Ciencias Basicas

CIENCIAS BSICAS
2015
Ciencias Bsicas
TABLA DE
CONTENIDOS
1. LOS NUMEROS RACIONALES ................................................................................3

2. OPERACIONES BASICAS ........................................................................................9
3. REGLA DE TRES SIMPLE ......................................................................................19
4. UNIDADES DE MEDIDA .......................................................................................21
5. AREAS Y VOLUMENES.........................................................................................26
6. ECUACIONES DE 1ER. GRADO ............................................................................32
7. ANGULOS ............................................................................................................34
8. FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE UN ANGULO AGUDO EN UN TRIANGULO
RECTANGULO .........................................................................................................37
9. LOGARITMO .......................................................................................................40
Saber, Saber hacer, Saber ser
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LOS NMEROS RACIONALES
Los Nmeros Racionales

Los nmeros racionales son todos los nmeros que empleamos en nuestro diario quehacer, para cuantificar
los objetos que empleamos; ya sea para contar, sacar cuentas, hacer pagos, pesar alimentos, etc.
Los nmeros racionales estn conformados por los nmeros enteros y los nmeros fraccionarios, o
quebrados:
Q = { -4, -9/2, -3, -2, -1, -1/4, 0, , 1, 3/2, 2, 3, 4, ...}
Los Nmeros Naturales
Los nmeros naturales surgen de la necesidad de contar, de enumerar:
N ={1,2,3,4...32, , 103, 584, }
Ejemplos: 4 nios, 5 perritos, 2 jumbos, 7 amigos, 850 soles, etc.
Los Nmeros Enteros
Cuando se necesita adems restar surgen los nmeros enteros
= { ...-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3,...}
naturales
enteros
racionales
N
0
Elemento neutro
Z
enteros
#s fraccionarios
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Nmeros Fraccionarios
Se define como fraccin a toda expresin de la forma
A
con las siguientes condiciones:
B
A y B son nmeros enteros

B0
Al simplificar el nmero no se convierta en entero.
Numerador
A
B
Denominador
La fraccin representa una parte de la divisin de una unidad en una cantidad determinada de partes
iguales.
Ejemplo 1: Qu fraccin del total es el rea sombreada?
Solucin: El rectngulo est dividido en 10 rectangulitos del mismo tamao por lo que cada uno de los
rectangulitos sera la dcima parte del total (1/10)
1
1/10
1/10
1/10
1/10
1/10
1/10
1/10
1/10
1/10
1/10
Como son tres cuadrados sera tres dcimos por lo tanto la respuesta es: 3/10
Ejemplo 2: Rigoberto quiere compartir una naranja con sus tres amigos, en cuantas partes debe partirla?
Qu fraccin le tocar a cada uno?
1/4
1/4
1/4
1/4
A cada uno le tocar la cuarta parte es

decir .
Solucin: Como son en total cuatro amigos, incluyendo a Rigoberto, tendr que partir su naranja en cuatro
partes iguales:
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Fracciones Homogneas
Son aquellas fracciones que tienen denominador comn (el mismo denominador)
Ejemplos
2 7 893 - 4 1
, ,
, ,
5 5 5 5 5
son fracciones homogneas
1 - 3 15 - 5 1111
,
, , ,
11 11 11 11 11
son fracciones homogneas
Fracciones Heterogneas
Son aquellas fracciones que tienen denominadores diferentes
Ejemplos
1 7 8 - 3 12
, , , ,
3 5 9 16 11
son fracciones heterogneas
Nmeros decimales
Los nmeros fraccionarios decimales pueden expresarse en otra forma llamada nmero decimal. A su vez,
los nmeros decimales podrn tambin expresarse como fracciones.
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Otros ejemplos:
Lectura y escritura de las fracciones decimales
Ejemplos:
Observa con atencin los dos ejemplos que se dan para que luego los puedas aplicar a la lectura de los
decimales.
1. Dada la fraccin decimal : 0,563 249 78 determinamos el valor relativo de cada cifra decimal:
0, 5 6 3 2 4 9 7 8 1
0 unidades
5 dcimas
6 centsimas
3 milsimas
2 diezmilsimas
4 cienmilsimas
9 millonsimas
7 diezmillonsimas
8 cienmillonsimas
1 milmillonsimas
2. observa y ten en cuenta las siguientes lecturas en forma progresiva de la fraccin decimal dada:
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Aproximacin de Decimales
Podemos aproximar los decimales a una, dos, tres cifras decimales segn lo necesitemos; esto funciona de
la siguiente manera:
dcima
Ejemplo:
Tenemos el nmero decimal:
centsima
2,67827
y queremos aproximarlo a la centsima

