LINEAMIENTOS PARA EL CURSO INTERSEMESTRAL

DE LA ASIGNATURA DE GOEMETRIA Y TRIGONOMETRIA

PERIODO FEBRERO JULIO 2014
1.- Que el alumno haya cubierto el 80% de asistencia al
curso regular.
2.- El alumno debe cubrir el 100 % de asistencia al curso
intersemestral, para tener derecho al examen.
3.- La evaluacin ser al 100 % del examen.
4.- La calificacin mxima de evaluacin ser de 7.
5.- El horario establecido del curso se debe de respetar, por
lo que no se permite el acceso una vez iniciada la clase.
6.- El alumno deber de traer siempre todo su material de
trabajo: Cuaderno, Gua de estudio, lpiz, pluma, goma,
juego de geometra y calculadora cientfica.

Atentamente
Academia de
Geometra y Trigonometra
Turno Matutino

DIRECCION GENERAL DE EDUCACION

TECNOLOGICA INDUSTRIAL

DIRECCION TECNICA

SUBDIRECCION ACADEMICA

DEPARTAMENTO DE PLANES

PROGRAMAS DE ESTUDIO

GEOMETRIA Y TRIGONOMETRIA
GUIA DE ESTUDIO

CICLO FEBRERO JULIO 2015

1.

INTRODUCCIN A LA GEOMETRIA EUCLIDIANA.

1.1

CONCEPTOS BASICOS

1.1.1

Geometra:
Es la ciencia que estudia las propiedades de las formas o figuras.
Para su estudio se divide en:

Geometra plana: La que estudia a las figuras en dos dimensiones.

Geometra del espacio: La que estudia a las figuras en tres dimensiones.

Geometra analtica: La que analiza algebraicamente a las figuras geomtricas

sobre un sistema de coordenadas.

Geometra descriptiva: La que estudia los cuerpos por sus proyecciones sobre los
planos.

1.1.2 Medir:
Es encontrar la relacin que existe entre dos magnitudes en donde una de ellas se considera
como unidad.

1.2

PROPOSICIONES VERDADERAS.

1.2.1. Proposicin:
1.2.1.1 Definicin:
Es una verdad demostrada o que no necesita demostracin que implica una descripcin
clara y precisa. Por ejemplo: Los ngulos opuestos por el vrtice son aquellos en que
los lados de uno son prolongaciones de los lados del otro.
1.2.1.2 Clasificacin:
Las proposiciones se clasifican en:

Axioma:
Es una proposicin sencilla tan evidente por s misma que no requiere
demostracin. Por ejemplo: El todo es mayor que cualquiera de sus partes.

Postulado:
Es una proposicin cuya verdad se admite sin demostracin y que sirve de base para
razonamientos posteriores. Por ejemplo: Por dos puntos dados puede hacerse
pasar slo una recta.

Lema:
Proposicin que sirve de base a la demostracin de un teorema. Es como un
teorema preliminar a otro que se considera ms importante.

Teorema:
Es una proposicin que exige demostracin y consta de un conjunto de
razonamientos lgicos que conducen a la evidencia de la verdad de la demostracin,
partiendo de axiomas o de otros teoremas ya demostrados, mediante reglas de
inferencia aceptadas.
En el enunciado de un teorema se distinguen dos partes: hiptesis y tesis. La
hiptesis es una suposicin y la tesis es lo que se quiere demostrar.

Hiptesis:

Proposicin cuya verdad o validez no se cuestiona en un primer momento, pero que

permite iniciar una cadena de razonamientos que luego puede ser adecuadamente
verificada.

Tesis:
Proposicin que se quiere demostrar mediante razonamientos. Conclusin.
Corolario:
Proposicin que es consecuencia inmediata de un teorema, cuya demostracin
requiere poco o ningn razonamiento nuevo.

Teora:
o
Hiptesis cuyas consecuencias se aplican a toda una ciencia o a parte muy
importante de ella.
o
Cada una de las relaciones existentes entre los diversos elementos que
intervienen en un fenmeno.
Ley:
Regla y norma constante e invariable de las cosas, nacida de la causa primera o de
las cualidades y condiciones de las mismas.

