BIOLOGIA

MOMENTO 3 CICLO DE TAREA

PRESENTADO POR:
YURI PRISCILA LOPEZ ARAQUE
CODIGO: 1057579709

GRUPO: 201101_191

BIBIANA AVILA
TUTORA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD

INGENIERIA INDUSTRIAL
CEAD SOGAMOSO
2016

INTRODUCCIN.
Con la realizacin de esta actividad se da a conocer las diferentes partes de un
microscopio y el funcionamiento de cada una de ellas, con la ayuda del material
propuesto para el desarrollo de esta actividad.
Las leyes de Mendel son el conjunto de reglas bsicas sobre la transmisin por
herencia de las caractersticas de los organismos padres a sus hijos. Estas reglas
bsicas de herencia constituyen el fundamento de la gentica.

Tabla Actividad 1, Interaccin Video Juego Genogenios

Video juego Genogenios
a.
Objetivos
del
aplicativo:

1. Escribir objetivo 1: Identificar claramente las leyes de la

herencia mendeliana y las herramientas para su aplicacin.
2. Escribir objetivo 2: Entrenarse en la solucin de problemas
de gentica mendeliana.
3. Escribir objetivo 3: Superar los niveles y alcanzar el diploma
de gran ganador.

b. Ley de
gentica
Mendeliana

SEGUNDA LEY DE MENDEL: Dice que si los hijos heterocigotos

de la F1 se cruzan entre si en la F2, aparecern fenotipos
tanto de alelos dominantes como recesivos en proporcin de
a , lo que quiere decir un 75% con fenotipo del alelo
dominante y un 25% del fenotipo del alelo recesivo. El cruce
de F1 x F1 produce una F2 donde reaparece en un 25%, por
homocigosis, el fenotipo del alelo recesivo, mientras el fenotipo
del alelo dominante se mantiene en un 75%.

c. Normas
rpidas de
gentica

Normas Rpidas Mendelianas: Dice que los resultados de los

cruces realizados con los cuadros de Punnet, son siempre los
mismos para cada caso especfico de cruce. La tabla de normas
rpidas Mendelianas resume los genotipos y fenotipos de la F1
resultantes para cada tipo de cruce. Por medio de la tabla se
puede verificar si se realizo bien el cuadro de punnet.

d.
Video
Juego
Genogenio
s diploma
1

e.

Video

Juego
Genogenio
s diploma
2

f.
Video
Juego
Genogenio
s diploma
3

Tabla Actividad 2, Observacin Videos Laboratorio

Video
1. Normas de
bioseguridad en
el laboratorio.

2. Microscopio
primera parte

Objetivo
El Objetivo del
video es darnos a
conocer las normas
de seguridad para
el uso del
laboratorio de
Biologa.

El objetivo de este
video es darnos a
conocer el
funcionamiento y las
partes de un
Microscopio.

Temas

Materiales

En el video se
aborda el tema de
las normas de
seguridad para ser
uso del laboratorio
de biologa, donde
est prohibido el
consumo de
alimentos y de
bebidas, est
prohibido fumar, no
se debe llevar a la
boca lpiz u otro
objeto, se debe
dejar limpio el sitio
de trabajo y
descontaminar el
sitio de trabajo una
vez terminado el
trabajo, todo
estudiante debe usar
bata blanca,
guantes, no se debe
pipetear con la
boca, los guantes
deben ser
desechados antes de
salir del sitio de
trabajo, se deben
conocer las
sustancias antes de
ser usadas al igual
que los equipos del
laboratorio.
En el video el tema
que se aborda es el
funcionamiento y las
partes de un
microscopio, donde
el video nos indica
que el microscopio

En el video se
menciona el uso
obligatorio de la
bata blanca, de
guantes, para poder
ingresar al sitio.
Tambin menciona
algunos lquidos que
mal utilizados son
inflamables, y nos
habla que una vez
terminado el trabajo
se debe desinfectar
con alcohol.
Se debe tener
mucho cuidado con
el uso de lupas, y
microscopios, y con
el diferente material
de vidrio.

