
IP
UES
Total general
Incremento titulados
1999-2008
48,8%
353,3%
199,1%
177%

1999-2008
4,1%
16,3%
11,6%
10,7%

5. EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR TIPO ESPECIFICO DE INSTITUCIN (19992008)

Al considerar la distincin entre Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores y
Universidades Privadas, podemos observar que son las Universidades Privadas las que presentan
una mayor tasa de crecimiento en la titulacin, llegando a superar por ms del doble a las
Universidades del CRUCH.
periodo 1999-2008.
CFT
IP
UCRUCH
UPRIV
Total general
1999-2008
48,1%
353,3%
126,1%
449,3%
177%

1999-2008
4,1%
16,3%
8,5%
18,6%
10,7%
Los siguientes cuadros (Cuadros 5 y 6) reafirman que son las mujeres las que ms han contribuido
al aumento en la tasa de titulacin en la Educacin Superior. En efecto, el gnero femenino
presenta una mayor tasa de crecimiento comparada con los hombres en casi todos los tipos de
institucin, salvo una pequea disminucin en los Institutos Profesionales donde bajan de un
16,5% (masculino) a un 16,1% (femenino).
periodo 1999-2008. (Gnero femenino)
CFT
IP
UCRUCH
UPRIV
Total general
1999-2008

1999-2008
58,1%
346,5%
149,7%
511,1%
198,6%
4,7%
16,1%
9,6%
19,8%
11,6%
periodo 1999-2008. (Gnero masculino)
CFT
IP
UCRUCH
UPRIV
Total general
1999-2008
37,9%
360,3%
103,6%
383%
154,8%

1999-2008
3,3%
16,5%
7,4%
17,1%
9,8%

1999
Educacin
6. EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR TIPO DE UNIVERSIDAD (1999-2008)

(1999
En el Grfico 5 se aprecia cmo se han mantenido relativamente estables las diferencias entre
entr la
cantidad de estudiantes titulados de las Universidades del Consejo de Rectores de Chile y las
l
Universidades Privadas, donde sslo a partir del ao 2007 dicha distancia se ha ido acortando
paulatinamente. En el ao 1999
1999, esa diferencia era de 12.297 titulados. Posteriormente,
Posteriormen en el
ltimo ao de anlisis se acorta la diferencia a 11.664.
Grfico 5 Evolucin de titulados de Educacin Superior por tipo de Universidad (19
(1999-2008).
40.000
34.804
35.000
30.000
22.239
25.000
20.000
17.129
15.000
10.000
23.140
10.488
4.832
5.000
1999
2000
2001
2002
2003
UCRUCH
2004
2005
2006
2007
2008
UPRIVADA
Con el estrechamiento de la diferencia de titulados de pregrado entre los tipos de universidades,

universi
y
consistente con lo anterior,, el siguiente cuadro muestra que si bien las Universidades
U
pertenecientes al Consejo de R
Rectores
ectores son las que tienen mayor cantidad de titulados, son las
Universidades Privadas las que presentan una mayor tasa de crecimiento anual (17%).
(17%)
Cuadro 7 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual de pregrado por Tipo de universidades, periodo 19991999
2008.
UPRIV
UCRUCH
Total general
Incremento matrcula
1999-2008
378,9%
103,2%
163,8%

1999-2008
17%
7,3%
10,2%
En tanto, respecto al gnero femenino

femenino, podemos decir que de igual manera son las Universidades
Privadas
rivadas las que muestran una mayor tas
tasa anual de crecimiento, doblando a la tasa de las
Universidades del Consejo de Rectores.
ectores. El Cuadro 8 muestra un incremento de alumnas tituladas
titulada
en Universidades Privadas sobre el 17
17,7%
% en el periodo de estudio. Esto contrasta con la tasa de
incremento de las Universidades del Consejos de Rectores de Chile que alcanza un crecimiento del
8,2%.

Cuadro 8 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual de pregrado por Tipo de universidades, periodo 19992008. (Gnero femenino)
UPRIV
CRUCH
Incremento matrcula
1999-2008
408,3%
120,1%

1999-2008
17,7%
8,2%
El siguiente cuadro representa el incremento de pregrado del gnero masculino en los distintos
tipos de universidades. Al igual que las mujeres, la tasa de crecimiento anual de hombres es mayor
en las Universidades Privadas (16,1%) que en las Universidades del Consejo de Rectores que
alcanza un 6,4% de incremento anual.
Cuadro 9 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Tipo de universidades, periodo 1999-2008.
(Gnero masculino)
UPRIV
UCRUCH
Incremento matrcula
1999-2008
343,2%
86,4%

