Guatemala: Compendio Estadístico de Educación 2013

2015.
Guatemala, Centro Amrica

Instituto Nacional de Estadstica
www.ine.gob.gt
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COMPENDIO DE ESTADSTICAS DE EDUCACIN 2013
AUTORIDADES
JUNTA DIRECTIVA
Ministerio de Economa
Titular: Sergio de la Torre Gimeno
Suplente: Jacobo Rey Sigfrido Lee Leiva
Ministerio de Finanzas
Titular: Dorval Jos Caras Samayoa
Suplente: Edwin Oswaldo Martnez Cameros
Ministerio de Agricultura, Ganadera y Alimentacin
Titular: Jos Sebastian Marcucci Ruz
Suplente: Henry Giovanni Vsquez Kilkan
Ministerio de Energa y Minas
Titular: Jos Miguel de la Vega
Suplente: No hay representante
Secretara de Planicacin y Programacin de la Presidencia
Titular: Ekaterina Arbolievna Parrilla Artuguina
Suplente: Dora Marina Coc Yup
Banco de Guatemala
Titular: Julio Roberto Surez Guerra
Suplente: Sergio Francisco Recinos Rivera
Universidad de San Carlos de Guatemala de Guatemala
Titular: Murphy Olimpo Paiz Recinos
Suplente: Oscar Ren Paniagua Carrera
Universidades Privadas
Titular: Miguel ngel Franco de Len
Suplente: Ariel Rivera Iras
Comit Coordinador de Asociaciones Agrcolas, Comerciales,Industriales y Financieras
Titular: Juan Ral Aguilar Kaehler
Suplente: Oscar Augusto Sequeira Garca
GERENCIA
Gerente: Rubn Daro Narciso Cruz
Subgerente Tcnico: Jaime Roberto Meja Salguero
Subgerente Administrativo Financiero: Orlando Roberto Monzn Girn
Ocina Coordinadora Sectorial de Estadsticas de Educacin

OCSE - Educacin
Coordinador: Gerson Palacios Pantalen
Secretara Presidencial de la Mujer SEPREM
Titular: Crisalda Lorena Rivera Diaz
Suplente: Mayra Lpez
Secretara de Planicacin y Programacin de la
Presidencia SEGEPLAN
Titular: Edna Abigail Alvarez Och
Suplente: Alma Lucrecia Corzantes
Secretaria Nacional de ciencia y Tecnologa CONCYT
Titular: Elas Avils
Suplente: Ingrid Lorena Menndez Espinoza
Consejo de la Enseanza Privada Superior CEPS

Titular: Sandra Chvez Glvez
Suplente: Claudia Alejandra Rivera Rivera
Procuradura de los Derechos Humanos PDH
Titular: Julio Csar Hernndez Rodrguez
Suplente: Ariana Mara Villagrn
Ministerio de Desarrollo Social MIDES
Titular: Jorge Luis Diaz Castillo
Suplente: Evelyn Lpez
Gran Campaa por la Educacin
Titular: Ana Mara Hernndez
Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura - UNESCO
Titular: Luca Verdugo
Ministerio de Educacin de Guatemala MINEDUC

Titular: Mirna Ponciano
Titular: Luisa Muller
Suplente: Mario Contreras
Suplente: Adolfo Santos
Suplente: Mario Quim
Escuela Nacional Central de Agricultura -ENCA

Titular: Julio Orantes
Comit Nacional de Alfabetizacin CONALFA

Titular: Edgar Estuardo Ramos Florin
Suplente: Paola Sazo
Ministerio de Finanzas Pblicas

Titular: Rafael Paz
Instituto Tcnico de Capacitacin y Productividad

INTECAP
Titular: Ronald Ochoa
Suplente. Hilda Mara Robles Flores de Franco
Instituto Centroamericano de Estudios scales

ICEFI
Titular: Alejandra Contreras
Suplente: Jos Monzn
Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas

UNICEF
Titular: Julin Duarte
Suplente: Ileana Coo
Universidad del Valle de Guatemala

Titular: Jorge Andrs Glvez Sobral Aguilar
Suplente: Jennifer Johnson
Programa Nacional de la Competitividad

PRONACOM
Titular: Maria Isabel Cifuentes
Suplente: Aime Rivas de Palma
Ministerio de la Defensa Nacional MDF

Titular: Alfonso Estrada
Universidad Panamericana
Titular: Vicky Beatriz Sicajol Calderon
Suplente: Omar Liquez
Universidad Mesoamericana
Titular: Blanca Nely Galindo
Suplente: Jorge Mario Garoz
Universidad de San Carlos de Guatemala USAC

Titular: Aldo Santa Cruz
Universidad Mariano Glvez de Guatemala

Titular: Ruby Santizo
Universidad Rafael Landvar

Titular: Pablo Alberto Franky Mendez
Suplente: Nora Lily Muoz Turcios de Garca
Universidad San Pablo de Guatemala

Celeste Aida Oliva Espada
Universidad del Istmo

Titular: Mirna de Gonzlez
Suplente: Mara Ester Ortega
Universidad InterNaciones
Titular: Xeyla Rodas
Universidad Galileo
Titular: Carlos Alberto Oliva Mayorga
Suplente: Julio Israel Santeliz Castaeda
Universidad Rural de Guatemala

Pamela Galindo
Universidad Francisco Marroqun
Jessica Padun
Krista Gonzlez
Universidad de Occidente
Beatriz Fernndez Lozano
Universidad Da Vinci
Mnica lvarez Rivera
EQUIPO RESPONSABLE
REVISIN GENERAL
Rubn Daro Narciso Cruz
EQUIPO TCNICO
Cristian Miguel Cabrera
Rosmery Meja Alvarado
Gerson Palacios Pantalen
Flor de Mara Hernndez Soto
Luca Elena Lpez
Pamela Escobar
DIAGRAMACIN Y DISEO
Ligia Morales
Fabiola Beatriz Ramrez Pinto
Hugo Allan Garca Monterrosa
Jos Carlos Bonilla Aldana
Este documento fue elaborado con el apoyo del Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas UNICEF-.
ndice general
PARTE I
Estadsticas de los niveles educativos a cargo del
Ministerio de Educacin
Alumnos en preprimaria
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
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Indicadores de preprimaria
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
Inscritos . . . . . . . . . .
Inscritos por sexo . . . . . .
Inscritos por etnia . . . . . .
Inscritos por sector educativo .
Inscritos e idioma . . . . . .
Inscritos en los departamentos
Cobertura bruta . . . . . . . . . . .
Cobertura bruta por sexo . . . . . .
Cobertura bruta en los departamentos
Cobertura neta . . . . . . . . . . .
Cobertura neta por sexo . . . . . . .
Cobertura neta en los departamentos .
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Alumnos en el nivel primario

3.1 Inscritos en primaria . . . . . . . . . .
3.2 Inscritos en primaria por sexo . . . . . .
3.3 Inscritos en primaria por grado . . . . . .
3.4 Inscritos en primaria por etnia . . . . . .
3.5 Inscritos en primaria por sector educativo .
3.6 Inscritos en primaria e idioma . . . . . .
3.7 Inscritos en primaria en los departamentos
Indicadores de educacin primaria
4.1 Cobertura bruta . . . . . . . . . . .
4.2 Cobertura bruta por sexo . . . . . .
4.3 Cobertura bruta en los departamentos
4.4 Cobertura neta . . . . . . . . . . .
4.5 Cobertura neta por sexo . . . . . . .
4.6 Cobertura neta en los departamentos .
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7
8
8
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4.7
4.8
4.9
4.10
4.11
4.12
4.13
4.14
4.15
4.16
4.17
4.18
5
Repitencia . . . . . . . . . . .
Repitencia por sexo . . . . . . .
Repitencia en los departamentos .
Sobre-edad . . . . . . . . . . .
Sobre-edad por sexo . . . . . .
Sobre-edad en los departamentos
Desercin . . . . . . . . . . .
Desercin por sexo . . . . . . .
Desercin en los departamentos .
Aprobacin . . . . . . . . . . .
Aprobacin por sexo . . . . . . .
Aprobacin en los departamentos .
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Alumnos en el ciclo bsico

5.1 Inscritos en bsicos . . . . . . . . . .
5.2 Inscritos en bsicos por sexo . . . . . .
5.3 Inscritos en bsicos por grado . . . . .
5.4 Inscritos en bsicos por grupo tnico . .
5.5 Inscritos en bsicos por sector educativo .
5.6 Inscritos en bsicos e idioma . . . . . .
5.7 Inscritos en bsicos en los departamentos
Indicadores de educacin bsica
6.1 Cobertura bruta . . . . . . . . . . .
6.2 Cobertura bruta por sexo . . . . . .
6.3 Cobertura bruta en los departamentos
6.4 Cobertura neta . . . . . . . . . . .
6.5 Cobertura neta por sexo . . . . . . .
6.6 Cobertura neta en los departamentos .
6.7 Repitencia . . . . . . . . . . . . .
6.8 Repitencia por sexo . . . . . . . . .
6.9 Repitencia en los departamentos . . .
6.10 Sobre-edad . . . . . . . . . . . . .
6.11 Sobre-edad por sexo . . . . . . . .
6.12 Sobre-edad en los departamentos . .
6.13 Desercin . . . . . . . . . . . . .
6.14 Desercin por sexo . . . . . . . . .
6.15 Desercin en los departamentos . . .
6.16 Aprobacin . . . . . . . . . . . . .
6.17 Aprobacin por sexo . . . . . . . . .
6.18 Aprobacin en los departamentos . . .
Alumnos en diversicado
7.1 Inscritos en diversicado . . . .
7.2 Inscritos en diversicado por sexo .
7.3 Inscritos en diversicado por grado
7.4 Inscritos en diversicado por etnia
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34
35
35
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37
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40
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43
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45
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47
48
49
49
50
51
51
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53
53
54
55
55
56
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57
59
59
60
60
7.5
7.6
7.7
8
Inscritos en diversicado por sector educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Inscritos en diversicado e idioma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Inscritos en diversicado en los departamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Indicadores de educacin diversicada

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7
8.8
8.9
8.10
8.11
8.12
8.13
8.14
8.15
8.16
8.17
8.18
Cobertura bruta . . . . . . . . . . .
Cobertura bruta por sexo . . . . . .
Cobertura neta . . . . . . . . . . .
Cobertura neta por sexo . . . . . . .
Cobertura neta en los departamentos .
Repitencia . . . . . . . . . . . . .
Repitencia por sexo . . . . . . . . .
Repitencia en los departamentos . . .
Sobre-edad . . . . . . . . . . . . .
Sobre-edad por sexo . . . . . . . .
Sobre-edad en los departamentos . .
Desercin . . . . . . . . . . . . .
Desercin por sexo . . . . . . . . .
Desercin en los departamentos . . .
Aprobacin . . . . . . . . . . . . .
Aprobacin por sexo . . . . . . . . .
Aprobacin en los departamentos . . .
61
61
62
63
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71
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73
73
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75
75
76
PARTE II
Estadsticas de educacin superior
Matriculados en educacin superior

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6
9.7
9.8
9.9
9.10
9.11
9.12
9.13
9.14
9.15
9.16
Matriculados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento matriculados . . . . . . . . . . . . . . . .
Matriculados en sector privado . . . . . . . . . . . . . .
Tipo de ingreso . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Mujeres matriculadas . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento matriculados por sexo . . . . . . . . . . . .
Edad de los matriculados . . . . . . . . . . . . . . . .
Edad y sexo de los matriculados . . . . . . . . . . . . .
Matriculados nuevos por sexo . . . . . . . . . . . . . .
Edad de los matriculados nuevos . . . . . . . . . . . . .
Grado acadmico . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Grado acadmico en la universidad pblica . . . . . . . .
Mujeres segn grado acadmico . . . . . . . . . . . . .
Campo de estudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Estudiantes en la universidad pblica, por campo de estudio
Mujeres segn campo de estudio . . . . . . . . . . . . .
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83
84
84
85
85
86
86
87
87
88
88
10 Graduados de educacin superior

10.1
10.2
10.3
10.4
10.5
10.6
89
Graduados . . . . . . . . . . . . . . .
Mujeres graduadas . . . . . . . . . . .
Grado obtenido . . . . . . . . . . . . .
Grado obtenido segn sexo . . . . . . .
Graduados segn campo de estudio . . .
Graduados segn campo de estudio y sector
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91
91
92
92
93
93
PARTE III
Educacin y empleo
11 Alfabetismo de la poblacin en edad de trabajar

11.1
11.2
11.3
11.4
11.5
11.6
11.7
Alfabetismo . . . . . . . . . . .
Alfabetismo segn sexo . . . . .
Alfabetismo por edad . . . . . .
Alfabetismo por etnia . . . . . .
Alfabetismo segn etnia y sexo . .
Alfabetismo por rea de residencia
Alfabetismo por rea y sexo . . .
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12 Caracterizacin escolar de la poblacin econmicamente activa

12.1
12.2
12.3
12.4
12.5
12.6
Participacin PEA . . . . . . . . .
PEA que sabe leer y escribir . . . .
PEA segn nivel de escolaridad . . .
PEA segn escolaridad y sexo . . . .
PEA segn escolaridad y etnia . . . .
PEA que asisti a un plantel educativo
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13 Caracterizacin escolar de los ocupados y desocupados

13.1
13.2
13.3
13.4
13.5
13.6
13.7
13.8
13.9
13.10
13.11
13.12
Ocupados: educacin primaria . . . . . . . . . .

Ocupados: educacin primaria y la rama de actividad
Ocupados: educacin primaria y la ocupacin . . .
Ocupados: IGSS y escolaridad . . . . . . . . . .
Ocupados: sector informal y escolaridad . . . . . .
Asalariados: contratos y escolaridad . . . . . . . .
Asalariados: bono 14 y escolaridad . . . . . . . .
Asalariados: aguinaldo y escolaridad . . . . . . .
Escolaridad e ingresos . . . . . . . . . . . . . .
Escolaridad e ingresos, segn sexo . . . . . . . .
Desempleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Desocupados y escolaridad . . . . . . . . . . . .
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105
106
106
107
107
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113
114
114
115
115
116
116
PARTE IV
Educacin y fecundidad
14 Fecundidad y planicacin familiar

14.1
14.2
14.3
14.4
14.5
14.6
14.7
14.8
14.9
14.10
14.11
14.12
14.13
14.14
TGF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TGF segn escolaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TGF mujeres sin educacin . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Primera relacin sexual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Primera relacin sexual segn escolaridad . . . . . . . . . . . .
Cantidad de hijos deseados y observados . . . . . . . . . . . .
Cantidad de hijos deseados y observados segn escolaridad . . . .
Cantidad de hijos deseados y observados en mujeres sin educacin
Conocimiento de mtodos anticonceptivos . . . . . . . . . . . .
Conocimiento de mtodos anticonceptivos segn escolaridad . . .
Conocimiento de mtodos anticonceptivos mujeres sin educacin .
Uso de mtodos anticonceptivos . . . . . . . . . . . . . . . .
Uso de mtodos anticonceptivos segn escolaridad . . . . . . . .
Uso de mtodos anticonceptivos mujeres sin educacin . . . . . .
119
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15 Nacimientos: caractersticas escolares de las madres

15.1
15.2
15.3
15.4
15.5
15.6
15.7
15.8
15.9
15.10
15.11
Nacimientos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Escolaridad de la madre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad por etnia . . . . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad en los departamentos . . . . . . . . . . .
Promedio de hijos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Promedio de hijos de madres sin escolaridad . . . . . . . . . . .
Promedio de hijos de madres sin escolaridad en los departamentos .
Madres que recibieron atencin mdica . . . . . . . . . . . . . .
Madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica . . . . . . .
Madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica
en los departamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
15.12 Nacimientos ocurridos en centro mdico, segn escolaridad la madre
15.13 Nacimientos ocurridos en centro mdico, madres sin escolaridad . .
15.14 Madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica
en los departamentos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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121
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. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 138
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
PARTE V
Gasto en educacin
16 Gasto pblico y nanciamiento

16.1 Evolucin del gasto, por sector . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
143
145
16.2
16.3
16.4
16.5
16.6
16.7
16.8
16.9
16.10
16.11
16.12
16.13
16.14
16.15
16.16
16.17
16.18
16.19
Gasto por sector . . . . . . . . . . . . . .