Para una prctica

con l microscopio
como lo indica el
video se debe hacer
uso de un gotero ,
agua estancada,
una laminilla y una

3.

Microscopio
parte dos.

4. La clula parte
uno.

El objetivo de este
video es darnos a
conocer el manejo
del microscopio.

El objetivo de este
video es darnos a
conocer la clula

se define como un
instrumento ptico
formado por un
sistema de lentes.
Algunas de las
partes de un
microscopio son: el
tubo, los oculares,
el brazo, la platina,
el condensador,
fuente de
iluminacin,
macromtrico y
micromtrico, y por
ltimo el pie.
El video nos habla
de lo que podemos
observar por medio
de un microscopio,
el ejemplo del
video se pudo
observar un acaro,
algas, etc, utilizando
el empleo de
inversin y el
revolver hasta lograr
el resultado que se
quiere con la ayuda
del tornillo
micromtrico, el
video nos aclara
que los tornillos
plateados del
microscopio no se
deben mover ya que
sostienen las piezas
correspondientes y
para el traslado del
microscopio se debe
realizar tomando el
equipo del brazo y
de la base y de
forma vertical.
El video nos habla
que la clula es la
unidad mnima de

lmina porta
objetos.

En el video se
menciona el uso de
una lmina
coloreada, aceite de
inversin, papel para
ptica.

En el video se
menciona el uso de
una cebolla, una

utilizando una
cebolla, y una papa,
utilizando un
microscopio.

5. La clula parte
2.

6. Mitosis y
Meiosis parte
1

El objetivo de este
video es darnos a
conocer los
cromoplastos que
son observados por
un microscopio por
medio de un tomate
y como hacer un
extendido para
observacin de
clulas sanguneas
para ser observado
por un microscopio.

El objetivo de este
video es darnos a

un organismo capaz
de actuar de
manera autnoma,
todos los organismos
vivos estn
constituidos por
clulas, el video nos
muestra utilizando
una cebolla
cabezona y
realizando el
procedimiento para
ser observado en un
microscopio la pared
celular el ncleo y
el citoplasma, la
pared celular, y con
la porcin de papa
realizando el
procedimiento
podemos observar
en el microscopio
las clulas y los
aminoplastos.
En el video se
observa que
utilizando un tomate
y realizando el
respectivo
procedimiento para
ser observado por el
microscopio se
puede observar en
este los
cromoplastos, la
pared celular el
citoplasma, y clulas
sueltas. En el
extendido sanguneo
se pudo observar en
el microscopio los
glbulos rojos, las
plaquetas, los
neutrogenos, etc.
El video nos habla
que la mitosis es el

porcin de papa, un
gotero, una lmina
porta objetos, una
laminilla, una
cuchilla, una pinza y
lugol.

En el video se
menciona el uso de
un tomate, una
cuchilla, una lmina
porta objetos, una
laminilla, un cubre
objetos, solucin
salina, una gota de
sangre de una
persona y safranina,
alcohol.

En el video se
menciona el uso de

conocer las clulas y

los ncleos, los
cromosomas, el
citoplasma, la pared
el celular,etc, que
son observados por
un microscopio por
medio de una
cebolla cabezona
realizando su
respectivo
procedimiento.

7. Mitosis y
Meiosis parte
2.

8. Biodiversidad
microbiana
parte 1.

El objetivo de este
video es darnos a
conocer la interface,
profase, la metafase,
anafase, la telofase,
que son observados
por un microscopio.

