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Profesor:
CARLOS ALBERTO SUCA APAZA
_______________________
LimaPer
2014I
Unidad 1
Introduccin a la Evaluacin
Sensorial de los Alimentos
realizados por Peryon y Swartz para Quartermaster Food and Container Institute de la Armada de USA).
Estmulo
Alimento
(Caractersticas fsicas
y qumicas)
Ser humano
(Sensaciones)
Comunicacin
Medicin
Resultados de las
medidas instrumentales
Figura 1.1
Ilustracin del concepto moderno del anlisis sensorial (Reproducido con modificaciones de Esteves,
2013).
La evaluacin sensorial es adems una ciencia multidisciplinaria que utiliza jueces humanos. No existe ningn otro instrumento que pueda reproducir o reemplazar la respuesta humana; por lo tanto la evaluacin sensorial resulta un factor esencial en cualquier estudio
sobre alimentos.
Si se desea obtener resultados confiables y vlidos en los estudios sensoriales, los jueces
deben ser tratados como instrumento cientfico. Toda prueba que incluya jueces sensoriales debe llevarse a cabo en condiciones controladas, utilizando diseos experimentales,
mtodos de prueba y anlisis estadsticos apropiados. Solamente, de esta manera, el anlisis sensorial podr producir resultados consistentes y reproducibles.
Un aspecto que no queda claro cuando se habla de juzgar sensorialmente a los alimentos
es la diferencia entre anlisis sensorial y pruebas organolpticas. En la Tabla 1.1 se descri-
be sintticamente esa diferencia. A pesar de la evolucin tecnolgica (e.g., narices y lenguas electrnicas), algunos estmulos apenas son percibidos por los sentidos, mientras que
otros son demasiado complejos para los instrumentos de anlisis. Situaciones como evaluar la frescura del pescado o frutas y verduras son determinaciones difciles de analizar a
travs de equipos.
Tabla 1.1Diferencias entre anlisis sensorial y pruebas organolpticas.
Evaluacin sensorial
Pruebas organolpticas
Mtodo cientfico
Procedimientos no cientficos
Registrar sensaciones
1.3.1 Vista
El sentido de la vista es particularmente importante ya que genera una impresin inicial de
la calidad del alimento, que precede frecuentemente las percepciones de los sentidos restantes. Si la apariencia de los alimentos crea un impacto negativo, el alimento ser rechazado sin necesidad de la interaccin con los otros sentidos.
(a)
(b)
Figura 1.2
(a) Seccin anatmica del ojo humano con un acercamiento esquemtico de la retina, (b) detalle de la
organizacin de la retina (Reproducido de Webvision, the Organization of the Retina and Visual Sys-
de la retina, mientras que los conos estn en el centro. En la parte de la retina conocida
como la mancha amarilla los conos se agrupan en una mayor densidad, por lo que esta
zona es altamente sensible, pero en el punto de entrada del nervio ptico no hay fotorreceptores, denominndose esta zona como punto ciego (Figura 1.2).
Como los bastoncillos son altamente sensibles a la luz de dbil intensidad, pero no a los
colores, son apropiados para la visin nocturna y crepuscular, mientras que los conos son
adecuados para la visin diurna. En la retina humana hay cerca de 130 millones de bastoncillos y siete millones de conos de tres tipos que tienen sensibilidad diferencial a las radiaciones electromagnticas segn su longitud de onda. Los conos sensibles al rojo tienen el
mximo de respuesta aproximadamente en los 580 nm, mientras que los sensibles al verde
y el azul la tienen en los 540 nm y 480 nm, respectivamente.
Las afectaciones de los conos o bastoncillos producen deficiencias visuales, como: ceguera nocturna, ceguera a los colores, ceguera total o acromatopsia, ceguera a los colores rojo
y verde (daltonismo, ceguera al rojo), y ceguera al azul.
La percepcin de los colores ocurre a nivel del sistema nervioso central. Dentro de ciertos
lmites se ajustan los cambios de la coloracin de los objetos causados por las variaciones
de la iluminacin, evitndose as cambios arbitrarios de las tonalidades. Este fenmeno se
denomina adaptacin cromtica y consiste en mantener la coloracin natural respecto al
patrn blanco, sin embargo, si la iluminacin es demasiado pobre esto no es posible. Otro
fenmeno de inters es el de metamerismo que se manifiesta cuando dos objetos se perciben de igual color bajo una iluminacin y de diferente color bajo otras condiciones de iluminacin. Tambin se conoce otro fenmeno relacionado con la percepcin del color en funcin del espesor de la capa a travs de la cual se observa. Por ejemplo, la sangre vista en
una capa extremadamente delgada es amarilla, cierto licor preparado por es verde visto a
travs de una capa delgada, rojo al aumentar su espesor, y el agua, con apenas algunos
centmetros de profundidad es incolora, pero azul verdosa a 2 m de profundidad.
1.3.2 Olfato
Los analizadores del olfato generalmente reciben informacin del alimento despus que la
vista, aunque esto no siempre es as. Por ejemplo, cuando se prepara caf en una habitacin contigua el olor puede atraer a la persona con mucha ms intensidad que la propia
imagen de una taza de caf humeante.
Entonces, la respuesta al olor es mucho ms compleja, y es detectado como voltiles que
Mecanismo de funcionamiento
Los receptores olfativos se encuentra en una porcin especializada de la mucosa nasal denominada mucosa olfativa o mancha amarilla, situada en el techo de la cavidad nasal, que
tiene una superficie aproximada de 2,5 cm2 (Figura 1.3). Intercaladas entre las clulas de
soporte en la mancha amarilla existen de 10 a 20 millones de neuronas receptoras, por lo
que se suele afirmar que sta es la regin del cuerpo humano en que el sistema nervioso
se encuentra en contacto directo con el mundo externo. Estas neuronas tienen dendritas
cortas y gruesas con finas protuberancias piliformes dirigidas hacia el epitelio olfativo,
mientras que sus axones, a travs de finos canales se perforan el techo de la cavidad nasal
(rea cribiforme), penetran en el bulbo olfativo localizado en el cerebro anterior. Conjuntamente con las clulas receptoras se encuentran tambin las terminaciones del nervio trigmino, responsable de la percepcin de sustancias pungentes e irritantes.
Olor retronasal
Una parte importante de la percepcin del olor es el percibido en la zona retronasal. Cuando las personas masticamos y engullimos, una porcin de voltiles en la boca pasa a travs de la va nasofarngea a la nariz donde se contacta con el epitelio olfativo.
Memoria odorfera
Los primeros encuentros con los olores se recuerda frecuentemente por mucho tiempo. La
memoria odorfera a corto y largo plazo es muy importante para la supervivencia animal en
la vida salvaje, as como lo es para los seres humanos en el desempeo en el panel sensorial. Adems, las memorias evocadas por los olores son ms vvidos y emocionales que las
memorias evocadas por los estmulos en otras modalidades. Un problema en la memoria
odorfera es que, mientras el olor es perfectamente recordable, las personas tienden a olvidar sus nombres o aplicarle el nombre de otro olor similar. Igualmente, cuando las personas recuerdan el nombre pero lo aplicar a un olor diferente, pueden transferir mentalmente
las caractersticas asociadas con el nombre a un nuevo olor.
1.3.3 Gusto
Se define estrictamente al gusto como la respuesta de la lengua a materiales solubles y no
Figura 1.3
Figura 1.4
Bases anatmicas del sentido del gusto, que muestra la lengua, la seccin transversal de una papila
fungiforme y una seccin que muestra una papila gustativa con las clulas receptoras (Reproducido
voltiles. Al igual que el olfato, el gusto es una sensacin qumica. Involucra la deteccin de
estmulos disueltos en agua, aceite o saliva por las papilas gustativas que estn primariamente ubicados en la superficie de la lengua as como en la mucosa del paladar y las reas
de la garganta. La Figura 1.4 muestra el sistema del gusto en tres perspectivas diferentes.
Comparado con el sistema olfativo, el contacto entre una solucin y el epitelio del gusto en
la lengua y paredes de la boca es ms regular, donde cada receptor est inmerso por lo
menos por algunos segundos. No existe ningn riesgo de que el contacto sea breve, pero
hay una amplia oportunidad para la sobresaturacin.
Las molculas que causan un fuerte gusto amargo probablemente se unen a los receptores
protenicos, y algunos pueden permanecer horas o das. Las clulas del epitelio olfativo y
gustativo son renovados en promedio cada seis a ocho das.
El probador prudente debera tomar pequeos sorbos y mantener cada sorbo en la boca
solamente un par de segundos, y luego esperar (dependiendo de la intensidad percibida)
entre 15 a 60 s antes de degustar nuevamente. El primero y segundo sorbos son los ms
sensibles, y uno debera entrenarse para completar en esos primeros sorbos todas las
comparaciones mentales y ajustes requeridos por la evaluacin sensorial.
