NEW HEAVEN HIGH SCHOOL

ANTOFAGASTA

Prof. Carolina lvarez

Prueba de sntesis sptimo bsico.

Unidade de repaso
Nombre:
____________________________________
Curso:
7_____
Fecha:30/03/16
Objetivo: Aplicar elementos de gnero narrativo y lrico y reconocer
tipos de conectores. Analizar e interpretar diferentes tipos de textos,
informativos y descriptivos.
Instrucciones:
- Lea atentamente cada una de las preguntas y responda,
recuerde que solo una es la correcta.
- Solamente se revisar la hoja de respuesta, por lo tanto, la
prueba la puede rayar segn lo estime necesario.
- Si realiza un rayado inadecuado en cualquier parte de tu
evaluacin se te descontarn puntos.
1. Nos cuentan cmo son los objetos, las personas, los
espacios, las situaciones, los animales, las emociones y
los sentimientos. El siguiente enunciado corresponde a :
a) Textos Narrativos
b) Textos informativos
c) Textos descriptivos
d) Textos lricos
2. Los siguentes adjetivos corresponden a el tipo de
descripcin propogrfico:
a) Colorn de ojos caf musculoso alto
b) Deserico nevoso lluvioso nublado
c) Alegre simpatico buen dibujante amable
d) Cuadrado metlico blanco - barnizado
3. El len africano pertenece a los felinos, es de un tamao muy
grande, de aproximadamente 1.75 metros, midindolo desde la cruz
hasta el suelo, su largo promedio es de dos metros, midindolo
desde la cabeza hasta la cola. El siguiente enunciado corresponde
a una descripcin:
a) Etopeya
b) Prosopogrfica
c) De objetos
d) Topogrfico

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4. Descripcin fsica de un lugar, se ordenan los espacios

de los elementos, su localizacin y aspecto general. El
siguiente enunciado corresponde a:
a) Prosopogrfica
b) Topografa
c) Etopeya
d) De objetos
5. Qu es la descripcin etopyica?
a) Es la descripcin de un objeto que utiliza una persona
b) Es la descripcin de un lugar fsico
c) Es la descripcin del carcter de una persona
d) Es la descripcin fsica de una persona
6. Cul es son las partes del informe escrito al momento
de presentarlo?
a) Portada - Introduccin Indice - Cuerpo principal Bibliografa Conclusiones
b) Indice Conclusiones - Introduccin - Portada Cuerpo principal Bibliografa
c) Bibliografa Conclusiones - Portada - Introduccin - Cuerpo
principal - Indice d) Portada - Indice Introduccin - Cuerpo principal Conclusiones
- Bibliografa
7. Son las ideas principales que resumen lo que
averiguaste, Agradecimientos por la oportunidad de
aprender con este trabajo. El siguiente enunciado
corresponde a:
a) Conclusin
b) Introduccin
c) Bibliografa
d) ndice
8. Todo trabajo de investigacin debe indicar las fuentes
(de donde se sac) de su informacin. El siguiente
enunciado corresponde a:
a) Introduccin
b) Biografa
c) ndice
d) Bibliografa
9. Las caractersticas de la noticia, deben ser:
a) Claridad Veracidad Similitud- Complejidad Objetividad

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b) Veracidad Brevedad- Claridad Objetividad-Oportuna

c) Tema Claridad Objetividad Simultaneidad
Productividad
d) Veracidad Productividad Subjetividad Trabajo en equipo
10.
Cuando se escribe a una persona ajena, a una
autoridad, o a un medio de comunicacin, debemos
realizar una:
a) Carta formal
b) Carta
c) Informe escolar
d) Noticia
11.
Las cartas formales son consideradas textos
informativos, porque:
a) La informacin es concretada con las emociones y sentimientos
b) No es un texto informativo por excelencia, por lo tanto no
informa
c) No informa lo suficiente como un noticia o un informe escolar
d) La entrega de informacin es lo que las justifica y a quien va
dirigida
12.
Se caracterizan por concluir una oracin dando
informacin previa, presentando una relacin de causa
consecuencia, el siguiente enunciado corresponde a:
a) Conectores de oposicin
b) Conectores consecutivos
c) Conectores adicin
d) Conectores sustraccin
13.
Correspondes a conectores de oposicin:
a) Por el contrario en cambio
b) Por ejemplo es decir o sea
c) Si siempre que con tal que
d) Aunque tambin
14.
Y, adems, tambin, asimismo, ms an,
igualmente. Corresponden a conectores:
a) De oposicin
b) De sumativos
c) De adicin
d) Consecutivos