Para aproximar decimales se comienza evaluando la ltima cifra, si esta es mayor o igual que cinco se
aproxima la siguiente cifra sumndole la unidad, es decir:
2,67827
Aproximando tenemos:
Ultima cifra = 7 > 5
2,6783
Como tenemos que aproximar a la centsima que es la segunda posicin decimal, continuamos; si la ltima
cifra es menor que cinco la cifra siguiente se mantiene:
2,6783
Ultima cifra = 3< 5
Aproximando:
2,678
Continuamos:
2,678
Ultima cifra = 8 > 5
La aproximacin al centsimo ser:
2,68
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Ejercicios con decimales:
Lee los siguientes nmeros decimales y aproxmalos a la centsima
Notacin
Lectura
Aproximacin
0,7
decimal
7 dcimas
0,70
42, 35
42 unidades 35 cntimas
42,35
0,008
_________________________________________________
0.01
0,09
_________________________________________________
__________
0,328
_________________________________________________
__________
18,0245
_________________________________________________
__________
0,025 48
_________________________________________________
__________
23,4
_________________________________________________
__________
0,0245
_________________________________________________
__________
0,042 705 1
_________________________________________________
__________
125,054
_________________________________________________
__________
467,054
_________________________________________________
__________
0,0001
_________________________________________________
__________
0,01
_________________________________________________
__________
0,726
_________________________________________________
__________
39,648 62
_________________________________________________
__________
2,019 538
_________________________________________________
__________
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OPERACIONES BSICAS
Ley de Signos
Suma y Resta
Signos iguales se suman y signos diferentes se restan
Cuando se resta, el resultado lleva el signo del mayor en valor nominal.
Ejemplo:
+10-22 = - 12
+5 -13 = -8
Cuando se suma, el resultado lleva el signo en comn.
Ejemplo:
+9 + 7 = +16
-6 - 11 = -17
Multiplicacin y Divisin
Signos iguales multiplicados o divididos entre s resulta positivo (+), signos diferentes multiplicados o
divididos entre s resulta negativo (-).
Es decir:
Multiplicacin
(+) x (+) = (+)
(-) x (-) = (+)
(-) x (+) = (-)
(+) x (-) = (-)
Divisin
()
()
()
( )
()
( )
( )
( )
()
()
( )
( )
Ejemplo:
(+5) x (+2) = +10
(+5) x (-2) = - 10
(-5) x (-2) = +10
(-5) x (+2) = -10
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Operaciones con Fracciones
Suma/Resta de Fracciones Homogneas
Para hallar el resultado de la suma o la resta de fracciones homogneas se suman o se restan los
numeradores y denominador final sigue siendo el mismo denominador comn.
Ejemplos
1 11 1 11 12
4
4
4
4
7 2 72 5

3 3
3
3
2 7 8 - 4 2 7 8 4 13

5 5 5 5
5
5
Suma/Resta de Fracciones Heterogneas
Definiciones Previas
Mnimo Comn Mltiplo
Se llama mnimo comn (MCM) de dos o ms nmeros al menor mltiplo comn de esos nmeros.
Ejemplo: Hallar el mnimo comn mltiplo de 12, 18 y 4:
Solucin:
12
6
3
1
1
18
9
9
3
1
4
2
1
1
1
2
2
3
3
Mnimo Comn Mltiplo de 12, 18 y 4 = 2 x 2 x 3 = 36
10
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Explicacin
1. Tenemos: 12, 18 y 4 y vamos a evaluar que divisores son comunes a ellos y dividiremos hasta que cada
uno quede reducido a la unidad (1). Primero colocamos los nmeros en una sola lnea:
12
18
2. Luego evaluaremos uno a uno comenzando por evaluar si tienen mitad (divisibles entre 2), si tienen
tercia (divisibles entre 3) y as sucesivamente:
a) Evaluamos si tienen mitad, procedemos a dividir entre 2
12
2
6
12
6
18 2
9
18
9
4 2
2
4 2
2
b) De igual manera continuamos con las cantidades resultantes:
2
3
9 2
no tiene
2 2
1
Como nueve no tiene mitad, continua igual y no se le divide todava.

12
6
3
18
9
9
4 2
2 2
1
c) Se contina como lo hicimos anteriormente con los nmeros resultantes

Evaluamos y como ninguno tiene mitad; evaluamos ahora si alguno tiene tercia y verificamos que 3 y 9 se
pueden dividir entre 3 y como la tercera columna tenemos la unidad (1) no es necesario evaluar:
3
1
9 3
3
1 (ya no es necesario)
11
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12
6
3
1
18
9
9
3
4 2
2 2
1 3
1
c) Hacemos lo mismo una vez ms y 3 tiene tercia y al final obtenemos:
12
6
3
1
1
18
9
9
3
1
4
2
1
1
1
2
2
3
3
En este momento se finaliza pues hemos llegado a la unidad (1) en todas las columnas. A partir de los
nmeros obtenidos se calcula el Mnimo comn mltiplo:
12
6
3
1
1
18
9
9
3
1
4
2
1
1
1
2
2
3
3
Mnimo Comn Mltiplo de 12, 18 y 4 = 2 x 2 x 3 x 3 = 36

Suma y Resta de Fracciones Heterogneas
1. Para sumar fracciones heterogneas se debe encontrar primero el Mnimo comn Mltiplo de los
denominadores, el cual ser al final el denominador del resultado:
Ejemplo:
3 1 2

4 2 3
Debemos encontrar el M.C.M. de 4, 2 y3:
4
2
1
1
2
1
1
1
3 2
3 2
3 3
1
M.C.M. (4,2,3) = 2 x 2 x 3 = 12
12
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3. El segundo paso es dividir el mnimo comn mltiplo entre cada numerador y los nmeros obtenidos se
sumarn y esta suma ser el denominador final del resultado final:
12 4 = 3
12 2 = 6
12 3 = 4
3 1 2 3 X 3 6 X 1 4 X 2 9 6 8 23

4 2 3
12
12
12
Ejemplos:
a)
3
1 5

2 12 3
M.C.M. (2,12,3)=
2
1
1
1
M.C.M. = 2 x 2 x 3 = 12
12
6
3
1
3 2
3 2
3 3
1
Luego:
Se divide el M.C.M entre cada numerador:

12: 2 = 6
12:12 = 1
12:3 = 4
3
1 5 3x6 1x1 5 x4 18 1 20 1
2 12 3
12
12
12
3
1 5
1