Los sensores gustativos estn baados en una compleja solucin, la saliva (que contiene
agua, aminocidos, protenas, azcares, cidos orgnicos, sales, etc.), y son alimentados y
mantenidos por una segunda solucin, la sangre (que contiene incluso una mezcla ms
compleja de las mismas sustancias). De aqu que los humanos solamente prueban diferencias en la concentracin de muchas sustancias, no las concentraciones absolutas.
Mecanismo de funcionamiento
Los impulsos nerviosos producidos por los receptores del gusto se transmiten por el nervio
lingual que irriga los dos tercios anteriores de la lengua, por el glosofarngeo en el tercio
posterior y por el vago en la garganta y laringe. Conjuntamente con las seales gustativas
se transmite informacin de temperatura, tacto y dolor. Los impulsos provenientes de los
receptores gustativos convergen en el ncleo del tracto solitario por varias vas, entre ellas
a travs del Chorda timpani, un nervio delgado que se ramifica del lingual y atraviesa el
tmpano en su camino hacia el cerebro. Del tracto solitario, las neuronas secundarias ascienden hasta el ncleo sensorial del tlamo y las terciarias ascienden a la corteza cerebral
anterior dodne se interpretan las seales gustativas.
1.3.4 Tacto
La textura de los alimentos se percibe con el sentido del tacto, que est comprendida de
dos componentes: tctil, respuesta superficial de la piel, y cinesttica (o propriocepcin),
una respuesta profunda de los msculos y tendones. Para muchos alimentos, los estmulos
10
Figura 1.5
Corte y estructura de una porcin de piel. Las sensaciones tctiles se transmiten a partir de una variedad de sitios, e.g., las terminaciones nerviosas libres, y los discos tctiles en la epidermis.
visuales generarn una expectativa acerca de las propiedades texturales. Los estmulos del
tacto pueden surgir de la manipulacin tctil del alimento con las manos y dedos, ya sea
directamente o a travs de intermediarios o utensilios como cuchillos o esptulas. El contacto oral de los alimentos puede ocurrir a travs de los labios, lengua, paladar y dientes,
todos los cuales proveen informacin textural.
Mecanismo de funcionamiento
Los receptores del tacto se encuentran en la piel y pueden ser terminaciones nerviosas libres o receptores especializados, por ejemplo los corpsculos de Heissner situados en las
capas superficiales de la piel o los de Pacini, ubicados en las profundas. Los pelos que cubren la piel funcionan como amplificadores al incrementar la sensibilidad a los objetos que
se ponen en contacto con ellos (Figura 1.5) . Los receptores del tacto se encuentran en determinadas zonas de la piel conocidas como puntos de contacto. Existen en mayor densidad en la yema de los dedos y punta de la lengua.
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Las sensaciones trmicas estn dadas por la diferencia de temperatura entre la piel y el
objeto que entra en contacto con ella. La temperatura de la piel se define como el cero fisiolgico. La adaptacin puede cambiar el cero fisiolgico alterndose con esto la percepcin de la temperatura, ya que el calor se percibe como temperaturas superiores al cero
fisiolgico, mientras que el fro corresponden a las inferiores.
El carcter de la sensacin trmica depende de la temperatura del objeto y de su calor especfico: el hierro y la madera a una misma temperatura se perciben de forma diferente.
Las sensaciones de movimiento se relacionan estrechamente con las tctiles y se perciben
mediante el analizador cinestsico que se describe a continuacin.
Cinestesia
Los analizadores cinestsicos reciben informacin fundamentalmente a partir de las propiedades mecnicas de los alimentos durante los procesos de manipulacin o masticacin.
Los receptores cinestsicos o propioceptores estn situados en los msculos, tendones,
ligamentos y articulaciones. La excitacin de los propioceptores se transmite por los nervios aferentes hasta la parte cortical del analizador cinestsico situado en la circunvolucin
central anterior. Sin sensaciones cinestticas es imposible efectuar ningn movimiento
exacto o determinado. La ataxia es una deficiencia propioceptiva que afecta la percepcin
del movimiento. Los individuos con esta dolencia son incapaces de ejecutar movimientos
con los ojos cerrados. Las sensaciones cinestticas se integran con las tctiles en la percepcin de la textura de los alimentos.
1.3.5 Audicin
Mediante el sentido del odo se puede escuchar y percibir los sonidos (Figura 1.6). El estmulo o excitante especfico del odo son las ondas sonoras, originadas por la vibracin de
un cuerpo. Estas ondas. Recogidas por el odo externo y transmitidas por el odo medio,
impresionan en el odo interno las terminaciones del nervio acstico, que conduce las correspondientes excitaciones de la corteza cerebral, donde son transformadas en sensaciones.
El odo interno es sensible a vibraciones con una frecuencia entre 20 a 20 000 Hz que ejercen una presin de al menos 0,01 bar sobre la superficie del tmpano. Las vibraciones que
se producen durante la masticacin y deglucin llegan al odo interno a travs de las trompas de Eustaquio o de los huesos del crneo. Las sensaciones auditivas constituyen un
conjunto complejo de patrones mentales que se integran a la percepcin de la textura de
los alimentos.
La audicin como elemento de evaluacin sensorial, indica que los alimentos al ser consumidos, originan ciertos sonidos caractersticos que son esperados por el consumidor. Por la
experiencia previa que tuvieron con un determinado tipo de alimento. Estos sonidos generalmente son asociados con la textura del alimento. Por ejemplo, es muy diferente el sonido
producido en la masticacin de una zanahoria cruda, que el sonido que se produce al masticar una rebanada de pastel.
Los sonidos producidos durante el proceso de preparacin de los alimentos influyen en la
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Figura 1.6
Anatoma del sentido del odo, odo externo, medio e interno (Reproducido de Pearson Educacin)
13
Figura 1.7
Rutas del nervio trigeminal (Reproducido de Human Anatomy, Trigeminal nerve, disponible en
http://msk-anatomy.blogspot.com/2013/02/trigeminal-nerve.html).
1.3.7 Interacciones
Las descripciones dadas arriba, si bien son apropiadas de manera individual para cada rgano sensible, falla al tomar en cuenta su naturaleza interactiva. El color, que es obviamente una caracterstica importante de la apariencia del alimento, puede mostrarse que tiene
una influencia marcada sobre la percepcin del flavor. Por ejemplo, se encontr incrementos significativos en la intensidad del flavor percibido en bebidas con intensidades incrementadas de color. Las propiedades texturales de los alimentos tienen efectos sustanciales
en la percepcin del flavor, y la emisin de sonidos de alimentos crujientes y crocantes se
ha demostrado que tienen gran importancia en la percepcin de su textura.
La importancia de la interaccin entre la textura de los alimentos y sus flavores percibidos
pueden verse claramente si se considera el curso del tiempo de los eventos durante el consumo de alimentos. Como se indic, se anticipan fuertes expectativas de las caractersticas
del flavor y textura antes de que el alimento sea introducido en la bocal. Cuando el alimento
ingresa en la boca, y es mordido o manipulado entre la lengua y el paladar, ocurren cambios catastrficos a la estructura del alimento que influyen fuertemente la forma en que las
sustancias gustativas y odorferas son liberadas del alimento. Estos procesos pueden resultar en importantes efectos en el flavor percibido, y puede producir cambios sustanciales
en el flavor y la calidad textural si los cambios estructurales ocurren durante el almacenamiento. La Figura 1.8 muestra los principales sentidos humanos y sus interacciones.
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Apariencia
Sonido
Textura
Emisin de sonido:
Color acentuado:
Textura
Manos, labios,
Gusto
Flavor
Olor
Rotura estructural:
Tacto
Trigeminal
Figura 1.8
Los principales sentidos humanos y la forma en que interactan (Reproducido de Kilcast y Subramaniam, editores, Food and beverage stability and shelf life, 2011).
sensoriales, constituyen el estmulo que se evala y a su vez son el reflejo, imagen o percepcin, que los analizadores humanos (panelistas) generan a partir de stas y ser ms
perfecta en la medida que sean mejores los procedimientos, las condiciones de la evaluacin sensorial utilizadas y la experiencia de los catadores. La seleccin de las caractersticas organolpticas a evaluar debe realizarse en funcin de los mecanismos de la percepcin humana y las caractersticas concretas del alimento a evaluar, de esta forma se asegura la correcta interpretacin de los resultados sensoriales.