1999-2008
16,1%
6,4%

1999
Educacin
7. EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR TIPO DE CARRERA (1999

99-2008)
Si analizamos las Carreras Profesionales
rofesionales y las Carreras Tcnicas
cnicas podemos concluir que slo
s a partir
del ao 2004 se evidencia un crecimiento relativamente estable por parte de las Carreras Tcnicas.
Tcnicas
En tanto, las carreras profesionales muestran un crecimiento desde el comien
comienzo
zo del periodo de
este anlisis, dando
ando as, en el a
ao 2008, una mayor diferencia en titulacin que la que exista en el
ao 1999.
Grfico 6 Evolucin del nmero de estudiantes titulados de pregrado por tipo general de carrera (1999-2008).
(19
70.000
64.181
60.000
50.000
39.486
40.000
30.000
26.766
22.866
20.000
12.898
12.324
10.000
1999
2000
2001
2002
2003
2004
CARRERAS PROFESIONALES
2005
2006
2007
2008
CARRERAS TCNICAS
Si analizamos los primeros

eros cinco aos, podemos concluir que las
as carreras tcnicas muestran un
estancamiento de crecimiento en la ti
titulacin, ya que slo crecieron en 574 titulados. A partir del
2005 se muestra un avance concreto en la tasa de titulacin, llegando a promediar un 8,1%
durante los aos 1999-2008.
En cambio, las carreras profesionales concretan un crecimiento desde el co
comienzo
mienzo de este anlisis,
donde su tasa anual de crecimiento es de un 10,9% y se manifiesta relativamente pareja en este
perodo.
Cuadro 10 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Tipo de Carreras de Institucin de Educacin
Superior, periodo 1999-2008.
Carreras Profesional
rofesionales
Carreras Tcnicas
Total general
1999-2008
180,7%
117,2%
154,2%

1999-2008
10,9%
8,1%
9,8%
10

8. EVOLUCIN DEL NMERO DE TITULADOS DE CARRERAS EXCLUSIVAS UNIVERSITARIAS

(1999-2008)
Existen 18 planes de estudio que se imparten nicamente en universidades, tanto del Consejo de
Rectores de Chile, como de Universidades Privadas. Para efectos analticos, estas carreras, a su
vez, se han dividido en reas: Educacin, que incluye a Educacin Bsica, Educacin Diferencial,
Educacin Media y Educacin Parvularia; Agropecuaria, formada por Agronoma, Ingeniera
Forestal y Medicina Veterinaria; Medicina y Ciencias, integrada por Bioqumica, Medicina,
Odontologa y Qumica y Farmacia; Ciencias Sociales, que incluye a Derecho, Periodismo,
Psicologa y Trabajo Social y Humanidades y Otras reas en donde se incluyen Arquitectura,
Ingeniera Civil e Ingeniera Comercial.
Entre los aos 1999 y 2008 hubo una alta tasa de incremento anual de titulacin para las carreras
de Educacin Bsica y Psicologa (21,1% y 18,8% respectivamente). En tanto, que las carreras que
muestran menor crecimiento en la titulacin son las carreras de Ingeniera Forestal (3,6%) y
Medicina (4,2%).
Cuadro 11 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Carreras exclusivas universitarias, periodo 19992008.
Agronoma
Arquitectura
Bioqumica
Derecho
Educacin Bsica
Educacin Diferencial
Educacin Media
Educacin Parvularia
Ingeniera Civil
Ingeniera Comercial
Ingeniera Forestal
Medicina
Medicina Veterinaria
Odontologa
Periodismo
Psicologa
Qumica y Farmacia
Trabajo Social
1999-2008
64,2%
236,2%
96,8%
194,4%
578,9%
256%
200,1%
102,9%
128,2%
71,5%
42,6%
51,5%
175%
233,3%
113,9%
457,9%
88,6%
207,3%

1999-2008
5,1%
12,9%
7%
11,4%
21,1%
13,5%
11,6%
7,3%
8,6%
5,5%
3,6%
4,2%
10,6%
12,8%
7,9%
18,8%
6,6%
11,9%
11

1999
Educacin
a. rea Educacin
En el Grfico 7 se distingue un pre
predominio de titulados tanto en Educacin
ducacin Media como en
Educacin Bsica por sobre las dems carreras del rea Educacin. La cantidad de titulados en
cada una de las carreras menciona
mencionadas supera los 5.000 en el ao 2008.
En tanto, las carreras de Educacin
ducacin Parvularia y Educacin Diferencial no superan los 2.000
titulados al ao en igual perodo
perodo.
Grfico 7 Evolucin titulados total rea Educacin (199
(1999 - 2008)
6.000
5.384
5.000
5.170
4.000
3.000
2.000
1.989
1.723
1.877
1.667
1.000
793
1.182
675
1999
2000
Educacin Bsica
2001
2002
2003
2004
2005
Educacin Media
2006
2007
2008
Educacin Parvularia
Educacin Bsica es la carrera que presenta un mayor crecimiento (tasa anual de incremento de
21,1%), casi triplicando a la carrera
rera con la tasa ms baja. Educacin Parvularia,, en cambio, es la
carrera de esta rea que muestra un menor crecimiento, llegando slo a una tasa del 7,3% anual.
Cuadro 12 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Carreras exclusivas univ
universitarias,
ersitarias, periodo 19991999
2008. rea Educacin.
Educacin Bsica
Educacin Media
Educacin Parvularia
Incremento matrcula
1999-2008
578,9%
256%
200,1%
102,9%

