TEST O

PRUEBA

AUTORES

OBJETIVOS

1.-

LA PRUEBA
EXPLORATOR
IA DE
ESCRITURA
CURSIVA
(P.E.E.C)

- Ximena
Garca
- Ruth
Ralph
- Margarita
del Rio
- Ma. Elena
Ros
- Marta
Valenzuela

Evala el nivel de la
escritura cursiva, en
cuanto a velocidad normal
y rpida de la ejecucin y
calidad de copia.

2.-

PRUEBA DE
OBSERVACIO
N DE LA
MOTRICIDAD
GRAFOMOTO
RA

Ajuriaguerr
a y Auzias

Observa la conducta
grafomotora a nivel de
preescritura y escritura
inicial

EDAD Y
CURSO DE
APLICACION
1 ao (6,7 a) a
5 ao (10.6) y
alumnos
disgrficos de
cualquier nivel.

CATEGORIAS
DE
EVALUACION
Anlisis
cuantitativo y
cualitativo
Normas en
percentiles 1
99 (puntaje)
curso y edad
Normas puntaje
T

4to a 8vo bsico

Anlisis
cualitativo

OBSERVACIONES

Recapitula, motricidad
grafica, tales como: postura
(caligrafa, calidad y toma) y
posiciones segmentarias
(tronco, hombros, codo
antebrazo, puo, mano,
dedos), progresin grande y
pequea posicin del papel.
tambin nos muestra rasgos
de inmadurez
neurolgicas( sincinecias,
reacciones neurovegetativas:
(sudoracin, ansiedad ,
tensidad)
Pronacin y suplinacin

3.-

PRUEBA DE
LECTURA Y
ESCRITURA

Dr. Olea

Establecer la capacidad
de aprendizaje de la
lectura y de la escritura

Desde 2 a 5
ao bsico.
7 a 10 aprox

-Cuantitativo
(puntaje rangos: Normal
Limtrofe E.
def leve
- E . def
moderado
- E. importante
- E.Intenso)
-Cualitativo

4.-

TEST DE
ROBERTO Y
ANITA

H.
Montenegr
o
A.
cespedes

Conocer el desarrollo
emocional y la percepcin
del alumno evaluado en
cuanto a s mismo,
familia, y entorno escolar
a travs de un test
proyectivo.

7 aos en
adelante

Puntaje:
positivo,
negativo, neutro

5.-

PRUEBA DE
LECTURA Y
LENGUAJE
ESCRITO.
(P.L.L.E)

Stephen
Larsen,
J.Lee
Wiederholt

Identificar estudiantes con

notables deficiencias en
el lenguaje escrito.
Determinar destrezas del
estudiante en varios
niveles.
Documentar el proceso

8 aos a 15
aos, 11 meses

Cuantitativa:
percentiles y
categoras.
Cualitativa

1.- Lectura. de nmeros

2.- lectura de letras.
3.- lectura de combinacin de
vocales y consonantes
4.- lectura de palabras
5. deletreo de palabras odas
6.- Formacin de palabras al
or sonidos
7.- lectura de frases
8.- copia de frases.
9.- dictado de palabras
10.- dictado de frases.11.- 12.- 13.- 14.-

del estudiante en
programas de desarrollo
para la lectoescritura.
Realizar la investigacin
en estas dos disciplinas.
6.-

BATERIA
PSICOPEDAG
OGA EVALA

-Jess
Garca
M y col.

Obj General: detectar

dificultades del
aprendizaje
Obj Especficos:
-Func.cognitivas: Evala
procesos de atencionales
(atencin selectiva y
concentrada )y de
memoria (visual y verbal)
y los diferentes tipos de
operaciones
(razonamiento,
categorizacin, analogas ,
series, matrices y
seguimiento de
instrucciones)
-Evala lectura
(capacidad lingstica ,
exactitud, eficacia,
comprensin y velocidad
lectora).

EVALA-0
finales de
kinder inicio de
1 / 5-6 a
EVALA-1
Finales de 1
inicio de 2 / 6
-7 a
EVALA -2:
finales de 2
inicio de 3 / 78a
EVALA-3:
Finales de 3
inicio de 4 / 89
EVALA-4
Finales de 4
inicio de 5 / 910 a

Nivel Alto: 80
99
Nivel Medio
Alto: 60- 79
Nivel Medio: 40
59
Nivel Medio
Bajo: 20 39
Nivel Bajo: 1- 19
Puntajes :
centiles
(baremos).

 Evala escritura
(expresin grafica,
ortografa fontica, visual
y redaccin de textos).
Evala Matemtica
(numeracin, calculo y
res. de problemas).
-Evala conducta
emocional (motivacin,
autocontrol, autoestima,
la adaptacin familiar o
hab. Sociales).
- Evala estilos de
aprendizaje (hab. de
estudio y estrategias de
aprendizaje).

EVALA-5
Finales de 5
inicios de 6 /
10- 11 a
EVALA-6
Finales de 6
inicio de 7 / 1112
EVALA-7
Finales de 7
inicio de 8 / 1213
EVALA-8
Finales de 8
inicio de
1medio / 1314
EVALA-9
Finales de
1medio inicios
de 2medio /
14-15
EVALA-10
Finales de
2medio inicios

de 3 medio /
15 -16