La Figura 1.9 presenta, en forma esquemtica muy simplificada, el complejo proceso de
formacin de la percepcin de las diferentes caractersticas organolpticas y las interacciones entre los distintos estmulos con los analizadores. A partir de aqu se definen cuatro
caractersticas organolpticas: aspecto, olor, sabor y textura, aunque en la prctica se definen de tres a cinco en funcin del tipo de producto de que se trate. As en los embutidos y
el pan se definen, entre otras. Los aspecto externo o el aspecto, aunque siempre que esto
sea posible, debe evaluarse la textura independientemente. Sin embargo, lo ms importante en la definicin de las caractersticas organolpticas no es seguir un esquema sino evitar
la seleccin de caractersticas arbitrarias, no avaladas por el tipo de producto.
El proceso de percepcin de los atributos se puede describir de forma muy simplificada: un
conjunto de estmulos, materializado en uno o varios tipos de energa (qumica, electromagntica u otras) interacta con los receptores del analizador o analizadores correspondientes al tipo de estmulo. El receptor transforma la energa que acta sobre l en proceso
nervioso que se transmite a travs de los nervios aferentes o centrpetos, hasta los sectores corticales y subcorticales, donde se integran las diferentes sensaciones con las experiencias anteriores, formndose la percepcin o imagen de la caracterstica organolptica.
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Figura 1.9
Esquema del proceso de percepcin de las caractersticas organolpticas de los alimentos
(Reproducido de Torricella Morales et al., Evaluacin sensorial, 2007).
1.4.1 Color
Es la impresin que produce en la vista los rayos de la luz reflejada por un cuerpo, convirtindose as en un atributo del mismo y, por ende, en una propiedad sensorial. Si se percibe que tiene color verde, es porque el cuerpo refleja la longitud de onda correspondiente a
dicho color habiendo absorbido la luz de todas las dems longitudes de onda del espectro
visible. Si reflejara adems las otras longitudes de onda tendra un color blanco y, por el
contrario, al no reflejar ninguna sera negro.
El color de cualquier objeto tiene cuatro caractersticas:
(a)
(b)
(c)
El brillo, que resulta de la relacin entre la cantidad de luz que es reflejada por el
cuerpo y la luz incidente sobre l.
(d)
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El color es la nica propiedad sensorial que puede ser medida ms efectivamente en forma
instrumental que en forma visual. Existen colormetros especialmente diseados para alimentos como frutas enteras, granos, alimentos en polvo, que resultan muy costosos y requieren de manejo muy cuidadoso y de mantenimiento especializado, por lo que a veces
resulta ms rentable llevar a cabo la medicin en forma visual.
Figura 1.10
Sistema colorimtrico de Munsell, mostrando los tonos, luminosidad y saturacin o intensidad
(Reproducido de http://en.wikipedia.org/wiki/Munsell_color_system).
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La medicin del color tambin puede efectuarse por contraste mediante el uso de atlas de
colores o de escalas de color. Estas escalas deben abarcar todos los tonos e intensidades
posibles de las muestras a evaluar, colocados en orden creciente de intensidad e identificados mediante valores numricos. Las muestras se comparan visualmente con dicha escala,
asignndoles el nmero correspondiente al tono o valor de intensidad ms parecido al suyo. Dicho valor numrico es completamente arbitrario pero si la escala es utilizada siempre
en la misma forma y con las mismas condiciones de prueba, los resultados pueden ser
considerados vlidos y pueden ser tratados como datos cuantitativos que pueden ser sometidos a un anlisis estadstico o de otro tipo.
Sistema Munsell
En colorimetra, el sistema colorimtrico de Munsell es un espacio de color que especifica
los colores basado en tres dimensiones: tono, luminosidad y intensidad (saturacin). Fue
creado por Albert H. Munsell en la primera dcada del siglo XX y adoptado por el USDA
como el sistema oficial de colores para las investigaciones en suelos, desde 1930.
El sistema consiste de tres dimensiones independientes que pueden ser representados cilndricamente en tres dimensiones como un slido irregular de color (Figura 1.10): el tono,
medido por grados alrededor de crculos horizontales; intensidad, medido radialmente hacia afuera a partir del eje vertical (gris); y luminosidad, medido verticalmente desde 0
(negro) a 10 (blanco). Munsell determin el espaciamiento de colores a lo largo de estas
dimensiones tomando medidas de las respuestas visuales humanas.
1.4.2 Olor/aroma/fragancia
El olor de un producto es detectado cuando sus voltiles ingresan la cavidad nasal, y son
percibidas por el sistema olfatorio. El olor es percibido cuando los voltiles son aspirados a
travs de la nariz (voluntariamente o no). El aroma es el olor de un alimento, y la fragancia
es el olor de un perfume o cosmtico. Las sustancias aromticas son las voltiles percibidas por el sistema olfatorio a partir de una sustancia en la boca.
La cantidad de voltiles que escapa de un producto est afectada por la temperatura y la
naturaleza de los compuestos. La presin de vapor de las sustancias incrementan exponencialmente con la temperatura de acuerdo a la siguiente frmula:
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un gas industrial, y la intensidad del olor percibido est determinada por la proporcin de tal
gas que viene a estar en contacto con los receptores olfatorios del observador.
Las sensaciones mixtas permitidas por los olores son subjetivas. Segn su intensidad o
potencia y persistencia, se distinguen olores: aromticos (ans, canela, vainilla, organo,
etc.); frutferos (manzana, durazno, limn, meln, etc.); florferos (jazmn, violeta, rosa, clavel, etc.); etreos (ter, cloroformo, bencina, alcanfor, etc.); ardientes (t, caf, madera,
etc.); ptrido (cadveres, excrementos, huevos podridos, etc.).
La viscosidad se refiere a la velocidad en que fluyen los lquidos bajo alguna fuerza como
la gravedad. Puede ser medida en forma precisa y vara desde un valor bajo como 1 cP
(centipoise) para el agua o cerveza a 1000 de cP para productos gelificados. La consistencia (de fluidos como purs, salsas, jugos, jarabes, geles y cosmticos), en principio, deben
ser medidos por evaluacin sensorial; en la prctica, algo de estandarizacin es posible
con ayuda de un consistmetro. La textura es muy compleja; y se puede definir como la
manifestacin sensorial de la estructura o la esencia interna de los productos en trminos
de su:
Mecnicas
Las relacionadas con el comportamiento del alimento al aplicar sobre l una determinada
fuerza. Pueden medirse utilizando escalas de intervalos, proporcionales y otras. Constituyen las caractersticas ms importantes.
Primarias
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Viscosidad, resistencia que ofrece un producto lquido al flujo, segn estn el producto puede ser espeso, aguado o delgado. Se evala en funcin de la fuerza necesaria
para succionar de una cuchara un alimento lquido o la resistencia que ofrece a ser
removido por un agitador de vidrio o su velocidad de desplazamiento sobre un plano
inclinado.
Adhesividad, fuerza necesaria para vencerla atraccin entre el producto y una superficie determinada con la que entra en contacto; se evala comparando el producto
con otros que tengan una adhesividad conocida. Se determina colocando el alimento
en la boca y presionndolo sobre el paladar. Se estima la fuerza requerida para desprenderlo con la lengua. Es importante enjuagarse la boca antes del ensayo ya que la
saliva influye.
Secundarias
Masticabilidad, est dada por la energa necesaria para la masticacin de un producto. Se puede calificar de alta, regular, baja o cuantificarla por el nmero de movimientos necesarios para que el producto colocado entre los molares se encuentre listo
para deglutir.
Gomosidad, se determina por la energa necesaria para desintegrar un alimento semislido. Es la combinacin de dureza baja y alta cohesividad. Se califica como alta,
regular o baja. Se evala colocando el producto entre la lengua y el paladar; la gomosidad est dada por los movimientos requeridos para logra la desintegracin del producto.
Geomtricas
Se relacionan con la estructura del alimento, se refieren a la forma, tamao y orientacin de
las partculas que lo integran y otras propiedades. Se evalan mediante escalas nominales.
Las caractersticas geomtricas se clasifican segn su relacin con:
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Figura 1.11
Clasificacin de las propiedades de textura (Reproducido de Torricella Morales et al. Evaluacin sensorial, 2007).
Otras
En esta se incluyen las caractersticas relacionadas con el contenido de humedad y grasas
del producto. Estos atributo se generan por la mayor o menor cuanta de dichos compuestos, y son: humedad, untuosidad, aceitosidad, sebosidad, resequedad, harinosidad, suculencia, terrosidad.
1.4.4 Gusto
El gusto es la sensacin quimiorreceptora de sustancias capaces de ser perceptibles por
receptores especializados situados en el dorso de la lengua, as como en el istmo de las
fauces, velo del paladar y epiglotis, llamados botones o corpsculos gustativos. Los cuatro
gustos o sabores primarios posibles de ser percibidos son: salado, dulce, amargo y cido,
as como las combinaciones entre estos.