1999-2008
21,1%
13,5%
11,6%
7,3%
12

1999
Educacin
b. rea Agropecuaria
ropecuaria
Respecto al rea Agropecuaria podemos ver een el Grfico 8 que la carrera Medicina Veterinaria
comienza en el 1999 con 212 titulados terminando en 2008 con 583, siendo la carrera que ms ha
aumentado su titulacin en estos aos de anlisis
anlisis.
Grfico 8 Evolucin titulados total rea Agropecuaria (1999 - 2008).
1.000
875
900
800
700
600
623
583
533
500
425
400
300
212
200
242
231
100
1999
2000
2001
Agronoma
2002
2003
2004
Ingeniera Forestal
2005
2006
2007
2008
La carrera Medicina Veterinaria es la que tiene la mayor tasa de crecimiento llegando el 10,6%
anual. En tanto, Agronoma aumenta su tasa en 5,1% anual e Ingeniera Forestal muestra un
crecimiento anual del 3,6%.
Cuadro 13 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Carreras exclusivas universitarias, periodo 19991999
2008. rea Agropecuaria
Agronoma
Ingeniera Forestal
1999-2008
64,2%
42,6%
175%

1999-2008
5,1%
3,6%
10,6%
13

1999
Educacin
c. rea Salud y Ciencias

De las carreras pertenecientes a esta rea, podemos decir que Bioqumica es la carrera que
muestra una mnima diferencia ente los aos de inicio y trmino de este
ste anlisis. Medicina
siempre se mantiene notoriamente por sobre las dems carreras (Odontologa, Qumica y
Farmacia, Bioqumica) en cuanto a la cantidad de titulados.
Grfico 9 Evolucin titulados total rea Medicina y Ciencias (199
(1999 - 2008).
1.200
1.021
1.000
783
800
674
640
600
398
400
211
182
200
187
1999
2000
2001
Bioqumica
2002
Medicina
2003
2004
Odontologa
2005
2006
2007
2008
Qumica y Farmacia
Llama la atencin el crecimiento que experimenta Odontologa en el ao 2008 superando la

barrera de los 600 titulados. En efecto, Odontologa es la carrera que experimenta la tasa ms alta
de incremento anual llegando al 12,8
12,8%. En cambio, las carreras de Qumica y Farmacia y
Bioqumica obtienen una tasa de crecimiento muy similar de 6,6% y 7% respectivamente.
respectivamente
Medicina es la carrera con ms titulados y a la vez con la tasa de crecimiento ms baja de este
grupo con un 4,2% anual.
Cuadro 14 - Incrementos de titulados
dos y Tasas de incremento anual por Carreras exclusivas universitarias, periodo 19991999
2008. rea Medicina y Ciencias
Bioqumica
Medicina
Odontologa
Qumica
mica y Farmacia
1999-2008
96,8%
51,5%
233,3%
88,6%

1999-2008
7%
4,2%
12,8%
6,6%
14

1999
Educacin
d. rea Ciencias Sociales y Humanidades

El grafico 10 muestra como todas las carreras del rea de Ciencias Sociales y Humanidades
experimentan un crecimiento en sus titulados. Llama la atencin notoriamente como Psicologa ha
aumentado su titulacin consol
consolidndose como la carrera con ms titulados de esta rea (3.007
alumnos en el ltimo ao de anlisis
anlisis), especialmente considerando que comienza el
e anlisis como
la carrera con menor nmero de alumnos titulados en esta rea en el ao 1999.
Grfico 10 Evolucin titulados total rea Ciencias Sociales y Humanidades (199
(1999 - 2008).
3.500
3.007
3.000
2.500
1.946
2.000
1.496
1.727
1.500
1.000
500
718
539
1999
2000
2001
Derecho
2002
Periodismo
2003
2004
Psicologa
2005
2006
2007
2008
Trabajo Social
Coincidente con lo anterior, durante

urante los aos 1999
1999-2008,
8, es Psicologa la carrera con la ms alta
tasa de crecimiento anual (18,9%), luego le siguen Tr
Trabajo
abajo Social y Derecho con un 11,9% y 11,4%
respectivamente.
Periodismo crece en dicho perodo a una tasa de incremento anual de 7,9%. Justamente es esta
carrera la que termina el periodo de anlisis siendo la carrera con menos titulados, a pesar que al
comienzo de este perodo registraba 605 titulados anuales siendo la segunda carrera despus de
Derecho.
2008. rea Ciencias Sociales y Humanidades.
umanidades.
Derecho
Periodismo
Psicologa
Trabajo Social
1999-2008
194,4%
113,9%
457,9%
207,3%

1999-2008
11,4%
7,9%
18,8%
11,9%
15

1999
Educacin
e. Otras Carreras
En el resto de las carreras, A
Arquitectura es la carrera con menores
ores ndices de titulacin,
comenzando con 370 titulados en el ao 1999 y termina
terminando con 1.244 en el ao 2008. Ingeniera
Civil, en cambio, logra posicionarse como la carrera con el mayor numero de titulados en el ao
2008 de este grupo.
Grfico 11 Evolucin titulados total Otras reas (199
(1999 - 2008).
4.500
4.229
4.000
3.325
3.500
3.471
3.000
2.806
2.500
2.000
1.853
1.500
1.244
915
1.000
500
370
1999
2000
2001
Arquitectura
2002
2003
2004
Ingeniera Civil
2005
2006
2007
2008
Ingeniera Comercial
No obstante a lo anterior, Arquitectura es la carrera que muestra la mayor tasa de crecimiento

durante este periodo
odo llegando a un 12,9
12,9%
% anual, Ingeniera Comercial se queda con la tasa ms
baja de esta
sta muestra de carreras (5,5% anual).
2008. Otras Carreras.
Arquitectura
Ingeniera Civil
Ingeniera Comercial
1999-2008
236,2%
128,2%
71,5%