2 12 3
12
b)
2 1 5

7 6 3
13 10 12
c)
2
3
5
13
Ciencias Bsicas
Ejercicios
Resolver:
1 6 2

5 7 9
2 3 1

3 4 6
Multiplicacin de fracciones
Para hallar el resultado de multiplicar fracciones se multiplican los numeradores y esta multiplicacin ser
el numerador fina, asimismo se multiplican los denominadores y este ser el denominador final, es decir:
1 2 1x 2 2
x
5 3 5 x3 15
Cuando al multiplicar se encuentra que uno de los numeradores tiene un divisor comn con uno
de los divisores se puede reducir:
2
1 10 1 2 1x2 2
x x
5 7 1 7 1x7 7
1
Ejemplos:
a)
2 10 2 x10 20
x
3 3 3x3
9
1
b)
3 1 7 1 1 1 1x1x1 1
x x x x
7 12 2 1 4 2 1x 4 x2 8
1
14
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Simplificacin de Fracciones
Definiciones Previas
Nmeros Primos
Es aquel que solo se puede dividir entre dos nmeros: entre la unidad y si mismo.
Ejemplo:
2
porque 2 solo se puede dividir entre 1 y entre 2. 1x2 = 2; 2:1 = 2; 2:2 = 1
3= 3x1 y no existen otros nmeros enteros que multiplicados entre si den 3.
13
13= 13x1 y no existen otros nmeros enteros que multiplicados entre si den 13.
Nmeros Primos entre S

Dos nmeros son primos entre s cuando no tienen divisores comunes, es decir cuando ambos nmeros no
se pueden dividir entre ninguno en comn; Ejemplo:
7 y 3 son primos entre si por que no tienen ningn divisor en comn
7= 7 x 1
3=3x1
12 y 81 NO son primos entre s
12= 2 x 2 x 3
81 = 3 x 3 x 3 x 3
15 y 56 SI son nmeros primos entre s
15 = 3 x 5
56 = 7 x 2 x 2 x 2
No tienen ningn divisor en comn, por lo tanto son primos entre s.
Simplificacin de fracciones
Una forma de simplificar fracciones se halla primero los divisores comunes y luego puede simplificar
dividiendo el numerador y el denominador entre el divisor comn, se lleva a cabo esta operacin hasta que
no existan divisores comunes.
Ejemplo:
Simplificar:
42
105
15
Ciencias Bsicas
Tenemos:
42= 2 x 3 x 7
105 = 3 x 5 x 7
Podemos escribir:
42 2 x 3 x 7
=
105 3 x 5 x 7
Recordemos que las fracciones representan divisiones del numerador entre el denominador y podemos
eliminar los divisores comunes pues se anulan entre si.
42 2 x 3 x 7 2 X 1X 1 2
105 = 3 x 5 x 7 1X 5 X 1 5
42
2
105 5
16
Ciencias Bsicas
Otro ejemplo:
Simplifica las siguientes expresiones y marca la respuesta correcta:
1)
14 x 72
24 x 70
a)
2)
2
5
d)
1
4
7
b)
15
4
c)
15
d)
1
6
5
d)
14
28 x 27
81 x 14
a) 2
4)
c)
3
4
80 x 14
70 x 60
3
a)
14
3)
b)
3
5
b)
2
3
c)
3
4
64 x 125
25 x 16
a) 20
b) 10
c) 15
d) 25
17
Ciencias Bsicas
Simplificando ms fracciones
Ejemplo:
1
32 x 55 x 9
1x 5 x1
5
66 x 64 x 27
6 x 2 x 3 36
6
Ejercicios
Simplifica cada expresin y marca la respuesta correcta:
1)
320 x 19 x 25
38 x 16 x 125
a)
2)
9
40
c)
2
9
d)
5
28
d) 2
b)
7
4
b)40
c)20
d)10
740
189
b)
737
189
c)
748
189
d)
746
189
c)
19
52
d)
13
52
21 x 34 x 45
104 x 35 x 27
a)
18
2
5
111 x 350 x 34
315 x 21 x 51
a)
5)
c)
1 400 x 750 x 243
150 x 700 x 81
a)30
4)
b) 4
49 x 81 x 45
18 x 343 x 90
a)
3)
3
5
15
52
b)
17
52
Ciencias Bsicas
REGLA DE TRES SIMPLE
Se llama razn al cociente entre dos nmeros y se llama proporcin a la igualdad de dos razones.
Los problemas en los que los elementos mantienen una relacin proporcional directa o inversa se resuelven
mediante la regla de tres simple.
Clculo de Porcentaje
Ejemplos
1.- Si 9 metros de tela cuestan s/. 162cunto costara 7m de esta tela?
9m S/. 162
7m S/. X
Menos metros de tela cuestan menos
19
Ciencias Bsicas
Las magnitudes son directamente proporcionales (varia en el mismo sentido)
Formando la proporcin se tiene:
9/7 =162/X 9X = 7x 162 X = (7x162)/9
Rpta: 7m de tela cuestan s/. 126
2. Hallar el 30% de 900 soles
Podemos resolver este problema con una regla de tres simple:
Cantidad
(soles)
900
x
%
100
30
Tenemos:
X=
900 x30
270
100
Por lo tanto 30% de 900 soles es 270 soles.

Ejercicios
1. Completar:
4 personas hacen una obra en 40 das
1 persona har esa obra en 160 das
10 personas harn la obra en. das
40 personas harn la obra en..das
..personas harn la obra en 5 das
2. Hallar:
a) 40% de 1600
b) 50% de 25000
3.4.5.6.7.8.9.10.11.-
20
c) 35% de 420
4 obreros ganan 300 dlares cuantos ganan 6 obreros?
4 obreros efectan un trabajo en 300 horas Cuntas horas necesitan 6 obreros?
2 obreros necesitan para la fabricacin de 20 piezas torneadas 3 das Cuntos tiempo necesitan 6
obreros para fabricar 30 piezas iguales?
18 tornillos hexagonales cuestan 20 dlares Cunto cuestan 5 tornillos en soles?1Dlar = 3.20
soles
Una bomba transporta en 2 horas 1200 l de agua Cunto tiempo se necesita para vaciar un stano
inundado de 2x1,5 x3 m?
Tres aprendices efectan un trabajo en 2,5 das Cunto tiempo necesitaran dos aprendices?
Un automvil consume 8,4 litros de gasolina por 100 km. Que trayecto puede recorrer con 40
litros en el tanque?
Para la obtencin de 40kg de bronce se necesitan 2,4 kg de estao Cunto estao es necesario
para 122kg de bronce?
Un obrero recibe como pago neto 984,50 soles. Las deducciones son del 24%. Calcule el salario
bruto.
Ciencias Bsicas
UNIDADES DE MEDIDA
Sistema Internacional de Unidades