La sensibilidad a los gustos fundamentales no est distribuida uniformemente sobre toda la
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Dulce
Amargo
cido
Salado
Figura 1.12
Zonas de mxima sensibilidad a los cuatro gustos fundamentales.
La mayora de los gustos de los alimentos poseen cuatro caractersticas:
Son minoritarios, generalmente sin valor nutritivo y ejercen su influencia a concentraciones muy bajas
El gusto amargo se percibe fundamentalmente en la base de la lengua, mientras que el dulce en la punta. El cido y el salado se distribuyen ms o menos uniformemente entre la
punta, bordes y base. De ah la importancia de que al degustar el alimento, ste entre en
contacto con toda la superficie de la lengua.
La sensibilidad del gusto est influenciada por varios factores, entre ellos, la temperatura y
el fenmeno de la adaptacin. La adaptacin de contraste se manifiesta cuando, por ejemplo, despus de degustar una solucin dbil se degusta agua destilada. Percibindose una
sensacin dulce. Otro fenmeno de inters es el enmascaramiento, por ejemplo, el sabor
dulce enmascara el amargo o el cido (por eso es costumbre agregar azcar al caf y al
yogurt). La viscosidad del alimento tambin puede influir sobre la percepcin del sabor; es
costumbre, en algunos pases, agregar crema de leche al caf, con lo que disminuye la
sensacin amarga. Todos estos factores debern tenerse en cuenta al disear el procedimiento para la evaluacin sensorial de un alimento determinado.
Un gusto se descubri recientemente y es el umami, tomado del japons, y se trata de un
gusto agradable impartido por el glutamato, un tipo de aminocido y ribonucletidos, incluyendo inosinato y guanilato, que son componentes naturales de muchos alimentos incluyendo carne, pescado, vegetales y productos lcteos.
El gusto umami se asoci inicialmente con la aparicin y presencia de glutamatoun tipo
de aminocido. Despus de este descubrimiento, la investigacin indagando la conexin
entre aminocidosun elemento estructural de la protenay el sabor de los alimentos
continu, y eventualmente se descubri que cada uno de los veinte aminocidos poseen un
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Gustos bsicos
GUSTO
Dulce
SABOR
Viscoso
cido
Aromco
Salado
Amargo
Palatabilidad
Textura
Temperatura
Color/brillo
Forma
Sonido
Umami
Condimentado
Astringente
Aceptabilidad
Figura 1.13
Lugar del umami dentro de las propiedades sensoriales (http://www.umamiinfo.com/).
gusto nico. La combinacin de estos variados gustos es un elemento importante al determinar el aroma y sabor de los alimentos.
Umami/cido
Amargo
Dulce
cido asprtico
Fenilalanina
Tirosina
Glicina
Prolina
Glutamato
Arginina
Leucina
Treonina
Glutamina
Isoleucina
Metionina
Serina
Valina
Histidina
Alanina
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nado o ntido en el manejo puede causar que un persona espere dureza en un textil. La
duracin o persistencia del sonido de un producto frecuentemente sugiere otras propiedades, e.g., fuerza (producto duro), frescura (manzanas, papas fritas), resistencia (almejas
chirriantes) o espeso (derrame de lquido).
Tono
Es una propiedad perceptual que permite el ordenamiento de los sonidos en una escala de
frecuencia relativa. Los tonos pueden ser altos y bajos, en el sentido de que estn asociados con las melodas musicales, que requieren sonido cuya frecuencia es clara y suficientemente estable para distinguirlo del ruido. En otras palabras el tono es la frecuencia del
sonido emitido.
Estrpito o volumen
Es un trmino subjetivo que describe la fuerza del sonido que perciben los odos. El estrpito est ntimamente relacionado con la intensidad del sonido, pero no puede ser considerado idntico a la intensidad.
Persistencia
Es la duracin del sonido, es decir, cmo el tono y el estrpito se mantienen a lo largo del
tiempo. La Tabla 1.2 enlista las caractersticas comunes de ruido de alimentos, productos
de cuidados de la piel y textiles.
Tabla 1.2Caractersticas comunes del sonido de los alimentos, productos de cuidados de piel y
productos textiles.
Propiedades del sonido
Alimento
Cuidado de la piel
Textiles
Crujiente
Chirrido
Ntido
Crocante
Chisporroteo
Chirrido
Chirrido
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Temperatura
Luz
Envase o embalaje
Atmsfera
Cuando se tiene un producto es razonable hacerse las siguientes preguntas; a las cuales
se da respuesta con la evaluacin sensorial, y son:
Cunto tiempo podemos mantener el producto almacenado hasta que sean perceptibles los cambios en las cualidades sensoriales?
Cul es el perodo mximo de almacenamiento a partir del cual el alimento se vuelve inaceptables desde el punto de vista sensorial?
Las Tabla 1.3 muestra los factores fisicoqumicos y sensoriales tpicos que pueden cambiar
durante el almacenamiento y consecuentemente limitar la vida til de diferentes tipos de
productos.
Cules son los principales atributos sensoriales que llevan a gustar de este producto?
Cules son las caractersticas del producto objetivo (lder del mercado)?
Ser que este producto tiene el mismo perfil sensorial que el producto objetivo?
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Tabla 1.3Factores fisicoqumicos tpicos que pueden cambiar durante el almacenamiento y consiguientemente limitan la vida de anaquel de diferentes tipos de productos.
Producto
Mecanismos de deterioro
Cambios limitantes
Fruta blanda
Fruta dura
Papas
Ensaladas preparadas
Frutas secas
Carne congelada
Pescado fresco
Pollo fresco
Crecimiento microbiano
Salchicha fresca
Rancidez microbiana.
Bebidas carbonatadas
Cerveza
Caf
Jugos de fruta
Vino
Oxidacin
Bread
Retrogradacin del almidn, migracin de la Textura y aroma envejecidos, textura seca, crecihumedad.
miento microbiano.
Piqueos (snacks)
Pasteles
Prdida de humedad, cambios en el almidn, Secado y endurecimiento, aroma y textura envejecicrecimiento microbiano.
das, formacin de mohos.
Chocolatera
Helados
Leche fluida
Leche en polvo
Mantequilla
Oxidacin
Rancidez
Queso
Yogurt
Sinresis, oxidacin.
Fuente: Apndice del Captulo 11 Sensory evaluation methods fo food shelf life assessment, Kilcast y Subramaniam (editores) Food and
beverage stability and shelf life, 2011.
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Hasta qu punto podemos variar un atributo sensorial dado hasta que la aceptacin
(gustar/apetencia) del producto sea afectada?
Repavimentaciones de almacn
Desinfectantes, detergentes.
Atmsfera
Cunto podemos modificar el producto sin que los consumidores dejen de gustar de
l?
28
Etapa II, implementacin y marketinginvestigacin del consumidor, pruebas sensoriales al consumidor y anlisis descriptivo.
Las pruebas sensoriales al consumidor y el anlisis sensorial descriptivo son tcnicas que
se tratarn ms adelante. La seleccin de todas las pruebas sensoriales deben basarse en
el objetivo del estudio. Si el objetivo es cuantificar la aceptacin del consumidor, entonces
es apropiado una prueba afectiva al consumidor; si el objetivo es describir las caractersticas de un producto, entonces la prueba debera incluir un anlisis sensorial de atributos del
producto.
El amplio intervalo de respuestas de los seres humanos a los estmulos sensoriales se refleja en datos sensoriales sumamente variables (baja precisin), pero la precisin se puede
mejorar mediante una seleccin cuidados de una variedad de sujetos humanos que pueden
producir una respuesta con una variabilidad ms baja, y mediante un exhaustivo entrenamiento. La mejora de la exactitud se puede conseguir mediante el reconocimiento de las
diversas fuentes de inclinaciones fisiolgicas y psicolgicas que pueden influir en los sujetos humanos. Algunos de los efectos ms importantes se muestran en las Tablas 1.4 y 1.5.
Otros efectos fisiolgicos importantes que son ms obvios, pero no obstante pasados por
alto frecuentemente son los que se presentan a partir de interacciones superfluas entre los
evaluadores, por falta de motivacin y por rasgos extrovertidos/introvertidos de la personalidad que pueden influir en cmo los evaluadores utilizan los sistemas de evaluacin. Un papel importante del analista sensorial estriba en minimizar los efectos de dichas inclinaciones, y por consiguiente, mejorar la exactitud del ensayo, mediante un diseo cuidadoso del
protocolo de prueba. Son de particular importancia la minimizacin de los efectos de la
adaptacin, la ampliacin/supresin y el contraste mediante la seleccin cuidadosa del tipo
y nmero de muestras y la eliminacin de los efecto del orden de presentacin utilizando
rdenes de presentacin equilibradas. La reduccin de la variacin aleatoria se puede conseguir mediante procedimientos de seleccin cuidadosa de evaluadores, seguida de entrenamiento y calibracin peridica del panel. La medida sensorial de las caractersticas sensoriales es, desde luego, de una validez mucho mayor que cualquier medida instrumental,
pero, no obstante, se necesita una mayor cuidado en definir la naturaleza de los datos requeridos y seleccionar los procedimientos experimentales adecuados.