Crecimiento del gasto en educacin . . . . . .
Evolucin del gasto en educacin, por entidad .
Gasto por entidad . . . . . . . . . . . . . .
Crecimiento del gasto en educacin por entidad
Evolucin del gasto en educacin, por grupo . .
Gasto en educacin por grupo . . . . . . . .
Crecimiento del gasto en educacin por grupo .
Evolucin del gasto en educacin, por tipo . . .
Gasto en educacin por tipo . . . . . . . . .
Crecimiento del gasto en educacin por tipo . .
Evolucin del gasto en educacin por funcin .
Gasto en educacin por funcin . . . . . . .
Crecimiento del gasto en educacin por funcin
Evolucin de las fuentes de nanciamiento . . .
Fuentes de nanciamiento . . . . . . . . . .
Crecimiento de la fuentes de nanciamiento . .
Gasto en educacin en relacin al PIB . . . . .
17 Gasto de los hogares

17.1 Gasto en educacin . . . . . . . . . . .
17.2 Proporcin de gasto en educacin . . . .
17.3 Gasto en educacin segn jefatura del hogar
17.4 Gasto en educacin segn etnicidad . . . .
17.5 Gasto en educacin segn nivel de pobreza
17.6 Gasto en educacin por rea de residencia
17.7 Gasto en educacin en los departamentos .
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150
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152
153
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157
158
158
159
159
160
APNDICES
161
Aspectos metodolgicos
163
Glosario
167
Cuadros Estadsticos
173
Presentacin
La educacin es un elemento clave para el desarrollo de las personas y los estados. Tal es as, que la Declaracin Universal de los
Derechos Humanos de 1948 establece: Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La instruccin elemental ser obligatoria.
Por esa razn, y atendiendo al mandato institucional expresados en el Decreto Ley 3-85,la Junta Directiva del Instituto Nacional
de Estadstica INE, a travs de la resolucin JD-09/10/2013 del acta nmero JD-09/2013 cre la Unidad de Estadsticas de Educacin
as como la Ocina Coordinadora Sectorial de Estadsticas (OCSE) de Educacin, rganos que tienen como principal funcin recabar
informacin estadstica educativa que permita disear, evaluar y monitorear polticas pblicas en esta importante materia.
Como resultado del trabajo de la Unidad y la Ocina Coordinadora Sectorial de Estadsticas de Educacin, se presenta el Compendio estadstico de educacin 2013, el cual se encuentra dividido en cinco partes:
Estadsticas de los niveles educativos a cargo del Ministerio de Educacin
Estadsticas de educacin superior
Educacin y empleo
Gasto en educacin
Los datos contenidos en el compendio fueron obtenidos de la Encuesta Nacional de Condiciones de Vida (ENCOVI), Encuesta
Nacional de Empleo e Ingresos (ENEI), datos de las Estadsticas Vitales, informacin sobre estadstica inicial del Ministerio de Educacin
(MINEDUC), datos del Ministerio de Finanzas Pblicas (MINFIN) e informacin proporcionada por las universidades del pas, todos
ellos validos y discutidos dentro del seno de la mesa tcnica de la OCSE de educacin.
El INE agradece enormemente el apoyo brindado por las distintas instituciones que proporcionaron informacin para el Compendio
estadstico de educacin 2013 el cual sin duda ser un insumo valioso para las distintas organizaciones que velan por el bienestar de
la poblacin guatemalteca.
2 | Compendio de Educacin 2013
PARTE I
Estadsticas de los niveles
educativos a cargo del
Alumnos en preprimaria
1.1
Inscritos
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en datos absolutos
6e+05
584,833
577,766
568,225
543,226
539,462
4e+05
El nmero de inscritos en preprimaria se

obtiene a partir del total de los alumnos sin importar la edad, registrados al treinta de marzo
de cada ciclo escolar a.
En el 2009 se inscribieron 584,833 alumnos
y en el 2013 se inscribieron 543,226 alumnos,
lo cual representa un incremento del 13.7%.
a Tambin se le llama estadstica inicial
2e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin
1.2
Inscritos por sexo

Distribucin de inscritos en el ciclo de
educacin preprimaria, por sexo
La distribucin de alumnos inscritos en

educacin preprimaria segn su sexo, muestra que el 50.5% fueron hombres, mayor en 1
punto porcentual respecto a las mujeres.
Repblica de Guatemala, ao 2013, en porcentaje
49.5
Hombre
50.5
Mujer
Alumnos en preprimaria | 7
1.3
Inscritos por etnia

Del total de alumnos inscritos en educacin
preprimaria el 72.9% fueron no indgenas.

educacin preprimaria, por grupo tnico
27.1
No indgenas
Indgenas
72.9
1.4
Inscritos por sector educativo
La distribucin de alumnos inscritos en

educacin preprimaria muestra que el 83.5%
se encuentra en el sector pblico y el 16.5% en
el en el sector privado.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria,

por sector educativo
16.5
Pblico
Privado
83.5
1.5
Inscritos e idioma
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria,

segn el idioma en el que reciben clases
Del total de alumnos inscritos en preprimaria, el 85.2% recibieron clases en idioma espaol y el 14.8% en algn idioma maya.
14.8
Espaol
Maya
85.2
Alumnos en preprimaria | 9
1.6
Inscritos en los departamentos
La coloracin del mapa indica con color celeste claro los departamentos que tuvieron la menor cantidad de alumnos inscritos
en el ciclo de educacin preprimaria, los cuales fueron: El progreso con 7,981, Zacapa con 11,255 y Baja Verapaz con 12,292 alumnos
inscritos.
Los departamentos con mayor cantidad de alumnos inscritos en preprimaria fueron: Alta Verapaz 30,620, San Marcos 34,965 y
Guatemala 126,620.
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria

Por departamento, ao 2013, en datos absolutos
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
30,620
Quich
25,506
Solol
16,757
Baja Verapaz
12,292
El Progreso
7,981
Totonicapn
14,025
Quetzaltenango
29,317
Petn
24,370
San Marcos
34,965
Izabal
14,999
Huehuetenango
30,391
Zacapa
11,255
Chiquimula
15,151
Retalhuleu
15,146
Suchitepquez
23,824
Escuintla
27,734
Jalapa
13,408
Jutiapa
21,340
Santa Rosa
16,677
Chimaltenango
17,700
Sacatepquez
13,148
Guatemala
126,620
Indicadores de preprimaria
2.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria
Repblica de Guatemala, serie histrica, en porcentaje
72.1
70.1
La tasa bruta de cobertura, establece una

relacin entre la inscripcin inicial total sin distincin de edad, y la poblacin menor de siete
aos.
En el 2009 la tasa bruta de cobertura en preprimaria fue de 72.1% y en 2013 fue de 63.5%,
presentando una disminucin del 11.9%.
67.8
63.5
63.4
2009
2010
2011
2012
2013
2.2
Cobertura bruta por sexo
La tasa bruta de cobertura en preprimaria

fue del 63% en nios y el 64% en nias.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de

educacin preprimaria, por sexo
63.5
63.0
64.0
Total
Hombre
Mujer
Indicadores de preprimaria | 13
2.3
Los departamentos que en el 2013 tuvieron la menor tasa bruta de cobertura en preprimaria fueron: Quich con el 36.7%,
Totonicapn 41.1% y Huehuetenango con 42.2%.
Los departamentos que tuvieron las ms altas tasas brutas de cobertura en preprimaria fueron: Guatemala 93.6%, El Progreso
95% y Zacapa 98.5%.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria

Por departamento, ao 2013, en porcentaje
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
42.3
Quich
36.7
Solol
55.9
Baja Verapaz
72.2
El Progreso
95.0
Totonicapn
41.1
Quetzaltenango
63.7
Petn
54.7
San Marcos
58.3
Izabal
61.8
Huehuetenango
42.2
Zacapa
98.5
Chiquimula
66.6
Retalhuleu
88.0
Suchitepquez
78.1
Escuintla
77.8
Jalapa
62.6
Jutiapa
79.7
Santa Rosa
85.0
Chimaltenango
44.1
Sacatepquez
79.7
Guatemala
93.6
2.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria
57.1
54.9
47.6
46.2
La tasa neta, es la relacin que existe entre

la parte de la inscripcin inicial que se encuentra en la edad escolar hasta de 6 aos y la poblacin en edad escolar hasta 6 aos.
En el 2009 la tasa neta de cobertura en
preprimaria fue de 57.1% y en el 2013 fue
de 46.2%,que representa una disminucin del
19%.
44.9
2009
2010
2011
2012
2013
2.5
Cobertura neta por sexo
La tasa neta de cobertura en preprimaria

por sexo, fue de 46.1% en hombres y 46.2%
en mujeres.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria, por sexo

46.2
46.1
46.2
Total
Hombre
Mujer
Indicadores de preprimaria | 15
2.6
Cobertura neta en los departamentos
Los departamentos que tuvieron las mas bajas tasas de cobertura en preprimaria en el 2013 fueron: Quich 29.4%, Totonicapn
32.6% y Alta Verapaz con 34.8%.
Los departamentos que tuvieron las mayores tasas netas de cobertura en preprimaria fueron: Zacapa 59.5%, El Progreso 59.7%
y Guatemala 66.4%.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin preprimaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
34.8
Quich
29.4
Solol
41.5
Baja Verapaz
47.9
El Progreso
59.7
Totonicapn
32.6
Quetzaltenango
46.8
Petn
36.4
San Marcos
45.3
Izabal
43.8
Huehuetenango
35.1
Zacapa
59.5
Chiquimula
46.4
Retalhuleu
57.9
Suchitepquez
53.2
Escuintla
56.7
Jalapa
43.1
Jutiapa
53.0
Santa Rosa
57.3
Chimaltenango
36.1
Sacatepquez
54.4
Guatemala
66.4
Alumnos en el nivel primario
3.1
Inscritos en primaria
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin primaria
2,659,776
2,653,483
2,644,683
El nmero de inscritos en primaria se obtiene a partir del total de los alumnos que tienen
hasta doce aos, registrados al treinta de marzo de cada ao escolar.
En el ao 2009 se inscribieron 2,659,776
alumnos y en el 2013 se inscribieron 2,476,379
alumnos, lo cual muestra una disminucin de
6.9%.
2600000
2,556,314
2500000
2,476,379
2400000
2300000
2009
2010
2011
2012
2013
3.2
Inscritos en primaria por sexo
En la presente grca se observa que el porcentaje de hombres inscritos en primaria es

51.7% y de mujeres 48.3% siendo la diferencia de 3.4 puntos porcentuales.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin primaria, por sexo

48.3
Hombre
51.7
Mujer
Alumnos en el nivel primario | 19
3.3
Inscritos en primaria por grado
Distribucin porcentual de inscritos en el ciclo de educacin

primaria, segn el grado escolar
La mayor cantidad de alumnos se concentra

en el primer grado, con el 20.3% y, segn esta
relacin, el 13% se inscribi en sexto grado.
20.3
17.9
La presente grca desagrega a los inscritos

en educacin primaria segn el grado de estudio.
17.2
16.2
14.9
13.4
Primero
Segundo
Tercero
Cuarto
Quinto
Sexto
3.4
Inscritos en primaria por etnia
En la presente grca se observa que del total de inscritos en primaria, los no indgenas
representan el 61.4%.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin primaria,

por grupo tnico
38.6
No indgenas
Indgenas
61.4
3.5
Inscritos en primaria por sector educativo

Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin primaria,
En la presente grca se observa que del total de inscritos en primaria, el 89.2% estn inscritos en el sector pblico.
10.8
Pblico
Privado
89.2
3.6
Inscritos en primaria e idioma
En la grca se observa que del total de inscritos en primaria, el 81.5% reciben clases en
idioma espaol.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin primaria, segn el

idioma en el que reciben clases
18.5
Espaol
Maya
81.5
Alumnos en el nivel primario | 21
3.7
Inscritos en primaria en los departamentos
El mapa muestra en color celeste los departamentos con la menor cantidad de alumnos inscritos, de esta forma los departamentos donde hubo menos alumnos inscritos en primaria fueron: El Progreso 27,212, Zacapa 38,931 y Sacatepquez 47,012s.
Los departamentos con ms alumnos inscritos en el 2013 en primaria fueron: Alta Verapaz 212,762, Huehuetenango 214,366 y
Guatemala 432,201 alumnos inscritos.
Inscritos en el ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
212,762
Quich
182,993
Solol
71,433
Baja Verapaz
49,392
El Progreso
27,212
Totonicapn
78,447
Quetzaltenango
135,700
Petn
99,086
San Marcos
191,630
Izabal
70,966
Huehuetenango
214,366
Zacapa
38,931
Chiquimula
68,279
Retalhuleu
53,783
Suchitepquez
91,499
Escuintla
111,625
Jalapa
58,182
Jutiapa
79,711
Santa Rosa
62,698
Chimaltenango
98,471
Sacatepquez
47,012
Guatemala
432,201
Indicadores de
educacin primaria
4.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin primaria
118.6
116.2
La tasa bruta de cobertura en primaria present en el ao 2009 el 118.6% y en el ao 2013

fue de 102.7%, presentando un decrecimiento
del 13.5%.
113.7
108.0
102.7
2009
2010
2011
2012
2013
4.2
La tasa bruta de cobertura en primaria

por sexo, representa 104.8% para hombres y
100.4% para mujeres.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin primaria, por sexo

102.7
104.8
Total
Hombre
100.4
Mujer
Indicadores de educacin primaria | 25
4.3
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas brutas de cobertura en primaria, que fueron: Petn
85.7%, Chimaltenango 90% y Totonicapn con 90.3%.
Los departamentos con las ms altas tassa bruta de cobertura en primaria en el 2013, fueron: Santa Rosa 112.3%, San Marcos
112.6% y Retalhuleu 113.4%. El departamento de Guatemala present una tasa de 103.8%.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
101.8
Quich
99.0
Solol
90.9
Baja Verapaz
103.4
El Progreso
111.9
Totonicapn
90.3
Quetzaltenango
108.1
Petn
85.7
San Marcos
112.6
Izabal
101.9
Huehuetenango
105.9
Zacapa
111.8
Chiquimula
105.0
Retalhuleu
113.4
Suchitepquez
107.6
Escuintla
108.6
Jalapa
99.3
Jutiapa
107.3
Santa Rosa
112.3
Chimaltenango
90.0
Sacatepquez
97.8
Guatemala
103.8
4.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin primaria
98.7
La tasa neta de cobertura en primaria present el ao 2009 el 98.7% y en el ao 2013

del 13.5%.
95.8
92.8
89.1
85.4
2009
2010
2011
2012
2013
4.5
La tasa neta de cobertura en primaria por

sexo, representa el 86% para hombres y 84.8%
para las mujeres.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin primaria, por sexo

85.4
86.0
84.8
Total
Hombre
Mujer
4.6
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas netas de cobertura en primaria, que fueron: Petn
68.0%, Totonicapn 74.2% y Solol 75.9.
Los departamentos donde hubo alta tasa neta de cobertura en primaria fueron: Zacapa 93.2%, Retalhuleu 93.6 y San Marcos
93.8% .El departamento de Guatemala present una tasa de 91.3%.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
79.0
Quich
79.6
Solol
75.9
Baja Verapaz
83.4
El Progreso
92.6
Totonicapn
74.2
Quetzaltenango
90.5
Petn
68.0
San Marcos
93.8
Izabal
83.1
Huehuetenango
87.4
Zacapa
93.2
Chiquimula
86.7
Retalhuleu
93.6
Suchitepquez
89.0
Escuintla
90.1
Jalapa
82.8
Jutiapa
89.4
Santa Rosa
92.5
Chimaltenango
78.1
Sacatepquez
85.8
Guatemala
91.3
4.7
Repitencia
Tasa de repitencia del ciclo de educacin primaria
11.9
11.8
11.5
10.9
10.2
2009
2010
2011
2012
La tasa de repitencia en primaria es la relacin que existe entre el nmero de repitentes

y el nmero de alumnos que en el ao estaban
inscritos en el mismo grado.
En el ao 2009 fue del 11.5% y en el 2013
del 11.3%.
2013
4.8
Repitencia por sexo
La tasa de repitencia en primaria por sexo,

representa el 11.2% para hombres y 9.2% para
las mujeres.
Tasa de repitencia del ciclo de educacin primaria, por sexo

11.2
10.2
9.2
Total
Hombre
Mujer
4.9
Repitencia en los departamentos
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de repitencia en primaria, que fueron: Guatemala
4.6%, Jutiapa 7.3% y Retalhuleu 7.4 %.
Los departamentos con las mayores tasas de repitencia en primaria: Jalapa 13.5%, Quich 13.7% y Alta Verapaz con 16.5%.
Tasa de repitencia del ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
16.5
Quich
13.7
Solol
10.5
Baja Verapaz
12.2
El Progreso
10.1
Totonicapn
9.9
Quetzaltenango
9.2
Petn
11.4
San Marcos
10.2
Izabal
10.9
Huehuetenango
12.5
Zacapa
12.9
Chiquimula
12.1
Retalhuleu
7.4
Suchitepquez
9.9
Escuintla
9.4
Jalapa
13.5
Jutiapa
7.3
Santa Rosa
10.0
Chimaltenango
10.1
Sacatepquez
7.9
Guatemala
4.6
4.10
Sobre-edad
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin primaria
51.7
26.6
La tasa de sobre-edad , es la relacin que

existe entre la cantidad de alumnos inscritos
en los diferentes grados de un nivel educativo,
con dos o ms aos de atraso escolar por encima de la edad correspondiente al grado de
estudio.
En el ao 2009 fue del 51.7% y en el ao
2013 fue de 20.8%, presentando un decrecimiento del 59.8%.
23.0
21.8
20.8
2009
2010
2011
2012
2013
4.11
Sobre-edad por sexo
La tasa de sobre-edad en primaria por sexo, representa el 22.7% para hombres y 18.7%
para las mujeres.
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin primaria, por sexo