Actualmente rige en todo el mundo el Sistema Internacional (SI) de unidades, si bien hay que sealar que
Estados Unidos sigue todava en proceso de transicin, desde que en 1875 adoptara formalmente el
Sistema Mtrico Decimal).
Pese al gran coste que supone trabajar con sistemas incoherentes de unidades de medida, debido a los
frecuentes errores a que ello da lugar en la prctica, muchas publicaciones cientficas y administraciones
pblicas no exigen su cumplimiento, a pesar de las adopciones y exclusiones legales de carcter formativo o
industrial vigentes en cada pas (en Espaa la Ley de Pesas y Medidas de 8 de Julio de 1892, la ley 88/1967
de 8 de Noviembre, y la ley 3/1985 de 18 de Marzo, Norma UNE 82100:1996).
Como rara vez se penalizan las infracciones administrativas en este sentido, y toda innovacin conlleva un
coste de adaptacin inicial (e.g. transicin al euro), sigue siendo muy frecuente ver aparatos destinados a
medir presin graduados en "kg/cm2", por ejemplo, y caractersticas de calderas y refrigeradores medidas
en "caloras" y "frigoras", respectivamente.
Sistema Legal de Unidades de Medida del Per (SLUMP)
Ley N 23560
EL SLUMP establece en el Per el Sistema de Unidades (SI), tal como es aceptado en casi todos los pases
del mundo. El SLUMP comprende:
Unidades de medida, sus definiciones y smbolos.
Prefijos, sus equivalencias y smbolos.
Reglas de uso y escritura de unidades, mltiplos, submltiplos y smbolos.
Reglas de presentacin de valores numricos, de fechas y del tiempo.
Reglas de uso de unidades, prefijos y valores numricos en clculos, conversin y redondeo.
21
Ciencias Bsicas
Unidades SI bsicas.
Magnitud
Nombre
Smbolo
Longitud
metro
Masa
kilogramo
kg
Tiempo
segundo
Intensidad de corriente elctrica
ampere
Temperatura termodinmica
kelvin
Cantidad de sustancia
mol
mol
Intensidad luminosa
candela
cd
Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades bsicas y suplementarias.

Magnitud
Nombre
Smbolo
Superficie
metro cuadrado
m2
Volumen
metro cbico
m3
Velocidad
metro por segundo
m/s
Aceleracin
metro por segundo cuadrado
m/s2
Nmero de ondas
metro a la potencia menos uno
m-1
Masa en volumen
kilogramo por metro cbico
kg/m3
Unidad de velocidad
Un metro por segundo (m/s o ms-1) es la velocidad de un cuerpo que, con

movimiento uniforme, recorre, una longitud de un metro en 1 segundo
Unidad de aceleracin Un metro por segundo cuadrado (m/s2 o ms-2) es la aceleracin de un

cuerpo, animado de movimiento uniformemente variado, cuya velocidad
vara cada segundo, 1 m/s.
Unidad de velocidad
angular
22
Un radin por segundo (rad/s o rads-1) es la velocidad de un cuerpo que,

