FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES, FINANCIERAS Y ADMINISTRATIVAS

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIN

TAREA DE ADMINISTRACIN
ESTUDIANTE:
CURSO: ADMINISTRACIN I
CICLO: I

2015

TAREA DE ADMINISTRACIN 1
1.

Por qu es importante la funcin de la administracin en la sociedad y para los

individuos que la ejercen?

En todo esfuerzo humano hay siempre un lado administrativo, por eso el fenmeno
administrativo se extiende a todos los mbitos geogrficos, esto

le da su carcter

universal. Ya se trate de una empresa industrial, un hospital, una universidad, una tienda
de autoservicio, una dependencia pblica, etc. todo organismo social lleva implcita la
existencia de una unidad de administracin. La administracin confiere eficacia a los
esfuerzos humanos ayudndole a obtener mejor personal, equipo, materiales, dinero, etc.
mantenindose al frente de las condiciones cambiantes y aporta previsin y creatividad.
La funcin de la administracin es importante para el funcionamiento adecuado de
cualquier organismo social brindndole servicios oportunos, seguros, suficientes y
econmicos a travs de la simplificacin del trabajo al establecer principios,
contribuyendo as al bienestar de la comunidad.
En este sentido los individuos que la ejercen tambin resultan beneficiados, ellos son:
propietarios, gerentes, administradores, empleados, gobierno (el Estado), otros.
2. Qu impacto tuvo la Revolucin Industrial con el cambio climtico y cmo se presenta
ste en la actualidad?
Las actividades humanas ms importantes generan gases de efecto invernadero. Las
emisiones comenzaron a incrementarse de forma espectacular en el decenio de 1800
debido a la Revolucin Industrial y a los cambios en la utilizacin de la tierra.
Muchas de las actividades asociadas con la emisin de gases son ahora esenciales para la
economa mundial y forman una parte fundamental de la vida moderna.
En la actualidad el dixido de carbono resultante de la combustin de combustibles
fsiles es la principal fuente de emisiones de gases de efecto invernadero generadas por la
actividad humana.

3. De que otras disciplinas se vale la administracin para desarrollarse como tal?

La administracin se fundamenta y se relaciona con diversas ciencias y tcnicas. Todas
las disciplinas necesitan unas de otras para poder desarrollarse, es por eso que la

administracin no deja de ser parte de ello. La administracin necesita de las siguientes

materias para poder desenvolverse como tal:
Ciencias sociales:
a) Sociologa: es la ciencia que trata de la constitucin y de las sociedades
humanas, se relaciona con la administracin porque el administrador deber
conocer cmo se relacionan entre si los individuos, ya sea por virtud en algunos
factores personales o por influencia de otros distintos, dentro del ambiente de
los centros de trabajo.
b) Psicologa: Ciencia que trata del alma, de los fenmenos de la conciencia,
Carcter, modo de ser, se relaciona con la administracin porque ayuda a la
administracin, proporcionndole el conocimiento de los factores de la
personalidad del hombre, es decir la conducta humana.
c) Derecho: Estudia el conjunto de leyes y disposiciones a las cuales est
sometida toda sociedad civil, se relaciona con la administracin porque todo lo
que se realiza tiene que estar basado en leyes y normas
d) Economa: Se encarga del estudio de los mecanismos que regulan la
produccin, reparticin y consumo de las riquezas, se relaciona con la
administracin porque en la administracin siempre tiene que estudiar cotos de
produccin para que no se produzcan perdidas en la inversin
.
e) Antropologa: Ciencia que trata del estudio del hombre, se relaciona con la
administracin porque para la administracin es importante estudiar la sociedad
y sus necesidades.

Ciencias exactas
a) Matemticas: ciencia que se encarga del estudio de los sistemas abstractos
(nmeros, figuras geomtricas, etc.)
Disciplinas tcnicas
a) Ingeniera industrial: aplicacin de los conocimientos cientficos a la investigacin,
perfeccionamiento y utilizacin de la tcnica industrial en todas sus ramas.

b) Contabilidad: ciencia de llevar las cuentas.

c) Ergonoma: conocida tambin como ingeniera humana, diseo de los instrumentos,
equipo e instalaciones de trabajo, conforme a las caractersticas anatmicas humanas
incluyendo los aspectos psicolgicos.
d) Ciberntica: ciencia que estudia los mecanismos automticos de las mquinas

4.- Elaborar un resumen a travs un mapa conceptual del tema: Antecedentes histricos de la administracin.

Luego de Leer detenidamente el contenido de la sesin "La administracin Cientfica"

responder la siguiente tarea:
1.