RECTA.

2.1

Definiciones:

2.1.1

Lnea:
Sucesin continua e indefinida de puntos en una sola dimensin: la longitud.

2.1.2

Recta:
Lnea que tiene todos sus puntos en una misma direccin.

2.2

Clasificacin:
Lneas:
Las lneas se clasifican en:
Recta,
Curva,
Quebrada y
Mixta.
Rectas:
Las rectas pueden ser:

Paralelas,
Perpendiculares,
Oblicuas y
Convergentes divergentes.

NGULOS.

3.1

Definicin.
Es la abertura comprendida entre dos rectas que se cortan en un punto. Las rectas son los
lados del ngulo y el punto donde se cortan es su vrtice.

3.2

Clasificacin de los ngulos:

3.2.1

Por su medida:
Se clasifican en:

Agudo:

El que es menor que un ngulo recto.

Recto:
El ngulo formado por dos semirrectas perpendiculares entre s.

Obtuso:
El que es mayor que un ngulo recto.

Colineal o llano:
El que es igual a dos ngulos rectos. Es aquel en que los lados son prolongacin el
uno del otro, formando una lnea recta.

Entrante:
El que es mayor que dos ngulos rectos, pero menor que cuatro.

Pergono o perigonal:
El que es igual a cuatro ngulos rectos.

3.2.2

Por su posicin:

Se clasifican en:

Adyacentes:
Los ngulos que tienen un lado comn y son exteriores uno del otro.

Complementarios:
ngulos adyacentes que suman un ngulo recto.

Suplementarios.
ngulos adyacentes que suman dos ngulos rectos.

Conjugados:
ngulos adyacentes que suman cuatro ngulos rectos. ngulos que forman un
pergono.

Opuestos por el vrtice:

Dos ngulos que tienen un vrtice comn y cuyos lados de uno son la prolongacin
de los lados del otro.

Consecutivos:
Dos ngulos se llaman consecutivos cuando tienen un lado comn que separa a los
otros dos lados.

3.3

ACTIVIDAD I. EJERCICIOS.

3.3.1

ngulos complementarios.
Ejemplo: Determinar el valor del ngulo , si el ngulo =37
Solucin: + = 90;

= 90 = 90 37; = 53

Determinar el valor del ngulo que se solicita:

3.3.2

= 26

=?

= 40

=?

= 13

=?

= 32

= ?

= 36

= ?

ngulos suplementarios.
Ejemplo: Determinar el valor del ngulo , si el ngulo =85
Solucin: + = 180;

= 180 = 180 85; = 95

Determinar el valor del ngulo que se solicita:

= 28

=?

3.3.3

= 43

=?

= 17

=?

= 72

= ?

= 56

= ?

ngulos conjugados.
Ejemplo: Determinar el valor del ngulo , si el ngulo =135
Solucin: + = 360;

= 360 = 360 135; = 225

Determinar el valor del ngulo que se solicita:

3.4

= 26

=?

= 40

=?

= 13

=?

= 32

= ?

= 36

= ?

Medidas de ngulos.
Medir un ngulo es compararlo con otro que se toma como unidad.
Existen tres sistemas de medicin que son:

3.4.1

Sistema sexagesimal.
Basado en la divisin de la circunferencia en 360 partes iguales. Cada divisin de la
circunferencia se llama grado. Un ngulo de un grado tiene el vrtice en el centro del
crculo y sus lados pasan por dos divisiones consecutivas. Cada grado se subdivide en 60
minutos y cada minuto en 60 segundos. Es el sistema ms utilizado.

3.4.2

Sistema centesimal.
Basado en la divisin de la circunferencia en 400 partes iguales. Cada divisin de la
circunferencia se llama grado centesimal. Un ngulo de un grado centesimal tiene el vrtice
en el centro del crculo y sus lados pasan por dos divisiones consecutivas. Cada grado se
subdivide en 100 minutos y cada minuto en 100 segundos.

