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GI_Universidad Nacional Autnoma de Honduras

GUIN INSTRUCCIONAL ASIGNATURA


(Agregar el nombre de la Asignatura)

COMPONENTES GENERALES
COMPONENTE
Asignatura

Fecha:
DESARROLLO

En este apartado debe escribir el nombre completo de la asignatura, como aparece en el plan de estudio.
Cdigo + Nombre completo de la misma.
Por ejemplo:
PA 101 Pedagoga General

Unidades Valorativas

Requisitos
Introduccin

Nota: utilice letra Arial Narrow 12.


Son aquellas que ya estn establecidas por la UNAH para cada asignatura, las puede encontrar en el plan de estudios de la carrera que corresponda.
Inserte la cantidad de unidades valorativas que posee la asignatura que imparte.
5 U.V.
Son todas aquellas clases obligatorias que el alumno (a) debi cursar para optar a cursar otra asignatura. Incluya en este apartado los requisitos que
corresponden a la clase que imparte.
En la introduccin debe inducir al alumno(a) invitndolo(a) cordialmente a que curse dicha asignatura dndole una bienvenida.
Por ejemplo:
La introduccin debe explicar al alumno(a) lo que se estudiar en la asignatura, es decir, que debe dar un panorama general de la misma.
Luego debe redactar un poco acerca del concepto o significado de la asignatura como tambin de su importancia, propsito y utilidad prctica. Debe
hacer nfasis en lo que obtendr el estudiante al trmino de la asignatura. As mismo recuerde que la redaccin debe ser amigable, es decir, el alumno(a)
debe sentir que usted como su profesor(a) o tutor(a) le est presentando la asignatura.
Finalmente revise el cierre de la introduccin con la finalidad de inducir al estudiante a dar inicio a la asignatura que preside.
Por ejemplo:
Demos inicio a nuestra asignatura de...! o puede agregar una frase clebre que sea motive.

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Carga horaria

En este apartado debe sealar el tiempo que el alumno debe invertir para el estudio de toda la asignatura. La carga horaria se calcula de la siguiente
manera se toman las unidades valorativas y se multiplican por 15 horas ya que cada unidad valorativa equivale a 15 horas. (caso Honduras)

Objetivo general

Aqu debe ir el objetivo o los objetivos descritos en el plan oficial de la asignatura, en caso de que estos objetivos no estn en el programa o estn mal
redactados, se tendr que elaborar por el experto en contenidos.
En caso de que tenga que redactarlo, recuerde que el objetivo general debe ir en base al resultado que se espera logre el alumno al finalizar la
asignatura. El verbo del objetivo debe estar en infinitivo.
Procure redactar el objetivo de manera general, clara y concreta, que indique Qu va a obtener el alumno al finalizar la asignatura?, asegrese de que el
o los objetivo que coloque sean los que estn en el programa oficial de la asignatura.
Ejemplo:

Unidades

Proporcionar al alumno los conocimientos y competencias en la teora; las herramientas e instrumentos de anlisis que le permitan comprender
y evaluar los problemas pedaggicos en el ser humano.
En este apartado debe enlistar las unidades de la asignatura sin especificar los temas o subtemas que contenga cada unidad. Use los nmeros ordinales
y dos puntos.
Por ejemplo:

Forma de trabajo

Unidad 1:
Unidad 2:
Unidad 3: etc.
Eso lo hacemos ms que todo por seguir un mismo formato.
La forma de trabajo debe redactarla de tal manera que deje completamente claro al alumno(a) a qu parmetros debe apegarse durante el desarrollo de
la asignatura, mostrando en dicha forma lo que sigue:
Comunique al alumno(a) si habr pruebas o exmenes si estos los desarrollarn en lnea o si tendr que presentarse al campus, mencione aspectos
especficos que considere necesario que sus alumnos conozcan, luego Llene donde corresponda:

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Explique al alumno, los soportes que tendr a su disposicin durante todo el curso. Esos sopores son los siguientes:
1.

Asesora

2.

Materiales Didcticos

3.

Actividades de Aprendizaje

4.

Medios de Comunicacin e Informacin

Asesora
Explique que durante el proceso de enseanza aprendizaje el alumno(a) contar con el apoyo de un tutor(a), mencione el tiempo estipulado para que su
tutor(a) responda a las interrogantes estudiantiles y mencione la autoridad(es) a las que debe avocarse en caso de que no haya respuesta, es decir, el
nombre del coordinador de la carrera, nmero de telfono de la oficina y el horario de atencin.
Material didctico
Incluya todos los materiales que el alumno utilizar a lo largo de la asignatura como ser libros, revistas, peridicos, sitios web, presentaciones, guas de
estudio, documentos electrnicos entre otros.
Agregue alguna nota de importante diciendo al alumno que libro debe adquirir de forma obligatoria y donde puede comprarlo en caso de que lo requiera
en esta asignatura.
Actividades de Aprendizaje
Enliste las actividades de aprendizaje necesarias para lograr los objetivos de aprendizaje de la asignatura, a continuacin se muestra una lista de algunas
actividades de aprendizaje que podra utilizar, seleccione las que usted desee o agregue otra.
Ejemplo:

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Foros: defina qu significa

Autoevaluaciones: defina qu significa

Casos prcticos: defina qu significa

Wiki: defina qu significa

Ensayos: defina qu significa

Cuadros comparativos: defina qu significa

Resmenes analticos: defina qu significa

Investigaciones bibliogrficas y de campo: defina qu significa

Pruebas objetivas: defina qu significa


Entre otras actividades que considere pertinentes para la asignatura que est desarrollando

*Las actividades deben ser dispuestas de acuerdo a los objetivos que persigue la asignatura.
Nota: es importante definir cada actividad ya que no todos(as) los(as) alumnos(as) conocen el significado de las mismas.
Medios de Comunicacin e Informacin
Explique qu medios debe utilizar el estudiante para interactuar con: los participantes tutor o asesor.
Por ejemplo:
1.

