RAZONAMIENTO MATEMTICO

TEMA 1

PROBLEMAS SOBRE EDADES

MVILES

SOIII1RM1

DESARROLLO DEL TEMA

PROBLEMAS SOBRE EDADES

I. CALENDARIOS

se solucionara omitiendo 3 aos bisiestos cada 400 aos:

los aos de fin de siglo, acabados en dos ceros, solo seran
bisiestos en el caso que fuesen divisibles por 400. El
1900, por lo tanto no es bisiesto, pero el 2000 s.

Actualmente usamos el calendario gregoriano. Este

calendario supona que cada ao dura 365 das y 1/4,
por lo que la adicin de un da extra cada cuatro aos
es suficiente en su teora. Sin embargo, ya entonces se
saba que la duracin real de un ao es algo ms corta.
Hoy en da se cifra en 365,24219 das. La diferencia entre
este valor y 365,25 no es muy grande: 0,00781 das, que
equivalen a unos 11 minutos y 1/4. Pero se acumulan a
lo largo del tiempo: al cabo de mil aos es de 0,00781
100 = 7,8 das. En la iglesia catlica se habl sobre la
necesidad de reformar el calendario durante ms de 300
aos.
Mes

Cantidad
de das

Enero

31

Febrero

28 29

Marzo

31

Abril

30

Mayo

31

Junio

30

Julio

31

Agosto

31

Setiembre

30

Octubre

31

Noviembre

30

Diciembre

31

Ao actual 1; si la
Ao Nacimiento + Edad Actual =
persona an no
cumple aos

Nota:
Para reconocer un ao bisiesto debes recordar que las
o
2 ltimas cifras del ao debe ser: 4
Ejemplos:
19 20 , 19 84 , 20 04 , 20 08 , ms no 19 86 ,

Si sus 2 ltimas cifras terminan en cero, las 2 cifras
o
iniciales deben ser: 4
Ejemplos:
16 00 , 20 00 , 24 00 , mas no 19 00

II. SUJETOS

Finalmente, en 1582, el Papa Gregorio, tras asesorarse

con matemticos y astrnomos, decret que el problema

SAN MARCOS REGULAR 2015 III

actual; si la
Ao Nacimiento + Edad Actual = Ao

persona ya cumpli
aos

11

Son los protagonistas, generalmente personas, y, en

algunos problemas, animales, plantas, etc.

Ejemplo:
Pamela es 5 aos menor que Juan, pero 3 aos mayor
que Katy.

RAZ. MATEMTICO

TEMA 1

PROBLEMAS SOBRE EDADES - MVILES

III. TIEMPOS

Es uno de los ms importantes puntos, pues si se interpreta inadecuadamente el texto en un tiempo equivocado, se ira
complicando la resolucin. Veamos:

EXPRESIONES

TIEMPO

Tiempo Presente: Existe un

solo presente. Se identifica por las
expresiones:

tengo ................. mi edad actual es................

tienes ................. ect.
tenemos..............
hoy la edad .........

Tiempo Pasado: Puede darse en el

problema uno o ms, se reconocen
por:

hace 8 aos ...............

tenias .................
cuando yo tena ..............
etc .........

dentro de ...............
tu tendrs .................
nosotros tendremos ..............
etc .........

Tiempo Futuro: Al igual que el

tiempo pasado pueden darse uno
o ms. Pueden identificarse por:

IV. EDAD

Es un lapso de tiempo perteneciente a la existencia de un sujeto, se da generalmente en aos pero puede darse en das
o meses.

PROBLEMAS SOBRE MVILES

I. CONSIDERACIONES PREVIAS

A. Tiempo de encuentro

En esta parte estudiaremos el movimiento desarrollado

por un cuerpo cuando ste lleva una rapidez
constante.
Recordaremos que la velocidad es aquella magnitud
vectorial cuyo mdulo (V) nos indica la rapidez con
que se mueve un cuerpo.
Si la rapidez de un mvil (cuerpo) es, por ejemplo,
5 metros por segundo (5 m/s); significa que cada
segundo recorre una distancia de 5 m.
En general, si la rapidez de un mvil es V m/s
significa que en cada segundo recorre una distancia
V metros. Si quisiramos determinar el tiempo (t) que
empleara este mvil en recorrer una cierta distancia
(d), entonces podemos emplear plantear una regla
de tres simple directa:
diferencia (m)
V
d

Dos mviles separados 180 m, con rapideces de 4 m/s

y 2 m/s van al encuentro uno del otro en direcciones
contrarias. En cunto tiempo se encontrarn?
V1 = 2m/s
V2 = 4m/s