22.7
20.8
18.7
Total
Hombre
Mujer
4.12
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de sobre-edad en primaria en el 2013, que fueron:
Guatemala 10.7%, Sacatepquez 12.5% y Chimaltenango 15.1%.
Los departamentos con las mayores tasas de sobre-edad en primaria: Quich 27.0% Petn 28.9% y Alta Verapaz 30.9%.
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
30.9
Quich
27.0
Solol
17.4
Baja Verapaz
23.9
El Progreso
19.7
Totonicapn
17.5
Quetzaltenango
17.3
Petn
28.9
San Marcos
19.9
Izabal
26.2
Huehuetenango
23.0
Zacapa
25.0
Chiquimula
25.9
Retalhuleu
22.5
Suchitepquez
23.5
Escuintla
22.7
Jalapa
25.3
Jutiapa
20.1
Santa Rosa
21.9
Chimaltenango
15.1
Sacatepquez
12.5
Guatemala
10.7
4.13
Desercin
Tasa de desercin del ciclo de educacin primaria
6.0
En el ao 2009 fue de 5.5% y en el ao 2013

fue de 3.5%, presentando un decrecimiento de
3.5%.
4.9
5.5
La tasa de desercin en primaria , se reere

a la cantidad de alumnos que no concluyen el
ciclo lectivo.
4.8
3.5
2009
2010
2011
2012
2013
4.14
Desercin por sexo
La tasa de desercin en primaria por sexo,

representa el 3.8% para hombres y 3.1% para
las mujeres.
Tasa de desercin del ciclo de educacin primaria, por sexo

3.8
3.5
3.1
Total
Hombre
Mujer
4.15
Desercin en los departamentos
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de desercin en primaria: Chimaltenango 1.8%,
Quich 1.9% y Sacatepquez 2%.
Los departamentos con las mayores tasas de desercin en primaria en el 2013, fueron: Izabal 6.6%, Retalhuleu 6.6 y Petn
7.2%. En el departamento de Guatemala la tasa de desercin fue de 2.5%.
Tasa de desercin del ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
2.8
Quich
1.9
Solol
2.1
Baja Verapaz
2.5
El Progreso
4.3
Totonicapn
2.8
Quetzaltenango
3.3
Petn
7.2
San Marcos
3.0
Izabal
6.6
Huehuetenango
3.7
Zacapa
6.0
Chiquimula
2.9
Retalhuleu
6.6
Suchitepquez
5.1
Escuintla
5.1
Jalapa
3.5
Jutiapa
3.3
Santa Rosa
6.5
Chimaltenango
1.8
Sacatepquez
2.0
Guatemala
2.5
4.16
Aprobacin
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin primaria
86.4
85.1
86.6
85.7
84.8
2009
2010
2011
2012
La tasa de aprobacin en primaria se reere a la cantidad de alumnos que culminaron y

aprobaron el ciclo lectivo.
En el ao 2009 fue de 86.4% y en el ao
2013 fue de 86.6%, presentando un crecimiento de 0.2%.
2013
4.17
Aprobacin por sexo
La tasa de aprobacin en primaria por sexo, representa el 85.3% para hombres y 87.9%
para las mujeres.
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin primaria, por sexo

86.6
85.3
87.9
Total
Hombre
Mujer
4.18
Aprobacin en los departamentos
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de aprobacin en primaria: Alta Verapaz 77.1%,
Chiquimula 81.3% y Quich 81.8%.
Los departamentos con las mayores tasas de aprobacin en primaria fueron: Retalhuleu 88.9%, Sacatepquez 89.9% y
Guatemala 93.7%.
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin primaria

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
77.1
Quich
81.8
Solol
87.1
Baja Verapaz
84.8
El Progreso
87.2
Totonicapn
88.5
Quetzaltenango
88.2
Petn
83.4
San Marcos
87.8
Izabal
85.0
Huehuetenango
84.4
Zacapa
84.5
Chiquimula
81.3
Retalhuleu
88.9
Suchitepquez
86.5
Escuintla
87.6
Jalapa
83.9
Jutiapa
88.5
Santa Rosa
87.0
Chimaltenango
88.1
Sacatepquez
89.9
Guatemala
93.7
Alumnos en el ciclo bsico
5.1
Inscritos en bsicos
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin bsica
8e+05
6e+05
730,929
740,877
746,516
764,415
El nmero de inscritos en bsicos se obtiene a partir del total de los alumnos registrados
al treinta de marzo de cada ao escolar, sin distincin de la edad y que se matriculan en el ciclo bsico.
En el ao 2009 se inscribieron 671,872
alumnos y en el 2013 se inscribieron 764,415,
lo cual muestra un crecimiento de 13.8%.
671,872
4e+05
2e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
5.2
Inscritos en bsicos por sexo
La distribucin por sexos de los inscritos en

educacin bsica muestra que el 53.7% fueron
hombres y de mujeres 46.3% siendo la diferencia de 7.4 puntos porcentuales.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin bsica, por sexo

Hombre
46.3
53.7
Mujer
Alumnos en el ciclo bsico | 39
5.3
Inscritos en bsicos por grado
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin bsica, segn el

grado escolar
En la grca se observa que el nmero de

inscritos por grado en bsico se concentra en
primer grado, con el 41.7% y donde menos inscritos hay, es en tercer grado con 27.9%.
41.7
30.4
Primero
Segundo
27.9
Tercero
5.4
Inscritos en bsicos por grupo tnico
En la grca se observa que del total de inscritos en bsico, los no indgenas representan
el 75.2%.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin bsica, por grupo

tnico
24.8
No indgenas
Indgenas
75.2
5.5
Inscritos en bsicos por sector educativo
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin bsica, por sector

educativo
44.3
En la grca se observa que del total de

inscritos en bsico, el 44.3% estn inscritos
en el sector pblico y tambin gura el sector
Cooperativa con 20.5% de los estudiantes inscritos.
35.2
20.5
Pblico
Privado
Cooperativa
5.6
Inscritos en bsicos e idioma
En la grca se observa que del total de

inscritos en bsico, el 97.5% reciben clases en
idioma espaol.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin bsica, segn el

idioma en el que reciben clases
2.5
Espaol
Maya
97.5
Alumnos en el ciclo bsico | 41
5.7
Inscritos en bsicos en los departamentos
El mapa muestra en color celeste los departamentos con la menor cantidad alumnos inscritos en bsico, en comparativo departamental. Estos fueron: El Progreso con 9,966, Zacapa 11,296 y Baja Verapaz 12,509.
Los departamentos con la mayor cantidad des alumnos inscritos en bsico fueron: Quetzaltenango 46,920, San Marcos 50,949
y Guatemala 230,778.
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
40,155
Quich
31,906
Solol
21,790
Baja Verapaz
12,509
El Progreso
9,966
Totonicapn
17,950
Quetzaltenango
46,920
Petn
25,197
San Marcos
50,949
Izabal
19,701
Huehuetenango
37,164
Zacapa
11,296
Chiquimula
14,611
Retalhuleu
19,356
Suchitepquez
28,501
Escuintla
38,963
Jalapa
13,378
Jutiapa
24,638
Santa Rosa
20,960
Chimaltenango
28,464
Sacatepquez
19,263
Guatemala
230,778
Indicadores
de educacin bsica
6.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin bsica
70.9
70.3
69.3
69.3
La tasa bruta de cobertura en bsico establece una relacin entre la inscripcin inicial
total sin distincin de edad, y la poblacin de
13 a 15 aos.
En el ao 2009 fue de 66.7% en el ao 2013
fue de 69.3%, presentando un crecimiento del
4%.
66.7
2009
2010
2011
2012
2013
6.2
La tasa bruta de cobertura en bsico por sexo fue de 73.8% para hombres y 64.8% para
mujeres.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin bsica, por sexo

69.3
Total
73.8
64.8
Hombre
Mujer
Indicadores de educacin bsica | 45
6.3
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas brutas de cobertura en bsico, que en el 2013 fueron:
Huehuetenango 40.5%, Quich 40.7% y Alta Verapaz 42.1%.
Los departamentos con las ms altas tasas brutas de cobertura en bsico: Retalhuleu 86.6%, El Progreso 86.9% y Guatemala
111.9%.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
42.1
Quich
40.7
Solol
68.5
Baja Verapaz
56.2
El Progreso
86.9
Totonicapn
53.0
Quetzaltenango
82.9
Petn
52.0
San Marcos
63.7
Izabal
59.8
Huehuetenango
40.5
Zacapa
65.5
Chiquimula
49.7
Retalhuleu
86.6
Suchitepquez
71.7
Escuintla
78.1
Jalapa
52.7
Jutiapa
75.1
Santa Rosa
79.7
Chimaltenango
60.0
Sacatepquez
84.8
Guatemala
111.9
6.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin bsica
42.9
44.0
43.4
La tasa neta de cobertura en bsico es la relacin que existe entre la parte de la inscripcin
inicial que se encuentra en la edad escolar de
13 a 15 aos y la poblacin de esa misma edad.
En el ao 2009 fue del 40.3% y en el 2013
fue de 44%, presentando un crecimiento de
9.4%.
43.2
40.3
2009
2010
2011
2012
2013
6.5
La tasa neta de cobertura en bsico por sexo

fue de 45.6% para hombres y 42.5% para las
mujeres.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin bsica, por sexo

44.0
Total
45.6
Hombre
42.5
Mujer
6.6
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas netas de cobertura en bsico que en el 2013 fueron:
Alta Verapaz 22.6%, Quich 24.7% y Huehuetenango 25.7%.
Los departamentos con las mayores tasas netas de cobertura en bsico fueron: Sacatepquez 57.7%, El Progreso 58% y
Guatemala 69.4%.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
22.6
Quich
24.7
Solol
44.1
Baja Verapaz
35.9
El Progreso
58.0
Totonicapn
34.2
Quetzaltenango
54.2
Petn
32.2
San Marcos
43.3
Izabal
36.9
Huehuetenango
25.7
Zacapa
43.6
Chiquimula
32.3
Retalhuleu
55.8
Suchitepquez
46.9
Escuintla
49.3
Jalapa
34.4
Jutiapa
50.6
Santa Rosa
52.8
Chimaltenango
40.9
Sacatepquez
57.7
Guatemala
69.4
6.7
Repitencia
Tasa de repitencia del ciclo de educacin bsica
5.6
4.5
3.1
La tasa de repitencia en bsico es la relacin que existe entre el nmero de repitentes

y el nmero de alumnos que en el ao estaban
inscritos en el mismo grado.
En el ao 2009 el 3.1% y en el ao 2013
fue de 4.5%, presentando un crecimiento del
48.4%.
3.0
2.8
2009
2010
2011
2012
2013
6.8
Repitencia por sexo
La tasa de repitencia en bsico por sexo fue

del 5.5% para hombres y 3.5% para las mujeres.
Tasa de repitencia del ciclo de educacin bsica, por sexo

5.5
4.5
3.5
Total
Hombre
Mujer
6.9
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de repitencia en bsico, que en el 2013 fueron:
Petn 2.3%, Jutiapa 2.4% y Retalhuleu 2.4%.
Los departamentos con las mayores tasas de repitencia en bsico fueron: Totonicapn 6.3%, Chimaltenango 6.8% y Sacatepquez 8.5%. El departamento de Guatemala present una tasa de repitencia de 5.0%.
Tasa de repitencia del ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
4.2
Quich
4.0
Solol
6.1
Baja Verapaz
5.0
El Progreso
5.0
Totonicapn
6.3
Quetzaltenango
5.6
Petn
2.3
San Marcos
3.6
Izabal
4.0
Huehuetenango
4.0
Zacapa
5.5
Chiquimula
3.7
Retalhuleu
2.4
Suchitepquez
2.8
Escuintla
3.7
Jalapa
4.4
Jutiapa
2.4
Santa Rosa
4.6
Chimaltenango
6.8
Sacatepquez
8.5
Guatemala
5.0
6.10
Sobre-edad
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin bsica
51.4
29.9
34.0
La tasa de sobre-edad en bsico es la relacin que existe entre la cantidad de alumnos

inscritos en los diferentes grados de un nivel
educativo, con dos o ms aos de atraso escolar por encima de la edad correspondiente al
grado de estudio.
En el ao 2009 fue del 34% y en el ao 2013
fue de 28.2%, que reprsenta una disminucin
del 17.3%.
28.6
28.2
2009
2010
2011
2012
2013
6.11
Sobre-edad por sexo
La tasa de sobre-edad en bsico por sexo

en el 2013 fue de 31.4% para hombres y 24.4%
para las mujeres.
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin bsica, por sexo

31.4
28.2
24.4
Total
Hombre
Mujer
6.12
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de sobre-edad en bsico fueron: Chimaltenango
20.3%, Quetzaltenango 21.9% y Jutiapa 22.2%.
Los departamentos con las mayores tasas de sobre-edad en bsico: Quich 31.4% Guatemala 31.7% y Alta Verapaz 41.6%.
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
41.6
Quich
31.4
Solol
25.1
Baja Verapaz
25.3
El Progreso
22.6
Totonicapn
23.7
Quetzaltenango
21.9
Petn
30.3
San Marcos
23.2
Izabal
30.1
Huehuetenango
27.7
Zacapa
24.2
Chiquimula
25.1
Retalhuleu
26.3
Suchitepquez
25.8
Escuintla
28.1
Jalapa
25.6
Jutiapa
22.2
Santa Rosa
24.3
Chimaltenango
20.3
Sacatepquez
24.1
Guatemala
31.7
6.13
Desercin
Tasa de desercin del ciclo de educacin bsica
10.3
En el ao fue 2009 el 8.2% y en el ao 2013

fue de 5.9%, lo cual representa una disminucin del 28.3%.
10.0
8.2
7.5
La tasa de desercin en bsico se reere a la

cantidad de alumnos que no concluyen el ciclo
lectivo.
6.9
5.0
5.9
5.2
2.5
0.0
2009
2010
2011
2012
2013
6.14
Desercin por sexo
La tasa de desercin en bsico por sexo, representa el 7.1% para hombres y 4.5% para las
mujeres.
Tasa de desercin del ciclo de educacin bsica, por sexo

7.1
5.9
4.5
Total
Hombre
Mujer
6.15
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de desercin en bsicos, que en el 2013 fueron:
Jutiapa 4.2%, Chimaltenango 4.5% y Quetzaltenango 4.9%.
Los departamentos con las mayores tasas de desercin en bsico: Santa Rosa 9.5%, Retalhuleu 9.6% e Izabal 10.4%. En el
departamento de Guatemala la tasa de desercin fue de 7.8%.
Tasa de desercin del ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
6.5
Quich
6.7
Solol
8.4
Baja Verapaz
5.7
El Progreso
8.0
Totonicapn
7.2
Quetzaltenango
4.9
Petn
7.9
San Marcos
5.7
Izabal
10.4
Huehuetenango
6.2
Zacapa
9.4
Chiquimula
6.0
Retalhuleu
9.6
Suchitepquez
7.3
Escuintla
8.8
Jalapa
7.7
Jutiapa
4.2
Santa Rosa
9.5
Chimaltenango
4.5
Sacatepquez
7.0
Guatemala
7.8
6.16
Aprobacin
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin bsica
69.6
70.0
68.4
67.8
67.5
68.2
La tasa de aprobacin en bsico se reere a

la cantidad de alumnos que culminaron y aprobaron el ciclo lectivo.
En el ao 2009 fue del 68.4% y en el ao
66.2
65.0
62.5
60.0
2009
2010
2011
2012
2013
6.17
Aprobacin por sexo
La tasa de aprobacin en bsico por sexo,

representa el 66% para hombres y 73.6% para
las mujeres.
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin bsica, por sexo

69.6
Total
73.6
66.0
Hombre
Mujer
6.18
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de aprobacin en bsico, que en el 2013 fueron:
Sacatepquez 60.8%, Quetzaltenango 61.5% y Chimaltenango 63.9%.
Los departamentos con las mayores tasas de aprobacin en bsico fueron: Chiquimula 76.8% Jalapa 76.9% y Petn 77.1%. El
departamento de Guatemala present una tasa de aprobacin de 68.5%.
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin bsica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
70.5
Quich
76.2
Solol
66.9
Baja Verapaz
70.9
El Progreso
73.4
Totonicapn
67.4
Quetzaltenango
61.5
Petn
77.1
San Marcos
69.1
Izabal
72.8
Huehuetenango
74.5
Zacapa
73.5
Chiquimula
76.8
Retalhuleu
74.7
Suchitepquez
67.2
Escuintla
66.8
Jalapa
76.9
Jutiapa
75.6
Santa Rosa
71.0
Chimaltenango
63.9
Sacatepquez
60.8
Guatemala
68.5
Alumnos en diversicado
7.1
Inscritos en diversicado
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin diversicada
4e+05
351,397
3e+05
373,004
393,043
395,293
El nmero de inscritos en diversicado, se

obtiene a partir del total de los alumnos registrados al treinta de marzo de cada ao escolar,
que se inscriben en diversicado sin distincin
de la edad
En el ao 2009 se inscribieron 310,778
alumnos y en el ao 2013 se inscribieron
395,293 alumnos, lo cual muestra un crecimiento de 27.2%.
310,778
2e+05
1e+05
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
7.2
Inscritos en diversicado por sexo
En la grca se observa que el porcentaje

de hombres inscritos en diversicado fue del
50.1% y de mujeres 49.9% siendo la diferencia
de 0.1 puntos porcentuales.