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15.
Qu es un texto narrativo?
a) Es un texto que nos informa sobre los personajes y sus acciones
en un tiempo y espacio.
b) Corresponde a un texto, en el cual se presentan conclusiones
variadas de un personaje especfico
c) Corresponde a un texto que nos da instrucciones de cmo leer y
analizar los personajes.
d) Es un texto que nos narra hechos protagonizados por
personajes en un tiempo y espacios determinados.

16.
Corresponde al lugar fsico en donde se desarrolla
la historia. El siguiente fragmento corresponde a:
a) Tiempo
b) Espacio
c) Ambiente
d) La trama
17.
Son quienes realizan las acciones en un texto
(cuento, fabula o novela), el siguiente enunciado
corresponde a:
a) Personaje
b) Tiempo
c) Espacio
d) Narrador
18.
Es el personaje que no tiene mayor relevancia en
un texto, aparece una o dos veces, la siguiente
definicin corresponde a:
a) personaje secundario
b) personaje antagonista
c) personaje principal
d) personaje incidental
19.
a)
b)
c)
d)

Cul es la estructura bsica de la narrativa?

Inicio Desarrollo (clmax)desenlace
inicio Clmax desenlace
Introduccin inicio desenlace
Desarrollo clmax desenlace

20.
Es la narracin que impulsa el relato, la siguiente
afirmacin corresponde a:
a) El inicio
b) El tema
c) El clmax
d) La trama

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21.
En un intento por saber si el canal por el cual nos
comunicamos permanece abierto y disponible para el
envo del mensaje, predomina la funcin del lenguaje
denominada
a) Ftica
b) Apelativa
c) Potica
d) Referencial
22.
El medio por el cual tanto el emisor como el
receptor comunican y reciben sus respectivos mensajes
se denomina:
a) Cdigo
b) Canal
c) Mensaje
d) Contexto
23.
Qu funcin del lenguaje predomina en la
expresin: Participa y gana!?
a) Metalingstica
b) Ftica
c) Apelativa
d) Potica
24.
Qu funcin del lenguaje predomina en la
expresin: Muero de pena si te vas!?
a) Potica
b) Expresiva
c) Apelativa
d) Referencial
25.
Un compaero le comenta a otro antes de una
prueba: "Slo s que nada s". Qu funcin del lenguaje
predomina en su intervencin?
a) Ftica
b) Referencial
c) Potica
d) apelativa
Los ratones patas arribas
(Roald Dahl)

Erase una vez un anciano de ochenta y siete aos que se llamaba Labon. Toda la
vida habida sido una persona tranquila y pacifica. Era muy pobre y muy feliz.
Cuando Labon descubri que tena ratones en su casa no le import mucho al
principio.

Pero

los

ratones

se

multiplicaron.

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Le empezaron a molestar. Continuaron multiplicndose, hasta que finalmente lleg