con una rotacin uniforme alrededor de un eje fijo, gira en 1 segundo, 1
radin.
Ciencias Bsicas
Prefijos para los mltiplos y submltiplos de las unidades del SI
Nombre
Smbolo
Valor
giga
109
mega
106
kilo
103
mili
10-3
micro
10-6
nano
10-9
pico
10-12
Conversin de unidades
TABLAS DE CONVERSIONES- EQUIVALENCIAS
Peso
1 miligramo (mg)
1 gramo (g) = 1000 mg = 0.348 oz.i.
1 kilogramo (kg) = 1000 g = 2.20 lb.i = 2.17 lb. e.
1 tonelada (t) = 1000 kg = 10 q.m.
1 quintal mtrico (qm) = 100 kg = 220,47 lb.i.
1 libra (lb) = 0.45359 kg = 16 oz
1 onza troy (oz. tr) = 31.10 g
1 tonelada larga (t.l.) = 1016 kg = 20 q.i.
1 tonelada corta (t.c.) = 907.18 kg = 2000 lb.i. = 0.89 t.l.
1 quintal ingls (q.i.) = 50.80 kg = 112 lb.i.
1 arroba (arrob.) = 11.50 kg = 11500 g
1 onza espaola (oz.e.) = 28.76 g
Longitud
1 decmetro (Dm) = 10 m
1 hectmetro (Hm) = 100 m = 10 Dm
1 kilmetro (km) = 1000 m = 100 Dm = 10 Hm
1 metro (m) = 39.37 pulg = 3.28 p. = 1.19 v
1 decmetro (dm) = 0.1 m. = 10 cm = 100 mm
1 centmetro (cm) = 0.01 m = 10 mm = 0.3937 pulg
1 milmetro (mm) = 0.001 m
1 pulgada (pulg) = 0.0833 p. = 0.0278 yd. = 0.0254 m
1 pie (p) = 12 pulg = 0.3333 yd = 0.3048 m
1 yarda (yd) = 36 pulg = 3 p = 0.9144 m
23
Ciencias Bsicas
1 legua terrestre (leg.t.) = 4.514 m = 36 cd
1 cuadra (cd) = 125.39 m = 159 v
1 vara = 0.84 m = 2.76 pulg
1 micra (mc) = 0.001 mm
1 milla marina (mill.m.) = 1852 m = 2025 yd = 6080 p
1 milla inglese (mill.i.) = 1609 m = 1760 yd = 5280 p
1 braza (br) = 1.83 m = 2 yd
Superficie
1 milimetro cuadrado (mm2)
1 centmetro cuadrado (cm2)= 100 mm2
1 decmetro cuadrado (dm2) = 100 cm2 = 10000 mm2
1 centmetro (cm) = 0.01 m = 10 mm = 0.3937 pulg
1 rea (a) = 100 m2
1 hectrea (h) = 10000 m2 = 100 a
1 kilmetro cuadrado (km2)= 100 h = 10000 a
1 acre (acr) = 0.40 h
Volumen
1 milmetro cbico (mm3)
1 centmetro cbico (cm3)=1000 mm3=0.0164 dm3
1 decmetro cbico (dm3)=1000 cm3=1000000 mm3
1 metro cbico (m3)=1000 dm3=1000000 cm3
1 decilitro (dl) = 0.1 l
1 litro (l) = 10 dl = 0.26 gal.a.
1 hectlitro (hl) = 100 l = 1000 dl
1 pulgada cbica (p3)=16.39 cm3=0.0164 dm3
1 pie cbico (p3)=1728 pulg3=0.0369 yd3=28.32dm3
1 yarda cbica (yd3)=46656 pulg3=27 p3=764.6 dm3
1 galn americano (gal.a.) 231 pulg3 = 0.1337 p3
1 arroba (arrob) = 35.21 l.
1 litro (l) = 0.26 gal. a. = 2.11 p.a.
1 pinta americana (p.a.) = 0.473 l.
Unidades de Presion
1 Bar
1kg/cm2
1 psi
1 atmsfera
1 psi
1 Bar
24
1 kg/cm2
100 kPa
1 libra/pulgada2
14.6 libra/pulg2
0.145 kPa
14.7 psi
Ciencias Bsicas
Miscelaneos
o
( 9/5 x oC ) + 32
5/9 x ( oF 32 )
746 w (vatios) (watts)
F (grados Fahrenheit)
o
C (grados Celsius)
1 HP (horse power)
Ejemplo de conversin de unidades

1. Cuntas toneladas cortas es 2890 kg?
1 tonelada corta = 907.18 kg
X t.c = 2890 Kg
Con una regla de tres simple convertimos primero gramos a kilogramos:
Ejercicios
1. Si cada divisin pequea indica una pulgada y cada divisin mayor un pie. Cul es la lectura en pies y
pulgadas?. Cul sera la medida en centmetros? y en metros? y en milmetros?
2. Cunto es 16 onzas troy en gramos? Y en libras?

3. Convertir 500 m3 a litros
4. Conversiones
a) 10 pies + 2 yardas (convertirlos en metros) =
b) 8 pies + 6 pulgadas (convertirlo en decmetros) =
c)
Convertir en libras 1.8 TC =
d) 7pies con 3pulg. 1pies con 5 pulg =

e) 15 mt. cuntas pulgadas es? =
f)
7 pies + 8 pulgadas) ( 3 pulgadas + 11 pulgadas)=
g)
(7 pes ) 2 (25 pu lg) 2
252 pu lg
25
Ciencias Bsicas
REAS Y VOLUMENES
Tringulo:
El tringulo es un polgono formado por tres lados y tres ngulos.
La suma de todos sus ngulos siempre es 180 grados.
rea del tringulo = (base . altura) / 2
b xh
2
Cuadrado:
El cuadrado es un polgono de cuatro lados, con la particularidad de que todos ellos son iguales. Adems
sus cuatro ngulos son de 90 grados cada uno.
El rea de esta figura se calcula mediante la frmula:

rea del cuadrado = lado al cuadrado
A=l2
Rectngulo:
El rectngulo es un polgono de cuatro lados, iguales dos a dos. Sus cuatro ngulos son de 90 grados cada
uno.
El rea de esta figura se calcula mediante la frmula:
rea del rectngulo = base.altura
A=bxh
26
Ciencias Bsicas
Crculo:
El crculo es la regin delimitada por una circunferencia, siendo sta el lugar geomtrico de los puntos que
equidistan del centro.
rea del crculo = 3'14.radio al cuadrado

A = 3.14 (R 2)
Problemas de AREAS
1.
El rea de un triangulo es de 580m2 y su base (b) mide 29m. Hallar la longitud de la altura
2.
El rea de un rectngulo mide 192 m2, hallar la longitud de su altura (h) si su base (b) mide 24m.
3.
El triple del rea de un triangulo es 72dm2 y su base es el triple de su altura cunto mide la base del
triangulo?
4.
El rea de un rectngulo mide 147 cm2 y su base es el triple de su altura. Halla la longitud de su base
5.
Cul es el Porcentaje del AREA sombreada
5
5
5
5
27
Ciencias Bsicas
HALLAR LAS AREAS SOMBREADAS
6) ABCD cuadrado, M, N, P, Q, puntos medios,