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
d = 180 m
A) 10 s
D) 40 s

Resolucin:
En cada segundo los mviles se aproximan:
(2 + 4) = 6 metros.
Pero, para que se encuentren deben aproximarse en
total 180 m; lo que significa que el tiempo a emplear
ser: 180 = 30 s
2+4

d=Vxt

recorrido

Respuesta: C
Generalizando:

rapidez
tiempo

TEMA 1

RAZ. MATEMTICO

C) 30 s

tiempo (s)
1
t

B) 20 s
E) 50 s

22

te =

d
V1 + V2

SAN MARCOS REGULAR 2015 III

PROBLEMAS SOBRE EDADES MVILES

B. Tiempo de alcance (ta)

Adolfo persigue a Anglica, separada de l 200 m, si

Adolfo lleva una rapidez de 30 m/s y Anglica 10 m/s.
En cunto tiempo la alcanzar?
V1 = 30m/s

Vtren
Puente

V2 = 10m/s
=//=//=//=//=//=//=//=//=//=/
Ltnel

Ltren
=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=
Anglica
Adolfo
d = 200 m
A)
B)
C)
D)
E)

Lcruce=

5 s
10 s
20 s
15 s
8s

Ltren + Ltnel
Vtren

C. Relacin entre la rapidez y el tiempo para

espacios iguales

Resolucin:
Segn las rapideces, por cada segundo, Adolfo
descontar: 30 10 = 20 m; luego el tiempo total
para alcanzarla ser:

Dos autos van a recorrer 200 km. Uno lo hace en

8 horas y el otro en 20 horas. Veamos como se
relacionan la proporcin de rapidez y la proporcin
de tiempos empleados.
V1

t1 = 4h

200
= 10 s
30 10

Respuesta: B

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//

Generalizando:
ta =

200 km
d
V1 V2
=//=//=//=//=//=//

t2 = 10 h

V2

Nota:
Sabemos que: V =

Una persona parada

e
t

En movimiento

Vtren

Entonces:

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//

200 km
= 50 km / h
4h
200 km
V2 =
= 20 km / h
10 h
V1 =

Apreciamos entonces, que la relacin de rapidez es:

Ltren

Lcruce=

V1
50
5
=
<>
V2
20
2

Ltren

y la relacin de tiempos es:

Vtren

SAN MARCOS REGULAR 2015 III

t1
4
2
=
<>
t 2 10
5

33

RAZ. MATEMTICO

TEMA 1

PROBLEMAS SOBRE EDADES - MVILES

Vemos que la relacin de rapidez es inversa a la relacin

de tiempos cuando la distancia es constante.

En tres segundos el nio recorrer:

d1 = 10 3 = 30 m
V2= 15 m/s

D. Relacin entre la rapidez y el espacio recorrido para un mismo tiempo

3s

Dado el siguiente grfico:

V1 = 10 m/s

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
d2
automvil
En los mismo tres segundos el automvil recorrer:
d2 = 15 3 = 45 m
Se observa que la relacin de distancias es la misma
que la relacin de rapideces, cuando el tiempo es
constante, es decir:
V
d
10 30
=
1 = 1
15
45
V2
d2

3s

=//=//=//=//=//=//=//=//=//=//
nio
d1

PROBLEMAS RESUELTOS
Problema 1
Juan triplica en edad a Pedro. Cuando
Pedro tenga el doble de la edad que
tiene. Cul ser la relacin entre las
edades de Juan y Pedro?

A) 20 m
D) 45 m

Haciendo un esquema tendremos:

Futuro

Juan

3x

4x

Pedro

2x

=//=//=//=//=//=//=//=//
Panadera
Casa
d
d = 2(t + 12)

Erorres ms comunes:
No aplican correctamente las edades en
los tiempos especficos y el criterio de la
suma en aspa.

Respuesta: 2 a 1
Problema 2
Juancito desea calcular la distancia
que hay entre su casa y la panadera;
observa que si va a una rapidez de
2 m/s emplea 12 segundos ms que si
va a 5 m/s. Cul es la distancia?
NIVEL FCIL

TEMA 1

C) 20 s

V1
d
10
5
=
= = 1
V2
6
d2
12
V1 = 10 m/s

5 m/s
=//=//=//=//=//=//=//=//

(t + 12)s

La suma en aspa son iguales

Entonces Juan = 4x = 2
2x
1
Pedro
ser de 2 a 1.

B) 15 s
E) 25 s

Como el tiempo es el mismo, la relacin

de distancias
recorridas es la
misma que la relacin de rapidez.

(t + 12)s

A) 10 s
D) 30 s

Resolucin:

2 m/s

B) 4 a 3 C) 6 a 5
E) 10 a 9

Presente

despus de cierto tiempo uno est 20 m

adelante del otro. Cul es este tiempo?
NIVEL INTERMEDIO

NIVEL FCIL

Resolucin:

C) 40 m

Resolucin:

UNMSM 2005II

A) 2 a 1
D) 8 a 7

B) 30 m
E) 50 m

=//=//=//=//=//=//=//=//
Panadera
Casa
d

V2= 12 m/s

d = 5t

Luego: 2(t + 12) = 5t

t=8
d = 5(8) = 40 m

La distancia entre su casa y la panadera
es 40 m.