un momento en que no lo pudo soportar ms.
Esto es demasiado, dijo. Esto realmente est llegando demasiado lejos. Sali de
casa cojeando hacia la tienda al final de la calle, donde compr algunas ratoneras,
un pedazo de queso y algo de pegamento.
Cuando lleg a casa puso el pegamento en la parte inferior de las ratoneras y las
peg al techo. Luego coloc los cebos de queso cuidadosamente y las dej
preparadas para que se activaran.
Aquella noche, cuando los ratones salieron de sus agujeros y vieron las ratoneras
en el techo, pensaron que se trataba de una broma tremenda. Anduvieron por el
suelo, dndose codazos cariosos los unos a los otros y sealando hacia arriba con
sus patas delanteras rindose a carcajadas. Despus de todo, era bastante tonto,
ratoneras en el techo.
Cuando Labon baj a la maana siguiente y vio que no haba ningn ratn
atrapado en las ratoneras sonri pero no dijo nada.
Cogi una silla, puso pegamento en la parte inferior de las patas y la peg patas
arriba al techo, cerca de las ratoneras. Hizo lo mismo con la mesa, la televisin y la
lmpara. Cogid todo lo que haba en el suelo y lo peg patas arriba en el techo.
Incluso puso una pequea alfombra ah arriba.
La noche siguiente, cuando los ratones salieron de sus agujeros, todava estaban
bromeando y rindose de lo que haban visto la noche anterior. Pero esta vez,
cuando miraron hacia el techo dejaron de rerse de repente.
Por el amor de Dios! grit uno. Mirad ah arriba! Ah est el suelo! Santo
cielo!
Estoy

grit

otro.

empezando

Debemos
a

de

sentirme

estar
un

de

poco

pie

en

mareado,

el

techo!

dijo

otro.

Toda la sangre se me est subiendo a la cabeza, dijo otro.

Esto es terrible!, dijo un ratn anciano de bigotes largos. Esto es real- mente
terrible!

Tenemos

que

hacer

algo

al

respecto

inmediatamente!

Me voy a desmayar si tengo que estar cabeza abajo ms tiempo!, grit un ratn
joven.

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Yo tambin!
No lo puedo soportar!
Socorro! Que alguien haga algo, rpido!
Ahora se estaban poniendo histricos. Ya s lo que vamos a hacer, dijo el ratn
anciano.

Nos

pondremos

todos

cabeza

abajo,

as

estaremos

en

la

posicin adecuada.
Obedientemente, todos se pusieron cabeza abajo, y despus de un largo periodo de
tiempo, uno a uno, se fueron desmayando debido a que la sangre se les subi al
cerebro.
Cuando Labon baj a la maana siguiente el suelo estaba cubierto de ratones.
Rpidamente los recogi y los meti en una cesta.
As que lo que tenemos que recordar es lo siguiente: cuando parezca que el mundo
est completamente patas arriba, asegrate de mantener los pies firmes en el
suelo.

26.

Por qu quera Labon librarse de los ratones?

a) Siempre haba odiado a los ratones.

b) Haba demasiados ratones.
c) Se rean demasiado alto.
d) Se comieron todo su queso.

27.

Qu hizo Labon despus de pegar la silla al techo?

a) Sonri y no dijo nada.

b) Compr algunas ratoneras.
c) Peg todo al techo.
d) Les dio algo de queso a los ratones.

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28.
Qu tipo de narrador predominada en el texto
anterior?
a) Narrador testigo
b) Narrador protagonista
c) Narrador omnisciente
d) Narrador protagonisciente
29.
Quin o quines es o son el o los personajes
principales de este texto?
a) El anciano Labon
b) El anciano ratn de bigotes largos
c) El ratn que grit
d) Todos los ratones
Fui solo como un tnel,
de m huan los pjaros.
Pablo Neruda

30.

Qu figura literaria se encuentra en los versos

anteriores?
a)Metfora.
b) Hiprbole.
c) Comparacin.
d) Personificacin.
e) Sincdoque.

31.

La vejez es la tarde de la vida.

El verso anterior presenta una figura llamada

a) Metfora.
b) Epteto.
c) Sincdoque.
d) Comparacin.
e) Hiprbole.

32.
A)
B)
C)
D)
E)

En cul de los siguientes versos hay una

personificacin?
Mujer de ausencia.
Como el ensueo dulce y regalado.
Todava hoy los sin esperanza espera.
Por qu si me miris, miris airados?
El sol mira la luna, mientras las estrellas bailan .

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33.
Eres ms lento que una tortuga corresponde a:
a) Metfora
b) Hiprbole
c) Comparacin
d) Personificacin

Ninguno tenga en poco su juventud, sino s ejemplo de los creyentes en palabra,

conducta, amor, espritu, fe y pureza. 1 Timoteo 4:12