BN = 3 cm.
7) ABCD cuadrado de lado 12 m., las 8

semicircunferencias iguales.
8) A, B, C y D puntos medios de los lados del
9) ABCD cuadrado, AB = 6 cm., A es centro de

los arcos BD y EC.
cuadrado. BC =
cm.
10) ABCD cuadrado de 6 cm de lado, ABE

tringulo equiltero.
28
11) Circunferencias congruentes de radio 6 m.
Ciencias Bsicas
Volmenes
Un cubo = a3
Volumen = a 3
Un prisma rectangular = a b c
Volumen = a x b x c
una esfera = (4/3) pi r3
Cilindro
Volumen:
EJERCICIOS PRACTICOS
1.
Un grupo de trabajadores estn realizando una zanja de una longitud de 20 m, 0.5 m de ancho y 1m
de profundidad. Calcular la cantidad de tierra a remover (volumen m3)?
Solucin:
La cantidad de tierra que se tendr que remover es el volumen de las dimensiones que tiene la zanja.
C = 20 m
A = 0, 5 m
B=1m
V= axbxc = 0,5m x 1m x 20m =10 m3
29
Ciencias Bsicas
2.
Un pintor va a pintar un lado de un muro de 3m de altura x una longitud de 12 m cuntos m2 ira a

pintar?
Solucin: Va a pintar un rea de:
Area = h x t
Area = 3m x 12m =36m2
3.
Un pozo de 8 m de dimetro y 18 m de profundidad fue hecho por 30 obreros en 28 das Cul es el

volumen remueve los trabajadores?
Solucin: La cantidad de tierra que se tendr que Remover es el volumen de las dimensiones que tiene
el pozo.
Dimetro = 2 Radio
Volumen:
PI = 3, 1416
V = 3, 1416 x (4m)2 x 18 m = 3,1416 x16 x18 m3
Nota: Usar una calculadora para resolver el problema.
4.
Un terreno en forma de rectangular de 480 m de largo y 220 m de ancho, se requiere dividir en 4

partes Cul es el rea de cada parcelas?
Solucin: rea total del terreno = 480 m x 220 m =
1 parcela = 480mx220m/4 = 26400 m
5.-
Para pintar solamente las 2 paredes de una sala rectangular de 15 m de largo, 6 m de ancho se
gasto 270 soles Cunto se gasto por metro cuadrado?
Solucin:
rea de cada pared = 15m x 6m =90m2
rea total = 2 x 90m2 = 180m2
Gasto =270 soles
Cuanto gasto por 1m2 = 270 soles / 180 m2
Por un 1 m2 gasto 1.5 soles.
30
Ciencias Bsicas
6.
10 hombres estn construyendo un muro de 3 m de alto por 50 m de largo en 3 das Calcular el rea
que cada trabajador avanza por da en promedio cada hombre?
Solucin:
Datos: 10 hombres
rea de construida = 3m x 50m = 150 m2
Tiempo = 3 das
Calcular el rea que avanzan los 30 hombres en promedio por da.
Es: 150 m2 / 3 =50 m2 por da
Cada trabajador construye en promedio por da:
50 m2 por da/10 hombres = 5 m2 por da / hombres.
7.
2 personas estn realizando una zanja de 1m de alto x 10 m de largo x un ancho de 0.5 m en 5 das
Cul es la cantidad de volumen de tierra removida diaria en promedio por cada persona?
Solucin: Datos:
2 personas
Las dimensiones de la zanja: 1m x 10m x 0,5m
El volumen de la zanja es la cantidad de tierra removida
Volumen de la zanja = 1m x 10m x 0,5m =5 m3
Cual es el volumen de tierra removida por da de las 2 personas:
5 m3 / 5 das = 1 m3
Cul es el volumen en promedio de tierra removida x persona?
1 m3 / 2 personas = 0,5 m3 / personas
8.
Un pequeo vagn de mina contiene mineral en promedio 2m3 si se quiere almacenar en un lugar que
tiene las siguientes dimensiones Altura =3m; Ancho = 4m; Largo = 6 m cuantos viajes tendr que
realizar el vagn para tener el almacn lleno?
Solucin:
Primero hay que saber el volumen del lugar donde se almacenara
V =3m x 4m x 6m = 72 m3
Cuantos viajes realizara: 72 m3 / 2 m3 = 36 viajes
9.
Un ingeniero minero realiza un tnel de la forma de un prisma rectangular cuyas dimensiones son 8m
x 10m x 50m. Cada da se remueven en promedio 32 m3 Cuntos das demorar remover toda la
tierra? Resolver:
10. Si el volumen de un cubo es 512 cm3, encuentra su rea total y la dimensin de su arista.
11. Calcula el rea total y el volumen de un paraleleppedo de aristas 2 cm., 5 cm. y 8 cm.
12. Determina el rea total y el volumen de un cubo:
a) de arista 2 cm.
b) en que el rea de una de sus caras es 36 cm.
c) en que el permetro de una cara es 36 cm.
31
Ciencias Bsicas
ECUACIONES DE 1er GRADO
Denominada tambin ecuacin lineal, es aquella ecuacin de la forma:

AX+B =0
; A 0
PASOS PARA RESOLVER LA ECUACIN:

1er paso se coloca la variable al extremo izquierdo de la ecuacin y la constante B se traslada al lado
derecho de la ecuacin, pero con signo cambiado y luego dividindole entre A, logrando as obtener el valor
de la incgnita .
Cuya solucin o raz es:
X B / A
EJEMPLOS:
1.-
5X + 12 = 0
5X = -12
X=
- 12 / 5
Explicacin: Como se puede observar la incgnita lo hemos dejado en el mismo lugar y la constante 12, lo
hemos trasladado al extremo derecho pero cambindola de signo y luego lo hemos dividido entre 5.
2.-
2X + 3 = 0
2X = -3
X= 3 / 2
Explicacin: Como se puede observar la incgnita lo hemos dejado en el mismo lugar y la constante 3, lo
hemos trasladado al extremo derecho pero cambindola de signo y luego lo hemos dividido entre 2.
EJERCICIOS PROPUESTOS:
1.2.3.-
32
2X+13 = X +3
5X+25 = X +30
7X - (2+ X) = 18
Rta: X = 10
Rta: X = 5/4
Rta: X = 20/6 = 10/3
Ciencias Bsicas
4. Ecuaciones de 1er grado.
a.
b)
c)
d)
2X
2
2X
7
1 X
X 1
4 X 3 X 5 (1 2 X )
5
5
2
4
2X
2
2
7 X
1 X
X 1
4 X 3 X 5 (1 2 X )
5
5
2
4
Hay equilibrio
33
Ciencias Bsicas
NGULOS
Concepto: Se llama ngulo a la abertura formada por dos semirrectas con un mismo origen llamado
vrtice. Las semirrectas se llaman lados.
Lados
Vrtice
Formas de designar un ngulo:
a)
b)
c)
AOB
Medida de ngulos
La medicin de un ngulo consiste en comparar dicho ngulo con otro ngulo que se toma como unidad.
La unidad de medida de un ngulo es el grado sexagesimal.
Sistemas de medidas
a.- Sistema Sexagesimal: La unidad es el grado (grado sexagesimal)
1 grado ( o ) : 60 minutos ( )
1 minuto
: 60 segundos ( )
b.- Sistema Centesimal: La unidad es el grado centesimal
1 grado centesimal ( g ) : 100 minutos centesimales ( m )
1 minuto centesimal : 100 segundos centesimales ( s )
34
Ciencias Bsicas
c.- Sistema circular: La unidad de medida es el radin
A
r
1 radin = ngulo AOB = longitud arco AB
O
r
L C = 2 (pi) (radio) = 2 (pi) (radin) = 360 o
1 radin = 360 2 (pi)