29
Efecto
Adaptacin
Ampliacin
El efecto de la presencia de una sustancia que aumenta la intensidad percibida de una segunda
sustancia.
Supresin
El efecto de la presencia de una sustancia que disminuye la intensidad percibida de una segunda sustancia.
Sinergia
El efecto observado cuando la intensidad percibida combinada de dos sustancias es mayor que
Efecto
Error esperado
La informacin dada o escuchada acerca de la muestra puede provocar ideas preconcebidas y conduce a los evaluadores a encontrar lo que esperan encontrar. Esto es particularmente frecuente en ensayos de umbral en los que los estmulos se presenta en orden creciente de intensidad pero se pueden observar en muchas otras situaciones.
Error de adaptacin
Cuando se presenta con una serie de muestras de estmulos que aumentan o disminuyen
lentamente, los evaluadores tiende a continuar dando la misma respuesta. Esto puede dar
lugar a que se falle en diferentes muestras, especficamente en ensayos de control de
calidad rutinarios.
Error de estmulo
Este error se puede dar cuando criterios irrelevantes, tales como el formato del envasado,
Error lgico
Este error se puede dar cuando dos o ms caractersticas de las muestras estn asociadas
Efecto halo
Este efecto se observa frecuentemente cuando se evalan atributos mltiples de la muestra. El resultado dado a un atributo puede influir el resultado dado a un atributo diferente.
Esto puede ocurrir con al misma modalidad sensorial, entre modalidades o entre evaluaciones sensoriales y de aceptabilidad.
Orden de presenta-
Existen diversos efectos en esta categora general, los ms importantes son los siguien-
Efecto de contraste
Presentacin de una muestra con una intensidad de estmulo ms alta que las otras muestras en el ensayo dar una categora de intensidad ms baja respecto a las otras muestras
y puede comprimir el intervalo entre ellas.
Error de tendencia
central
Las respuestas estn sesgadas hacia las muestras presentadas en el centro del ensayo.
Adems, existe un efecto resultante de la renuencia a utilizar los extremos de la escala,
que efectivamente enfocan el resultado a la porcin central de la escala.
Efecto de diseo
Los evaluadores buscarn utilizar todas las pistas disponibles y encontrar diseos en r-
Sesgo posicional
Las actitudes y los juicios cambiarn en un perodo de tiempo; por ejemplo, la saciedad,
la fatiga o el aburrimiento pueden afectar a los evaluadores. La primera muestra presentada en una secuencia a menudo es vista como anormal.
Unidad 2
Implementacin de un Programa de
Control Sensorial de la Calidad
2.1 Introduccin
En muchas empresas agroindustriales es comn observar que no se cuenta con un mecanismo apropiado para evaluar las caractersticas sensoriales de los productos que fabrican.
Es incongruente que dichas empresas dispongan grandes recursos para la evaluacin de
las caractersticas fisicoqumicas y microbiolgicas, solo para que al final el producto sea
rechazado porque no cuenta con las caractersticas sensoriales deseadas. Como resultado, suelen presentarse situaciones incmodas en las que se termina discutiendo la metodologa en vez de discutir el efecto de los resultados, y en donde no es raro que exista una
buena dosis de conflictos personales. As que ser necesario implementar un sistema de
control sensorial de calidad? Dado el entorno altamente competitivo del mundo empresarial, la respuesta a la pregunta es s. Un programa de control sensorial de la calidad deber
permitir establecer las polticas y los procedimientos para el control sensorial de calidad de
materias primas as como de productos semielaborados y terminados. Este objetivo es demasiado ambicioso como para poder iniciarlo en forma global, por lo tanto, la empresa deber decidir si desea comenzar por los insumos, como una medida para maximizar la calidad de entrada, por el producto semielaborado, para reducir la variabilidad, o por producto
terminado, para minimizar la posibilidad de que un producto no conforme llegue hasta el
consumidor. En cualquier caso se deber:
31
32
Inicio de un Trabajo de
Evaluacin Sensorial
Se tiene implementado
un Programa de Control
Sensorial de la Calidad?
SI
NO
Establecimiento de un Programa de Control Sensorial de la
Calidad
Planteamiento de
Objetivos a Alcanzar
Determinacin de las Necesidades
y Disponibilidad de Recursos
Seleccin del Mtodo de Anlisis Sensorial y Estadstico Correspondiente
Establecimiento de un Diseo
Experimental Adecuado
Acondicionamiento
de los Ambientes
Captacin de Recursos
Materiales y Equipos
Ensayos Preliminares del Experimento de Evaluacin Sensorial
Formacin de Recursos
Humanos
Establecimiento del Protocolo
de Preparacin y Presentacin
al Jurado de las Muestras
Ejecucin del Experimento
de Evaluacin Sensorial
Obtencin de Conclusiones y
Presentacin de un Informe
Figura 2.1
Desarrollo secuencial de actividades en un estudio de evaluacin sensorial.
33
34
nes sensoriales, b) elegir un coordinador del programa, c) instaurar un programa de entrenamiento de panelistas, d) elaborar muestras de entrenamiento, e) seleccionar los panelistas, f) elegir un mtodo de evaluacin sensorial, g) definir el rea de evaluacin, h) captura
de datos y diseminacin, y i) establecer procedimientos y protocolos.
Especificacin sensorial
Las especificaciones son los atributos importantes para la aceptacin del producto por el
consumidor ms aqullos que proveen informacin de importancia interna. Estas especificaciones deben ser precisas y concisas y cubren nicamente los atributos clave, de manera que no se pierde tiempo evaluando caractersticas innecesarias tanto durante el entrenamiento de panelistas como pruebas rutinarias subsiguientes. El nmero de atributos est
tpicamente comprendido entre cinco a nueve.
Trabajar con el rea de Desarrollo de Producto y Control de Calidad para definir las
especificaciones sensoriales.
Proveer reportes y revisiones para la gerencia de los resultados y de todo el desempeo del sistema o programa.
35
mienda seguir por un perodo de prcticas de un mes con el fin de consolidar el aprendizaje. Usar los datos de los evaluadores sin permitirles una fase de consolidacin en el contexto formal de la evaluacin puede ser riesgoso y poner en peligro la calidad de la informacin y la confianza en el programa.
Muestras de entrenamiento
El propsito de las muestras de entrenamiento es ilustrar el rango de variacin en las intensidades del producto objetivo y la extensin en la que pueden variar antes de que la desviacin llegue a ser inaceptable; i.e., mostrar los grados de calidad que sern designados.
Olores anmalos que se pueden presentar ms el rango de posibles defectos tambin necesitan ser demostrados para desarrollar las habilidades de los panelistas para detectar y
describir precisamente y cuantificarlos.
Seleccin de panelistas
Los panelistas involucrados en el control de calidad sensorial son reclutados tpicamente
del personal disponible en la empresa. Se aconseja realizar el reclutamiento en todas las
secciones de la empresa para incentivar la adquisicin del compromiso con la calidad, con
el programa y solucin activa de problemas en toda la fuerza de trabajo.
rea de evaluacin
Algunos compromisos significativos probablemente requieren ser hechos en relacin al
rea de evaluacin ya que concierne a las restricciones del tiempo de los panelistas, por la
lejana con sus lugares de trabajo diario. La existencia de un laboratorio de control de calidad parece una eleccin obvia. Las cuestiones particulares a considerar son la calidad del
aire y la luz, niveles de ruido, distracciones y espacios limitados. La infraestructura requiere
ser estandarizada y controlada tanto como sea posible en funcin a los recomendado con
las prcticas sensoriales. La norma ISO 8589 (2007) da guas generales para el diseo de
cabinas de evaluacin. Las evaluaciones importantes deben ser siempre conducidas en
reas definidas y bien establecidas.
36
Procedimientos y protocolos
Todos los procedimientos asociados, formas de evaluacin, etc., necesitan ser estandarizado, con versiones actuales mantenidos a travs del sistema con el fin de evitar desviaciones y errores de las prcticas o instrucciones fuera de tiempo. Las principales reas a ser
abordadas son:
Tamao de la muestra.
Mtodo de evaluacin.
37
Juez de producto
Son los llamados expertos o catadores, quienes se caracterizan por ser diestros en analizar y valorar los atributos sensoriales de un determinado producto (caf, t, quesos, vino,
entre otros productos caros). Su especializacin es tal que su apreciacin es considerada
cierta y definitiva, sin necesidad de revalidacin alguna.