educacin diversicada, por sexo
Hombre
49.9
50.1
Mujer
Alumnos en diversicado | 59
7.3
Inscritos en diversicado por grado
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin diversicada,

segn el grado escolar
40.1
39.2
En la grca se observa el nmero de inscritos por grado en diversicado donde se concentra la mayor cantidad de alumnos fue en
cuarto grado con el 40.1%. El 0.2% de los inscritos estaban en sptimo grado, siendo este el
que tuvo l menor cantidad.
20.6
0.2
Cuarto
Quinto
Sexto
Sptimo
7.4
Inscritos en diversicado por etnia
En la grca se observa que del total de inscritos en diversicado, los no indgenas representaron el 83%.
Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin

diversicada, por grupo tnico
17
Indgenas
No indgenas
83
7.5
Inscritos en diversicado por sector educativo

En la grca se observa que del total de inscritos en diversicado, el 69.4% estn inscritos
en el sector pblico y tambin gura el sector
Municipal con 1.3% de los estudiantes inscritos.
69.4
23.6
5.8
Privado
Pblico
1.3
Cooperativa
Municipal
7.6
Inscritos en diversicado e idioma
En la grca se observa que del total de inscritos en diversicado, 97.1% reciben clases en
idioma espaol.

segn el idioma en el que reciben clases
2.9
Espaol
Maya
97.1
Alumnos en diversicado | 61
7.7
Inscritos en diversicado en los departamentos
El mapa muestra en color celeste los departamentos con la menor cantidad de alumnos inscritos en diversicado fueron: Totonicapn 4,621, El Progreso 5,298 y Baja Verapaz 5,501.
Los departamentos con la mayor cantidad de alumnos inscritos en diversicado fueron: San Marcos 24,147, Quetzaltenango
31,481 y Guatemala 126,363.
Nmero de inscritos en el ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
17,128
Quich
15,498
Solol
10,240
Baja Verapaz
5,501
El Progreso
5,298
Totonicapn
4,621
Quetzaltenango
31,481
Petn
12,922
San Marcos
24,147
Izabal
9,223
Huehuetenango
18,726
Zacapa
5,758
Chiquimula
8,303
Retalhuleu
10,828
Suchitepquez
14,949
Escuintla
19,185
Jalapa
7,237
Jutiapa
13,838
Santa Rosa
10,368
Chimaltenango
14,093
Sacatepquez
9,586
Guatemala
126,363
Indicadores
de educacin diversicada
8.1
Cobertura bruta
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin diversicada

38.9
37.9
38.7
36.7
La tasa bruta de cobertura en diversicado

establece una relacin entre la inscripcin inicial total sin distincin de edad.
En el ao 2009 fue de 33.4% en el ao 2013
fue de 38.7%, presentando un crecimiento de
15.9%.
33.4
2009
2010
2011
2012
2013
8.2
La tasa bruta de cobertura en diversicado

por sexo fue del 38.6% para hombres y 38.8%
para mujeres, se observa una diferencia porcentual de 0.2%.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin diversicada, por

sexo
38.7
38.6
38.8
Total
Hombre
Mujer
Indicadores de educacin diversicada | 65
8.3
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas brutas de cobertura en diversicado en el 2013
fueron: Totonicapn 15.2%, Alta Verapaz 20.2% y Huehuetenango 22.2%.
Los departamentos con las mayores tasas brutas de cobertura en diversicado: Retalhuleu 50.4%, Quetzaltenango 58.7% y
Guatemala 63.8%.
Tasa bruta de cobertura del ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
20.2
Quich
22.3
Solol
36.1
Baja Verapaz
26.7
El Progreso
48.7
Totonicapn
15.2
Quetzaltenango
58.7
Petn
29.9
San Marcos
31.7
Izabal
30.4
Huehuetenango
22.2
Zacapa
35.5
Chiquimula
31.1
Retalhuleu
50.4
Suchitepquez
40.0
Escuintla
40.1
Jalapa
31.7
Jutiapa
45.4
Santa Rosa
41.7
Chimaltenango
32.9
Sacatepquez
45.0
Guatemala
63.8
8.4
Cobertura neta
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin diversicada
23.5
24.5
24.2
22.3
En el ao 2009 el 21.2% de cobertura y en el

21.2
2009
2010
La tasa neta de cobertura en diversicado es

la relacin que existe entre la parte de la inscripcin inicial que se encuentra en la edad escolar de 16 a 19 aos y la poblacin en edad
escolar de 16 a 19 aos.
2011
2012
2013
8.5
La tasa neta de cobertura en diversicado

por sexo fue del 24.1% para hombres y 24.8%
para las mujeres, siendo la diferencia de 0.7
puntos porcentuales.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin diversicada, por

sexo
24.5
24.1
24.8
Total
Hombre
Mujer
8.6
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas netas de cobertura en diversicado en el 2013 fueron:
Totonicapn 9%, Alta Verapaz 10.7% y Quich 12.4%.
Los departamentos con las ms altas tasas netas de cobertura en diversicado fueron: El Progreso 33.1%, Quetzaltenango
37.1% y Guatemala 41.5%.
Tasa neta de cobertura del ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
10.7
Quich
12.4
Solol
21.9
Baja Verapaz
17.1
El Progreso
33.1
Totonicapn
9.0
Quetzaltenango
37.1
Petn
17.7
San Marcos
20.5
Izabal
18.4
Huehuetenango
13.2
Zacapa
23.9
Chiquimula
18.8
Retalhuleu
32.4
Suchitepquez
25.9
Escuintla
25.8
Jalapa
20.2
Jutiapa
30.7
Santa Rosa
27.4
Chimaltenango
21.6
Sacatepquez
30.3
Guatemala
41.5
8.7
Repitencia
Tasa de repitencia del ciclo de educacin diversicada
1.7
En el ao 2009 fue del 1.2% y en el ao 2013

fue de 0.9%, que representa un decrecimiento
de 19%.
1.5
1.2
1.0
La tasa de repitencia en diversicado es la

relacin que existe entre el nmero de repitentes y el nmero de alumnos que en el ao
estaban inscritos en el mismo grado.
0.9
0.9
0.8
0.5
0.0
2009
2010
2011
2012
2013
8.8
Repitencia por sexo
La tasa de repitencia en diversicado por

sexo fue del 1.1% para hombres y 0.8% para
las mujeres. Siendo la diferencia de 0.2 puntos porcentuales.
Tasa de repitencia del ciclo de educacin diversicada, por sexo

1.1
0.9
0.8
Total
Hombre
Mujer
8.9
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de repitencia en diversicado fueron: Jutiapa 0.2%
Escuintla 0.4% y Petn 0.4%.
Los departamentos con las ms altas tasa de repitencia en diversicado en el 2013 fueron: Zacapa 1.4%, Totonicapn 1.8% y
Solol 1.8%. El departamento de Guatemala present una tasa de repitencia de 1.1%.
Tasa de repitencia del ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
1.4
Quich
1.2
Solol
1.8
Baja Verapaz
0.9
El Progreso
0.7
Totonicapn
1.8
Quetzaltenango
0.9
Petn
0.4
San Marcos
1.2
Izabal
0.9
Huehuetenango
0.9
Zacapa
1.4
Chiquimula
0.8
Retalhuleu
0.6
Suchitepquez
0.5
Escuintla
0.4
Jalapa
0.6
Jutiapa
0.2
Santa Rosa
0.5
Chimaltenango
0.7
Sacatepquez
1.3
Guatemala
1.1
8.10
Sobre-edad
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin diversicada
31.3
30.5
30.0
29.9
29.8
28.4
27.5
La tasa de sobre-edad en diversicado es la

relacin que existe entre la cantidad de alumnos inscritos en los diferentes grados de un nivel educativo, con dos o ms aos de atraso escolar por encima de la edad correspondiente al
grado de estudio.
En el ao 2009 fue de 31.3% y en el 2013
fue 28.4%, presentando un decrecimiento de
9.2%.
25.0
22.5
20.0
2009
2010
2011
2012
2013
8.11
Sobre-edad por sexo
La tasa de sobre-edad en diversicado por

sexo fue 30.6% para hombres y 26.2% para
mujeres. Presentando una diferencia de 4.4
puntos porcentuales.
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin diversicada, por sexo

30.6
28.4
26.2
Total
Hombre
Mujer
8.12
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de sobre-edad en diversicado: Zacapa 21.1%,
Jutiapa 21.7% y El Progreso 22.3%.
Los departamentos que en el 2013 tuvieron las ms altas tasas de sobre-edad en diversicado: Petn 32.4%, Quich 37.7% y
Alta Verapaz 42.6%. En el departamento de Guatemala, la tasa de sobre-edad fue de 28.3%.
Tasa de sobre-edad del ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
42.6
Quich
37.7
Solol
30.0
Baja Verapaz
25.6
El Progreso
22.3
Totonicapn
31.7
Quetzaltenango
24.5
Petn
32.4
San Marcos
26.5
Izabal
30.5
Huehuetenango
32.2
Zacapa
21.1
Chiquimula
30.4
Retalhuleu
26.7
Suchitepquez
28.0
Escuintla
26.5
Jalapa
26.4
Jutiapa
21.7
Santa Rosa
24.3
Chimaltenango
25.1
Sacatepquez
24.3
Guatemala
28.3
8.13
Desercin
Tasa de desercin del ciclo de educacin diversicada
12.0
6.5
La tasa de desercin en diversicado se reere a la cantidad de alumnos que no concluyen el ciclo lectivo.
Present en el ao 2009 el 6.5% y en el
ao 2013 fue de 1.9%, presentando un decrecimiento de 70.4%.
4.6
3.4
1.9
2009
2010
2011
2012
2013
8.14
Desercin por sexo
La tasa de desercin en diversicado por sexo fue del 2.8% para hombres y 1% para las
mujeres, esto es una diferencia de 1.8 puntos
porcentuales.
Tasa de desercin del ciclo de educacin diversicada, por sexo

2.8
1.9
1.0
Total
Hombre
Mujer
8.15
Los departamentos donde hubo alta tasa de desercin en diversicado fueron: El Progreso 4.6%, Zacapa 5.5% y Jalapa 5.8%.
En el departamento de Guatemala la tasa de desercin fue de 3.4%.
Tasa de desercin del ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
3.1
Quich
1.1
Solol
4.4
Baja Verapaz
-3.9
El Progreso
4.7
Totonicapn
3.7
Quetzaltenango
-0.6
Petn
-2.7
San Marcos
0.2
Izabal
0.5
Huehuetenango
1.0
Zacapa
5.5
Chiquimula
0.2
Retalhuleu
-0.4
Suchitepquez
-0.2
Escuintla
2.6
Jalapa
5.8
Jutiapa
1.2
Santa Rosa
4.3
Chimaltenango
2.2
Sacatepquez
0.3
Guatemala
3.4
8.16
Aprobacin
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin diversicada
80.1
77.3
76.0
La tasa de aprobacin en diversicado se

reere a la cantidad de alumnos que culminaron y aprobaron el ciclo lectivo.
Present el ao 2009 el 76% y en el 2013 fue
de 80.1%, que es una disminucin del 19.9%.
75.4
74.4
2009
2010
2011
2012
2013
8.17
Aprobacin por sexo
La tasa de aprobacin en diversicado por

sexo fue del 77.4% para hombres y 82.7% para
las mujeres.
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin diversicada, por sexo

80.1
77.4
Total
Hombre
82.7
Mujer
8.18
El mapa muestra en color celeste los departamentos con las menores tasas de aprobacin en diversicado en el 2013 fueron:
Sacatepquez 60.8%, Quetzaltenango 61.5% y Chimaltenango 63.9%.
Los departamentos con las mayores tasas de aprobacin en diversicado fueron: Chiquimula 78.8% Jalapa 78.9% y Petn
77.1%. El departamento de Guatemala present una tasa de aprobacin de 68.5%.
Tasa de aprobacin del ciclo de educacin diversicada

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
71.1
Quich
82.3
Solol
78.5
Baja Verapaz
76.9
El Progreso
83.5
Totonicapn
78.2
Quetzaltenango
78.4
Petn
83.9
San Marcos
75.8
Izabal
79.7
Huehuetenango
83.5
Zacapa
85.6
Chiquimula
85.3
Retalhuleu
82.8
Suchitepquez
77.9
Escuintla
81.4
Jalapa
79.7
Jutiapa
84.1
Santa Rosa
80.2
Chimaltenango
78.2
Sacatepquez
81.7
Guatemala
80.4
PARTE II
Estadsticas de educacin
superior
Matriculados
en educacin superior
9.1
Matriculados
Matriculados en universidades
313,457
3e+05
233,333
250,543
264,045
La educacin superior o terciaria, se

desarrolla sobre la base de los conocimientos
adquiridos en la educacin secundaria, incluye
tambin la educacin vocacional o profesional
avanzada. El nmero de matriculados en
educacin superior, se obtiene del total de
estudiantes inscritos en los sectores pblico y
privado.
216,884
2e+05
En la presente grca en serie de aos, se

observa que en el ao 2009 se matricularon
216,884 y en el ao 2013 lo hicieron 313,457,
lo cual muestra un crecimiento de 44.5%.
1e+05
Informacin de Universidad pblica y 12 privadas
0e+00
2009
2010
2011
2012
2013
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica
9.2
Crecimiento matriculados
El crecimiento de la matrcula de los aos

2009 a 2012 tuvo un comportamiento relativamente similar, mostrando un crecimiento no
mayor del 7.6%, pero la matricula del ao 2012
al ao 2013 creci 18.7%.
Tasa de crecimiento de estudiantes universitarios

18.7
7.6
7.4
5.8
2009
5.4
2010
2011
2012
2013
Matriculados en educacin superior | 81
9.3
Matriculados en sector privado
Proporcin de estudiantes universitarios que se inscribieron en

universidades del sector privado
42.1
38.9
38.1
39.6
En la presente grca se observa que en

el sector privado de educacin superior, en el
ao 2009 la proporcin de estudiantes fue de
38.1% respecto a la totalidad de universitarios
inscritos y para el ao 2013 fue de 42.1%, observndose un crecimiento de 10.5%.
37.1
2009
2010
2011
2012
2013
9.4
Tipo de ingreso
De los estudiantes matriculados en educacin superior, el 79.8% son de reingreso.
Distribucin de estudiantes universitarios inscritos segn el tipo de

matrcula
Repblica de Guatemala, 2013, datos absolutos
20.2
Reingreso
Nuevos
79.8
9.5
Mujeres matriculadas
En la grca se observa que en el ao 2004,
de cada cien matriculados, cuarenta y seis eran
mujeres, en el ao 2013, de cada cien matriculados cincuenta eran mujeres.
Proporcin de estudiantes universitarios que son mujeres

51.1
47.8
48.3
49.4
49.7
50.2
50.8
50.1
49.8
46.4
2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
9.6
Crecimiento matriculados por sexo

Tasa de crecimiento de estudiantes
universitarios, por sexo
En el ao 2010 y 2011, la comparacin de la

tasa de crecimiento muestra que esta fue mayor para los hombres, a partir del ao 2012 el
crecimiento fue mayor en mujeres.
Mujeres
Hombres
20.4
17.1
8.7
9.6
8.1
5.6
6.7
4.8
6.0
3.0
2009
2010
2011
2012
2013
9.7
Edad de los matriculados
Distribucin de estudiantes universitarios, por grupo de edad
En la distribucin de matriculados por

edad, en el ao 2013, el 34.8% pertenecan al
grupo de 20 a 24 aos y el 23.1% eran del grupo de 25 a 29 aos, un 10.5% no fue posible
determinar la edad de matriculacin.
Repblica de Guatemala, 2013, en porcentaje
34.8
23.1
11.0
1.6
1.1
45-49
50-54
55-59
1.3
Ignorado
2.3
Mayor a 59
3.4
40-44
30-34
25-29
20-24
35-39
5.9
5.0
15-19
10.5
9.8
Edad y sexo de los matriculados
En la siguiente grca se observa que en

el grupo de matriculados de 20 a 24 aos, el
38.1% eran hombres y 39.6% mujeres, en el
grupo de 25 a 29 aos el 25.7% eran hombres
y 25.9 mujeres.
Distribucin de estudiantes universitarios

por sexo y segn grupo de edad
Mujeres
38.1
39.6
Hombres
25.7
25.9
En el grupo de 15 a 19 aos, el 5.3% eran

hombres y el 5.8% mujeres.
3.9
3.8
2.6
2.5
1.8
1.8
1.2
1.2
1.5
1.4
40-44
45-49
50-54
55-59
Mayor a 59
35-39
30-34
25-29
20-24
15-19
5.3
5.8
6.9
6.3
12.9
11.8
9.9
Matriculados nuevos por sexo

