Escuela Particular N 166 Millant

Taller Economa

PROYECTO DE INTERVENCIN PEDAGGICA

FORMACIN EN NOCIONES BSICAS DE ECONOMA DOMSTICA Y
MICRO ECONOMA PARA 7 AO BSICO

I.- Identificacin General

Profesor responsable: Mauricio Bustamante Salazar
Asignatura: Historia, Geografa y Ciencias Sociales
Fecha de Ejecucin: ao 2016
Lugar de Ejecucin: Escuela Particular N 166 Millant. Labranza, Temuco
II.- Problema y Objetivos del Proyecto
1.- Descripcin General del Proyecto
El proyecto Formacin en nociones bsicas de Economa domstica y Micro
Economa para 7 ao bsico se enfoca en entregar a los estudiantes de este
nivel elementos que les permitan aplicar en situaciones cotidianas conocimientos
tanto de Economa domstica como de Micro Economa, a fin de que posean
herramientas para la resolucin de problemas de carcter econmico tanto
personales como de su entorno cercano, utilizando recursos ldicos y que
fomenten la creatividad de los estudiantes para conseguirlo.
2.- Pregunta Problema
Cmo desarrollar nociones de Economa domstica y Micro Economa en los
estudiantes de 7 ao bsico de la Escuela Millant?
3.- Justificacin del problema
El proyecto en cuestin surge desde la necesidad que hay en estos momentos de
formar a los estudiantes en reas asociadas a la Historia, Geografa y Ciencias
Sociales como es la Economa; as como en la necesidad que tienen los
estudiantes de desarrollar habilidades histricas propuestas por los Planes y
Programas del Ministerio de Educacin y la profundizacin de contenidos que
servirn para afrontar de mejor forma actividades de evaluacin tanto interna
como externa de los aprendizajes y logros de los estudiantes.

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En relacin a los criterios de relevancia y de utilidad social que levantan este

proyecto, hoy por hoy la incorporacin de actividades vinculadas a la Economa
como a la formacin ciudadana cobran importancia no solo para el desarrollo
acadmico de los estudiantes, tambin tienen importancia desde el punto de vista
de la interaccin con otros y su participacin en las decisiones dentro de la
comunidad. Especficamente en Economa, es necesario volver a los estudiantes
sujetos activos de las decisiones econmicas que se tomen desde lo personal,
familiar e inclusive a futuro, en su labor como poblacin econmicamente activa y
que incide directamente en los procesos econmicos que vive nuestro pas.
4.- Objetivo General del Proyecto
Entregar a los estudiantes nociones bsicas de formacin econmica.
5.- Objetivos Especficos del Proyecto
a.- Desarrollar nociones bsicas de Economa domstica con los estudiantes
b.- Adquirir nociones generales de Micro Economa
c.- Profundizar contenidos propuestos en los Planes y Programas ministeriales
6.-Resultados Esperados
Se espera que los estudiantes al final del proyecto sean capaces de:

Analizar situaciones desde una perspectiva econmica.

Tomar decisiones informadas acerca de una problemtica de carcter
econmico.
Evaluar las consecuencias de las decisiones tomadas.
Aplicar conocimientos de Economa domstica y Micro Economa en
situaciones cotidianas
Presentar un producto final de acuerdo a una planeacin y trabajo
colaborativo.

7.- Indicadores de logro

Los indicadores que permiten evidenciar el logro de los resultados esperados en
este proyecto son los siguientes:

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Los estudiantes

Reconocen conceptos generales de Economa

Diferencian situaciones que tienen que ver con Economa domstica y
Micro Economa
Comparan elementos para su posterior anlisis
Evalan elementos positivos y negativos para tomar decisiones econmicas
Deciden en torno a problemticas que involucran decisiones econmicas
conociendo y asumiendo las consecuencias de las mismas
Planifican la creacin de un bien de consumo comercializable
Disean estrategias de publicidad y de produccin del bien de consumo
teniendo en cuenta elementos como oferta, demanda, tecnologa
disponible, intereses del pblico objetivo, entre otros.
Ejecutan la creacin del bien de consumo
Presentan los resultados obtenidos en una actividad plenaria.

III.- Plan de Trabajo

1.- Cronograma de actividades y recursos de implementacin
Actividades
1.- Entrega de conceptos y definiciones
generales de Economa

Fecha
Marzo 2016

2.- Aprendizaje ldico y aplicacin de

conceptos de Economa domstica y Micro
Economa
3.- Planificacin de creacin de un bien de
consumo y empresa representante

Marzo Mayo
2016
Marzo 2016; Junio
Julio 2016

4.- Diseo de estrategias de publicidad,

produccin y comercializacin del bien de
consumo creado por la empresa

Agosto
noviembre 2016

5.- Venta del bien de consumo y anlisis

final

Noviembre diciembre 2016

Recursos
Videos explicativos
Cuadernos
Lpices
Computador
Proyector
Cuadernos
Lpices
Set El gran Santiago
Carpetas con archivador
Hojas de papel
Fundas para hojas
Separadores
Cuadernos
Lpices
Set de billetes del CRA
Carpetas con archivador
Hojas de papel
Fundas para hojas
Separadores
Cuadernos
Lpices
Set de billetes del CRA
Materiales para construccin
de su bien de consumo
Mesas
Sillas
Stand de venta

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Bien de consumo terminado

Elementos varios de oficina

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2.- Carta Gantt

Meses
Semanas
Actividad
Actividad
1
Actividad
2
Actividad
3
Actividad
4
Actividad
5

MAR

ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

SEPT

OCT

NOV

DIC

Actividades:
1.- Entrega de conceptos y definiciones generales de Economa
2.- Aprendizaje ldico y aplicacin de conceptos de Economa domstica y Micro Economa
3.- Planificacin de creacin de un bien de consumo y empresa representante
4.- Diseo de estrategias de publicidad, produccin y comercializacin del bien de consumo creado por la empresa
5.- Venta del bien de consumo y anlisis final

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IV.- Recursos
1.- Materiales
Videos explicativos
Cuadernos
Set El gran Santiago
Lpices
Carpetas con archivador
Computador
Materiales para construccin de su bien Proyector
de consumo
Elementos varios de oficina
Hojas de papel
Separadores
Fundas para hojas
Set de billetes del CRA
Mesas
Sillas
Stand de venta
2.- Humanos

Profesor ejecutante del proyecto.

Estudiantes participantes del proyecto.

3.- Econmicos
Los recursos econmicos necesarios para adquirir los recursos materiales para
una ejecucin ptima del proyecto son brindados por el establecimiento de
acuerdo a los requerimientos informados a la Jefa de UTP Sra. Johana Aillapan
Coliqueo.

Victoria Huilipang Catrilao

Johana Aillapan Coliqueo

Directora Escuela Millant

Jefa UTP Escuela Millant

Mauricio Bustamante Salazar

Profesor responsable
Temuco, abril de 2016.-