Slabo

I. Datos Informativos
UNIDAD ACADMICA:

Unidad Academica de Ciencias de la Ingenieria y Aplicadas

CARRERA:

Ingeniera Electromecnica

COORDINADOR:

Ingeniero Edwin Homero Moreano Martnez

CAMPUS:

La Matriz

DOCENTE:

Cadena Moreano Jos Augusto

CORREO ELECTRNICO:

jose.cadena@utc.edu.ec

PERFIL DOCENTE:

Actualmente cursando estudios de Doctorado PHD en Ingeniera de Sistemas, Magister en Ciencias de la Educacin, Ingeniero en Informtica y Sistemas
Computacionales, Licenciado en Fsica y Matemticas

PERODO ACADMICO:

Abril 2016 - Agosto 2016

CICLO:

Segundo B

ASIGNATURA:

PROGRAMACION

CDIGO:

IELM204

REA:

Ciencias

SUBREA:

Informtica

PRE-REQUISITOS:

IELM104

COOREQUISITOS:

CRDITOS:

TOTAL HORAS PERIODO ACADMICO:

128

HORAS SUGERIDAS

HORAS PLANIFICADAS

16 SEMANAS
3 SEMANAS

TOTAL HORAS SEMANALES:

Ciencias Bsicas

EJES DE FORMACION:

DOCENCIA:
PRACTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTAC
APRENDIZAJE
AUTNOMO:

16 SEMANAS

TOTAL HORAS PLANIFICADAS

3 SEMANAS

TOTAL 16 SEMANAS

TOTAL 3
SEMANAS

TOTAL GENERAL

48

48

1,87

PRACTICAS DE APLICACIN
Y EXPERIMENTACION:

2,5

40

40

1,87

APRENDIZAJE AUTNOMO:

2,5

40

40

DOCENCIA:

128

II. Descripcin de la Asignatura

Esta asignatura provee a los estudiantes un nivel bsico de Enlace entre la lgica y las fases tempranas de la programacin Estructurada siendo de vital importancia para aquel que se inicia en el rea de la programacin.
Conceptos tales como Algoritmos, datos, Estructuras de control; Estructuras Repetitivas entre otros son comunes a cualquier de programacin de all que una slida formacin en esta manera ser crucial para el
aprendizaje de cualquier asignatura que involucre lenguajes de programacin y codificacin en todo nivel por servir de fundamento para desarrollar cualquier programa.

III. Objetivo General de la Asignatura

Desarrollar conocimientos fundamentales de programacin mediante la utilizacin del lenguaje de alto nivel C++ para que el estudiante pueda disear, escribir y probar aplicaciones de consola como introduccin al
desarrollo de soluciones ms avanzadas.

IV. Resultado del Aprendizaje al finalizar el curso

El estudiante disea, escribe y prueba aplicaciones bajo un lenguaje de programacin como introduccin al desarrollo de soluciones ms avanzadas.

V. Enfoque Metodolgico

La metodologa de enseanza aprendizaje se definir en funcin de las diferentes tcnicas a aplicar, segn sea el propsito y momento de la evaluacin, la misma que garantice la produccin de aprendizajes en contextos
interculturales, de integracin, comunicacin y participacin, pertinentes para abordar el objeto de estudio de la profesin. La metodologa la trayectoria de aprendizaje de los estudiantes para alcanzar sus logros y resultados de aprendizaje.
Explicar de manera integral el proceso metodolgico a ser implementado para el desarrollo del proceso formativo de los estudiantes a partir de la asignatura a ser impartida.,
Es necesario desarrollar una metodologa capaz de ser integrada en las distintas profesiones porque su condicin de permeabilidad y flexibilidad le permite articular enfoques epistemolgicos diversos, estilos de pensamiento diferenciados,
abordajes de saberes ancestrales, tradicionales y cotidianos, ritmos y modos de aprendizaje especficos, en la medida que diluye fronteras disciplinares y metodolgicas para construir miradas integrales y multidimensionales de la realidad global y
especfica de estudio y de actuacin de cada profesin.
Metodolgico porque posibilita construir las estrategias para el desarrollo de las capacidades cognitivas y de intervencin de la realidad profesional mediante la diversidad de mtodos, metodologas y procesos que se aplican en los procesos de
aprendizaje y de investigacin.
La metodologa de trabajo orienta esencialmente a la creacin de condiciones para que el estudiante autodirija y desarrolle integralmente los aprendizajes significativos

VI. Planificacin de la Asignatura

R1.
Resultado del aprendizaje: Disea algoritmos bsicos utilizando diferentes funciones estudiadas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS POR RESULTADO DE
APRENDIZAJE
DOCENCIA
Algoritmo,
caracteristicas