Estos jueces basan su destreza en su sensibilidad de percepcin innata y condiciones psico-somticas y sociales compatibles con el ejercicio de su profesin. Por lo tanto, y por la
continua capacitacin y entrenamiento que resulta ser cara y de por s exclusiva, es que
son los ms considerados y mejor pagados entre los jueces de pruebas sensoriales.
Los jueces de producto deben mantener su sensibilidad cuidando de sobremanera sus sentidos, para lo cual no deben fumar, abstenerse de tomar alimentos muy condimentados, as
como bebidas demasiado calientes o muy fras y nunca deben consumir fuera de las pruebas el producto con el que trabajan.
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39
mismo, debern abstenerse de comer, beber o fumar por lo menos 30 min antes del incio
de una prueba sensorial.
40
41
comparando juicios repetitivos. Esto garantiza que el rendimiento de los panelistas contina
siendo confiable y constante e indica en qu momento ser necesario un adiestramiento
adicional o ms motivacin para los panelistas.
Mostradores
Es necesario contar con suficiente superficie de mostrador para la preparacin de los alimentos y para colocar las bandejas de muestras preparadas, antes de pasarlas a los pane-
Vista de planta de la disposicin de un local de evaluacin sensorial (Reproducido de Compusense Inc. Ontario, Canad).
Figura 2.2
42
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA AGROINDUSTRIAL
EVALUACIN SENSORIAL DE LOS ALIMENTOS
43
listas. Mostradores con una altura de aproximadamente 90 cm son cmodos para trabajar.
La profundidad estndar de los mostradores es aproximadamente 60 cm.
Lavaplatos
Se deber contar con un mnimo de dos lavaplatos con agua caliente y fra. Tambin es til
contar en el laboratorio con una fuente de agua destilada para pruebas sensoriales. Si el
agua corriente imparte olores o sabores, los panelistas debern usar agua destilada para el
enjuague, adems, deber emplearse agua destilada para cocinar y lavar equipos.
Unidad de coccin
Deber contarse con estufas u hornillas de gas o elctricas y hornos convencionales. Los
hornos de microondas pueden ser tambin tiles en el rea de preparacin de alimentos.
Figura 2.3
rea de preparacin de muestras en un laboratorio de evaluacin sensorial.
Equipo de refrigeracin
El almacenamiento refrigerado es esencial para conservar los alimentos perecederos y
puede ser necesario para refrigerar muestras a una temperatura baja constante, antes de
servirlas. Puede resultar til contar con un congelador separado, para la conservacin prolongada de ingredientes, el almacenamiento de muestras de referencia o para poder guardar y luego evaluar juntos aquellos alimentos que han sido preparados en diferente tiempo.
Espacio de almacenamiento
Aparadores o alacenas para el almacenamiento de equipo y utensilios para preparar y servir las muestras debern constituirse debajo de los mostradores de trabajo y sobre las ven-
44
Figura 2.4
rea de deliberaciones y de capacitacin del panel de evaluacin sensorial.
tanillas de paso entre el rea de preparacin y el rea de degustacin. Es til contar con
una repisa sobre las ventanillas de paso, para colocar las bandejas preparadas, mientras el
panel se prepara para degustar. Las gavetas debajo de los mostradores son convenientes
para guardar servilletas, lpices, cucharas, tenedores plsticos y otros suministros que necesite el panel.
Ventilacin
Campanas de ventilacin debern ser colocadas sobre las estufas, para reducir los olores
de la coccin en el rea de preparacin y as evitar que estos olores lleguen al rea de degustacin.
(A)
45
(B)
(A)
(B)
Elementos de una cabina de degustacin: (1) agua potable, (2) lavatorio, (3)tomacorrientes y seal de atencin
para el panel, (4) mesa cubierta con Formica sin olor u
otra supercie fcil de limpiar.
(C)
Aspecto exterior de una cabina mvil: (2) ruedas, (3) cabina de color gris claro, (7) interruptor de cabina, (9) abertura para el pasaje de cableado entre cabinas, (10) interruptores de luz controlados por el coordinador, (11) luz
de control, (12) luces de comunicacin, (13) ventanilla.
(D)
Aspecto interior de una cabina mvil: (1) ruedas, (4) teclado sin cable y panel sensible al tacto montados en un
deslizador, (5) monitor LCD plano, (6) cabina de la PC, (8)
ranura para cableado, (14) rieles para cor9na.
(E)
(C)
(E)
(D)
Figura 2.5
Croquis de la disposicin y diseo de las cabinas de degustacin en un laboratorio de evaluacin sen-
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Cabinas de degustacin
Las cabinas pueden construirse con divisiones permanentes o bien, consistir en un mostrador con divisiones mviles. Cada cabina deber tener una profundidad aproximada de 60
cm y ser de un ancho mnimo de 60 cm, aunque es preferible un acho de 76 a 86 cm. El
mostrador de la cabina deber estar a la misma altura que el mostrador del otro lado de la
ventanilla en el rea de preparacin de alimentos, para facilitar el paso de las bandejas con
muestras. La altura puede ser la tpica de un escritorio, aproximadamente 76 cm o la de un
mostrador, aproximadamente 90 cm. Por lo general, esta ltima es la ms conveniente y
til para el rea de preparacin de alimentos. Las divisiones entre las cabinas deben tener
una altura de por lo menos 90 cm y deben sobresalir del mostrado unos 30 cm, para la privacidad de los panelistas.
Figura 2.6
Tres tipos de ventanillas para pasar los alimentos a las cabinas de degustacin. (1) levadiza, (2) caja
de pan y (3) carrusel (Reproducido de Meilgaard et al. 2006. Sensory evaluation techniques, CRC).
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Sillas o bancos
Las sillas debern tener la altura apropiada para que los panelistas puedan sentarse cmodamente al mostrador, que tiene una altura de 76 a 90 cm. Deber haber suficiente espacio
entre el borde del mostrador y la pared posterior de la cabina, para permitir el movimiento
de sillas y la entrada y salida de los panelistas mientras que los otros estn haciendo evaluaciones. La distancia mnima requerida es de 90 cm.
Ventanillas
Cada cabina deber tener una ventanilla que permita pasar directamente las muestras y
bandejas, desde el rea de preparacin hasta el rea de degustacin donde estn los panelistas. La ventanilla deber tener un ancho aproximado de 40 cm y una altura de 30 cm,
debiendo estar al nivel del mostrador. La puerta de la ventanilla puede ser corrediza, o con
bisagras laterales o en la parte superior. Las puertas corredizas debern estar bien ajustadas, de lo contrario, pueden atascarse y causar problemas. Las puertas con bisagras laterales o en la parte superior quitan mucho espacio libre del mostrador, el cual es necesario
para trabajar adecuadamente. En la Figura 2.6 se muestra los diferentes tipos de ventanillas que existen en las cabinas de degustacin.
Luces y tomacorrientes
Cada cabina deber tener luz individual en la parte superior, para que la iluminacin sea
uniforme en todas las cabinas. Las lmparas pueden ser incandescentes o fluorescentes.
Las lmparas incandescentes permiten un control ms fcil de la iluminacin, pero su instalacin y mantenimiento tiene un costo ms alto que el de las lmparas fluorescentes. Los
tubos fluorescentes pueden ser de luz blanca fra, blanca caliente y natural simulada. Este
ltimo tipo es el recomendado para las pruebas de alimentos. Adems de las fuentes tradicionales de luz blanca, debern instalarse luces de varios colores, tales como rojas y amarillas, las que pueden emplearse para encubrir las diferencias de color entre las muestras
de alimentos. Los reflectores provistos de filtros plsticos movibles, de diferentes colores,
son una manera econmica de controlar el color de la luz. Cada cabina deber tener un
tomacorriente para poder utilizar bandejas termoelctricas.
Ventilacin
El rea de panel deber estar ventilada adecuadamente y mantenida a una temperatura y
humedad apropiadas, que provea comodidad a los panelistas. El sistema de ventilacin no
deber atraer olores del rea de cocina. En caso de que el edificio donde estn las instalaciones de evaluacin sensorial tenga aire acondicionado, se puede mantener presin positiva en el rea de cabinas para prevenir la infiltracin de olores extraos.
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debern ser de materiales que no impartan olores o sabores a los alimentos que se estn
preparando o sometiendo a prueba. El equipo para preparar y servir alimentos as como los
utensilios y cristalera para el rea de pruebas sensoriales, debern ser comprados nuevos
y debern reservase exclusivamente para las pruebas sensoriales. Todos los alimentos,
recipientes para muestras (especialmente los desechables), vasos para enjuague bucal y
otros utensilios, debern adquirirse en grandes cantidades, suficiente para que duren todo
el estudio.
