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U.T.P.
N de horas semanales: 2
Semana:
Objetivo de Aprendizaje
Contenido(s)
Habilidades a Desarrollar
Objetivo de la Clase
1.-
Identifican el valor de la
vida
7-03 al 11-03
2.14-03 al 1803
3.21-03 al 2403
Descubren el sentido
trascendente que tiene la
vida para los creyentes de
distintas expresiones
religiosa.
La experiencia religiosa
como factor clave para
descubrir el sentido
trascendente de la vida.
Distinguen Diferentes
culturas y tradiciones
religiosas.
Melipilla, 2015
Actividad de Evaluacin:
Formativa
-Participan en dinmica sobre lo
que favorece y desfavorece la
vida.
-Analizan el mensaje de
canciones populares que nos
hablan de la vida.
Contestan preguntas.
-Observan grfico con
estadsticas de esperanza de
vida en los cinco continentes.
- Colorean continentes con
mayor esperanza de vida
Materiales
Tiempo
(Horas)
Material
audiovisual.
-Cuadernos.
- Lpiz.
-Fotocopia.
-Cuaderno.
-Lpiz.
Equipos
audiovisuales.
-Fotocopia.
-Lpiz.
-Cuaderno.
4.28-03al 31-03
Descubren el sentido
trascendente que tiene la
vida para los creyentes de
distintas expresiones
religiosa.
5.4-04al 8-04
Reconocer el llamado a
La Pascua de Cristo,
la Vida Eterna que realiza camino a la vida eterna.
el Seor en su Pascua.
Melipilla, 2015
La experiencia religiosa
como factor clave para
descubrir el sentido
trascendente de la vida.
Conocen diferentes
personas que trabajan por
la vida de las personas.
Valoran el sentido de
nuestra existencia
-Fotocopia.
-Cuaderno.
-Lpiz.
-Equipos
audiovisuales.
-Fotocopia.
-Cuaderno.
-Lpiz de colores.