1 radin = 57o 18
Notacin de ngulos
Ejemplos:
a.- Si un ngulo AOB mide 38 grados 15 minutos 12 segundos, se escribe: 38o 15 12
b.- Si un ngulo mide 72 grados 50 minutos 18 segundos centesimales, se escribe:
72 g 50 m 18 s
Conversin de unidades en la medicin de ngulos
Haciendo la siguiente notacin:
S = grado sexagesimal
C = grado centesimal
R = radianes
Entonces, tenemos la siguiente relacin:
C
=
180
R
=
200
pi
35
Ciencias Bsicas
Ejercicios.
a.- Convertir a radianes 90 o
Reemplazando datos:
R
=
180
90 / 180 = R / pi
pi
R = 90 x 3.1416 / 180
R = 1.57 radianes
b.- Expresar en grados sexagesimales un ngulo de 6.28 radianes.
Aplicando la frmula:
S = 180x R
pi
S = 180 x 6.28
3.1416
S = 359 o 48 60
1. Operar:
a) 38 15 19 21 50 39 =
b) 9 30 - 2 58 =
c)
36
5 40 - 1 53 =
Ciencias Bsicas
FUNCIONES TRIGONOMETRICAS DE
UN ANGULO AGUDO EN UN
TRIANGULO RECTNGULO
Las F.T. son seis y se denominan: Seno, Coseno, Tangente, Cotangente, Secante Cosecante.
Su notacin es la siguiente:
* Sen ..............Lase: Seno del ngulo Seno de
* Cos ..............Lase: Coseno del ngulo Coseno de
* Tg ..............Lease: Tangente del ngulo Tangente de
* Ctg ..............Lease: Cotangente del ngulo Cotangente de
* Sec ..............Lease: Secante del ngulo Secante de
* Csc ..............Lease: Cosecante del ngulo Cosecante de
Sen = Cateto opuesto = a/c

Hipotenusa c
Cos = Cateto adyacente = b/c
Hipotenusa c
Tg = Cateto opuesto = a/b
Cateto adyacente
Csc : =
Hipotenusa
Cateto opuesto
= c/a
Sec =
Hipotenusa = c/ b
Cateto adyacente
Ctg = Cateto adyacente =b/a
Cateto opuesto
37
Ciencias Bsicas
PROBLEMAS PROPUESTOS
(USAR CALCULADORA)
1.
Resolver :
a.
Xsen40 X cos 50 X cos 20 Xsen70 102 / 3

3x 1
b. X3cos50-1 = sen70+cos30.sen30
2.
=53
a) Sen . cos + Tg . sen =
b)
3.
sen
cos
=
2
1 cos 1 sen 2
Operar: Hallar x
XCOS 53 1
XCOS 53
10
2
2 XCOS 53 1 1 2 XCOS 53 1 2 XCOS 53
4.
Operar:
2
2
a) 5Tg 53 Cot 53 2 X 1
Cot 53 Tg 53
b)
Cos53 XSen 45
(Hallar X en funcin de grados sexagesimales: minutos y segundos)
38
Ciencias Bsicas
ngulos de Elevacin y Depresin
EJERCICIOS:
Para calcular lo que se te pide en cada situacin siguiente, grafica el tringulo rectngulo correspondiente,
escribe sus datos e incgnitas y luego resulvelo como en los tringulos de arriba.
1.-
A 240 m de la base de un edificio se observa la parte ms alta de ste con un ngulo de elevacin
de 37. Calcular la altura del edificio.
2.-
Un observador se encuentra 24 m de la base de un poste de 7 m de altura. Cul es el ngulo de