1999-2008
12,9%
8,6%
5,5%
16

9. EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR REA DEL CONOCIMIENTO (19992008)

En el siguiente cuadro se comparan los crecimientos que han experimentado las distintas reas del
conocimiento, correspondientes a 10 agrupaciones de carreras y/o programas de estudios de
pregrado.
Cuadro 17 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual de pregrados por reas del conocimiento de
Educacin Superior, periodo 1999-2008.
Administracin y Comercio
Agropecuaria
Arte y Arquitectura
Ciencias Bsicas
Ciencias Sociales
Derecho
Educacin
Humanidades
Salud
Tecnologa
Total general
1999-2008
51%
28,7%
168,9%
33,9%
185,4%
633,5%
311,3%
125,8%
463,3%
184,4%
177%
Tasa de incremento
1999-2008
4,2%
2,6%
10,4%
3%
11,1%
22,1%
15,2%
8,5%
18,9%
11%
10,7%
Las reas de Derecho, Salud y Educacin son las que experimentan una mayor tasa de crecimiento
anual con 22,1%, 18,9%, 15,2% respectivamente. En tanto, las reas con menores tasas son
Agropecuaria con un 2,6% anual, Ciencias Bsicas con una tasa de 3% y Administracin y Comercio
llegando a un 4,2% de crecimiento anual.
17

10. EVOLUCIN DEL NUMERO DE ESTUDIANTES TITULADOS DE PREGRADO POR REGIN

(1999-2008)
A continuacin se muestra la tabla de incrementos de titulados y la tasa para el periodo de anlisis
diferenciado por regin. Cabe sealar que el valor porcentual del incremento puede estar
implcitamente influido por el rea geogrfica, su densidad y por consiguiente, de la alta
fluctuacin porcentual que ello genera.
Cabe mencionar que para la regin XI slo se registra datos desde el ao 2002.
Cuadro 18 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Regiones de Instituciones de Educacin Superior,
5
periodo 1999-2008 .
I REGIN
II REGIN
III REGIN
IV REGIN
V REGIN
VI REGIN
VII REGIN
VIII REGIN
IX REGIN
X REGIN
6
XI REGIN
XII REGIN
REGIN METROPOLITANA
Total general
1999-2008
261,3%
311,3%
772,8%
472,4%
142,4%
8598,5%
700,9%
170,3%
293,1%
143,1%
3060%
159,4%
120,3%
154,2%

1999-2008
13,7%
15,2%
24,2%
19,1%
9,2%
56,3%
23,1%
10,5%
14,7%
9,3%
63,8%
10%
8,2%
9,8%
El cuadro 18 nos muestra que la VI regin obtiene una tasa de crecimiento que supera el 56%,
siendo definitivamente la regin que ms ha elevado su nmero de titulados. Se aprecia tambin
como la XI regin tiene una tasa del 63,8% pero como se menciona anteriormente, esta regin
slo tiene datos a partir del ao 2002.
Las regiones con menor incremento (RM, V y VIII) corresponden a aquellas que tienen un nmero
significativo de titulados (y tambin de matrcula), es decir se trata de regiones que han
consolidado ms a sus instituciones.
El Grfico 12 compara el avance en la cantidad de titulados que se han obtenido en la Regin
Metropolitana y en el resto de las regiones del pas. En el anlisis se puede observar que la
titulacin en otras regiones comienza por debajo de la cantidad de titulados de la Regin
Metropolitana, situacin que se revierte a partir del ao 2007 donde el resto de las regiones
presentan mayor nmero de titulados.
Para mantener la consistencia entre las estadsticas anteriores, se ha continuado utilizando la nomenclatura regional
previa a 2007 que cre las regiones XIV y XV. De esta forma la regin XV se agreg a la I y la regin XIV a la X.
6
Slo se tiene registro a partir del ao 2002
18

1999
Educacin
Grfico 12 Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual en la Regin Metropolitana y en el resto de las otras
regiones (1999-2008).
60.000
48.251
50.000
40.000
42.696
29.060
30.000
19.379
20.000
10.000
24.183
14.851
1999
2000
2001
2002
OTRAS REGIONES
2003
2004
2005
2006
2007
2008
REGIN METROPOLITANA
Durante esta dcada de anlisis se observa como la tasa de crecimiento en el resto de las regiones
region
(12,5%) es superior a la tasa en la R
Regin Metropolitana que llega a un 8,2% anual.
Cuadro 19 Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por estudiantes titulados de pregrado en educacin
superior en la Regin Metropolitana y en el resto de las otras regiones (19
(1999-2008).
REGIN METROPOLITANA
7
OTRAS REGIONES
Total general
1999-2008
120,3%
224,9,8%
165,7%

1999-2008
8,2%
12,5%
10,3%
En el ao 1999 existen 1.541 estudiantes que se titularon en instituciones de los cuales no se registra la ubicacin
regional. Por tal motivo la tasa de crecimiento anual del total diferenciada por regin no coincide totalmente con la tasa
de crecimiento anual del total de pregrado.
19