3.4.3

Sistema circular o cclico.

Basado en la medida comparativa de un arco de crculo al radio del mismo. La unidad de
este sistema es el radin. Un radin es el ngulo cuyos lados comprenden un arco cuya
longitud es igual al radio de la circunferencia y tiene como vrtice el centro del crculo.

3.4.4

Relacin entre los sistemas sexagesimal y circular o cclico.

Debemos considerar los siguientes puntos:

En un crculo el ngulo perigonal equivale a cuatro rectos o 360, en el sistema

sexagesimal.
El permetro del crculo es la circunferencia cuya longitud es 2r, donde r es el radio
del crculo.
El ngulo en radianes en el sistema circular es la razn entre el arco de crculo a su
radio, por lo que el ngulo perigonal dividido por el radio equivale a 2r/r = 2
radianes.

La relacin entre ambos sistemas para un ngulo perigonal es la siguiente: 360 = 2

De esta relacin se tiene que 180 = radianes.

En consecuencia podemos determinar qu:

radianes.

o 1 radin = 180/ y
o 1 = radianes/180.
3.5

ACTIVIDAD II. EJERCICIOS.

Conversin de ngulos entre sistemas de medida.

3.5.1

De ngulos en grados sexagesimales a ngulos en radianes en fraccin comn:

Ejemplo: Convertir el ngulo = 92 a radianes en fraccin comn.
Solucin: Puede aplicarse una regla de tres:
180 : : x radianes
y despejar x.
Se debe reducir la fraccin a su mnima expresin.

xrad

*
180

92 * rad 46
23

rad
rad

90
45
180

Convertir los ngulos siguientes:

46

R=

160

R=

140

R=

250

R=

19

R=

120

R=

70

R=

76

R=

28

R=

90

R=

3.5.2

De ngulos en radianes en fraccin comn a ngulos en grados sexagesimales:

Ejemplo: Convertir el ngulo

3
rad a grados sexagesimales.
2

Solucin: Puede aplicarse una regla de tres:

180 : : radianes x
y despejar x.

3
3 * 180 540

rad * 180
180
270
2
x rad
2

2
270

rad

rad

Convertir los ngulos siguientes:

3.5.3

4
10

R=

5
20

R=

R=

10
50

R=

7
9

R=

12
16

R=

2
7

R=

8
14

R=

R=

2
34

R=

De ngulos en grados sexagesimales a ngulos en radianes en fraccin decimal:

Ejemplo: Convertir el ngulo = 92 a radianes en fraccin decimal.
Solucin: Puede aplicarse una regla de tres:
180 : : x radianes
y despejar x.
En esta conversin se utiliza el valor numrico de = 3.1416 (redondeado a
cuatro cifras decimales).

xrad

*
180

92 * 3.1416 rad 92 * 3.1416

1.6057rad
180
180

Convertir los ngulos siguientes:

90

R=

70

R=

41 25

R=

50 30

R=

32 4 12

R=

30 2310

R=

66 32 10

R=

174 2520 R =

17 58 30

R=

34 52 56 R =

3.5.4

De ngulos en radianes en fraccin decimal a ngulos en grados sexagesimales:

Ejemplo: Convertir el ngulo = 4.7124 radianes a grados sexagesimales.
Solucin: Puede aplicarse una regla de tres:
180 : : radianes x
y despejar x.
x

rad 180 4.7124rad * 180 4.7124* 180

270
rad
rad
3.1416

Convertir los ngulos siguientes:

1.0955

R=

1.0

R=

2.7963
0.8917
0.2466
1.9568

R=
R=
R=
R=

1.5
2.0
0.5
3.5

R=
R=
R=
R=

TRINGULOS.

4.1

Definicin.

4.2

Es la porcin de plano limitado por tres rectas que se cortan dos a dos.
El tringulo es una superficie plana trilateral; es decir, tiene tres lados y por lo tanto
tres ngulos y tres vrtices.
Clasificacin de los tringulos:

4.2.1

Por sus lados:

Se clasifican en:

4.2.2

4.2.3

Escaleno:
El que tiene tres lados desiguales.