La distribucin de matriculados nuevos por
sexo indica que en el 2013, el 51.3% fueron
hombres y 48.7% mujeres, siendo la diferencia de 2.6 puntos porcentuales.
Distribucin de estudiantes universitarios nuevos por sexo

Mujeres
48.7
51.3
Hombres
Edad de los matriculados nuevos
40.0
19.0
1.3
0.9
0.6
0.3
0.3
40-44
45-49
50-54
55-59
Mayor a 59
2.8
35-39
6.2
Ignorado
14.3
14.3
30-34
25-29
No est disponible la edad los matriculados

nuevos en el 14.3% de los casos.
Distribucin de estudiantes universitarios nuevos por grupo de

edad
20-24
En la presente grca se observa que los

matriculados nuevos el 40% estaba entre
las edades de 20 a 24 aos, es importante
observar que el grupo de 15 a 19 aos
presenta el 19%, y los estudiantes en el grupo
de 25 a 29 aos represent el 14.3%.
15-19
9.10
9.11
Grado acadmico
Distribucin de los estudiantes universitarios por nivel
95.0
En la presente grca, se observa que los

matriculados en nivel tcnico y licenciatura es
de 95% mientras que los del nivel de doctorado y equivalente es de 0.2%.
4.8
Tcnico y licenciatura
Maestra
0.2
Doctorado
9.12
Grado acadmico en la universidad pblica
De cada 100 matriculados universitarios

que estudian en el nivel tcnico o licenciatura,
59 estudian en la universidad estatal.
Proporcin de estudiantes universitarios que se matricularon en la

universidad estatal, por nivel
Asimismo, por cada 100 estudiantes que estudian maestra, 43 estn en la Universidad de
San Carlos y 70 por cada 100 de doctorado.
70.0
58.6
43.1
Maestra
Doctorado
9.13
Mujeres segn grado acadmico

Por cada 100 matriculados en el nivel
tcnico y licenciatura, 51 eran mujeres.
Proporcin de estudiantes universitarios que son mujeres, por nivel

50.9
Asimismo, en maestra, por cada 100 estudiantes, 49 eran mujeres; y en doctorado, 37.
49.2
37.3
Maestra
Doctorado
9.14
Campo de estudio
La distribucin de matriculados por campos de estudio, para las ciencias sociales, son
64.3%, en las humanidades el porcentaje es de
14.8% y en las ciencias naturales el 1%.
Distribucin de estudiantes universitarios por campo de estudio

64.3
Ciencias Sociales
14.8
Humanidades
13.1
Ingeniera y Tecnologa
Ciencias Mdicas
5.7
Ciencias Agrcolas 1.0

Ciencias Naturales 1.0
9.15
Estudiantes en la universidad pblica, por campo de estudio
Proporcin de estudiantes universitarios que se matricularon en la

universidad estatal, por campo de estudio
100.0
Ciencias Agrcolas
80.7
Ciencias Naturales
56.1
Ciencias Sociales
Ciencias Mdicas
As, en la Universidad de San Carlos se encuentra inscrito el 100% de estudiantes que

cursan carreras del campo de ciencias agrcolas; de las carreras en el campo de ciencias naturales, el 80.7%.
En el campo de Ingeniera y Tecnologa, el
45% de estudiantes se inscribieron en la Universidad de San Carlos.
73.8
Humanidades
La grca muestra el porcentaje de matriculados en la universidad estatal en relacin al

campo de estudio.
53.1
45.4
9.16
Mujeres segn campo de estudio
La grca muestra el porcentaje de matriculados mujeres en relacin al total de estudiantes segn el campo de estudio.
As, se encuentra que el 68.5% de los estudiantes inscritos en carreras de ciencias naturales, eran mujeres; en humanidades, el 66.4%.
En el campo de Ingeniera y Tecnologa, el
22.2% de estudiantes que se inscribieron son
mujeres.
Proporcin de estudiantes universitarios que son mujeres, por

campo de estudio
68.5
Ciencias Naturales
66.4
Humanidades
60.7
Ciencias Mdicas
52.1
Ciencias Sociales
39.0
Ciencias Agrcolas
22.2
10
Graduados
de educacin superior
10.1
Graduados
Graduados de educacin superior
El trmino graduado de educacin superior, se reere al estudiante que culmin exitosamente un programa educativo.
Repblica de Guatemala, serie histrica, datos absolutos
24,442
25000
19,990
20000
15000
12,746
En la presente grca en serie de aos,

se observa que en el ao 2009 se graduaron
9,594 y en el ao 2013 lo hicieron 24,442, lo
cual muestra un crecimiento de 155.8%.
20,831
14,450
10,425
10000
9,584
5000
0
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
10.2
Mujeres graduadas
Del total de graduados en el 2009, el 53.4%

eran mujeres y para el ao 2013 fueron 55.7%,
aumentando en 2.3 puntos porcentuales, 5
aos despus.
Proporcin de graduados de educacin superior que son mujeres

58.3
55.1
56.0
55.7
53.8
53.4
2007
55.6
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Graduados de educacin superior | 91
10.3
Grado obtenido
Distribucin de graduados de educacin superior segn el nivel

obtenido
Los graduados en el ao 2013, en el nivel

tcnico, licenciatura y equivalente fue el 89.2%,
mientras que en la maestra fue del 10.7%.
89.2
10.7
0.1
Maestra
Doctorado
10.4
Grado obtenido segn sexo
En el ao 2013, del nivel donde ms egresaron acadmicos, fue de tcnico, licenciatura o

equivalente, donde el porcentaje de hombres
fue de 88% y el de mujeres el 90%.
Distribucin de los graduados por sexo, segn el nivel obtenido

Mujer
Hombre
88.0
90.0
11.8
9.8
0.2
Maestra
0.1
Doctorado
10.5
Graduados segn campo de estudio

Distribucin de graduados de educacin superior
segn el campo de estudio
De los campos de educacin superior, del

total de egresados el 57.2% se graduaron de
carreras de las Ciencias Sociales. Las Ciencias
Agrcolas representaron el 0.6%.
20.3
Humanidades
12.1
Ingeniera y tecnologa
Ciencias mdicas
57.2
Ciencias sociales
8.4
Ciencias naturales 1.3

Ciencias agricolas 0.6
10.6
Graduados segn campo de estudio y sector
De los sectores pblico y privado, los egresados por campos cientcos en su mayora fue
de las Ciencias Sociales y de las humanidades.
Distribucin porcentual de los graduados de educacin superior

segn el campo de estudio, por sector
Privado
Pblico
65.1
48.5
28.3
14.1
9.9
2.0
10.0
13.1
7.1
1.3
0.6
Ciencias Ingenieras Ciencias

naturales y tecnologa mdicas
0.0
Ciencias
agrcolas
Ciencias
Humanidades
sociales
Graduados de educacin superior | 93
PARTE III
Educacin y empleo
11
Alfabetismo de la poblacin en
edad de trabajar
11.1
Alfabetismo
Tasa de alfabetismo en personas mayores de 14 aos
78.7
78.3
75.7
75.2
2010
La tasa de alfabetismo de las personas en

edad de trabajar, relaciona a la poblacin mayor de 14 aos que sabe leer y escribir respecto al total de la poblacin en edad de trabajar,
esta se ha situado entre el 75.2 y 78.7%.
2011
2012
2013
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de Enei II-2013
11.2
Alfabetismo segn sexo
Con la desagregacin de la tasa de alfabetismo de las personas en edad de trabajar segn

su sexo, se muestra que los hombres presentan una tasa mayor a la de las mujeres, con una
diferencia de 9.2 puntos porcentuales.
Tasa de alfabetismo en personas mayores de 14 aos por sexo

75.7
Nacional
80.9
71.7
Hombre
Mujer
Alfabetismo de la poblacin en edad de trabajar | 99
11.3
Alfabetismo por edad

por grupo etario
91.0
75.7
Segn la desagregacin de la poblacin en

edad de trabajar por grandes grupos de edad,
el 91% de la poblacin joven (comprendidos
entre los 15 y 29 aos) sabe leer y escribir, siendo este el grupo que presenta la mayor tasa de
alfabetismo. Los adultos entre los 30 y 54 aos
presentan una tasa de alfabetismo del 71.3%.
71.3
44.4
Nacional
15-29
30-54
Mayor de 54
11.4
Alfabetismo por etnia
Con la desagregacin de la tasa de alfabetismo de las personas en edad de trabajar segn

su grupo tnico, se muestra que las personas
no indgenas presentan la tasa mayor de alfabetismo (83.8%) comparada con la de la poblacin indgena (64.1%) ,indica que la tasa de
analfabetismo es 2.2 veces mayor en la poblacin indgena.
Tasa de alfabetismo en personas mayores

de 14 aos por grupo tnico
83.8
75.7
64.1
Nacional
Indgena
No indgena
11.5
Alfabetismo segn etnia y sexo

segn etnia y sexo
Mujer
Hombre
85.6
82.2
74.2
La tasas de alfabetismo en las personas mayores de 14 aos, desagregada por etnia y sexo, muestra que los hombres no indgenas tienen la mayor tasa de alfabetismo con el 85.6%,
quienes presentan una diferencia de 11.4 puntos porcentuales respecto a los hombres indgenas. La menor tasa la presentan las mujeres
indgenas con un 55.0%.
55.0
Indgena
No indgena
11.6
Alfabetismo por rea de residencia
Las personas en edad de trabajar presentandiferencias en la tasa de alfabetismo, al realizar una desagregacin segn el rea de residencia, siendo esta mayor en el rea urbana
con el 82.9%, que en el rea rural, teniendo
una diferencia de 14.9 puntos porcentuales.
Tasa de alfabetismo en personas mayores de 14 aos por rea

82.9
75.7
68.0
Nacional
Urbano
Rural
Alfabetismo de la poblacin en edad de trabajar | 101
11.7
Alfabetismo por rea y sexo

por rea y sexo
Mujer
Hombre
87.3
78.9
74.1
62.6
La tasas de alfabetismo en las personas mayores de 14 aos, desagregada por rea de residencia (urbano rural) y sexo, muestra que
los hombres del rea urbana tienen la mayor
tasa de alfabetismo con el 87.3%, con una diferencia de 13.2 puntos porcentuales respecto
a los hombres del rea rural, esto es que la tasa de analfabetismo en hombres rurales es 2.0
veces mayor que la de los hombres urbanos.
La menor tasa de alfabetismo la presentan
las mujeres rurales, con un 62.6%.
Urbano
Rural
12
Caracterizacin escolar de la
poblacin econmicamente
activa
12.1
Participacin PEA
Tasa de participacin de la poblacin econmicamente activa
La tasa de participacin de la poblacin econmicamente activa, es el porcentaje de las

personas que estn ocupadas o en desempleo
abierto en relacin al total de la poblacin que
est en edad para trabajar (mayor a 14 aos),
llamada tambin PET.
65.4
62.5
61.8
60.5
En el 2013, el 60.5% de la PET estaba trabajando o en desempleo abierto.
2010
2011
2012
2013
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de ENEI II-2013
12.2
PEA que sabe leer y escribir
De la poblacin econmicamente activa

(PEA), en el 2013, el 79.9% report que saba
leer y escribir. La desagregacin por dominio
de estudio muestra que el 72.9% la PEA del
rea rural nacional saba leer y escribir, siendo el dominio con el menor porcentaje.
Por otro lado, la PEA del rea urbana metropolitana con esta habilidad tuvo el 93.2%.
Proporcin de la poblacin econmicamente activa PEA -, que

sabe leer y escribir por dominios de estudio
93.2
80.9
79.9
Total
72.9
Urbano
metropolitano
Resto urbano
Rural nacional
Caracterizacin escolar de la poblacin econmicamente activa | 105
12.3
PEA segn nivel de escolaridad
Distribucin de la poblacin econmicamente activa, segn nivel

de escolaridad
La distribucin segn el ltimo nivel escolar aprobado por la poblacin que es econmicamente activa, muestra que el 40.7% alcanz
hasta el nivel primario. Estudios superiores y
de postgrado la tiene el 7.8% de la PEA.
40.7
Otro indicador importante es que 19.4% de

la poblacin econmicamente activa, no ha obtenido ningn grado de escolaridad.
19.4
18.6
13.5
7.3
0.5
Ninguno
Primaria
Bsico
Diversicado Superior
Postgrado
12.4
PEA segn escolaridad y sexo
Las distribuciones de la poblacin econmicamente activa por hombre y mujer, muestra

que ambos grupos tiene un mayor porcentaje
con educacin primaria.
Distribucin de la poblacin econmicamente activa por sexo

segn nivel de escolaridad
Mujer
Hombre
El 10.9% de las mujeres que forman parte

de la PEA tienen estudios superiores o de postgrado.
43.4
35.8
20.6
19.1 20.0
17.5
13.9
12.6
10.4
5.5
0.6
Ninguno
Primaria
Bsico
0.5
Postgrado
12.5
PEA segn escolaridad y etnia
Distribucin de la poblacin econmicamente activa por grupo

tnico segn nivel de escolaridad
No indgena
Indgena
Las distribuciones de la poblacin econmicamente activa por grupo tico, muestra que
ambos grupos tiene un mayor porcentaje con
educacin primaria.
El 11.4% de la poblacin no indgena que
forma parte de la PEA tiene estudios superiores
o de postgrado.
47.0
36.4
El 29.3 de la PEA con etnicidad indgena no

tiene ningn nivel de escolaridad aprobado.
29.3
23.9
15.8
12.6
11.0
10.1
10.6
2.5
Ninguno
Primaria
Bsico
0.8
0.1
Postgrado
12.6
PEA que asisti a un plantel educativo
De la poblacin econmicamente activa, el

90.3% asisti, en el 2013, a un plantel educativo.
Distribucin de la poblacin econmicamente activa, de acuerdo a

su asistencia a un plantel educativo
9.7
No asisti
S asisti
90.3
Caracterizacin escolar de la poblacin econmicamente activa | 107
13
Caracterizacin escolar de los

ocupados y desocupados
13.1
Ocupados: educacin primaria
Proporcin de poblacin ocupada que tiene hasta sexto grado de

primaria
66.3
66.0
En el 2013, el 61.0% de la poblacin ocupada report tener algn grado del nivel primario, aprobado. Este conjunto incluye a la poblacin que no tiene ningn nivel de escolaridad
aprobado.
62.2
61.0
2010
2011
2012
2013
13.2
Ocupados: educacin primaria y la rama de actividad
Segn la rama de actividad del lugar donde labora la poblacin ocupada, el 85.7% de
las personas que laboran en empresas dedicadas a la agricultura tienen aprobado, a lo sumo, sexto primaria.
Por otro lado, el 2% de las personas ocupadas que laboran en empresas dedicadas a las
actividades nancieras y de seguros tienen a lo
sumo aprobado sexto primaria.

primaria por rama de actividad
85.7
Agricultura
67.4
Construccin
59.2
Actividades industriales
55.5
Comercio
35.3
Actividades inmobiliarias
Profesionales
Administracin pblica
19.2
12.8
Informacin y comunicaciones 2.5

Actividades nancieras 2.0
Otras actividades de servicios
69.5
Caracterizacin escolar de los ocupados y desocupados | 111
13.3
Ocupados: educacin primaria y la ocupacin

primaria por categora ocupacional
87.1
Agricultores
80.8
Ocupaciones elementales
64.1
Operarios y artesanos
56.4
Vendedores de comercios
54.0
Operadores de instalaciones
47.2
Directores y gerentes
26.1
Ocupaciones militares
14.2
Profesionales de nivel medio

Personal de apoyo administrativo
Segn la categora ocupacional de las poblacin ocupada, el 87.1% de los agricultores

tiene aprobado a lo sumo sexto primaria, as
mismo el 80.8% de las poblacin cuya ocupacin est clasicada como ocupaciones elementales su formacin est entre ninguna y
sexto primaria.
5.3
Profesionales cientcos 3.8