En qu aspectos el anlisis del trabajo y el estudio de tiempos y movimientos

sirvieron de base al trabajo de Taylor?
Mediante la divisin y subdivisin de todos los movimientos necesarios para la
ejecucin de cada operacin de una tarea.
2. Explique qu es eficiencia para Taylor.
Para Taylor y sus seguidores la eficiencia depende no solamente del mtodo de
trabajo y de incentivos salariales sino tambin de un conjunto de condiciones que
garanticen el bienestar fsico del trabajador y disminuya la fatiga del trabajador.
3. Qu es la divisin del trabajo y la especializacin del obrero?
Es la ejecucin automtica y repetitiva de una operacin o tarea manual, simple y
estandarizada durante toda su jornada de trabajo.
4. Qu es el diseo de cargos y tareas en la administracin cientfica?
El diseo de cargos es el proceso mediante el cual estos se crean proyectndolos y
combinndolos con otros cargos, para la ejecucin de tareas mayores.
La tarea constituye la menor unidad posible dentro de la divisin del trabajo, en una
organizacin.
5. Explique el concepto de homo economicus.
Homo economicus su concepto es, el hombre econmico, segn esta definicin toda
persona es influenciada por las recompensas salariales econmicas y materiales.
6. Qu es la estandarizacin?
La estandarizacin es la aplicacin de los patrones en una organizacin o sociedad,
lo que significa la aplicacin de mtodos cientficos para obtener uniformidad y
reducir costos.

7. Qu es la supervisin funcional?
La supervisin funcional es exactamente la aplicacin de la divisin del trabajo y de
la especializacin, a nivel de los supervisores y jefes.
Luego de Leer detenidamente el contenido de la sesin Enfoque Clsico. Teora Clsica
de la Administracin Henry Fayol "nfasis en la estructura responder la siguiente
preguntas:
1. Cules son las funciones bsicas de la empresa, segn Fayol? Explique.
Las funciones bsicas de la empresa segn Fayol son 6:

Funciones tcnicas (produccin de bienes y servicios de la empresa).

Funciones comerciales (compra, venta o intercambio).

Funciones financieras (relacionada con la bsqueda y gerencia de capitales).

Funciones seguridad (proteccin y preservacin de los bienes y las personas).

Funciones contables (inventarios, registros, balances, costos y estadsticas).

Funciones administrativas (coordinan y sincronizan las dems funciones y

estn siempre por encima de ellas).

2. Comente el concepto de administracin y de la funcin administrativa, segn

Fayol.
Segn Fayol el acto de administrar consiste en:

Planear: visualizar el futuro y trazar el programa de accin.

Organizar: construir las estructuras material y social de la empresa.

Dirigir: guiar y orientar al personal.

Coordinar: enlazar, unir y armonizar todos los actos y esfuerzos colectivos.

Controlar: verificar que todo suceda de acuerdo con las reglas establecidas y
las rdenes dadas.

Segn Fayol, las funciones administrativas, se reparten por todos los niveles de la
jerarqua de la empresa y no son privativas de la alta direccin y concluy en que:

La capacidad principal de un obrero es la capacidad tcnica.

A medida que se asciende en la escala jerrquica, la importancia relativa de la

capacidad administrativa aumenta, en tanto que disminuye la de la capacidad

tcnica.

La capacidad principal del director es la capacidad administrativa. Cuando

ms elevada sea el nivel jerrquico del director, ms necesita dicha capacidad.

Las capacidades comercial, financiera, de seguridad y contabilidad tiene la

mxima importancia para los niveles inferiores. A medida que se asciende, su
importancia relativa disminuye y tiende a nivelarse en cada categora de
agentes.

3. Comente los principios generales de administracin, de acuerdo con Fayol.

Los principios generales de la administracin son:

Divisin del trabajo: especializacin de las tareas y de las personas para

aumentar la eficiencia.

Autoridad y responsabilidad: autoridad es el derecho de dar rdenes y el

poder esperar obediencia; la responsabilidad es una consecuencia natural de la
autoridad e implica el deber de rendir cuentas.

Disciplina: depende de la obediencia, dedicacin, el comportamiento y el

respeto de las normas establecidas.

Unidad de mando: cada empleado debe recibir rdenes de un solo superior.

Principio de autoridad nica.

Unidad de direccin: establecimiento de un jefe y un plan para cada grupo de

actividades que tengan los mismos objetivos.

Subordinacin de los intereses individuales a los intereses generales: los

interese generales deben estar por encima de los intereses particulares.

Remuneracin del personal: debe haber una satisfaccin justa y garantizada

para los empleados y para la organizacin, en trminos de retribucin.

Centralizacin: concentracin de la autoridad en la cpula de la jerarqua de

la organizacin.

Jerarqua o cadena escalar: lnea de autoridad que va del escaln ms alto al

ms bajo. Es el principio de mando.

Orden: debe existir un lugar para cada cosa y cada cosa debe estar en su
lugar. Es el orden material y humano.

Equidad: amabilidad y justicia para conseguir la lealtad del personal.

4. Cul es la diferencia entre administracin y organizacin?

La diferencia entre administracin y organizacin es que la administracin es una
ciencia y la organizacin es una disposicin de las partes que lo constituyen.
5. Defina la teora de la organizacin.
La teora de la organizacin se enfoca en la organizacin formal. Para estudiar
racionalmente la organizacin, sta debe caracterizarse por una divisin del trabajo y
la correspondiente especializacin de las partes (rganos) que la constituyen. La
divisin del trabajo puede ser vertical (niveles de autoridad) u horizontal
(departamentalizacin).