elevacin respectivo?
3.-
Una escalera de 6m de longitud est apoyada sobre una pared formando con sta un ngulo de
30. Calcular la distancia entre los pies de la escalera y la pared.
4.-
Desde lo alto de un edificio de 100 m de altura se observa un auto estacionado bajo un ngulo de
depresin de 60. Calcular la distancia desde el auto hasta el pie del edificio en el punto que est
bajo el.
5)
= 5: 3 : 1; = ?
6)
x=?
39
Ciencias Bsicas
LOGARITMO
Aplicaciones Generales:
Los logaritmos son nmeros, que se descubrieron para facilitar la solucin de los problemas aritmticos y
geomtricos, a travs de esto se evitan todas las complejas multiplicaciones y divisiones transformndolo a
algo completamente simple a travs de la substitucin de la multiplicacin por la adicin y la divisin por la
substraccin. Adems el clculo de las races se realiza tambin con gran facilidad.
Las funciones exponenciales y logartmicas pueden ser utilizadas para resolver y modelar algunas
situaciones de la vida real. Algunas de estas situaciones son: el crecimiento de bacterias en un cultivo, el
crecimiento de la poblacin de una ciudad, el tiempo que toma un objeto para llegar a cierta temperatura,
etc. Algunos de los modelos utilizados en estos problemas son:
LOGARITMO de un nmero es el exponente a que hay que elevar otro nmero llamado base para obtener
el nmero dado. As,
5 = 1
51 = 5
52 = 25
53 = 125 etc.
Luego, siendo la base 5 el logaritmo de 1 (que se escribe Log 51) es 0, por que 0 es el exponente a que hay
que elevar la base 5 para que d 1:
El log5 5 es 1,
El log5 25 es 2,
El Log 5125 es 3, etc.
BASE
Cualquier nmero positivo se puede tomar como base de un sistema de logaritmos.
1. En todo sistema de logaritmos, el logaritmo de la base es 1, porque siendo b la base, tendremos: b1
= b Log b = 1
40
Ciencias Bsicas
2. En todo sistema el logaritmo de 2 es cero, porque siendo b la base, tendremos:
b 0 = 1 ; Log b 1 = 0
Log N = x
bx =N
Otra definicin de logaritmo:

Se llama logaritmo de un numero N en la base b, positiva distinta de la unidad, la base debe elevarse
al exponente x para obtener el numero N.
1.-
Log5 125 = x
5x = 125 x = 3
Explicacin: Se llama logaritmo de 125 en la base 5

Para hallar el logaritmo
La base 5 debe elevarse al exponente x para obtener el numero 125.
1.Log2 64 = x 2x = 64 x = 6 por que 26 = 64
2.-
Log3 81 = x
3x = 81 x = 4
3.-
Log2 256 = x
2x = 256 x = 8
4.-
Log2 4 = x
2x = 4 x = 2
Para poder desarrollar con facilidad los Logaritmos es necesario repasar Potenciacin.
PROPIEDADES:
Log b b = 1
; El logaritmo de la base es igual a la unidad.

b1 =b
Log b 1 = 0
; b 1 , b>0
; El logaritmo de la unidad es cero.
b =1
PROBLEMAS PROPUESTOS:
1.- Log 128
= x
3.- Log2 1024 = x
5.- Log 2 1
= x
5.
2.- Log 5 5
= x
4.- Log 5 3125 = x
Resolver:
a) 1 X log 130 = 5
X log 225 + 1
b. log X = 4 log 12 3 log 18
c) Xlog 128 + log 625 = X log 10 5
41
Ciencias Bsicas
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Ciencias Basicas

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CIENCIAS BSICAS

1. LOS NUMEROS RACIONALES ................................................................................3

Saber, Saber hacer, Saber ser

Saber, Saber hacer, Saber ser

LOS NMEROS RACIONALES

Los Nmeros Racionales

Saber, Saber hacer, Saber ser

A y B son nmeros enteros

A cada uno le tocar la cuarta parte es

Saber, Saber hacer, Saber ser

son fracciones homogneas

son fracciones homogneas

son fracciones heterogneas

Saber, Saber hacer, Saber ser

Saber, Saber hacer, Saber ser

y queremos aproximarlo a la centsima

Ultima cifra = 7 > 5

Ultima cifra = 3< 5

Ultima cifra = 8 > 5

La aproximacin al centsimo ser:

Saber, Saber hacer, Saber ser

Lee los siguientes nmeros decimales y aproxmalos a la centsima

Saber, Saber hacer, Saber ser

(-5) x (-2) = +10

(-5) x (+2) = -10

Saber, Saber hacer, Saber ser

Mnimo Comn Mltiplo de 12, 18 y 4 = 2 x 2 x 3 = 36

Saber, Saber hacer, Saber ser

b) De igual manera continuamos con las cantidades resultantes:

Como nueve no tiene mitad, continua igual y no se le divide todava.

c) Se contina como lo hicimos anteriormente con los nmeros resultantes

Saber, Saber hacer, Saber ser

c) Hacemos lo mismo una vez ms y 3 tiene tercia y al final obtenemos:

Mnimo Comn Mltiplo de 12, 18 y 4 = 2 x 2 x 3 x 3 = 36

Saber, Saber hacer, Saber ser

Se divide el M.C.M entre cada numerador:

Saber, Saber hacer, Saber ser

Saber, Saber hacer, Saber ser

porque 2 solo se puede dividir entre 1 y entre 2. 1x2 = 2; 2:1 = 2; 2:2 = 1

3= 3x1 y no existen otros nmeros enteros que multiplicados entre si den 3.

Nmeros Primos entre S

Saber, Saber hacer, Saber ser

Saber, Saber hacer, Saber ser

1 400 x 750 x 243

Saber, Saber hacer, Saber ser

REGLA DE TRES SIMPLE

Saber, Saber hacer, Saber ser

Por lo tanto 30% de 900 soles es 270 soles.

Saber, Saber hacer, Saber ser

Sistema Internacional de Unidades

Unidades de medida, sus definiciones y smbolos.

Prefijos, sus equivalencias y smbolos.

Reglas de uso y escritura de unidades, mltiplos, submltiplos y smbolos.

Reglas de presentacin de valores numricos, de fechas y del tiempo.

Reglas de uso de unidades, prefijos y valores numricos en clculos, conversin y redondeo.

Saber, Saber hacer, Saber ser

Intensidad de corriente elctrica

Unidades SI derivadas expresadas a partir de unidades bsicas y suplementarias.

metro por segundo

metro por segundo cuadrado

metro a la potencia menos uno

kilogramo por metro cbico

Un metro por segundo (m/s o ms-1) es la velocidad de un cuerpo que, con