1999
Educacin
11. EVOLUCIN
VOLUCIN DE ESTUDIANTES GRADUADOS DE POSTGRADO (1999-2008)
2008)
El Magister tiene un aumento significativo durante estos aos de estudio, donde supera
ampliamente al nmero de graduados de Doctorado. El Doctorado, a su vez, mantiene una
titulacin cuyo crecimiento es muy leve, comenzando en el ao 1999 con 63 titulados y
terminando el ao 2008 con 395 nuevos Doctores. Es importante destacar la tendencia que se
proyecta con la brecha creciente que se produce entre los titulados de Magister y Doctorado,
superando los 5.000 graduados de diferencia en el ltimo ao de estudio (2008).
Grfico 13 Evolucin de titulados de postgrado por nivel de formacin (19
(1999-2008).
6.000
5.601
5.000
4.000
2.809
3.000
2.000
1.010
1.000
395
150
63
1999
2000
2001
2002
2003
2004
DOCTORADO
2005
2006
2007
2008
MAGSTER
Por otra parte, si bien se muestr

muestraa que la brecha entre estos programas de estudio aumenta en
favor del Magister,
r, es en el Doctorado donde se aprecia una mayor tasa de crecimiento de la
graduacin (20,2%).
Cuadro 20 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual por Nivel de Formac
Formacin en Instituciones de Educacin
Superior, periodo 1999-2008.
Doctorado
Magster
Total general
Incremento graduados
1999-2008
527 %
454,6%
458,8%

1999-2008
20,2%
18,7%
18,8%
20

1999
Educacin
12. EVOLUCIN DE ESTUDIANTES GRADUADOS DE MAGSTER

TER POR TIPO DE
UNIVERSIDAD (1999-20088)
En el siguiente grfico se aprecia el considerable crecimiento de la titulacin de Magster tanto en
Universidades
niversidades pertenecientes al Consejo de Rectores como en las Universidades Privadas
rivadas del pas,
pas
contando 5.601 titulados
ulados entre ambos tipos de Universidades
Universidades. As tambin, se
e aprecia que, en el
ltimo ao, las Universidades del C
CRUCH crecieron tan slo en 88 titulados,, mientras que en las
Universidades Privadas se aument la titulacin en ms de 600 titulados.
Grfico 14 Evolucin de titulados de magster por tipo de universidad (1999
(1999-2008).
3.500
2.924
3.012
3.000
2.500
2.589
1.946
2.000
1.971
1.500
1.000
760
500
250
863
1999
2000
2001
2002
U. PRIVADA
2003
2004
2005
2006
2007
2008
U. CONSEJO RECTORES
Durante el perodo considerado, se observa que las Universidades Privadas crecen a una tasa
anual de 26,3%, mientras que las Universidades
niversidades pertenecientes al Consejo de Rectores llegan a
una tasa de crecimiento anual dee un 14,8%
Cuadro 21 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual de titulados de mag
magster
ster por tipo de universidades,
periodo 1999-2008.
U. Privada
U. Consejo de Rectores
Total general
Incremento graduados Tasa de incremento anual

1999-2008
1999-2008
935,6%
26,3%
296,3%
14,8%
454,6%
18,7%
21

1999
Educacin
13. EVOLUCIN DE ESTUDIANTES GRADUADOS DE MAGSTER POR GNERO

NERO (1999-2008)
(1999
En la siguiente distribucin de titulados de programa
programas de Magister podemos observar
servar la diferencia
que existe entre hombres y mujeres, la cual se ha mantenido a favor de los hombres aumentando
en trminos de nmero de graduados
graduados.
Grfico 15 Evolucin de titulados de magster por gnero, periodo 1999-2008.
3.284
3.500
3.000
2.317
2.500
1.833
2.000
1.500
976
732
1.000
500
-
278
1999
2000
2001
2002
2003
MASCULINO
2004
2005
2006
2007
2008
FEMENINO
Siendo consecuente con la tendenc

tendencia y el grfico anterior, es el gnero femenino quien posee una
tasa de incremento promedio anual mayor
mayor,, los hombres crecen a 16,2% anual y las mujeres han
crecido a un 23,6% anual.
Cuadro 22 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual de titula
titulados de magster
ster por tipo de universidades,
periodo 1999-2008.
Masculino
Femenino
Total general

1999-2008
1999-2008
348,6%
16,2%
733,4%
23,6%
454,6%
18,7%
22

1999
Educacin
14. EVOLUCIN DE ESTUDIANTES GRADUADOS DE DOCTORADO

RADO POR TIPO DE
UNIVERSIDAD (1999-2008)
2008)
Los titulados de Doctorado han crecido en esta poca de anlisis a una tasa anual de 20,2%. La
L
diferencia entre Universidades
niversidades perteneciente al Consejo de Rectores y las Universidades Privadas
es notoria, en el ao 2008
008 las Universidades del CRUCH graduaron 389 doctores,
doctores mientras las
Universidades Privadas tan slo
lo 6.
Grfico 16 Evolucin de titulados de doctorado por tipo de Universidad (1999-2008).
450
389
400
350
300
250
200
150
150
100
63
50
0
1999
2000
2001
2002
U. PRIVADA
2003
2004
2005
2006
2007
2008
U. CONSEJO RECTORES
Aunque el grfico 16 muestra que crecen ms las Universidades pertenecientes

tenecientes al Consejo de
Rectores, el siguiente cuadro muestra que la tasa de crecimiento porcentual es proporcional a las
de las Universidades Privadas (aunque el nmero de casos es excesivamente bajo todava como
para hacer alguna proyeccin)
proyeccin). Cabe mencionar que en
n las Universidades Privadas slo
sl se
obtienen datos de Doctorados a partir del ao 2002 obteniendo una tasa de crecimiento de 29,2%,
en tanto las Universidades del Consejo de Rectores obtiene
obtienen un incremento del 20%
% anual.
Cuadro 23 - Incrementoss de titulados y Tasas de incremento anual de titulados de Doctorado por tipo de universidad,
periodo 1999-2008.
U. Privadas
U. Consejo de Rectores
Total general