2.5.3 Bandejas
Debern contarse con bandejas plsticas o metlicas para colocar las muestras que se servirn a cada panelista. Tambin es recomendable que en cada cabina haya bandejas ter-
50
moelctricas de calentamiento, para las muestras que se sirven calientes. Las muestras
colocadas en bao Mara en las bandejas termoelctricas, reciben un calor ms uniforme,
que las colocadas directamente en las bandejas. Si no se tienen estas bandejas termoelctricas, las muestras pueden mantenerse calientes en un termo o en un horno en el rea de
preparacin, hasta que llegue el momento de servirlas. En todos los casos se requieren
recipientes que no se derritan y que no permitan que entre agua a las muestras. Los recipientes de tecnopor con tapadera representan una alternativa de bajo costo para mantener
calientes las muestras durante perodos breves.
Unidad 3
3.1 Introduccin
Las evaluaciones sensoriales producirn resultados confiables solamente si se ejerce un
control experimental adecuado en todas las etapas de su proceso. Deber prestarse mucha atencin a la planificacin y estandarizacin de todos los procedimientos, antes de iniciar la evaluacin. Asimismo, deber prestarse particular atencin a las tcnicas empleadas
en la toma de muestras de alimentos, en la preparacin y presentacin de stas al panel y
en el uso de muestras de referencia y muestras control.
51
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El blanco humo es el color adecuado para el techo del local, mientras que el color de las
paredes y piso varan segn el ambiente. Para las tareas de conferencias y de procesamiento de datos: blanco sillar en las paredes y gris claro en las losetas del piso; para la cocina: blanco en las maylicas de las paredes y gris claro en las losetas del suelo; para los
servicios higinicos: maylicas celestes en las paredes y losetas azules en el piso; y gris
neutral en las paredes de la sala de degustacin y gris claro en las losetas del piso.
La decoracin debe estar acorde con la actividad que se desarrolle en cada ambiente, debiendo existir en el rea de preparacin y servicios higinicos, adornos con motivos alegres
y olegrafos que presenten naturaleza. Las reas de degustacin y de conferencias deben
estar exentas de adornos, a excepcin de una maceta con plantas verdes en las esquinas
si el ambiente es amplio.
Los pisos en general deben ser de losetas de vinilo o cermicos, que permitan un mejor
aseo y brillo. No se recomienda alfombras por la captacin de olores, tierra e insectos.
Los marcos del total de ventanas deben de ser preferentemente de aluminio, las que tendrn cristales transparentes y provistas de persianas con las que se pueda controlar el paso de la luz solar.
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ello sentir desagrado y hasta repugnancia por la muestra. Por ejemplo, se recomienda el
uso de 30 mL de cerveza. En otros casos, se not que algunas veces se poda permitir a
los jueces tomar hasta media pinta (1 taza) de cerveza. Con respecto al vino, se us una
onza por muestra permitiendo una repeticin. En trminos generales, deber servirse un
mnimo de 30 g de un alimento slido y 15 mL de un lquido. Por otro lado, se menciona
que para el caso de alimentos que se consumen por unidades pequeas y de un bocado
(caramelos, gomitas, galletas pequeas, bombones, etc.) basta una sola unidad, mientras
que para alimentos grandes o a granel (arroz, verduras cocidas, frijoles, etc.) puede servirse hasta 25 g, y para bebidas no alcohlicas, hasta 50 mL.
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ros aleatorios. En el caso de las pruebas do-tro y tringulo, se puede poner el cdigo en
una parte que no sea vista por el juez, quien identificar la muestra extraa y la sealizar
marcando el recipiente de la manera segn se instruya en la boleta de calificacin.
Se puede dar instrucciones o no, segn sea el caso. Las instrucciones estarn referidas a
cuestiones como: agitar el vaso, masticar, oler, ingerir o no, y el tiempo asignado para cada
uno de estos.
El agua de enjuague que utiliza el juez antes y entre anlisis, debe ser lo ms natural posible y esta a temperatura ambiente, aunque en el caso de muestras grasosas el agua tibia o
ligeramente caliente es lo ms recomendable. El tiempo entre perodos de anlisis de
muestra ms satisfactorio es de 10 a 30 s, con lo que es suficiente para que el juez se recupere del sabor pero no tanto como para perderlo, por lo que un buen enjuague con agua
pura, agua con limn, tajadas de manzanas, galleta de soda sin sal o pan blanco resulta
eficaz. Este tiempo y el elemento de enjuague varan segn factores como: la naturaleza
del producto, capacidad psicosomtica del juez, prueba sensorial, tamao de muestra, entre otros.
En los casos en que es necesario enmascarar el color para evitar su influencia indeseable,
sin tener que llevar a cabo las pruebas en un ambiente con poca luz o con luz de color rojo,
es utilizado vasos de vidrio coloreado. Generalmente se recomienda el color rojo rub o se
pueden usar los envases de plstico.
Fondant
Es una suspensin de cristales finos de azcar, la cual presenta una consistencia cremosa
y una apariencia brillante. Constituye un medio apropiado para degustar esencias y saborizantes lquidos dulces, que son particularmente utilizados en confitera, repostera, licorera, bebidas gasificadas, etc.
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Jarabe de azcar
Son soluciones azucaradas adecuadas para degustar saborizantes lquidos y en polvo como los atomizados. Estas son utilizadas en productos secos como formulaciones de postres, gelatinas, flan, mazamorras, refrescos en polvo, etc.
Salsa blanca
Es una mezcla homognea que sirve como vehculo para degustar especias con sabores y
aromas muy intensos: organo, ajos, huacatay, hierba buena, etc., que son muy utilizadas
en sopas, ensaladas y guisados.
Galleta molida
La galleta ms apropiada y recomendable como vehculo es la galleta de agua, que son
neutras y tienen una textura menos notable. Tambin el pan rabe o judo es adecuado por
ser desabrido y de textura no resaltante. Se usan para pruebas de degustacin de mantequilla, margarina, quesos untables, pat u otros alimentos slidos que generalmente se untan sobre pan u otros alimentos.
Lechuga
Tambin puede ser utilizada como vehculo, para el caso de aderezos, salsas picantes, alios, entre otros.
Actualmente se est dando ms opcin a vehculos totalmente neutros como es el caso de
los geles o hidrocoloides, donde destacan:
Gelatina
Es un producto totalmente incoloro e inodoro, se prepara a partir de la hidrlisis del colgeno, que se extrae industrialmente de la piel de cerdo y de la piel y huesos de ganado vacuno. Presenta propiedades gelificantes a partir de soluciones acuosas en niveles de 12%.
A temperatura de 40 C es lquida, lo cual facilita su homogenizacin perfecta con sabores
y colores a evaluar, solidificando luego a temperatura ambiente.
Almidones modificados
De la hidrlisis parcial de almidones se puede obtener geles a temperaturas mayores que
la gelatina. Existen almidones modificados por cido, lcalis y enzimas, lo que presentan
ligeros sabores caractersticos que, para las concentraciones en que se encuentran en el
alimento a analizar sensorialmente, son casi imperceptibles o totalmente enmascarados.
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Pectina
Son hidrocoloides de origen vegetal, que aparecen naturalmente en la lmina media de los
tejidos manteniendo unidas las clulas vegetales. Presenta caractersticas de solificacin
diferenciadas por el grado de metoxilacin de sus cadenas. Es incolora e inodora y su principal uso es la elaboracin mermeladas.
Carrageninas
Son hidrocoloides de origen marino, obtenido a partir de algas. Presentan excelentes cualidades gelificantes y al igual que los almidones modificados sus atributos sensoriales son
casi imperceptibles a las concentraciones de uso como vehculos. Su costo es elevado en
comparacin con el de los dems hidrocoloides.
En cuanto a las diluciones, stas se hacen necesarias cuando se desea disminuir la intensidad del sabor de muestras que, como el aj, quesos fermentados, hidrolizados de protenas, etc., imposibilita un adecuado anlisis sensorial por efecto de la no tolerancia, fatiga,
desagrado, entre otras sensaciones producidas desde el primer estmulo. Asimismo, resulta muy til diluir sustancias spidas para pruebas sensoriales a la seleccin de jueces, ya
que se puede llegar a precisar los umbrales de percepcin de sabor segn la capacidad de
discriminacin del juez al analizar muestras de diferentes concentraciones de tales sustancias.
El agua puede ser reemplazada por un jarabe ligero de azcar cuando se deguste aj o la
sustancia que causa su pungencia, la capsaicina. El aceite vegetal de girasol puede ser
utilizado como diluyente de pigmentos liposolubles en pruebas de percepcin de color destinadas al desarrollo de nuevos productos, as como la glicerina diluida para la evaluacin
de la capacidad de percepcin de la sensacin bucal o cuerpo de los vinos.