13.4
Ocupados: IGSS y escolaridad
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 61% de quienes que reportan tener educacin superior estn aliados al
IGSS.
Proporcin de la poblacin ocupada que es aliado activo del IGSS,

segn nivel de escolaridad
61.0
Asimismo, de la poblacin sin ningn nivel

de escolaridad aprobado, el 6.3% est aliado
al IGSS.
45.7
22.2
22.1
12.1
6.3
Total
Ninguno
Primaria
Bsicos Diversicado Superior
13.5
Ocupados: sector informal y escolaridad
Proporcin de la poblacin ocupada que labora en el sector

informal segn nivel de escolaridad
89.9
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 8.2% de quienes que reportan tener educacin superior estn laborando
en el sector informal.
de escolaridad aprobado, el 89.9% trabaja en
ese sector.
82.4
69.2
67.3
43.6
8.2
Total
Ninguno
Primaria
13.6
Asalariados: contratos y escolaridad
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 81.6% de quienes tienen educacin superior cuentan con un contrato de trabajo.
Proporcin de la poblacin asalariada que tiene contrato de

trabajo, por nivel de escolaridad
81.6

de escolaridad aprobado, el 6.8% tiene contrato.
60.7
34.7
31.3
15.5
6.8
Total
Ninguno
Primaria
13.7
Asalariados: bono 14 y escolaridad
Proporcin de la poblacin asalariada que recibe bono 14 segn el

nivel de escolaridad
72.0
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 72.0% de quienes tienen educacin superior reciben el bono 14. Asimismo,
de la poblacin sin ningn nivel de escolaridad
aprobado, el 8.7% lo recibe.
61.2
36.5
35.7
20.6
8.7
Total
Ninguno
Primaria
13.8
Asalariados: aguinaldo y escolaridad
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el 70.0% de quienes tienen educacin superior reciben el aguinaldo. Asimismo, de la poblacin sin ningn nivel de escolaridad aprobado, el 8.5% lo recibe.
Proporcin de la poblacin asalariada que recibe aguinaldo segn

el nivel de escolaridad
70.0
56.9
34.9
33.1
20.6
8.5
Total
Ninguno
Primaria
13.9
Escolaridad e ingresos
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada, el nivel de ingresos promedio
de quienes tienen educacin superior es de
Q4,370. Asimismo, de la poblacin sin ningn
nivel de escolaridad aprobado, el promedio de
ingresos es de Q1,082.
Promedio de ingresos laborales segn el nivel de escolaridad

Repblica de Guatemala, ao 2013, en quetzales corrientes
4,370
2,764
1,984
1,603
1,907
1,082
Total
Ninguno
Primaria
13.10
Escolaridad e ingresos, segn sexo
Segn el nivel de escolaridad de la poblacin ocupada por sexo, el nivel de ingresos

promedio de los hombres con educacin superior es de Q5,293, siendo el mayor de la serie.
Promedio de ingresos laborales segn el nivel de escolaridad y sexo

Repblica de Guatemala, ao 2013, en quetzales corrientes
Mujer
Hombre
5,293
Asimismo, el menor promedio de ingresos

se encuentra en las mujeres que no cuentan
con ningn nivel de educacin aprobado, siendo este de Q950.
3,454
2,975
2,438
2,144
2,123
1,761
1,723
1,150
Total
950
Ninguno
1,244
Primaria
1,423
13.11
Desempleo
Tasa de desempleo abierto
La tasa de desempleo abierto se ha mantenido entre el 2.9 y 4.1%.
En desempleo abierto se consideran a las

personas que no laboran pero que estn buscando trabajo, estas forman parte de la poblacin econmicamente activa.
4.1
3.7
3.0
2.9
2010
2011
2012
2013
13.12
Desocupados y escolaridad
Tasa de desempleo por nivel de escolaridad
De la poblacin econmicamente activa, el

3.2% que tiene estudios superiores est desocupada. Asimismo, el mayor porcentaje de
desocupados, segn nivel de escolaridad, se
encuentra entre los que tienen educacin diversicada (6.0%)
6.0
4.9
3.2
3.0
1.8
1.1
Total
Ninguno
Primaria
PARTE IV
14
Caractersticas escolares de las

mujeres en edad frtil
14.1
TGF
Tasa global de fecundidad
La tasa global de fecundidad, segn la

encuesta nacional de salud materno infantil
2008-09, ha disminuido de 5.6 hijos por mujer a 3.6.
Repblica de Guatemala, serie histrica por ENSMI, nios por mujer
5.6
5.1
5.0
4.4
3.6
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos de la Encuesta Nacional de Salud Materno
Infantil
14.2
TGF segn escolaridad
Segn el nivel de escolaridad de las mujeres, la tasa de fecundidad en mujeres con educacin superior fue de 1.7 hijos por mujer. Asimismo, 5.2 hijos por mujer es la tasa de fecundidad en las mujeres sin educacin.
Tasa global de fecundidad por nivel de educacin

Repblica de Guatemala, 2008-09, nios por mujer
5.2
3.8
2.4
1.7
Sin educacin
Primaria
Secundaria
Superior
Infantil
Fecundidad y planicacin familiar | 121
14.3
TGF mujeres sin educacin

Tasa global de fecundidad de las mujeres sin educacin
7.1
6.8
7.0
Segn la encuesta nacional de salud materno infantil, el nmero de hijos por mujer sin
educacin ha disminuido de 7.1 a 5.2.
6.4
5.2
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.4
Primera relacin sexual
La edad mediana de la primera relacin sexual en las mujeres se ha mantenido en los 18

aos, con leves variaciones, desde 1987.
Edad mediana de la primera relacin sexual de las mujeres

Repblica de Guatemala, serie histrica por ENSMI, aos
18.4
18.3
18.2
1987
1995
18.3
18.2
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.5
Primera relacin sexual segn escolaridad

La mayor edad mediana de la primera relacin sexual se da entre las mujeres con estudios superiores, siendo esta a los 23.5 aos. La
edad mediana ms temprana se da en mujeres
sin educacin, a los 16.9 aos.
Edad mediana de la primera relacin sexual de las mujeres, por

nivel de educacin
Repblica de Guatemala, 2008-09, aos
23.5
19.9
16.9
Sin educacin
17.8
Primaria
Secundaria
Superior
Infantil
14.6
Cantidad de hijos deseados y observados
La tasa de fecundidad deseada y observada, segn los datos reportados en las encuestas nacionales de salud materno infantil, muestra que, en general, la tasa observada es mayor
en un hijo, respecto a lo deseado.
Tasa de fecundidad deseada y observada

Observados
Deseados
5.6
4.9
5.1
5.0
4.0
4.1
4.4
3.7
3.6
2.9
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.7
Cantidad de hijos deseados y observados segn escolaridad

Segn el grado de escolaridad de las
mujeres, la tasa de fecundidad deseada en
aquellas con educacin superior es de 1.9
hijos y la observada de 2.3 hijos por mujer.
Tasa de fecundidad deseada y observada por nivel de educacin

Repblica de Guatemala, 2008-09, nios por mujer
Observados
Deseados
5.2
La tasa ms alta se presenta en mujeres sin

educacin, con una tasa deseada de hijos de
4.2 mientras que la observada en este grupo
es de 5.2 hijos por mujer.
4.2
3.8
3.1
2.3
1.9
Sin educacin
Primaria
Secundaria o superior
Infantil
14.8
Cantidad de hijos deseados y observados en mujeres sin educacin
La tasa de hijos deseados en mujeres sin

educacin tiene una tendencia descendente,
de 6.2 hijos por mujer en la encuesta realizada en 1987 a 4.2 en el 2008-09. Esto es una
disminucin de 2 hijos por mujer.
Tasa de fecundidad deseada y observada en mujeres sin ningn

nivel educativo alcanzado
Observados
Deseados
7.1
7.0
6.8
6.4
6.2
5.6
5.7
5.3
5.2
4.2
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.9
Conocimiento de mtodos anticonceptivos

De las mujeres que viven en unin, la tendencia sobre el conocimiento en el uso de mtodos de planicacin familiar ha ido en crecimiento, de 71.9% (1987) a 97.4% (2008-09).
Proporcin de mujeres en unin que conocen algn mtodo de

planicacin familiar
Repblica de Guatemala, serie histrica por ENSMI, en porcentaje
97.4
93.3
81.8
85.1
71.9
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.10
Conocimiento de mtodos anticonceptivos segn escolaridad
Segn el nivel de escolaridad, el 100% de

las mujeres en unin con educacin superior
conoce acerca de mtodos de planicacin
familiar.
El menor porcentaje se presenta en las mujeres en unin sin educacin, con el 93.3%.
Proporcin de mujeres en unin que conocen algn mtodo de

planicacin familiar, por nivel de educacin
Repblica de Guatemala, 2008-09, en porcentaje
93.3
Sin educacin
98.3
99.9
100.0
Primaria
Secundaria
Superior
Infantil
14.11
Conocimiento de mtodos anticonceptivos mujeres sin educacin
Proporcin de mujeres en unin y sin educacin, que conocen

algn mtodo de planicacin familiar
93.3
Las mujeres que viven en unin y que no

tienen educacin que tienen algn tipo de conocimiento sobre mtodos de planicacin familiar ha ido en aumento, del 53% en 1987 al
93.3% en el 2009.
85.9
65.4
70.0
53.0
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.12
Uso de mtodos anticonceptivos
De las mujeres que viven en unin, la tendencia en el uso de mtodos de planicacin familiar ha ido en crecimiento, de 23.2%
(1987) a 54.1% (2008-09).
Proporcin de mujeres en unin que usan algn mtodo de

planicacin familiar
54.1
43.3
38.2
31.4
23.2
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
14.13
Uso de mtodos anticonceptivos segn escolaridad
Proporcin de mujeres en unin que usan algn mtodo de

planicacin familiar, por nivel de educacin
Repblica de Guatemala, 2008-09, en porcentaje
70.2
Segn el nivel de escolaridad, el 70.2% de

las mujeres en unin con educacin superior
usa algn mtodo de planicacin familiar.
El menor porcentaje se presenta en las mujeres en unin sin educacin, con el 29.9%.
53.9
29.9
Sin educacin
Primaria
Secundaria o mas
Infantil
14.14
Uso de mtodos anticonceptivos mujeres sin educacin
Las mujeres que viven en unin y que no

tienen educacin que usan algn mtodo de
planicacin familiar ha ido en aumento, del
9.8% en 1987 al 29.9% en el 2009.
Proporcin de mujeres en unin y sin educacin, que usan algn

mtodo de planicacin familiar
29.9
24.7
19.4
14.1
9.8
1987
1995
1998/99
2002
2008/09
Infantil
15
Nacimientos: caractersticas
escolares de las madres
15.1
Nacimientos
Nacimientos registrados
La cantidad de nacimientos registrados en

el 2013 tuvo una disminucin del 0.32% respecto al ao anterior.
388,613
400000
373,692
350000
387,342
361,906
300000
250000
200000
150000
2010
2011
2012
2013
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, de las Estadsticas Vitales 2013
15.2
Escolaridad de la madre
De los nacimientos ocurridos en el 2013, el

37.5% fueron en madres con escolaridad en el
nivel primario; el 31.2% en mujeres sin ningn
nivel de escolaridad.
Distribucin de los nacimientos segn escolaridad de la madre

31.2
Ninguno
37.5
Primaria
11.1
Bsico
14.6
Diversicado
Universitario
2.0
Postgrado 0.0
Ignorado
3.5
Nacimientos: caractersticas escolares de las madres | 131
15.3
Madres sin escolaridad

Proporcin de nacimientos en madres sin escolaridad
37.8
36.3
La proporcin de nacimientos en madres

sin escolaridad ha tenido una tendencia descendente, de 37.8% a 31.2%, en el perodo
2010-2013.
33.0
31.2
2010
2011
2012
2013
15.4
Madres sin escolaridad por etnia
La proporcin de nacimientos en madres

sin escolaridad segn su grupo tnico es del
45% en las madres indgenas, no tenan ningn nivel de escolaridad. De las madres no indgenas era el 16.5%.

45.0
31.1
16.5
Total
Indgena
No indgena
15.5
Madres sin escolaridad en los departamentos
Los departamentos que reportan un mayor porcentaje de nacimientos en madres sin escolaridad son de la regin II: Alta Verapaz
y Baja Verapaz; de la regin VI: Totonicapn y Solol; de la regin VII: Quich; y de la regin IV: Zacapa.
Los departamentos con menor porcentaje fueron Guatemala, El Progreso, Chimaltenango, Sacatepquez, Escuintla y Santa Rosa.

Departamental, 2013, en porcentaje
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
51.2
Quich
52.9
Solol
40.5
Baja Verapaz
43.7
El Progreso
13.4
Totonicapn
44.1
Quetzaltenango
22.6
Petn
29.5
San Marcos
28.2
Izabal
35.5
Huehuetenango
40.2
Zacapa
28.4
Chiquimula
39.0
Retalhuleu
24.1
Suchitepquez
30.0
Escuintla
20.3
Jalapa
42.4
Jutiapa
31.7
Santa Rosa
22.0
Chimaltenango
21.9
Sacatepquez
15.1
Guatemala
11.5
15.6
Promedio de hijos
Promedio de hijos por madre al momento del nuevo nacimiento,

segn su escolaridad
Las madres que tuvieron un nacimiento en

el 2013, aquellas sin ningn nivel de escolaridad tenan en promedio 3.7 hijos y las madres
con nivel de posgrado, 1.6 hijos.
3.7
2.7
1.8
Ninguno
Primaria
Bsico
1.7
1.7
1.6
Diversicado Universitario Postgrado
15.7
Promedio de hijos de madres sin escolaridad

Promedio de hijos por madre sin educacin,
al momento del nuevo nacimiento
Segn los nacimientos reportados cada

ao, las madres sin ningn nivel de educacin
han tenido, al momento del nuevo nacimiento,
un promedio de 3.7 hijos.
3.8
3.8
3.7
2010
2011
3.7
2012
2013
15.8
Promedio de hijos de madres sin escolaridad en los departamentos
Segn los nacimientos reportados en el 2013, las madres sin ningn nivel de escolaridad, tenan en promedio 3.7 hijos.
Los departamentos con el mayor nmero de hijos, en promedio, fueron Quich y Solol.
Promedio de hijos por madre sin educacin, al momento del nuevo nacimiento
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
3.8
Quich
4.1
Solol
4.0
Baja Verapaz
3.6
El Progreso
3.6
Totonicapn
3.8
Quetzaltenango
3.3
Petn
3.8
San Marcos
3.7
Izabal
3.8
Huehuetenango
3.7
Zacapa
3.4
Chiquimula
4.1
Retalhuleu
3.4
Suchitepquez
3.7
Escuintla
2.8
Jalapa
3.7
Jutiapa
3.5
Santa Rosa
2.9
Chimaltenango
3.8
Sacatepquez
3.5
Guatemala
3.2
15.9
Madres que recibieron atencin mdica
Proporcin de nacimientos que recibieron atencin mdica segn

nivel de escolaridad de la madre
91.8
97.3
98.5
Los nacimientos ocurridos en el 2013, el

98.5% de las madres con educacin superior
recibi asistencia mdica, por otro lado, solo
el 42.6% de las madres sin educacin tuvo este tipo de atencin mdica.
81.9
60.2
42.6
Ninguno
Primaria
Bsico
15.10
La tendencia de los nacimientos en madres

sin educacin que reciben atencin mdica ha
sido ascendente.
Proporcin de nacimientos en madres sin educacin, que

recibieron atencin mdica
42.6
38.0
38.7
34.1
2010
2011
2012
2013
15.11

en los departamentos
Los departamentos con menor proporcin de nacimientos que recibieron atencin mdica, en madres sin educacin fueron:
Huehuetenango (20.4%), San Marcos (29.4%), Quich (25.3%), Totonicapn (30.5%) y Solol (35.0%).
Proporcin de nacimientos de madres sin escolaridad que recibieron atencin mdica

Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
39.5
Quich
25.3
Solol
35.0
Baja Verapaz
39.7
El Progreso
65.7
Totonicapn
30.5
Quetzaltenango
50.7
Petn
40.9
San Marcos
29.4
Izabal
52.9
Huehuetenango
20.4
Zacapa
61.4
Chiquimula
32.3
Retalhuleu
68.3
Suchitepquez
55.7
Escuintla
83.4
Jalapa
66.5
Jutiapa
70.1
Santa Rosa
77.2
Chimaltenango
48.8
Sacatepquez
75.5
Guatemala
74.7
15.12
Nacimientos ocurridos en centro mdico, segn escolaridad la madre
Proporcin de nacimientos que ocurrieron en centro mdico, segn

el nivel de escolaridad de la madre
91.5
96.6
97.1
82.1
Los nacimientos ocurridos en el 2013, el

97.1% de las madres con educacin superior
recibi atencin en un centro mdico, por otro
lado, solo el 43.4% de las madres sin educacin tuvo atencin mdica en este tipo de centro.
a Incluye los nacimientos ocurridos en: hospital privado, hos-
pital pblico, centro de salud e IGSS
60.5
43.4
Ninguno
Primaria
Bsico
15.13
Nacimientos ocurridos en centro mdico, madres sin escolaridad
La tendencia de los nacimientos en madres

sin educacin que reciben atencin en un centro mdico ha sido ascendente.
Proporcin de nacimientos en madres sin escolaridad, que

ocurrieron en centros de atencin mdica
43.4
38.2
38.8
34.2
2010
2011
2012
2013
15.14

en los departamentos
Los departamentos con menor proporcin de nacimientos en madres sin educacin que recibieron atencin en un centro
mdico, fueron: Huehuetenango (20.8%), San Marcos (29.2%), Quich (25.4%), Totonicapn (30.3%) y Solol (34.1%).
Nacimientos en madres sin educacin que recibieron atencin mdica