1999-2008
1999-2008
1
500%
29,2%
517,4%
20%
527%
20,2%
Solo se tiene registro a partir del ao 2002
23

1999
Educacin
15. EVOLUCIN
VOLUCIN DE ESTUDIANTES GRADUADOS DE DOCTORADO POR GNERO (19992008)
Tomando slo
lo como muestra a los titulados de Doctorados,
octorados, y comparando entre masculinos y
femeninos, se aprecia la diferencia
rencia existente entre gneros. En el ao 1999,, los titulados hombres
son levemente mayores (13 casos de diferencia) que las mujeres, en el ao 2003 son 50 Doctores
de diferencia a favor del gnero masculino y, al finalizar el perodo de estudio en el ao 2008 la
diferencia se extiende en 65 graduados
graduados. En el corto plazo, se
e presume una tendencia que aumenta
esta diferencia,, pero en el mediano plazo se espera que la distancia se estreche en la medida que
la matrcula de estudiantes de doctorado se iguale en
entre ambos gneros.
Grfico 17 Evolucin de titulados de doctorado por ggnero (1999-2008).
250
230
200
150
165
100
100
50
38
50
25
0
1999
2000
2001
2002
2003
2004
MASCULINO
2005
2006
2007
2008
FEMENINO
Laa tasa de crecimiento anual en mujeres es levemente superior a la tasa masculina durante estos
10 aos de seguimiento, donde la cantidad de Doctores titulados en el gnero femenino crece a
un tasa del 20,8% anual.
Cuadro 24 - Incrementos de titulados y Tasas de incremento anual titulados de doctorados por gneros
neros, periodo 19992008.
Masculino
Femenino
Total general
Incremento graduados
1999-2008
505,3%
560%
527%

1999-2008
19,7%
20,8%
20,2%
24

16. CONCLUSIONES
Titulacin General
La Titulacin total, tanto de Pregrado como de Postgrado aument significativamente durante el
periodo que comprende los aos 1999-2008. Los titulados de pregrado aumentaron a una tasa de
incremento anual del 9,8%, situndose por debajo de la tasa de titulados de programas de
Postgrado que alcanza un 18,8%. En el caso del pregrado, los titulados el ao 1999 alcanzaban los
35.771, mientras que en el ao 2008 llegan a 90.947. En el postgrado, los graduados en el ao
1999 son 1.073, aumentando en el ao 2008 a 5.996.
Esta tasa promedio de incremento anual de la titulacin en pregrado y en postgrado es mayor que
la respectiva tasa de incremento de matriculados respectiva (de 7,5% y 15,2%)8.
El crecimiento de los programas de estudio (Pregrado y Postgrado conjuntamente) es levemente
ms alto en la titulacin femenina respecto de la titulacin masculina, donde la Tasa de
incremento Anual Femenina es de 11,6% y la Tasa Masculina es de 9,8%. Es por ello que se
observa que la titulacin femenina sobrepasa a la titulacin masculina en Educacin Superior en
prcticamente todo el perodo considerado, distancia que tiene a aumentar desde el ao 2002.
Dentro de los titulados por Tipo de Institucin, la tasa correspondiente a los Centros de Formacin
Tcnica es la ms baja con un 4,1% de crecimiento anual. En cambio, son los Institutos
Profesionales los que presentan la mayor tasa de crecimiento anual (16,3%). Por otra parte, la
mayor cantidad de titulados est en las Universidades cuya Tasa de Incremento Anual es de 11,6%
llegando a 71.193 titulados en el ao 2008.
A pesar que las Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores tienen mayor cantidad de
titulados, la titulacin en Universidades Privadas crece a mayores tasas (17% contra 7,3% de las
Universidades del CRUCH).
Titulados de Pregrado
La tasa de crecimiento anual en Pregrado lleg a un 9,8% anual en la dcada de anlisis (19992008).
Analizando los titulados desde la perspectiva de Carreras Profesionales y Carreras Tcnicas, se
evidenci una mayor cantidad de titulados para las Carreras Profesionales por sobre las Carreras
Tcnicas (63.181 y 26.766 respectivamente). De igual forma, en las Carreras Profesionales se
aprecia una Tasa de Incremento Anual de 10,9%, que es mayor que en las Carreras Tcnicas
(8,1%). En el caso de las Carreras Tcnicas, la cantidad de titulados remonta en los ltimos aos
(desde el ao 2005) para concluir la dcada con 26.766 titulados en el ao 2008.
En cuanto a las Carreras Exclusivamente Universitarias, se distinguen por su crecimiento en este
perodo las carreras de Educacin Bsica y Psicologa obteniendo las Tasas de Incremento Anual
ms altas (21,1% y 18,8% respectivamente). En contraste con lo anterior, el menor crecimiento en
Ver Estudio Evolucin Matrcula Educacin Superior de Chile. Periodo 1990 2009 en http://www.sies.cl/
25