Issceles:
El que tiene dos lados iguales.

Equiltero:
El que tiene tres lados iguales.

Por sus ngulos:

Acutngulo:
El que tiene tres ngulos agudos.

Recto:
El que tiene un ngulo recto y dos ngulos agudos.

Obtusngulo:
El que tiene un ngulo obtuso y dos ngulos agudos.

Rectas notables del tringulo:

Las rectas notables de cualquier tringulo son:

Medianas.
Mediatrices.
Bisectrices.
Alturas.

Los puntos donde se cortan las rectas notables en un tringulo son:

4.2

Baricentro.
Circuncentro.
Incentro.
Ortocentro.

ACTIVIDAD III. TRAZO DE LAS RECTAS NOTABLES DE UN TRINGULO.

Traza los puntos y rectas notables que se piden, utilizando comps y escuadras:

4.2.1

Alturas y ortocentro.

4.2.2

Mediatrices y circuncentro.

4.2.3

Bisectrices e incentro

Medianas y baricentro

4.3

Teoremas relativos a los tringulos.

4.3.1

Teorema 1.
La suma de los ngulos interiores de todo tringulo es igual a dos ngulos rectos.

4.3.1

Teorema 2.
La suma de los tres ngulos exteriores de todo tringulo es igual a cuatro ngulos rectos.

4.3.1

Teorema 2.
Un ngulo externo de un tringulo es igual a la suma de los dos ngulos internos que no le
son adyacentes.

4.4

Teorema de Pitgoras:

Un teorema importante para el clculo de la longitud de los lados de un tringulo rectngulo

es el teorema de Pitgoras: En todo tringulo rectngulo el cuadrado construido sobre la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados construidos sobre los catetos.
La ecuacin de este teorema es:

c2 = a2 + b2.

A partir de esta ecuacin puede calcularse cualquiera de los lados si se conoce la longitud
de los otros dos.

4.4
4,4,1

ACTIVIDAD IV.
RECTNGULO.

CLCULO

DE

LOS

LADOS

DE

UN

TRINGULO

Ejemplos:
1.- Calcular la hipotenusa si los catetos miden: b = 4 cm, a =
3 cm.
Solucin: La frmula a aplicar es:
c 2 a 2 b 2 c a 2 b 2 32 4 2 25 5cm

2.- Calcular el cateto b si la hipotenusa c = 5 cm y el cateto

a = 3 cm.
Solucin: La frmula a aplicar es:
c 2 a 2 b 2 se debe despejar el cateto b:
b 2 c 2 a 2 b c 2 a 2 52 32 16 4cm

4.4.2

4.4.3

Determina el valor de la hipotenusa:

Ejercicio A

Ejercicio B

a=?

a=?

R=

b = 10

b=8

c=7

c=9

R=

Determina el valor del cateto opuesto:

Ejercicio A

Ejercicio B

x=?

x= ?

R=

y=9

y = 10

z = 10.3

z= 16

R=

4.4.4

Determina el valor del cateto adyacente:

Ejercicio A

Ejercicio B

a=8

a = 11

R=

b = 11

b = 15

c=?

c=?

R=

POLGONOS.

5.1

Definiciones.
Polgono.
El polgono es una porcin de plano limitado por lneas rectas.
Diagonal de un polgono.
La diagonal de un polgono es el segmento de recta que une un vrtice con otro que no le es
consecutivo.
ngulos internos de un polgono.
Son los ngulos formados por dos lados consecutivos.
ngulos externos de un polgono.
Son los ngulos adyacentes a los ngulos interiores, obtenidos prolongando uno de los lados
en un mismo sentido.

