Colegio Gabriela Mistral

Departamento de Lenguaje
Profesora: Karen Bellsham Vsquez
Coquimbo

Multitaller: Lenguajeando
Produccin de Textos
Nombre: ______________________
Curso: 8_____ Fecha: _________
Objetivo: Construyen una tira cmica a partir del
argumento del microcuento anterior.

Historieta:
Se llama historieta o cmic a una serie de dibujos que
conforman un relato, con texto o sin l, as como al libro o
revista que los contiene. La principal caracterstica de la
historieta es que es un arte narrativo que integra el dibujo y el
texto, convirtindolos en una unidad. Tiene vnculos evidentes
con el cine, pues su nica diferencia esencial es que la
historieta utiliza imgenes estticas; en cambio, el cine las usa
en movimiento.
Ms all de distintas nomenclaturas y subcategorizaciones, las
artes grficas se dividen en: historieta o tira cmica (cmic),
humor grfico (vieta o caricatura), ilustracin (dibujo
artstico) y animacin (formato audiovisual).

Mdulo II: De microcuento a tira cmica.

Estuvimos trabajando la semana pasada en un microcuento.
De qu se trataba el microcuento? Cul era su estructura?
Ahora bien, trabajaremos en la historia que creaste sobre las
vacaciones pero, lo transformars en una tira cmica.
Sabes de qu se trata?
Yo soy un personaje de una
historieta o comics... Me
reconoces?

1. Cules eran los aspectos ms importantes de tu

microcuento? Toma en cuenta qu personajes utilizaste, y
que hechos ocurrin en este. Utiliza la tabla:

Personajes:

b) D y s (verbos), para no confundirlos con (de) preposicin y

(se) pronombre.
Ejemplo: Es mejor que Laura te d la informacin. S muy
bien que ella es feliz.

Contexto ambiente:

Hechos importantes:

c) (l- t-m) pronombres para no confundirlos con (el) artculo

y (tu- mi) adjetivos.
Ejemplo: T quieres ir? Eso es para m.

2. Cmo son tus personajes del micro cuento? Caracterzalos

en el siguiente recuadro? Tomando en cuenta la cantidad de
personajes involucrados
Aspecto fsico

* Casos excepcionales ms importantes del acento:

Los monoslabos no llevan acento, excepto:
a) S (adverbio de afirmacin, nombre, pronombre), para no
confundirlo con
(si) (conjuncin).
Ejemplo: Si me dices que s, vendrs de paseo!

Argumento del microcuento:

Personajes

EL BOLETN ORTOGRFICO Y GRAMATICAL:

d) Las palabras qu, quin, cun, cundo, dnde, cmo,

llevarn acento siempre que se usen en forma admirativa,
interrogativa o dubitativa.
Ejemplo: Cunta gente en la calle!, Quin llama?, No s,
cmo decrtelo!, Dnde vives?

Aspecto
psicolgico

Utiliza estos tips, que

aparecern en cada mdulo.
Debes utilizar al menos dos de
estos ejemplos en los textos
que vayamos escribiendo.

BORRADOR: A continuacin utiliza el siguiente espacio para realizar una tira

Recuerda
cmica con
quecuatro
hay personajes
momentos, protagonistas
en el que tomes
y en cuenta, los personajes
utilizados encomo
el texto
que creaste
y las la
acciones
importantes de tu texto. Utiliza
secundarios
tambin,
segn
funcin
los de
indicadores
cerciorarte de que cumples con los
cada unode
de evaluacin
ellos en lapara
historia.
requisitos.

Indicadores de evaluacin
1. Utiliza las vietas segn el
propsito de cada interaccin de
los personajes.
2. Respeta el argumento del
texto, el rol y las acciones de los
personajes del microcuento
realizado.
3. Utiliza al menos dos ejemplos
de las reglas ortogrficas.

Logrado

No logrado

EDICIN FINAL