Mensajera de la plataforma: para establecer comunicacin por correo electrnico desde el aula virtual, con el asesor(a) o con tus compaeros
del curso hagan lo siguiente: 1) dirjanse a la seccin de Participantes dentro del aula virtual del curso y all encontrarn la lista de todos sus

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compaeros y tutores participantes, 2) seleccionen al participante al cual desean enviar el correo electrnico, dando un clic sobre el nombre del
participante 3) le aparecer la informacin del usuario y en la parte inferior den clic en cuadro enviar mensaje 4) al dar clic en enviar mensaje les
aparecer el cuadro de dilogo donde podrn redactar su mensaje y luego enviarlo. Para mayor claridad utiliza el siguiente tutorial clic.
2.

Correo Electrnico: si les falla el correo del aula acuda a los servicios del correo tradicional, para ello se van siempre a la seccin d
Participantes, den clic en el nombre de la persona con quien desean comunicarse y all les aparecer el correo electrnico de la persona con
quien quieren comunicarse, cpienlo y se lo envan a travs de su correo electrnico de yahoo, Hotmail o gmail.

3.

Foros: estos sirven para intercambiar ideas, conocimientos o inquietudes, por lo que se clasificaran de la siguiente manera:

Foro de Consultas Acadmicas: este espacio es para que participen y expongan sus conocimientos, ideas, dudas o comentarios
respecto al curso.
Foro de Discusin: en este espacio debern participar enviando lo que se les solicita en la consigna de trabajo que se indica en el foro.
Respondan a los comentarios y cuestionamientos que surjan de sus opiniones, de las de sus compaeros o de los asesores. La
participacin en los foros de cada unidad es obligatoria ya que su intercambio de ideas e interaccin con sus compaeros enriquece la
formacin de todos los participantes del curso (aprendizaje colaborativo).
Foro Cafetera: este es un espacio para que intercambies saludos, comentarios personales, aficiones, dudas no acadmicas, entre otros.

Incluya otra seccin titulada como, Importante, este es un apartado que no debe faltar, ya que es donde se explica a los alumnos qu suceder si no
envan las tareas a tiempo, y dnde pueden encontrar informacin acerca de la fecha de entrega de sus trabajos (remitindolos al calendario), todos estos
soportes deben estar bien explicados en la Forma de trabajo.

Glosario

Criterios de
acreditacin

Nota Importante: dgale al alumno que recuerde que debe realizar las actividades asignadas en el tiempo estipulado y que procure entrar al aula virtual,
ya que si no participa durante las dos primeras semanas ser des-matriculado automticamente.
El glosario es la terminologa de toda la asignatura, separare las palabras alfabticamente y defnalas. Procure no enumerarlas, en lugar de ello utilice
vietas o simplemente enlstelas palabras sin ms.
Nota: recuerde que el glosario debe irse enriqueciendo a medida que se vaya desarrollando la asignatura, con el fin de garantizar la buena comprensin
de la terminologa de la asignatura.
Son los requisitos que se considerarn para emitir las calificaciones de los alumnos. Los Criterios de Acreditacin se dividen en:
1.
2.

Actividades de Aprendizaje
Porcentaje (%)

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3.

Criterios de Acreditacin

En las Actividades de Aprendizaje debe escribir todas las actividades que fueron destacadas en la forma de trabajo; a todas las actividades debe
colocarle su respectivo porcentaje y los criterios de Acreditacin, que son las condiciones que el alumno debe cumplir para ganar el total del puntaje de las
Actividades de Aprendizaje.
A continuacin se muestra un ejemplo:
Actividades de Aprendizaje
Foros
10%

Porcentaje (%)

Ensayos y
Resmenes
analticos

20%

Criterios de Acreditacin

Realice sus intervenciones de forma clara, precisa y concisa, ya que las


intervenciones muy largas son tediosas.
Debe argumentar sus opiniones, basndose en alguna fuente referenciada o
en su experiencia.
No se asigna valor a participaciones que se limiten a: estoy de acuerdo,
comparto la opinin de X compaero, En caso de utilizar estas frases
argumente su posicin de acuerdo o desacuerdo.
Debe escribir sin errores ortogrficos
Las intervenciones deben estar enfocadas en el tema de discusin
establecido por el tutor, las participaciones fuera del tema no sern
consideradas.
El mnimo de participaciones es de dos por participantes. El mximo no
tiene lmites.
Realice las intervenciones en el perodo establecido.
Debe ser original en la redaccin.
Las fuentes consultadas debe referenciarlas siguiendo las Normas APA.

Nota: en las
Actividades de Aprendizaje debe incluir exmenes y pruebas, pero nunca las autoevaluaciones, ya que estas no estn dentro del puntaje de la asignatura,
sino que nicamente le sirven al alumno para autoevaluarse. Estas actividades deben coincidir con las actividades que se describieron en la
Forma de Trabajo.

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Calendario

Debe ingresar en un calendario la fecha de inicio de la asignatura, la duracin y trmino de la misma, Fechas de Actividades.

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