Departamental,2013, en porcentaje
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
43.7
Quich
25.4
Solol
34.1
Baja Verapaz
44.9
El Progreso
66.4
Totonicapn
30.3
Quetzaltenango
50.3
Petn
41.0
San Marcos
29.2
Izabal
53.3
Huehuetenango
20.8
Zacapa
65.7
Chiquimula
32.3
Retalhuleu
67.2
Suchitepquez
55.3
Escuintla
82.1
Jalapa
66.0
Jutiapa
70.7
Santa Rosa
79.7
Chimaltenango
48.4
Sacatepquez
75.8
Guatemala
74.5
PARTE V
Gasto en educacin
16
Gasto pblico y
nanciamiento
16.1
Evolucin del gasto, por sector

Gasto pblico en educacin, por sector
Repblica de Guatemala, 2012 y 2013, en millones de quetzales de cada ao
Sector
Total general
Centralizadas
Descentralizadas
2012
2013
12,133
10,147
1,986
12,896
10,749
2,148
El gasto pblico en educacin en el 2013

fue de Q12,896, del cual el 83.3% se destin
a entidades centralizadas. En el 2012 fue
asignado a este sector el 83.6%.
Dentro este tipo de entidades se encuentra: el Ministerio de
Educacin, Ministerio de la Defensa, Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social y el Ministerio de Agricultura, Ganadera y
Alimentacin.
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012, 2013.
16.2
Gasto por sector
Segn el sector de las entidades en

educacin, estas son centralizadas o descentralizadas. En el ao 2013 el 16.7% de los
recursos del gasto pblico en educacin fue
asignado a las entidades descentralizadas.
Distribucin de gasto pblico, por sector

16.7
Entre las entidades descentralizadas se incluye: la Universidad de San Carlos de Guatemala, el Instituto Tcnico de Capacitacin y
Productividad, el Comit Nacional de Alfabetizacin y la Escuela Nacional Central de Agricultura.
Centralizadas
Descentralizadas
83.3
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2013.
Gasto pblico y nanciamiento | 145
16.3
Crecimiento del gasto en educacin
Tasa de crecimiento anual del gasto pblico en educacin, por

sector
8.1
6.3
Total general
El gasto pblico en educacin asignado a

entidades descentralizadas tuvo un crecimiento de 8.1%.
La tasa de crecimiento se calcul utilizando quetzales corrientes de 2012 y 2013.
5.9
Centralizadas
Descentralizadas
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, ICEFI con datos de SICOIN del 2012 y 2013.
16.4
Evolucin del gasto en educacin, por entidad
Del gasto pblico total asignado en el 2013,

el Ministerio de Educacin recibi un 78%. En
el 2012 haba recibido el 77%.
La segunda y tercer mayor asignacin fue
para dos entidades descentralizadas, la Universidad de San Carlos de Guatemala (que tuvo
un crecimiento presupuestario del 4% respecto al 2012) , y el Instituto Tcnico de Capacitacin y Productividad.
Los clculos estn realizados en quetzales corrientes de cada
ao.
Gasto pblico en educacin, por entidad

Entidad
Total
Universidad de San Carlos
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro
Comit Nacional de Alfabetizacin
Ministerio de la Defensa Nacional
Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social
Ministerio de Gobernacin
Escuela Nacional Central de Agricultura
Resto de entidades
2012
2013
12,133
9,342
1,568
230
279
129
159
178
60
33
155
12,896
10,003
1,627
256
189
188
182
154
129
46
122
16.5
Gasto por entidad

Distribucin del gasto pblico en educacin por entidad
77.6
Del total de gasto pblico en educacin

asignado a entidades centralizadas (83.3% del
total de gasto pblico), el 93% se destina al Ministerio de Educacin.
Del mismo El 22.4% del gasto pblico en
educacin es asignado a las La distribucin
porcentual del gasto pblico en educacin
12.6
INTECAP 2.0
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro 1.5
Comit Nacional de Alfabetizacin 1.5
Ministerio de la Defensa Nacional 1.4
MSPAS 1.2
Ministerio de Gobernacin 1.0
Resto de entidades 0.9
Escuela Nacional Central de Agricultura 0.4
16.6
Crecimiento del gasto en educacin por entidad
De las entidades con mayor erogacin de

gasto pblico, tuvieron mayor crecimiento de
gasto, respecto al 2012, el Ministerio de Gobernacin con el 115.7%, seguido del Comit
Nacional de Alfabetizacin 45.7%.
Las entidades con mayor decrecimiento
fueron las obligaciones del Estado a cargo del
Tesoro 32.2% y el Ministerio de Salud Pblica
y Asistencia Social 13.1%.
La tasa de crecimiento se calcul utilizando quetzales corrientes de 2012 y 2013.
Tasa de crecimiento anual del gasto pblico en educacin, por

entidades con mayor erogacin
Total
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro -32.2
Resto de entidades -21.3
MSPAS -13.1
USAC
INTECAP
6.3
3.7
7.1
10.9
15.0
38.2
45.7
115.7
16.7
Evolucin del gasto en educacin, por grupo

Gasto pblico en educacin, por grupo de gasto
Grupo de gasto
Total
Servicios Personales
Servicios No Personales
Materiales y Suministros
Propiedad, Planta, Equipo e Intangibles
Transferencias Corrientes
Transferencias de Capital
Asignaciones Globales
2012
2013
12,133
9,344
653
859
207
777
276
16
12,896
10,272
597
590
204
1,027
189
17
Segn el grupo de gasto, el pago en servicios personales y no personales abarc en el

2013 el 84% del gasto pblico en educacin.
El grupo de gasto de materiales y suministro tuvo una disminucin del 31% respecto a la
asignacin del 2012.
16.8
Gasto en educacin por grupo
El rubro ms importante, en relacin a la

cantidad en la asignacin de gasto, ha sido el
pago de servicios personales, que representa
el 79.7% del total del gasto pblico en educacin. Los materiales y suministros representaron el 4.6% del gasto total.
Distribucin del gasto pblico en educacin por grupo de gasto

79.7
8.0
4.6
4.6
Propiedad Planta Equipo e Intangibles 1.6

Transferencias de Capital 1.5
Asignaciones Globales 0.1
16.9
Crecimiento del gasto en educacin por grupo
Tasa de crecimiento anual del gasto pblico en educacin por grupo

de gasto
6.3
Total
Transferencias de Capital -31.5
Materiales y Suministros -31.4
Propiedad Planta Equipo e Intangibles
El rubro que tuvo un mayor crecimiento de

gasto, respecto al 2012, fueron las transferencias corrientes, con el 32.2%, seguido de los
servicios personales con el 9.9%. El rubro con
el mayor decrecimiento fueron las transferencias de capital, con el 31.5% y el rubro de materiales y suministros con el 31.4%.
ao.
-8.6
-1.4
5.3
9.9
32.2
16.10
Evolucin del gasto en educacin, por tipo
El gasto pblico en educacin se puede dividir en gastos corrientes y gastos de capital. En

el corriente se incluyen el pago de salarios a
funcionarios, compras de bienes y servicios, el
cual represent 97% de la asignacin en gasto
en educacin.
Gasto pblico en educacin por tipo de gasto

Tipo de gasto
2012
2013
Total
Gastos Corrientes
Gastos de Capital
12,133
11,649
484
12,896
12,499
398
16.11
Gasto en educacin por tipo
Distribucin del gasto en educacin por tipo de gasto

3.2
La distribucin porcentual del gasto pblico en educacin segn su tipo, muestra que
el 96.9% fue asignado a gastos corrientes y el
3.2% a gasto de capital.
ao.
Gastos Corrientes
Gastos de
Capital
96.9
16.12
Crecimiento del gasto en educacin por tipo
El gasto pblico en educacin tuvo un crecimiento del 6.4%. La divisin de este segn
el tipo, los gastos de capital tuvieron una disminucin del 17.8% respeto al 2012. Mientras
que los gastos corrientes tuvieron un aumento
del 7.3%
Tasa de crecimiento anual del gasto pblico en educacin por tipo

de gasto
6.3
7.3
-17.8
Total
Gastos Corrientes
Gastos de Capital
16.13
Evolucin del gasto en educacin por funcin

Gasto pblico en educacin por funcin
Funcin
2012
Total
Educacin preprimaria y primaria
Servicios auxiliares de la educacin
Educacin universitaria o superior
Educacin media
Educacin n.c.d
Educacin no atribuible a ningn nivel escolarizado
Investigacin y desarrollo relacionados con la educacin
Educacin postmedia bsica y diversicado no universitaria
12,133
6,609
1,273
1,721
1,436
624
420
23
27
Segn la funcin en la que fue invertido el

presupuesto, el sector ms impactado fue la
educacin preprimaria y primaria, que represent el 53% del presupuesto total y tuvo un
2013 crecimiento del 4.3%. La educacin media, tu12,896 vo una asignacin del 12% y un crecimiento del
4.7%. Asimismo, la educacin superior tuvo un
6,894
13% y un decrecimiento del 5.2%.
1,725
1,632
1,504
662
445
25
9
16.14
Gasto en educacin por funcin
La funcin con mayor incidencia en relacin a la asignacin de gasto, ha sido la educacin preprimaria y primaria, que representa el 53.5% del total del gasto pblico en educacin. El que tuvo la menor incidencia fue el
gasto en educacin postmedia bsica y diversicada, con el 0.1% del gasto total.
Distribucin del gasto pblico en educacin, por funcin

53.5
Educacin Preprimaria y Primaria

Servicios Auxiliares de la Educacin
13.4
Educacin Universitaria o Superior
12.7
Educacin Media
11.7
Educacin n.c.d
5.1
Educacin (Sin Nivel Escolarizado)
3.5
Investigacin y Desarrollo en Educacin 0.2

Educacin Postmedia Bsica y Diversicado 0.1
16.15
Crecimiento del gasto en educacin por funcin
Tasa de crecimiento anual del gasto pblico en educacin por

funcin
Total
6.3
Educacin postmedia bsica y diversicado -68.1

Educacin universitaria o superior
El rubro con el mayor decrecimiento en la

asignacin de gasto fue la educacin postmedia bsica y diversicado, con el 68.1% y la
educacin universitaria con el 5.2%, respecto
al ao anterior.
-5.2
Educacin preprimaria y primaria
4.3
Educacin media
4.7
Educacin sin nivel escolarizado
6.1
Educacin n.c.d
6.2
Investigacin y desarrollo en educacin
9.5
Servicios auxiliares de la educacin
La funcin que tuvo el mayor crecimiento

de gasto, respecto al 2012, fueron los servicios
auxiliares de educacin, con el 35.5%, seguido
de la investigacin y desarrollo en educacin
con el 9.5%.
35.5
16.16
Evolucin de las fuentes de nanciamiento
De acuerdo a la fuente de nanciamiento,

la mas importante provino de recursos del tesoro (con y sin afectacin especca) de donde
se obtuvo el 95% del presupuesto y este tuvo
aumento del 13% respecto del ao anterior. El
0.26% del gasto pblico en educacin provino
de donaciones externas.
Gasto pblico en educacin por fuente de nanciamiento agregada

Fuente de nanciamiento
Total
Recursos del Tesoro
Recursos del Tesoro con Afectacin Especica
Recursos Propios de las Instituciones
Crdito Externo
Donaciones Externas
2012
2013
12,133
7,625
3,194
387
877
50
12,896
8,912
3,342
378
231
33
16.17
Fuentes de nanciamiento
Distribucin del gasto pblico en educacin por fuente de

nanciamiento agregada
69.1
Recursos del Tesoro
La fuente de nanciamiento con mayor incidencia en relacin a la asignacin obtenida,

fueron los recursos del tesoro, que represent
el 69.1% del total del gasto pblico en educacin. El que tuvo la menor incidencia fueron las
donaciones externas, con el 0.3% del nanciamiento en gasto pblico en educacin total.
25.9

Recursos Propios de las Instituciones 2.9
Crdito Externo 1.8
Donaciones Externas 0.3
16.18
Crecimiento de la fuentes de nanciamiento
La fuente de nanciamiento que tuvo el

mayor crecimiento de asignacin, respecto al
2012, fueron los recursos del tesoro, con el
16.9%, seguido de los recursos del tesoro con
afectacin especca, con el 4.6%.
Tasa de crecimiento anual del gasto pblico en educacin por

fuente de nanciamiento agregada
6.3
Total
El rubro con el mayor decrecimiento en el
nanciamiento del gasto pblico en educacin
fue el crdito externo, con el 73.6% y las donaciones externas, con el 34.6%, respecto al ao
anterior.
Crdito Externo -73.6

Donaciones Externas
-34.6
-2.3

Recursos del Tesoro
4.6
16.9
16.19
Gasto en educacin en relacin al PIB
Gasto pblico en educacin como porcentaje del producto interno

bruto y el gasto pblico
Repblica de Guatemala, 2012 y 2013, en porcentaje
2012
2013
21.0
3.1
21.3
3.0
Como porcentaje del PIB
Como porcentaje del gasto pblico
El gasto pblico en educacin como porcentaje del producto interno bruto tuvo una variacin de 0.1 puntos porcentuales, respecto
del 2012. Asimismo, en el 2013 de la totalidad
del gasto pblico, el 21.3% fue asignado para
educacin, teniendo un aumento de 0.3 puntos porcentuales respecto al 2012.
17
Gasto de los hogares
17.1
Gasto en educacin
Gasto promedio anual per cpita en educacin
Repblica de Guatemala, serie histrica por Encovi, en quetzales de cada ao
815.2
605.0
El gasto promedio en educacin per

cpita b en 2011 tuvo un aumento del
35% c respecto al de 2006.
b El indicador se calcula por persona, y no por hogar, debido
a la amplitud del nmero de miembros de los hogares.
c Los clculos estn realizados en quetzales corrientes de cada
ao.
319.7
2000
2006
2011
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, Encovi 2000, 2006 y 2011
17.2
Proporcin de gasto en educacin
El gasto de los hogares en educacin, como

proporcin del gasto total tuvo en el 2011 un
aumento de 0.9 puntos porcentuales respecto
al 2006. As, en el 2011 el porcentaje asignado
a este rubro era del 7.1%.
Gasto en educacin como proporcin del gasto total

Repblica de Guatemala, serie histrica por Encovi, en porcentaje
7.1
6.2
5.2
2000
2006
2011
Gasto de los hogares | 157
17.3
Gasto en educacin segn jefatura del hogar
Proporcin del gasto promedio per cpita en educacin segn sexo

de la jefatura del hogar
Repblica de Guatemala, serie histrica por Encovi, en quetzales de cada ao
Mujer
Hombre
7.2
7.0
El gasto de los hogares en educacin muestra diferencias segn el sexo de la persona que
es jefe de hogar. Ambas tendencias van en crecimiento, sin embargo, en los hogares con jefatura mujer la asignacin de gasto en educacin en mayor que en los hogares con jefatura
hombre.
5.7
4.6
4.2
2000
5.0
2006
2011
17.4
Gasto en educacin segn etnicidad
El gasto en educacin de los hogares tiene

diferencias segn la etnicidad de la persona
que es jefe de hogar. En los hogares con jefatura indgena, la asignacin de gasto fue de Q391
per capita. Mientras que en las jefaturas no indgenas fue de Q1,086, siendo 2.8 veces mayor
que en los hogares con jefatura indgena.
Gasto promedio per cpita anual en educacin segn etnicidad del

jefe del hogar
Repblica de Guatemala, 2011, en quetzales de 2011
1,086.5
815.2
391.3
Total
Indgena
Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, Encovi 2011.
No indgena
17.5
Gasto en educacin segn nivel de pobreza
Gasto promedio per cpita anual en educacin por nivel de pobreza

Repblica de Guatemala, 2011, en quetzales 2011
1,463.2
Segn el nivel de pobreza de hogar, el gasto en educacin de los hogares muestra diferencias. En los hogares con pobreza extrema, la
asignacin de gasto per cpita fue de Q122.5,
mientras que los hogares no pobres, la asignacin per cpita fue de Q1,463, siendo 12 veces
mayor que en los hogares con extrema pobreza.
815.2
279.7
122.5
Total
Pobreza extrema
Pobreza
no extrema
No pobreza
17.6
Gasto en educacin por rea de residencia
El gasto en educacin de los hogares tiene

diferencias segn el rea de residencia. En los
hogares con residencia en el rea rural, la asignacin de gasto fue de Q353 per capita. Mientras que en el rea urbana fue de Q1,273, siendo 3.6 veces mayor que en los hogares en el
rea rural.
Gasto promedio per cpita anual en educacin por rea de

residencia
Repblica de Guatemala, 2011, en quetzales de 2011
1,273.1
815.2
353.3
Total
Urbana
Rural
Gasto de los hogares | 159
17.7
Gasto en educacin en los departamentos
Los departamentos que presentaron mayor gasto per cpita en educacin fueron Guatemala (Q1,758), Sacatepquez (Q1,217)
y Escuintla (Q846).
Los departamentos con menor gasto son: Quich (Q312), San Marcos (Q356) y Alta Verapaz (Q384).
Gasto promedio per cpita anual en educacin