El objetivo de este
video es darnos a
conocer la
observacin
macroscpica de
colonias bacterianas
y de hongos.

proceso de formacin
de dos clulas
idnticas
generalmente por
replicacin y divisin
de los cromosomas,
y nos muestra el
procedimiento que
se debe realizar con
la cebolla para
poder ser observada
en el microscopio,
donde vamos a
poder observar las
clulas y los
ncleos, los
cromosomas , etc.
En el video se
observa las clulas
en interface y en
divisin y las
diferentes etapas de
la mitosis donde
podemos ver la
interface, la profase,
la metafase, etc. Por
medio de un
microscopio.
El video nos
muestra una
observacin
macroscpica de
colonias bacterianas
y de hongos,
realizando el
respectivo
procedimiento. Nos
muestra que las
colonias pueden ser
circular multiforme,
regular, el borde
puede ser encere
ondulado la
elevacin puede ser
elevada, plana, la
superficie puede ser

una cebolla
cabezona, una
cuchilla, laminas
porta objetos, cubre
objetos, esmalte
transparente,
mechero, vaso de
precipitado, pinzas.

En el video se
nombra el uso de
clulas de pescado
y lminas de
coleccin.

En el video se
muestra que se
utiliza un porta
objetos, alcohol
acetona, solucin
salina, un mechero,
agua corriente,etc.

lisa o rugosa, etc.

9. Biodiversidad
microbiana
parte 2

10. Tejidos
Vegetales

El objetivo de este
video es darnos a
conocer la
observacin de
Mohos

El objetivo de este
video es darnos a
conocer a travs del
microscopio la
morfologa de los
distintos tejidos
vegetales

En el video
podemos observar
por medio de un
pan siguiendo el
respectivo
procedimiento para
ser observado por el
microscopio, donde
podemos observar
unos filamentos,
esporanteos, y en la
levadura podemos
observar e
identificar en ellas
la forma ovala que
tienen.
En el video
podemos observar el
tejido protector que
mediante una hoja
de lirio y siguiendo
todo el
procedimiento
podemos observar la
forma poligonal de
la clula, los
cloroplastos, las
clulas cloroplastos.
Podemos observarlo
por medio del
procedimiento de un
tomate, los tejidos
conductores los
podemos observar
por medio de un
corte de madera de
cedro.

Tabla 3. Interaccin con el simulador de Microscopia

Simulador de microscopia

En el video se
observa que se
utiliz un pan, agua
azucarada, bolsa
plstica, porta
objetos, cinta
adhesiva, levadura,
tubo de ensayo,
barita de vidrio,
azul de metileno,
laminilla, alcohol.

Laminilla, cido
clorhdrico, tomate,
hoja de lirio, bistur,
agua, papa, cebolla
cabezona, hoja de
olivo, pera, lpiz de
madera de
cedro,etc.

a. 2
objetivos
de
la
simulaci
n
b. Pantallaz
o
de
ejercitaci
n:
Partes

1. Conocer y cumplir las principales normas de

higiene que se deben seguir en el laboratorio.

seguridad

2. Identificar las partes del microscopio y su funcionamiento

c. Pantallaz
o
de
ejercitaci
n:
Funcione
s

d. Pantallaz
o
de
ejercitaci
n:
Manejo

e. Pantallaz
o
de
ejercitaci
n:
Poderes

f.

Pantallaz
o
de
ejercitaci
n:
Principios

g. Pantallaz
o
de
ejercitaci
n: Test

CONCLUSIONES
Con el desarrollo de este trabajo he conocido las diferentes partes de un
microscopio y el funcionamiento de cada una de ellas, la ayuda del material fue de
gran importancia para m porque por medio de este puede comprender el tema,
Propuesto a desarrollar en la gua de actividades.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
EDUCATINA (2014).Como realizar ejercicios de las leyes de Mendel.
Recuperado en: http://www.educatina.com/introduccion-a-la-genetica/ejercicios/las-leyesde-mendel
PIA LOPEZ, Carmen Eugenia. Mdulo Biologa. Bogot, 2012.Universidad Nacional
Abierta y a Distancia UNAD.
http://www.unad.edu.co/curso_biologia/tejorgsist.htm#ancla2
http://www,unad.edu.co/curso_biologia/video_tej_vegetales.htm