5.2

Clasificacin de los polgonos:

5.2.1

Por el nmero de lados:

Nmero
de lados

5.2.2

5.3

Nombre

Nmero
de lados

Nmero
de lados

Nombre

Nombre

Tringulo

Enegono

15

Pentedecgono

Cuadriltero

10

Decgono

16

Hexadecgono

Pentgono

11

Endecgono

17

Heptadecgon
o

Hexgono

12

Dodecgono

18

Octadecgono

Heptgono

13

Tridecgono

19

Eneadecgono

Octgono

14

Tetradecgon
o

20

Icosgono

Otras clasificaciones son:

Polgono equiltero.
Polgono equingulo.
Polgono convexo.
Polgono cncavo.
Polgono regular.
Polgono regular.
Diagonales y ngulos internos y externos de un polgono.

5.4

Desde cada vrtice de un polgono se pueden trazar diagonales a los vrtices

restantes, excepto al anterior y al posterior.
Existen frmulas para determinar el nmero de diagonales trazadas a partir de un
vrtice, as como el nmero de tringulos internos que se forman con esas
diagonales.
Tambin existen frmulas para determinar la medida de los ngulos internos, la
suma de todos ellos, y los ngulos externos de un polgono.
Frmulas para determinar los ngulos internos y externos, diagonales de un polgono.

5.4.1

Suma de los ngulos internos.

La suma de los ngulos internos es:

5.4.2

i = 180 (n - 2)

ngulo interno.
El valor de cada ngulo interno es:

i = 180 (n 2) / n

5.4.3

Suma de los ngulos externos.

La suma de los ngulos externos (e) siempre es igual a 360.

5.4.4

ngulo externo.
El valor de cada ngulo externo es:

5.4.5

Diagonales que pueden trazarse desde un vrtice.

El nmero de diagonales desde un vrtice es:

5.4.6

e = 360/n.
nd = n 3

Nmero total de diagonales que pueden trazarse desde todos los vrtices.
El nmero total de diagonales desde todos los vrtices es:

Nd = n(n 3)/2

5.5

ACTIVIDAD V. DIAGONALES Y NGULOS INTERNOS Y EXTERNOS DE UN

POLGONO. EJERCICIOS.

5.5.1

Ejemplos:
1.- Calcular la suma de los ngulos internos y el valor de un ngulo interno de un
hexgono.
Solucin:
Para la suma de los ngulos internos la frmula a aplicar es:
i = 180 (n 2); el nmero de lados es n = 6 i = 180 (6 2) = 180 (4) = 720.
Para el ngulo interno la frmula a aplicar es:
i = 180 (n 2) / n i = 180 (n 2) / n; i = 180 (6 2) / 6 =180 (4) / 6 = 720 / 6 =
120
2.- Calcular el valor del ngulo externo de un hexgono.
Solucin:
La frmula aplicar es:
e = 360/n; el nmero de lados es 6 e = 360/6 = 60
3.- Calcular el nmero de diagonales que pueden trazarse desde un vrtice y el nmero
total de diagonales en un hexgono.
Solucin:
Para el nmero de diagonales de un vrtice la frmula a aplicar es:
nd = n 3; el nmero de lados es 6 nd = 6 3 = 3 diagonales.
Para el nmero total de diagonales la frmula a aplicar es:
Nd = n(n 3)/2, el nmero de lados es 6 Nd = 6(6 3)/2 = 6(3)/2 = 18/2 = 9
diagonales.

5.5.2

Calcula la suma de los ngulos internos de un octgono:

R=
Calcula la suma de los ngulos internos de un pentadecgono:
R=
Cuntos lados tiene un polgono regular cuyos ngulos interiores suman 2340? (de la
frmula en el inciso 5.4.1 despeja la literal n).
R=
Cuntos lados tiene un polgono regular cuyos ngulos interiores suman 1620?

R=
Cuntos lados tienen los polgonos regulares cuyos ngulos interiores suman:

5.5.3

a) 1440 ?

R=

b) 1980?

R=

c) 1080 ?

R=

Calcula el valor de un ngulo interno del enegono

R=
Calcula el valor de un ngulo interno del heptgono:
R=
Calcula el valor de un ngulo interno del:
a) pentgono.