Respuesta: 40 m
Problema 3
Dos mviles con rapidez de 10 m/s
y 12 m/s parten de un mismo punto,

RAZ. MATEMTICO

d1 = 5 k

44

=//=//=//=//=//=//=//=//
20 m
d2 = 6 k
Del grfico:
5k + 20 = 6k

k = 20
El tiempo es: d1 = 5 ( 20 ) m = 10 s
V1
10 m / s

Respuesta: 10 s

SAN MARCOS REGULAR 2015 III

PROBLEMAS SOBRE EDADES MVILES

PROBLEMAS DE CLASE

EJERCITACIN

1. Una persona nacida en la segunda
mitad del siglo XX, tendr "a" aos
en el ao a2. Cuntos aos tena
dicha persona en 1995?
A) 10
B) 12
C) 15
D) 18
E) 14
2. "Yo tengo el doble de tu edad; pero
l tiene el triple de la ma, si dentro
de 6 aos tu edad sumada a la ma
ser 18 aos menos que la edad de
l" Qu edad tengo?
A) 12 aos
B) 14 aos
C) 18 aos
D) 25 aos
E) 16 aos
3. Cuando yo tuve la tercera parte de
la edad que t tienes, t tuviste la
mitad de tu edad actual. En cambio
cuando yo tena la mitad de la edad
que tengo, la suma de nuestras
edades era 48 aos. Cul es la
edad que tengo?
A) 36
B) 42
C) 45
D) 40
E) 48
4. Un tren cruza un poste en 10 s
y un tnel en 15 s. En cunto
tiempo el tren cruzara un tnel
cuya extensin fuera el triple del
anterior?
A) 25 seg
B) 28 seg
C) 20 seg
D) 32 seg
E) 19 seg
5. Un alumno desea calcular la
distancia entre su casa y cierta
tienda, observa que caminando a
razn de 6m/s tarda 4 segundos
ms que si lo hace a razn 8m/s.
Cul es la distancia mencionada?
A) 90 m
B) 96 m
C) 100 m
D) 110 m
E) 88 m

PROFUNDIZACIN
6. Dos autos separados 250 m salen
simultneamente con rapideces
constantes de 30 m/s y 20 m/s
para luego encontrarse en el punto
A. Si el segundo auto demorase 2
segundos en salir, se encontrara
con el otro auto "d" metros antes
de A. Halle "d".
A) 150
B) 24
C) 120
D) 80
E) 50
7. Cuando yo tenga el doble de la
edad que tena, cuando t tenas
la cuarta parte de la edad que
tendrs, nuestras edades sumarn
40 aos. Qu edad tengo, si la
suma de nuestras edades es un
nmero cuadrado perfecto?
A) 21 aos
B) 36 aos
C) 12 aos
D) 11 aos
E) 22 aos
8. Dos corredores "x" y "z" parten
al mismo tiempo del vrtice "A"
del tringulo equiltero ABC, uno
por el lado AC y el otro por el lado
AB, cuando se cruzan estn por
el lado BC a 10 m del vrtice C,
continan desplazndose llegando
a A y se vuelven. Cuando se cruzan
por segunda vez estn a la mitad
del lado AB. Halle el permetro del
tringulo ABC.
A) 150 m
B) 120 m
C) 110 m
D) 136 m
E) 125 m
9. En agosto de 1997, sum las edades
de mis 5 hermanos obteniendo "A";
luego sume sus aos de nacimiento,
obteniendo "B". Si al sumar "A" y

SAN MARCOS REGULAR 2015 III

55

"B" obtengo 9982, cuntos de mis

hermanos an no cumplen aos?
A) 2
B) 3
C) 1
D) 5
E) 6

SISTEMATIZACIN
10. En una pista circular de 240
metros de longitud, dos personas
A y B parten desde un mismo
punto en direcciones opuestas,
se encuentran por primera vez 17
segundos despus de la partida
de A; 20 segundos ms tarde
se encuentran por segunda vez.
Sabiendo que B parti 6 segundos
antes que A. Halle la rapidez de A.
A) 3 m/s
B) 4,5 m/s
C) 5 m/s
D) 5,5 m/s
E) 6 m/s
11. En un tenebroso cementerio
Drcula le dice a Sara Helen: "Las
sumas respectivas de las cifras
que forman los aos de nuestros
nacimientos son iguales" y ella
le contesta: "Tienes razn, pero
nuestras edades empiezan por la
misma cifra".

Cul es la diferencia entre las
edades de Drcula y Sara Helen?
A) 7 aos
B) 6 aos
C) 4 aos
D) 9 aos
E) 5 aos
12. U n c a m i n n o r m a l c o n s e i s
llantas, emplea, adems de sus
llantas normales, sus ocho llantas
de repuesto para recorrer una
distancia de 2800 km. Halle el
recorrido promedio de cada llanta.
A) 200 km
B) 1400 km
C) 1200 km
D) 2000 km
E) 1000 km

RAZ. MATEMTICO

TEMA 1