el nmero de titulados se aprecia en las carreras de Ingeniera Forestal con un incremento

promedio anual de 3,6% y Medicina con un Incremento Anual de 4,2%.
Por rea del Conocimiento, las carreras del rea de Derecho, Salud y Educacin obtuvieron el
mayor incremento en la titulacin con tasas de incremento anual de 22,1%, 18,9% y 15,2%
respectivamente. En tanto que las carreas del rea Agropecuaria logran una tasa de crecimiento
anual de 2,6% siendo el rea de las carreras con menor incremento, seguida de las carreras del
rea de Administracin y Comercio con un Incremento Anual de 4,2%.
En lo referente a evolucin de titulados a nivel regional, el ao 2007 la cantidad de titulados en
regiones por primera vez supera la cantidad de titulados en la Regin Metropolitana. As tambin,
la tasa de crecimiento de la Regin Metropolitana durante el perodo 1999-2008 es de un 8,2% y la
tasa en el resto de las regiones llega a 12,5%.
Graduados de Postgrado
Dentro del Postgrado, el Magister presenta una mayor cantidad de graduados que el Doctorado en
todo el perodo considerado, aun cuando el Doctorado crece a una Tasa de Incremento levemente
mayor (20,2%) que el Magster (18,7%).
Al analizar los graduados de Magster en Universidades pertenecientes al Consejo de Rectores y
Universidades Privadas, se aprecia una mayor cantidad de graduados dentro de las primeras
(3.012 y 2.589 titulados el ao 2008 respectivamente). Lo anterior, no obstante que la tasa de
Incremento Anual de las Universidades Privadas ha sido de un 26,3% y de las Universidades del
Consejo de Rectores ha sido del 14,8%.
En los graduados de Magister, es el gnero masculino quien tiene una mayor cantidad de
graduados llegando al ao 2008 a tener 3.284 graduados. En cambio, durante el perodo
considerado, son las mujeres quienes alcanzan una tasa de incremento anual mayor (23,6%).
En cuando al Doctorado, el ao 2008 se graduaron 230 hombres y 165 mujeres. No obstante este
dato la tasa de crecimiento, es superada levemente por un punto a favor de los graduados en el
gnero femenino.
26

NOTA METODOLGICA
Cada uno de los grficos y cuadros presentados toma como antecedente los datos histricos
recopilados en el Compendio Histrico SIES. Esta compilacin incluye datos desde 1999 hasta
2008, siendo mantenidos y actualizados por parte del Sistema Nacional de Informacin de la
Educacin Superior (SIES) desde el ao 20079.
Los datos elaborados para el periodo de anlisis considerado toman el intervalo cerrado de aos.
En su mayora, se realiza una comparacin entre el periodo 1999-2008, sin embargo, en el caso del
anlisis de titulados por regiones el periodo cambia en la regiones XIV y XV ya que solo fueron
creadas a partir del ao 2007. Tambin en titulados de Doctorados por tipo de universidades
cambia el periodo en las Universidades Privadas ya se tienen datos solo desde el ao 2002.
En el caso de los Cuadros presentados, para el Incremento de Titulados ( ) definimos:
= 1 100
Con como la titulacin final del intervalo y como el valor de titulados inicial del intervalo
cerrado , . Este resultado entrega el aumento porcentual de los titulados en base a los
extremos del intervalo.
En tanto que para la Tasa de Incremento Anual ( ) definimos:

= 1
Con como os titulados final del intervalo, como el valor de titulados inicial del intervalo y
con como el nmero de periodos incluidos en el intervalo cerrado , . Lo anterior entrega
como resultado la Tasa de Incremento Anual porcentual, vale decir, la tasa de crecimiento
promedio para llegar desde el valor inicial al valor final del intervalo.
Ese ao se solicitaron listados de titulados correspondientes a los aos 2005 y 2006. A partir de entonces
se solicita en cada proceso el listado de titulados correspondiente al ao anterior (enero a diciembre del ao
anterior a la solicitud).
27