R=

b) octgono.

R=

c) dodecgono.

R=

Cuntos lados tiene un polgono regular donde uno de sus ngulos interiores mide108?
(de la frmula en el inciso 5.4.2 despeja la literal n).
R=
Cuntos lados tiene un polgono regular donde uno de sus ngulos interiores mide147 16
22?
R=
Cuntos lados tiene un polgono regular donde uno de sus ngulos interiores mide135?
R=
5.5.4

Cunto mide un ngulo exterior de un decgono?

R=
Cunto mide un ngulo exterior de un heptgono?
R=

5.5.5

Cuntos lados tiene un polgono regular donde uno de sus ngulos exteriores mide 40? (de
la frmula en el inciso 5.4.4 despeja la literal n).
R=
Cuntos lados tiene un polgono regular donde uno de sus ngulos exteriores mide 32 43
38?
R=

5.5.6. Cuntas diagonales se pueden trazar de cada vrtice del octgono?

R=
Cuntas diagonales se pueden trazar de cada vrtice del tringulo?
R=
Cuntas diagonales se pueden trazar en un octgono?
R=

Cuntas diagonales se pueden trazar en un tridecgono?

R=
5.6.

rea de un polgono.

5.6.1

La frmula para determinar el rea de un polgono regular de n lados de longitud l y

apotema a es:

A = nla/2.
5.6.2

ACTIVIDAD VI. EJERCICIOS.

Cul es el rea de un decgono cuyo apotema mide 5cm y cuyo lado mide 4.14 cm?
R=
Cul es el rea de un pentgono cuyo apotema mide 8 cm y cuyo radio mide 9.9 cm?
R=

CIRCUNFERENCIA.

6.1

Definiciones.

6.1.2

Se llama circunferencia al conjunto de todos los puntos del plano que equidistan de
otro punto llamado centro.
El crculo es el conjunto de los puntos interiores a la circunferencia.
Para representar a la circunferencia o a un crculo se usa el smbolo
Las rectas de una circunferencia son: radio, arco, cuerda, flecha, dimetro, secante y
tangente.

ACTIVIDAD VII. ESQUEMA.

En la siguiente circunferencia traza lo que se te pide:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Radio
Dimetro
Cuerda
Arco
Flecha
Tangente
Secante

TRIGONOMETRA.

7.1

Definiciones.
Trigonometra.

Es la rama de la geometra mtrica que se ocupa de la medida de los elementos del

tringulo. El desarrollo de sta estuvo asociado al estudio de las relaciones entre
lados y los ngulos de un tringulo.
Ciencia que estudia las relaciones que ligan los lados y los ngulos de un tringulo.
Medida de los tringulos.
Funciones trigonomtricas.

7.2

Son las relaciones entre los lados y los ngulos de un tringulo.

Funciones trigonomtricas en de los tringulos rectngulos.
Las funciones trigonomtricas de un tringulo rectngulo son 6: seno, coseno, tangente,
cotangente, secante y cosecante.
Estas funciones se definen en forma general para los ngulos agudos del tringulo
rectngulo.
Los lados del tringulo rectngulo reciben nombres especficos como sigue:

7.2.1

7.2.2

Hipotenusa: Es el lado opuesto al ngulo recto.

Catetos: Son los lados que forman el ngulo recto.
Dado el tringulo rectngulo ABC, las funciones se definen como sigue:

sen A

cateto opuesto a

hipotenusa
h

cos A

cateto adyacente b

hipotenusa
h

tan A

cateto opuesto
a

cateto adyacente b

cot an A

sec A

hipotenusa
h

cateto adyacente b

csc A

cateto adyacente b

cateto opuesto
a

hipotenusa
h

cateto opuesto a

Ejemplos de aplicacin:
1.- Recargamos una escalera de 5 m hasta lo alto de una pared de 3m, cul ser el ngulo
que forma la escalera con el suelo?
Solucin: Con los datos dibujamos un esquema como sigue:

Datos:

h = 5m (hipotenusa) (escalera)
a = 3m (cateto opuesto) (pared)
A=?
Frmula:

sen A

a
h

Sustitucin:

sen A

3m
0.6
5m

Utilizando la calculadora con la funcin inverso de

seno 0.6 (sin-1) se obtiene el ngulo

A 36 52'11"
2.- Un rbol proyecta una sombra de 20m y un cable amarrado desde la punta del rbol
hasta la punta de la sombra mide 45m. Qu ngulo forma el cable con el piso?, cunto
mide el rbol?