Estimados Estudiantes despus de leer detenidamente la sesin: Enfoque humanstico

de la administracin responder las siguientes preguntas a modo de tarea
1. Cules son los orgenes de la teora de las relaciones humanas?
Los orgenes de la teora de las relaciones humanas son:
a) La necesidad de humanizar y democratizar la administracin, liberndola
de los conceptos rgidos y mecanicistas de la teora clsica;
b) El desarrollo de las ciencias humanas, la Psicologa y la sociologa,
vinieron a demostrar lo inadecuado de los principios de la teora clsica;
c) Las ideas de la filosofa pragmtica de John Dewey y la Psicologa de Kurt
Lewin fueron capitales para el humanismo en la administracin.
d) las conclusiones de la experiencia de Hawthorne, desarrollada bajo la
coordinacin de Elton Mayo, que casi puede decirse, anularon los
principales postulados de la teora clsica de la administracin
e)
2. Comente la 1 fase de la experiencia de Hawthorne.
Se tomaron dos grupos de obreras para el experimento, al primer grupo se le
acondicion la luz fija, estas continuaron con la misma produccin, mientras que el
segundo se someti a una variacin en la intensidad de la luz, lo que hizo que las

obreras disminuyeran su produccin al tener baja la intensidad y aumentaran al

tenerla alta
La conclusin inmediata sobre esta fase fue que, la produccin aumentaba y
disminua sin relacin directa con la intensidad de iluminacin.
3. Comente la 2 fase de la experiencia de hawthorne.
Se seleccionaron seis jvenes de nivel medio, ni expertas ni novatas; cinco montaban
los rels y la sexta suministraba las piezas necesarias para hacer un trabajo continuo
(estas fueron informadas que se someteran a un experimento con ciertos cambios)
estaban ubicadas en una sala con un supervisor igual que las otras, pero adems con
un observador quien aseguraba el espritu de cooperacin de las jvenes. Estas
fueron sometidas a 12 periodos:
Periodo 1: Se tomaron los datos de la produccin de cada obrera en condiciones
normales, sin que ella supiera, estos datos fueron utilizados para compararlos con los
otros periodos
Periodo 2: Se aislaron en la sala de experimento manteniendo las condiciones de
trabajo normales.
Periodo 3: se hizo una modificacin en el sistema de pagos, se les pagaba por
trabajo en grupo, es decir que no influa en el salario individual. Aument la
produccin.
Periodo 4: Se incluyeron cinco minutos de descanso en la maana y cinco en la
tarde. Aument la produccin.
Periodo 5: El tiempo de descanso fue aumentado a diez minutos. Aument la
produccin.
Periodo 6: Se dieron 3 descansos de 5 minutos en la maana y otros 3 en la tarde. La
produccin no aument y hubo quejas por interrupcin del ritmo de trabajo.
Periodo 7: se pas a 2 intervalos de 10 minutos. Durante uno de ellos se serva un
refrigerio ligero. La produccin aument.
Periodo 8: el grupo experimental comenz a trabajar hasta las 4:30 p.m., como el
grupo de control. Aument la produccin.
Periodo 9: el trabajo del grupo experimental terminaba a las 4 p.m. La produccin
permaneci estable.
Periodo 10: el grupo experimental volvi a trabajar hasta las 5 p.m. La produccin
aument.

Periodo 11: se estableci una semana de 5 das. La produccin aument.

Periodo 12: se quitaron todos los beneficios dados durante la experiencia, con la
aprobacin de las jvenes. Este periodo duro 12 semanas, verificndose, que la
produccin diaria y la semanal alcanzaron un ndice jams logrado anteriormente.
Las condiciones fsicas de trabajo en los periodos 7, 10 y 12 fueron equivalentes, la
produccin aument. En el 11, los investigadores percibieron que los resultados no
eran los esperados. Haba un factor que no poda ser explicado. Las variaciones
efectuadas en la sala de pruebas no llegaron a afectar el ritmo de trabajo de las
jvenes. El problema se convirti, en saber con cules factores correlacionar las
modificaciones en el ritmo de produccin de las jvenes.
4. Cules son las conclusiones de esta experiencia?
Las conclusiones fueron:
a) El nivel de produccin es resultante de la integracin social.
b) El comportamiento social de los trabajadores.
c) Las recompensas y sanciones sociales.
d) Los grupos informales.
e) Las relaciones humanas.
f) La importancia del contenido del cargo.
g) El nfasis en los aspectos emocionales.
5. Comente el impacto de la civilizacin industrial sobre el ser humano
La civilizacin industrial trajo como consecuencia, la opresin del hombre que sufri
un desgaste del sentimiento espontaneo de cooperacin.
6. Cules son las funciones bsicas de la organizacin industrial?
La organizacin industrial tiene dos funciones:

Producir bienes o servicios (funcin econmica que busca el equilibrio externo).

Brindar satisfacciones a sus miembros (funcin social que persigue el equilibrio

interno).

La organizacin industrial debe buscar esas dos formas de equilibrio de modo simultneo.