GLOSARIO
Estudiante Titulado: Es aquel estudiante que habiendo cumplido con las exigencias establecidas
por la institucin de educacin superior, ha obtenido un ttulo tcnico de nivel superior,
profesional, diploma o un grado acadmico. En este ltimo caso, se refiere a programas de
licenciatura no conducentes a ttulo profesional y programas de postgrado.
Carreras y programas: todos aquellos que conducen a la obtencin de un ttulo profesional, un
ttulo de tcnico de nivel superior, un grado acadmico, una especialidad mdica u odontolgica,
un diploma o un posttulo. Tambin aquellos que constituyen planes iniciales de otros programas
que conducen a los ttulos y grados antes sealados (bachilleratos, planes comunes, planes
inciales, ciclos bsicos, etc.).
Pregrado: Trmino utilizado para designar los estudios que requieren ser egresado de enseanza
media, conducentes a un primer ttulo o grado acadmico de Educacin Superior. Comprende los
ttulos tcnicos y profesionales, y los grados de licenciado y bachiller.
Postgrado: Trmino utilizado para designar los estudios emprendidos tras la obtencin de un
primer grado de licenciatura. Culminan en un nuevo grado acadmico de mayor nivel, tal como
Magster o Doctor.
Posttulo: Denominacin genrica referida a los estudios realizados tras la obtencin de un ttulo
profesional, exceptuando los de postgrado.
Carreras Profesionales: Son aquellas que conducen a la obtencin de un ttulo profesional. Se
incluyen los programas de formacin inicial como bachilleratos, ciclos bsicos, planes comunes
(entre otros) y los programas de licenciatura.
Carreras Tcnicas: Se refiere a aquellas que conducen a la obtencin de un ttulo final de tcnico
de nivel superior.
Tcnico de Nivel Superior: Corresponde al ttulo que se otorga a un egresado de un Centro de
Formacin Tcnica, un Instituto Profesional o Universidad que ha aprobado un programa de
estudios de una duracin mnima de mil seiscientas horas, que le confiere la capacidad y
conocimientos necesarios para desempearse en una especialidad de apoyo al nivel profesional o
de desempeo por cuenta propia.
Ttulo profesional: Es el que se otorga a un egresado de un Instituto Profesional o de una
Universidad que ha aprobado un programa de estudios cuyo nivel y contenido le confen una
formacin general y cientfica necesaria para un adecuado desempeo profesional.
Tipo de Institucin: Corresponde a la distincin entre Centros de Formacin Tcnica, Institutos
Profesionales y Universidades.
Tipo de Universidad: Corresponde a la distincin entre universidades estatales, universidades
particulares con aporte y universidades privadas.
28

Universidades Privadas: Son todas aquellas universidades creadas con posterioridad a 1980, a
partir de lo establecido en el DFL 1 de 1980 o la Ley 18.962 de 1990. Actualmente son 35.
Carreras exclusivamente universitarias: Corresponde a las actuales 18 carreras que por ley slo
pueden ser impartidas por universidades, pues requieren de la entrega del grado previo de
licenciado.
reas MINEDUC: Corresponden a las diez reas que tienen su origen en la clasificacin CINEUNESCO 1997 y que el Ministerio de Educacin ha utilizado histricamente para clasificar los
estudios de las carreras y programas que imparten las instituciones de Educacin Superior. Dichas
reas son las siguientes: Administracin y Comercio, Agropecuaria, Arte y Arquitectura,
Ciencias Bsicas, Ciencias Sociales, Derecho, Educacin, Humanidades, Salud y
Tecnologa.
29

Estudio Evolucion Titulados Historico 1990 2008 PDF

Caricato da

Informazioni sul documento

Copyright

Formati disponibili

Condividi questo documento

Condividi o incorpora il documento

Opzioni di condivisione

Hai trovato utile questo documento?

Questo contenuto è inappropriato?

Copyright:

Formati disponibili

Estudio Evolucion Titulados Historico 1990 2008 PDF

Caricato da

Copyright:

Formati disponibili

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile.

Evolucin de Titulacin en Educacin Superior de Chile

Rodrigo Rolando M., Juan Salamanca V. y J. Israel Rubilar

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

16. CONCLUSIONES ..................................................................................................................

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

Resumen Titulados 2008 de Educacin Superior (disponible en http://www.sies.cl).

Ver Compendio Histrico en SIES (disponible en http://sies.cl).

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

2. EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR NIVEL GLOBAL

De igual modo, para los titulados de postgrado se evidencia un incremento sostenido

A lo largo de este informe se observar

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

Tasa de incremento anual

En el periodo de evaluacin podemos observar como la tasa de crecimiento de pregrado casi

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

3. EVOLUCION DE TITULADOS TOTAL POR GNERO

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

4. EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR TIPO GENERAL DE INSTITUCIN

Finalizando el anlisis, en el ao 2008

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

5. EVOLUCIN DE TITULADOS TOTAL POR TIPO ESPECIFICO DE INSTITUCIN (19992008)

Tasa de incremento anual

Tasa de incremento anual

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

6. EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR TIPO DE UNIVERSIDAD (1999-2008)

Con el estrechamiento de la diferencia de titulados de pregrado entre los tipos de universidades,

Tasa de incremento anual

En tanto, respecto al gnero femenino

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

Tasa de incremento anual

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

7. EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR TIPO DE CARRERA (1999

Si analizamos los primeros

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

8. EVOLUCIN DEL NMERO DE TITULADOS DE CARRERAS EXCLUSIVAS UNIVERSITARIAS

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

c. rea Salud y Ciencias

Llama la atencin el crecimiento que experimenta Odontologa en el ao 2008 superando la

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

d. rea Ciencias Sociales y Humanidades

Coincidente con lo anterior, durante

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

No obstante a lo anterior, Arquitectura es la carrera que muestra la mayor tasa de crecimiento

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

9. EVOLUCIN DE TITULADOS DE PREGRADO POR REA DEL CONOCIMIENTO (19992008)

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

10. EVOLUCIN DEL NUMERO DE ESTUDIANTES TITULADOS DE PREGRADO POR REGIN

Tasa de incremento anual

Evolucin de la Titulacin de Educacin Superior en Chile. Periodo 1999-2008

Tasa de incremento anual