PRACTICAS DE APLICACIN Y
EXPERIMENTACION

HORAS

definicin, Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Diseo y ejecucin de algoritmos Docencia en servicio realizada en

en la aplicacin Pseint
los escenarios laborales

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Resolucin de problemas

Sentencias de repeticin

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Sentencias de seleccin

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Aplicaciones

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

HORAS

APRENDIZAJE AUTONOMO

PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONCECUSION DEL RESULTADO
DEL APRENDIZAJE

HORAS

SEMANA

Lectura

Lectura

Resolucin de problemas

Lectura

Resolucin de problemas

Lectura

Resolucin de problemas

Lectura

18

SUBTOTAL HORAS

FECHA

14

Taller grupal

13

RECURSOS DIDCTICOS:

Pizarra digital, Software (Pseint)

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

Tutoras

LECTURAS:

https://uptcicloi.wikispaces.com/file/view/Manual+Pseint.pdf
https://www.academia.edu/4562755/Algoritmos_50_Ejemplos

11/5/2016

SEMANA

FECHA

R2.
Resultado del aprendizaje: Desarrolla programas en C++ utilizando las sentencias de control estudiadas

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS POR RESULTADO DE
APRENDIZAJE
DOCENCIA

PRACTICAS DE APLICACIN Y
EXPERIMENTACION

HORAS

Lenguaje
C++,
variables, datos

introduccin, Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Sentencias if - else

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Resolucin de problemas

Sentencias for

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Sentencias do while

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Sentencias while_ do

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

ejercicios

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

SUBTOTAL HORAS

HORAS

APRENDIZAJE AUTONOMO

PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONCECUSION DEL RESULTADO
DEL APRENDIZAJE

HORAS

Lectura

Lectura

Resolucin de problemas

Lectura

Resolucin de problemas

Lectura

10

Resolucin de problemas

Lectura

11

Resolucin de problemas

Lectura

18

15

Taller grupal

16

12

21/6/2016

RECURSOS DIDCTICOS:

Pizarra digital, Software (C++)

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

Tutoras

LECTURAS:

SEQUERA, Richard. (2010). Lenguaje C. fecha de ingreso: 28 de marzo del 2011. Disponible en:
http://www.monografias.com/trabajos4/lenguajec/lenguajec.shtml.

R3.
Resultado del aprendizaje: Desarrolla programas en C++ utilizando rray unidimensional, bidimencional, y funciones

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CONTENIDOS POR RESULTADO DE
APRENDIZAJE

Sentencias Swich

PRACTICAS DE APLICACIN Y
EXPERIMENTACION

APRENDIZAJE AUTONOMO

HORAS

SEMANA

HORAS

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Resolucin de problemas

Lectura

13

14

Aplicacin de array unidimencional

Resolucin de problemas o casos
y bidimencional

HORAS

PRODUCTOS ACADEMICOS DE LA
CONCECUSION DEL RESULTADO
DEL APRENDIZAJE

DOCENCIA

FECHA

Resolucin de problemas

Lectura

Funciones, aplicaciones

Docencia en servicio realizada en

los escenarios laborales

Resolucin de problemas

Lectura

Trabajo Autnomo

15

13/2016

Ejercicios

Resolucin de problemas o casos

Resolucin de problemas

Lectura

Taller grupal

16

20/7/2016

12

SUBTOTAL HORAS

11

11

RECURSOS DIDCTICOS:

Pizarra digital, Software (C++)

ESCENARIOS DE APRENDIZAJE:

Tutoras

LECTURAS:

DEITEL, H y DEITEL, P. (2003), Cmo programar en C++. Prentice Hall.

(2004). Curso aplicativo de Lenguaje C++. Ediciones

LUNA, Rubn.

VII. Actividades de Evaluacin

ACTIVIDADES

SEMANAS

DOCENCIA

Semana 17

Evaluacion Final

Semana 18

Evaluacion Final, Socializacion de

Resultados

Semana 19

Recuperacion

HORAS

PRACTICAS DE
APLICACIN Y
EXPERIMENTACION

HORAS

APRENDIZAJE
AUTONOMO

HORAS

TOTAL

VIII. Sistema de Evaluacin

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PROCESO ACADEMICO

Evaluacin Formativa

DOCENCIA

PRACTICAS DE APLICACIN Y EXPERIMENTACION

70%

Evaluacin Final

30%

TOTAL

100%

IX. Revisin
1.
PRIMERA
REVISION:
2.
SEGUNDA
REVISION:

APRENDIZAJE AUTONOMO

X. Bibliografia:
Basica:
https://uptcicloi.wikispaces.com/file/view/Manual+Pseint.pdf
DEITEL, H y DEITEL, P. (2003), Cmo programar en C++. Prentice Hall. Cuarta edicin. Mxico.
LUNA, Rubn. (2004). Curso aplicativo de Lenguaje C++. Ediciones Servilibros. Ecuador.
Mc GRAW-HILL (2005).Algoritmos, programacin y estructura de datos. Ediciones Mc Graw-Hill. Madrid-Espaa.

Complementaria:
https://www.academia.edu/4562755/Algoritmos_50_Ejemplos
SAVITHC, Walter Resolucin de Problemas con C++

XI. Revisin y Aprobacin

Docente
Firma y Fecha

Coordinador
Firma y Fecha