Datos:
h = 45m (hipotenusa)(cable)
b = 20m (cateto adyacente)(sombra)
A =?
a=?
Frmula:

cos A

b
h

Sustitucin:

cos A

20 m
0.4444
45 m

Utilizando la calculadora con la funcin

inverso de cos 0.4444 (cos-1) se obtiene el ngulo

A 63 36' 43"
Para calcular la altura a se utiliza la funcin seno y se
despeja a:

a
a h senA
h
a h senA h sen 63 36' 43" 45 0.8958 m
sen A

a h sen 63 36' 43" 45 0.8958 m

a 40.31 m
7.2.3

ACTIVIDAD VIII. EJERCICIOS.

7.2.3.1 Resolver los siguientes ejercicios utilizando la funcin sen A.

a) Una cuerda de 12 m est amarrada en lo alto de un poste de 6m. La cuerda se estira
perfectamente y se amarra en el suelo hasta donde da. qu ngulo forma la cuerda con el
suelo?
R=

b) Un rbol mide 15m, y de la punta sale un cable que se amarra al suelo hasta que forma un
ngulo de 38 con el suelo. cunto mide el cable? (despeja el lado requerido de la funcin
sen A).
R=

7.2.4

ACTIVIDAD IX. ENCONTRAR EL NGULO EN LOS SIGUIENTES

TRINGULOS, UTILIZANDO LAS FUNCIONES TRIGONOMTRICAS.

7.2.4.1 Ejemplo.

sen = 8/12.8 = 0.6247

383935

cos = 10/12.8 = 0.7809

383935

tan = 8/10 = 0.8

383935

Todas dan el mismo ngulo.

7.2.4.2 Ejercicios.

a)

b)

=?

= ?

R:

y=?

7.2.5

R:

R:

ACTIVIDAD X. FUNCIONES
SIGUIENTES EJERCICIOS.

TRIGONOMTRICAS.

RESOLVER

LOS

7.2.5.1 Calcular el valor natural de los ngulos siguientes:

a)
b)
c)
d)
e)
f)

sen 43 40
cos 54 10
tan 74 16
cot 85
csc 123
sec 60

R=
R=
R=
R=
R=
R=

7.2.5.2 Dado el valor de la funcin trigonomtrica, calcula el ngulo al cual corresponde:

a)

sen x = 0.4268

R:

x=?

b)

csc y = 1.3475

R:

y=?

c)

cos A = 0.7642

R:

A =?

d)

cot C = 2.0523

R:

C=?

e)

tan z = 0.1793

R:

z=?

f)

sec = 3.5482

R:

=?

7.2.5.3 Resolver los siguientes problemas, utilizando las funciones trigonomtricas.

1.- Un rectngulo mide 21 cm de largo por 13 cm de ancho. Calcula la longitud de la
diagonal y el ngulo formado por sta y el mayor de sus lados.
R:

D=?
=?

2.- Cunto mide cada uno de los ngulos interiores de un tringulo issceles, si su base
mide 3.25 cm y su altura 1.15 cm?
R:

a=?
b=?
c=?

3.- Calcula la secante de un ngulo de 34

R=?
4.- Si el seno de un ngulo es 0.8934, cul es la cosecante?
R=?
5.- En un tringulo rectngulo un ngulo mide 40, y el cateto opuesto mide 8 cm.
determina los otros ngulos y lados.

6.- En un tringulo rectngulo la cotangente de un ngulo es 1.462, y el cateto adyacente

mide 10 cm. determina los otros ngulos y lados.