57
llevadas a cabo por un panel entrenado, ste debe evaluar la referencia antes de iniciar la
prueba definitiva. Los puntajes que el panel haya acordado para cada caracterstica a medir, se pueden marcar en la tarjeta a emplearse en el experimento. El proveer a los panelistas de una muestra de referencia en cada sesin, les ayudar a dar puntajes ms consistentes a las muestras experimentales.
Las muestras de referencia utilizadas para marcar puntos o para calibrar una escala, a menudo reciben el nombre de estndares. Estas referencias pueden ser un alimento similar al
que es objeto de la prueba u otro totalmente diferente. Cuando se evalan varias caractersticas del producto, podran ser necesarias muchas referencias (estndares).
Referencias ocultas o controles ciegos como a veces se les llama, pueden servirse a los
panelistas en algunas o todas las sesiones, para verificar la precisin de sus juicios. La referencia oculta debe ser lo ms similar posible a las muestras sometidas a prueba, de manera que no sea posible identificarla inmediatamente. Esta muestra control deber codificarse de la misma forma que las muestras experimentales, empleando un cdigo diferente
cada vez que se presenta al panel. Si los puntajes asignados por uno o varios panelistas
indican mucha variacin, deber darse entrenamiento adicional a esos panelistas o de lo
contrario, ser necesario excluir sus puntajes del conjunto de datos.
El uso de una referencia permitir aumentar la uniformidad del panel, solamente si la referencia misma es constante. Si la referencia cambia, no servir para el propsito deseado.
Idealmente, deber obtenerse una cantidad suficiente del producto de referencia, para que
alcance para todo el experimento. Este producto deber almacenarse de tal manera que
sus cualidades sensoriales no varen durante toda la prueba. Si se introduce una nueva
referencia a la mitad del estudio o si cambia la calidad de la referencia, podra resultar imposible interpretar los resultados del experimento. Si el producto de referencia es un alimento que debe ser preparado fresco para cada sesin del panel, entonces los ingredientes y mtodos de preparacin debern estar bien estandarizados antes de iniciar el experimento.
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Figura 3.1
Ilustracin pictrica de las escalas. Los nombres de los tres alimentos (manzana, pera, pltano) son
datos de escalas nominales. En el ejemplo de escalas ordinales, se presentan tres panes de centeno
clasificados en orden de mayor a menor cantidad de semillas de ajonjol. Las tres bebidas forman una
escala de intervalo, separados por un intervalo constante de una unidad de cubito de azcar. En el
ltimo ejemplo, dos compuestos voltiles de tres tazas de caf son medidos en un cromatgrafo de
gases, y se establece que la primera taza contiene 3/4 de los voltiles de la segunda taza y slo 1/2 de
los voltiles de la tercera (Reproducido de Meilgaard et al. 2007. Sensory evaluation techniques. 4
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te algunas de ellas, como los extremos y/o punto medio de la escala. Aunque el nmero
total de categoras puede varia, por lo general se utilizan de 5 a 9. Los dibujos o diagramas
ilustrativos de las categoras de la escala son sumamente tiles si los panelistas tienen dificultad para leer o comprender el idioma de la escala. Escalas lineales en las que se han
identificado los extremos y el punto medio, son utilizadas frecuentemente para cuantificar
caractersticas. Aunque la extensin de la escala lineal vara, por lo general se adopta una
longitud de 15 cm. Los panelistas podran no siempre utilizar las escalas de categora o
lineal como escalas de intervalos constantes, esto ocurre sobre todo con paneles de consumidores no expertos. Cuando se tengan dudas sobre la igualdad de los intervalos de la escala, los puntajes de los panelistas deben ser convertidos en rangos y las escalas de categora o lineales deben considerarse escalas ordinales; sin embargo, los ejemplos que se
dan en este manual se basan en el supuesto de que existen intervalos de iguales dimensiones entre las categoras y a lo largo de las escalas lineales por lo que ambos tipos de escalas se considerarn y analizarn como escalas de intervalo.
Las escalas de intervalo se emplean tanto en las pruebas orientadas al consumidor como
en las orientadas al producto. En las pruebas orientadas al consumidor se registra el grado
de satisfaccin, el nivel de preferencia o la aceptabilidad de los productos. En las pruebas
orientadas a los productos, se registra la intensidad de los atributos del producto.
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Ranking, las muestras (generalmente tres a siete) son organizados en orden de intensidad o grado de algn atributo especificado; la escala utilizada es ordinal.
Escalamiento, los panelistas juzgan la muestra por referencia a una escala de nmeros (frecuentemente de 0 a 10) a la cual se les ha entrenado para usarla; el escalamiento de categoras da datos ordinales o algunas veces datos de intervalo, las escalas de lneas generalmente dan datos de intervalo, y la estimacin de la magnitud,
aunque diseada para dar datos racionales, en la prctica parecen producir datos
mezclados de intervalo/racional.
3.12.1 Clasificacin
En las pruebas de clasificacin, a los jueces se les pide que seleccionen un atributo o atributos que describen el estmulo. En una prueba de bebidas, por ejemplo, los jueces marcan con un aspa el trmino o trminos que mejor describe(n) la muestra:
- dulce
- agrio
- alimonado
- mezclado
- espeso
- refrescante
- pulposo
- natural
- regusto
No se hace ningn intento por estandarizar los trminos, y los resultados se reportan como
el nmero de aspas para cada trmino. Tales datos son nominales, ya que no se usan nmeros y no hay incremento o disminucin expresado en los datos. Por ejemplo, las manzanas en un en un lote pueden ser caracterizados por el color predominante (rojo, verde y
amarillo).
La seleccin apropiada de los trminos correctos es esencial para una interpretacin correcta de la descripcin del estmulo. Si los panelistas no son entrenados, como es el caso
de los consumidores, se debe utilizar palabras poco tcnicas o comunes.
3.12.2 Gradacin
La gradacin es un mtodo de evaluacin usado frecuentemente en el comercio que depende de los expertos catadores o gradadores, quienes aprenden la escala utilizada de
otros gradadores. Las escalas generalmente tienen cuatro o cinco etapas tales como:
primera, extra, regular y descarte. Ejemplos de productos sujetos a gradacin sensorial son caf, t, especias, mantequilla, pescado y carne (Figura 3.2).
La gradacin sensorial frecuentemente involucra un proceso de integracin de las percepciones por el evaluador. Se pide al evaluador dar un puntaje total del efecto combinado de
la presencia de atributos positivos, la mezcla o balance de esos atributos, la ausencia de
caractersticas negativas, y/o la comparacin de los productos que estn siendo evaluados
con algn estndar escrito o fsico.
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Figura 3.2
Grados de calidad en carnes, segn el sistema de gradacin americano.
Los sistemas de gradacin pueden ser muy elaborados y tiles en el comercio, donde protegen a los consumidores contra el engao al ofrecerles productos de baja calidad a un
precio elevado, mientras que permite al productor recuperar el costo extra asociado a la
provisin de productos de alta calidad. Sin embargo, la gradacin sufre de un inconveniente considerable, de que la correlacin estadstica con propiedades fsicas o qumicas medibles es difcil o imposible.
3.12.3 Jerarquizacin
En la jerarquizacin, los evaluadores reciben tres o ms muestras que deben ser ordenados en intensidad o grado de algn atributo especificado. Por ejemplo, cuatro muestras de
yogurt deben ser ordenados en funcin de su grado de acidez sensorial, o cinco muestras
de cereales para desayuno jerarquizados por su preferencia.
Para cada panelista, la muestra que se jerarquiza en primer lugar se registra como 1, la
que se jerarquiza, como 2 y as sucesivamente. Los nmeros jerarquizados recibidos por
cada muestra se suman, y la suma resultante indica el orden de las muestras.
Las pruebas de jerarquizacin son rpidas y demandan relativamente poco tiempo de entrenamiento, aunque no debera olvidarse de que los panelistas deben estar completamente familiarizados con el atributo bajo evaluacin. Las pruebas de jerarquizacin tienen amplia aplicacin, pero con conjunto de muestras por encima de tres, no discriminan as como
las pruebas basadas en el uso de escalas.
3.12.4 Escalamiento
Las tcnicas de escalamiento involucran el uso de nmeros o palabras para expresar la
intensidad de los atributos percibidos (dulzor, dureza, suavidad) o una reaccin de tal atributo (e.g., muy suave, exacto, muy duro). Si se usan palabras, el analista debe asignar valores numricos a las palabras (e.g., me gusta extremadamente = 9, me disgusta extremadamente = 1) de manera que los datos puedan ser tratados estadsticamente.