Manual de Física – 3º

Ficha Nº 5
¿Cómo se representa una fuerza?12

Cuando se empuja un cuerpo con una barra o se lo

arrastra con una soda, desde el punto de vista de la física se
dice que el movimiento del cuerpo se debe a las fuerzas que
se ejercen sobre él, para describir cómo se ejercen estas
fuerzas se utilizan
izan parámetros que permiten estimarlas,
además de referencias especiales que indican el efecto que
producen.
Para representar y distinguir matemáticamente las características de las fuerzas, se utilizan vectores.
Los vectores son representaciones geométricas
geométricas que permiten indicar los siguientes rasgos de las fuerzas:

• Módulo,, es valor que indica la intensidad de la fuerza. En general, se denomina con el mismo
símbolo que la fuerza, (por ejemplo una letra), pero sin el signo vectorial (“vectorcito”). La
unidadd que se adopta para medir la intensidad de una fuerza es el Newton (N).
• Dirección,, es la recta según la cual se produce la
acción, es decir, según la cual actúa la fuerza.
Cuando las direcciones de varias fuerzas se hallan
en el mismo plano, se dicen que esas fuerzas son
coplanares.
• Sentido,, en la recta que materializa la dirección de
una fuerza pueden diferenciarse dos sentidos
diferentes. Si la recta es horizontal, por ejemplo,
los sentidos serán a la izquierda y a la dercha; si la recta es vertical, los sentidos serán hacia
arriba y hacia abajo. Gráficamente, el sentido de una fuerza se representa por la punta de la
flecha del vector.
• Punto de aplicación,, identifica el punto geométrico sobre el que se produce la acción. Cuando
dos o más fuerzas estan aplicadas en el mismo punto, se dice que son concurrentes.

Las fuerzas, por lo tanto, son agentes que quedan caracterizados por magnitudes vectoriales, lo que
permite distinguirlas de otros agentes, que se definen solamente por su módulo y que se identifican
identific
mediante magnitudes escalares (es decir, un número), por ejemplo, la temperatura.

Ejercicio

Representa a escala las siguientes fuerzas, aplicadas a diferentes cuerpos.

1. Vertical hacia arriba de 200 N.

2. Horizontal hacia la derecha de 0,8 N.
3. Formando 60º en sentido anti horario con la anterior de módulo 1,0 N.
4. Formando 120º en sentido anti horario con la horizontal de módulo 60 N.

12
Se recomienda
da ver la siguiente animación
http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2008/vectores/vect/index.html

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 Manual de Física – 3º

Tercera ley de Newton principio de Acción y Reacción

Ya estudiamos, que para que exista una fuerza deben interactuar dos
cuerpos. Es necesario que un cuerpo realice la fuerza y el otro la reciba. En la
figura vemos una mano realizando una fuerza sobre la pared, la ՜ಶೞ೎ೌ೗೐ೝೌ es
ி
ುೌೝ೐೏
horizontal hace la izquierda.
Si realizamos este experimento, sentiremos que sobre el dedo apoyado
en la pared actúa una fuerza ՜ ುೌೝ೐೏ que produce una deformación de la yema
ி
ಶೞ೎ೌ೗೐ೝೌ
del dedo. Esta deformación será mayor cuanto mayor sea la fuerza que nosotros realicemos sobre la pared.
Los módulos de este par de fuerzas ՜ಶೞ೎ೌ೗೐ೝೌ y ՜ ುೌೝ೐೏ son siempre iguales.
ி ி
ುೌೝ೐೏ ಶೞ೎ೌ೗೐ೝೌ

Indica cuales son las características de la fuerza que la pared realiza sobre el escalera.

• Punto de aplicación:

• Dirección:

• Sentido:

• Módulo:

Tercera Ley de Newton o Principio de Acción y Reacción – En toda interacción entre dos cuerpos A y
B, cuando el cuerpo A realiza una fuerza sobre el cuerpo B ՜ಲ el cuerpo B ejerce simultáneamente una ՜ಳ .
ி ி
ಳ ಲ
13
Estas fuerzas tienen igual módulo, igual dirección, sentido contrario y distinto punto de aplicación.

13
Se recomienda ver el video http://www.youtube.com/watch?v=KbPKrKNwCVI

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