El participante asumir un puesto de alta direccin en una determinada organizacin.
Deber manejar una gran cantidad de informacin en un corto perodo de tiempo. Posibles tareas a realizar segn el ejercicio: Planificar y organizar un calendario de trabajo. Identificar los asuntos principales a abordar, proponer alternativas y buscar soluciones. Recomendar un plan comercial con acciones para los prximos aos. Elaborar y presentar un plan estratgico a un Comit de Direccin , respondiendo a los asuntos clave presentes en el contexto organizativo del ejercicio. Role Playing El participante asumir el rol que le asea asignado para mantener una reunin con un consultor que desempea un papel preestablecido (por ej. un colaborador). Generalmente en este tipo de ejercicios el participante: Deber identificar los asuntos principales y buscar posibles soluciones Tendr la oportunidad de recabar informacin adicional durante la interaccin con el fin de encontrar soluciones adecuadas a la situacin y alcanzar acuerdos con la otra persona. Dinmica de grupo El participante interacta en una discusin grupal. En general, se persigue que debata y resuelva un problema concreto, poniendo de manifiesto sus habilidades interpersonales a la hora de negociar y alcanzar una solucin conjunta con otras personas. Cuestionarios de personalidad Hudson dispone del Business Attitudes Questionaire (BAQ) desarrollado por nuestro centro de I+D. Se trata de un cuestionario online que evala varias dimensiones de personalidad que son relevantes en el contexto profesional. Entrevista por competencias Es una entrevista basada en preguntas dirigidas a explorar competencias. La finalidad es conocer cmo el participante ha afrontado determinadas situaciones en el pasado. El comportamiento pasado es predictor del comportamiento futuro.
Informes y reportes del Assessment Center
Los informes individuales que el consultor entrega a su cliente son: Informe ejecutivo Ofrece un diagnstico general de las principales fortalezas y reas a mejorar del participante Informe descriptivo Se describen las principales evidencias que avalan la puntuacin otorgada a cada una de las competencias evaluadas Informe enfocado al desarrollo Proporciona una descripcin cualitativa ms detallada para cada competencia. Se le da un enfoque de desarrollo para facilitar el proceso de feedback. Todos incluyen una valoracin cuantitativa para cada una de las competencias evaluadas y una recomendacin sobre la adecuacin de la persona al perfil de competencias definido por la compaa.
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Reprogramando tu cerebro: Técnicas simples para vencer el miedo, la ansiedad y el pánico, mejora tu vida diaria aprovechando las bondades de la neuroplasticidad
Secretos de Expertos - Terapia cognitivoconductual (TCC): La guía definitiva hecha sencilla para superar el control de la ira, la ansiedad, la depresión, el insomnio, el pensamiento negativo, el pánico, las fobias, el estrés y la preocupación