Departamental, 2011, en quetzales de 2011
Valores ms pequeos
Valores ms grandes
AltaVerapaz
384
Quich
312
Solol
438
Baja Verapaz
611
El Progreso
734
Totonicapn
463
Quetzaltenango
704
Petn
553
San Marcos
356
Izabal
516
Huehuetenango
539
Zacapa
649
Chiquimula
649
Retalhuleu
538
Suchitepquez
529
Escuintla
846
Jalapa
370
Jutiapa
535
Santa Rosa
385
Chimaltenango
574
Sacatepquez
1217
Guatemala
1758
APNDICES
Aspectos metodolgicos
a) Recepcin de Informacin:
La Informacin utilizada en el presente documento, es referente a la oferta educativa que existe en el pas, consistente en
educacin formal (desde preprimaria hasta diversicado) asimismo como registros obtenidos del Sistema de Encuestas de
Hogares (Encuesta Nacional de Empleo e Ingresos ENEI- y Encuesta Nacional de Condiciones de Vida ENCOVI-), tambin
se utiliz informacin generada de los Hechos Vitales, de la Unidad de Salud del Instituto Nacional de Estadstica; Datos que se
obtuvieron del Ministerio de Finanzas Pblicas, a travs del SECOIN y Datos del Banco de Guatemala; informacin de Educacin
Superior o Universitaria, que se gener a partir de los registros sobre matrcula y graduados de trece universidades, de las
catorce que estn autorizadas en el pas (una universidad estatal y doce privadas).
b) Generacin de indicadores:
Se utilizaron las bases de datos de estadstica inicial del ao 2013, sobre educacin formal, obtenidas del Ministerio de Educacin de Guatemala MINEDUC-; Con esta informacin se procesaron los captulos sobre las tasas netas, brutas, clculo de
sobre edad y dems informacin referente a los niveles desde preprimaria hasta diversicado.
Bases de datos de la ENEI 2013; se utilizaron las bases de las encuestas de la ENEI para procesar el capitulo referente a alfabetismo, educacin y empleo.
ENCOVI 2011, para el clculo del gasto en educacin en los hogares.
Base de hechos vitales del 2013; informacin generada por los registros de la Unidad de Estadsticas de Salud del INE, de donde
se obtuvo informacin para realizar el capitulo sobre los nacimientos y las caractersticas educativas de las madres.
Registros administrativos de educacin superior; esta informacin fue obtenida de las universidades siguientes: Universidad
de San Carlos de Guatemala, Universidad Mariano Glvez de Guatemala, Universidad del Valle de Guatemala, Universidad
Galileo, Universidad Francisco Marroqun, Universidad Rafael Landivar, Universidad Mesoamericana, Universidad San Pablo
de Guatemala, Universidad Rural, Universidad InterNaciones y Universidad Panamericana. De las universidades se obtuvo
informacin para el capitulo sobre matricula y graduaciones generadas por los dos sectores pblico y privado de educacin
universitaria.
Tambin se realizaron consultas a la pgina del Sistema de Contabilidad Integrada SICOIN-, del Ministerio de Finanzas Pblicas
del Gobierno de Guatemala y consulta en la pgina del Banco de Guatemala, para realizar algunas grcas referente al gasto
de gobierno en educacin.
c) Metodologa y presentacin de resultados:

Se realizaron las grcas, en base a una lista de contenido propuesto para cada captulo, se siguieron los estndares internacionales de estadsticas de educacin.
El tema de alfabetismo, a partir de la ENEI, se gener segn recomendacin del Instituto de Estadstica UIS-, de la UNESCO.
Los datos estadsticos de educacin que fueron generados de las bases de datos de la ENEI 2013 y ENCOVI 2011, se calcularon
con base a todas las respuestas a las boletas de encuesta y no se excluy ninguna de las respuestas que se tienen en dicha
base; se utiliz el factor de expansin para todos los datos generados.
El tema de educacin superior se trabaj basado en las clasicaciones de Nivel educativo, facultades y escuelas, segn la
Clasicacin Internacional Normalizada de la Educacin CINE-, del Instituto de Estadstica de la UNESCO y la agrupacin de
Campos Cientcos se realiz en base al Manual de Frascati, de la Organizacin para la Cooperacin y Desarrollo Econmicos
OCDE-, que es la propuesta de Norma Prctica para encuestas de Investigacin y Desarrollo.
Aspectos metodolgicos | 165
Glosario
Alfabetismo: Cualidad o estado de las personas que saben leer y escribir, se calcula en base a las personas mayores de catorce
aos.
Ao acadmico: Perodo anual de enseanza y evaluacin durante el cual los estudiantes asisten a clases o rinden exmenes en
forma continua, sin considerar interrupciones breves. Su duracin puede ser inferior a 12 meses, aunque habitualmente no
menor a 9 meses. Dentro de un pas, el ao acadmico puede tener distinta duracin segn el nivel de educacin o el tipo de
establecimiento. Tambin se conoce como ao escolar o ao lectivo, principalmente en los niveles inferiores al nivel terciario
o de educacin superior.
rea rural: Se denen a los lugares poblados que se reconocen ocialmente con la categora de aldeas, caseros, parajes, ncas,
etc., de cada municipio. Incluye a la poblacin dispersa, segn Acuerdo Gubernativo del 7 de abril de 1938.
rea urbana: Se consider como rea urbana a las ciudades, villas y pueblos (cabeceras departamentales y municipales), as como
a aquellos otros lugares poblados que tienen la categora de colonia o condominio y los mayores de 2,000 habitantes, siempre
que en dichos lugares, el 51 por ciento o ms de los hogares disponga de alumbrado con energa elctrica y de agua por tubera
(chorro) dentro de sus locales de habitacin (viviendas). Al igual que los censos anteriores, se incluy como rea urbana todo
el municipio de Guatemala.
Asistencia mdica: Conjunto de servicios que se proporcionan al individuo a travs de personal calicado en el rea mdica, con
el n de promover, proteger y restaurar la salud.
Campo de estudio o campos cientcos: Los campos de estudio son agrupaciones basadas en las ciencias que congregan
cada disciplina de educacin superior. El Manual de Frascati ofrece las siguientes agrupaciones: ciencias naturales, ingeniera
y tecnologas, ciencias mdicas, ciencias agrcolas, ciencias sociales y humanidades.
Educacin formal: Educacin institucionalizada, intencionada y planicada por organizaciones pblicas y organismos privados
acreditados. En su conjunto, esta constituye el sistema educativo formal del pas. Por consiguiente, los programas de educacin formal son reconocidos por las autoridades nacionales pertinentes o instancias equivalentes, por ejemplo, cualquier
otra institucin que colabore con las autoridades nacionales o sub nacionales de educacin. La educacin formal comprende
esencialmente la educacin previa al ingreso al mercado laboral. Con frecuencia, la educacin vocacional, la educacin para
necesidades especiales y parte de la educacin de adultos se reconocen como parte integral del sistema nacional de educacin
formal.
Educacin Superior o Educacin terciaria: Es la que se desarrolla sobre la base de los conocimientos adquiridos en la educacin secundaria, proporcionando actividades educativas y de aprendizaje en campos especializados de estudio. Se caracteriza
por promover el aprendizaje a un nivel elevado de complejidad y especializacin. Si bien la educacin terciaria incluye lo que es
comnmente entendido como educacin acadmica, pero incluye tambin la educacin vocacional o profesional avanzada.
Facultad o Escuela Universitaria: Centro docente donde se imparten estudios superiores especializados en alguna materia o
rama del saber. Generalmente constituye una subdivisin de una universidad. Las facultades deben su nombre al hecho de
que poseen la atribucin o potestad legalmente reconocida de otorgar grados acadmicos, lo que supone que se las considera
autoridades calicadas para certicar la calidad de la formacin y los conocimientos de sus propios egresados. Una facultad
universitaria puede otorgar todo tipo de grados acadmicos, tanto de pregrado como de postgrado. No existe ninguna diferencia
entre una facultad universitaria y una escuela universitaria, aunque las escuelas estn histricamente vinculadas a las ingenieras
y a las carreras cientcas.
Gasto de Gobierno: Gasto de Gobierno o gasto pblico es la cantidad de recursos nancieros, materiales y humanos que el sector
pblico representado por el gobierno emplea para el cumplimiento de sus funciones, entre las que se encuentran de manera
primordial la de satisfacer los servicios pblicos de la sociedad. As mismo el gasto pblico es un instrumento importante de la
poltica econmica de cualquier pas pues por medio de este, el gobierno inuye en los niveles de consumo, inversin, empleo,
etc. As, el gasto pblico es considerado la devolucin a la sociedad de algunos recursos econmicos que el gobierno capt va
ingresos pblicos, por medio de su sistema tributario.
Glosario | 169
Graduacin: La conclusin exitosa de un programa educativo. Es factible que un graduado tenga ms de una graduacin (incluso
durante el mismo ao acadmico) si el estudiante estuvo matriculado en dos o ms programas simultneamente y los termin
exitosamente.
Grupo tnico: Se reere al derecho individual a la auto identicacin de la persona como indgena o no indgena. La respuesta se
obtiene por medio de pregunta directa y no por simple observacin.
Hogar: Se considera como hogar a la unidad social conformada por una persona o grupo de personas que residen habitualmente en
la misma vivienda particular y que se asocian para compartir sus necesidades de alojamiento, alimentacin y otras necesidades
bsicas para vivir. El hogar es el conjunto de personas que viven bajo el mismo techo y comparten al menos los gastos en
alimentacin. Una persona sola tambin puede formar un hogar.
Inscripcin Inicial: Es la cantidad de alumnos y alumnas que se registran o inscriben al 31 de marzo de cada ao o ciclo escolar
al centro educativo, asistiendo regularmente a clases. Se expresa en cifras absolutas.
Matrcula: Individuos registrados ocialmente en un programa educativo determinado, o en una etapa o mdulo asociado con
este, independientemente de la edad.
Nacimiento: Nacimiento vivo es la expulsin o extraccin completa del cuerpo de su madre, independientemente de la duracin
del embarazo, de un producto de la concepcin que, despus de dicha separacin, respire o d cualquier otra seal de vida,
como latidos del corazn, pulsaciones del cordn umbilical o movimientos efectivos de los msculos de contraccin voluntaria.
Niveles de educacin: Un set ordenado de programas educativos en relacin a grados de experiencias de aprendizaje y a los
conocimientos, destrezas y competencias que un programa educativo se propone impartir. La clasicacin internacional de
niveles educativos (CINE) reeja el grado de complejidad y especializacin de los contenidos de un programa, desde lo bsico
hasta lo complejo.
Poblacin econmicamente activa (PEA): Todas las personas de 15 aos o ms, que en la semana de referencia realizaron
algn tipo de actividad econmica, y las personas que estaban disponibles para trabajar y hacen gestiones para encontrar un
trabajo. Se incluyen tambin las personas que durante la semana de referencia no buscaron trabajo activamente por razones
de mercado pero estaban dispuestas a iniciar un trabajo de forma inmediata.
Poblacin desempleada: Personas de 15 aos o ms, que no estando ocupadas en la semana de referencia, estn disponibles
y buscaron activamente incorporarse a alguna actividad econmica en el lapso del ltimo mes.
Poblacin ocupada: Personas de 15 aos o ms, que durante la semana de referencia hayan realizado durante una hora o un da,
alguna actividad econmica, trabajando en el perodo de referencia por un sueldo o salario en metlico o especie o ausentes
temporalmente de su trabajo; sin interrumpir su vnculo laboral con la unidad econmica o empresa que lo contrata, es decir
con empleo pero sin trabajar.
Pueblo: Se entiende por pueblo a la nacin constituida por el conjunto de personas de un mismo origen tnico, que generalmente
hablan un mismo idioma y tienen una tradicin comn. No tiene la connotacin de minora como s la tiene el concepto de
grupo tnico. Una parte de las ciencias sociales reconoce a los grupos tnicos como nacionalidades cuando no han llegado
an al reconocimiento como estado-nacin y como pueblos a los que ya tienen Estado propio. Por ello, existen pueblos dependientes y pueblos soberanos. En el Derecho Internacional y en los Acuerdos de Paz, no se da una denicin explcita y precisa
del concepto de pueblo, pero se le asimila a nacin.
Pueblo Mestizo, Ladino o no Indgena: En los ltimos diez aos se ha dado cierta bsqueda y reacomodo en la identidad de
los miembros del Pueblo Ladino o no indgena, por las siguientes razones: no todos los ladinos aceptan dicha denominacin
preriendo autodenominarse mestizos o viceversa. Ya se constat que hay no indgenas que se denominan blancos y criollos,
y que no gustan ser considerados ni como ladinos ni como mestizos; y hay mestizos que no quieren ser considerados como
pueblo sino como conglomerado no indgena, hasta que no se establezca la diversidad tnica y cultural en el seno del grupo
no indgena. Puede decirse entonces, que ahora, uno de los vacos de informacin que hay en el campo estadstico es al
reconocimiento de la diversidad tnica en el seno de los no indgenas.
Pueblos Indgenas: Un pueblo es considerado indgena por el hecho de descender de poblaciones que habitaban en el pas o
en una regin geogrca a la que pertenece el pas en la poca de la conquista, de la colonizacin o del establecimiento de
las actuales fronteras estatales y que, cualquiera que sea su situacin jurdica, conservan sus propias instituciones sociales,
econmicas, culturales y polticas, o parte de ellas. Adems, la conciencia de su identidad indgena o tribal deber considerarse
un criterio fundamental para determinar los grupos (OIT, Convenio 169 de Pueblos Indgenas y Tribales, Art. 1).
Tasa: Es una proporcin matemtica entre dos variables multiplicada regularmente por cien o por mil. El denominador representa
el universo en el cual se maniesta el fenmeno representado en el numerador. Tasa de retencin, tasa de aprobacin, etc.
Tasa bruta de escolarizacin: Establece una relacin entre la inscripcin inicial total sin distincin de edad, y la poblacin que,
segn los reglamentos nacionales, debera estar siendo atendida. Se calcula regularmente por cada cien estudiantes. Su periodicidad es anual.
Proporciona el porcentaje de alumnos de todas las edades que se encuentran inscritos en un Nivel Educativo, independientemente de la edad con relacin a la poblacin en la edad ocial para dicho nivel.
Tasa neta de escolaridad: Es la relacin que existe entre la parte de la inscripcin inicial que se encuentra en la edad escolar
ocial; para Nivel Primario: Primaria de nios, la poblacin corresponde a la franja de 7 a 12 aos y la poblacin en edad
escolar de 7 a 12 aos. Se calcula regularmente por cada cien estudiantes. La periodicidad es anual.
Tasa de repitencia: Es la relacin que existe entre el nmero de repitentes (t+1) y el nmero de alumnos que en el ao estaban
inscritos en el mismo grado. Se calcula regularmente por cada cien estudiantes. La periodicidad es anual.
Tasa de sobre-edad: Es la relacin que existe entre la cantidad de alumnos y alumnas inscritos en los diferentes grados de un
nivel educativo, con dos o ms aos de atraso escolar por encima de la edad correspondiente al grado de estudio. Se calcula
regularmente por cada cien estudiantes. La periodicidad es anual. Proporciona el porcentaje de alumnos con un atraso de dos
o ms aos por encima de la edad correspondiente al grado de estudio de un nivel educativo.
Glosario | 171
Cuadros Estadsticos
Cuadro C.1 Educacin preprimaria: Inscripcin inicial

Tasa bruta de matrcula de preprimaria, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos Poblacin (5 y 6 aos) Tasa Bruta (5 y 6 aos)
Repblica
543,226
855,713
63.5
Totonicapn
14,025
34,139
41.1
Huehuetenango
30,391
72,030
42.2
Alta Verapaz
30,620
72,449
42.3
Chimaltenango
17,700
40,174
44.1
Petn
24,370
44,560
54.7
Solol
16,757
29,978
55.9
San Marcos
34,965
59,953
58.3
Izabal
14,999
24,254
61.8
Jalapa
13,408
21,414
62.6
Quetzaltenango
29,317
45,999
63.7
Chiquimula
15,151
22,739
66.6
Baja Verapaz
12,292
17,028
72.2
Escuintla
27,734
35,661
77.8
Suchitepquez
23,824
30,498
78.1
Sacatepquez
13,148
16,505
79.7
Jutiapa
21,340
26,776
79.7
Santa Rosa
16,677
19,614
85.0
Retalhuleu
15,146
17,203
88.0
Guatemala
126,620
135,328
93.6
El Progreso
7981
8402
95.0
11,255
11,424
98.5
Zacapa
Cuadros Estadsticos | 175
Cuadro C.2 Educacin preprimaria: Inscripcin inicial

Tasa neta de matrcula de preprimaria, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos Poblacin (5 y 6 aos) Tasa neta (5 y 6 aos)
Repblica
394,992
855,713
46.2
Totonicapn
11,130
34,139
32.6
Alta Verapaz
25,202
72,449
34.8
Huehuetenango
25,275
72,030
35.1
Chimaltenango
14,515
40,174
36.1
Petn
16,238
44,560
36.4
Solol
12,452
29,978
41.5
Jalapa
9236
21,414
43.1
Izabal
10,613
24,254
43.8
San Marcos
27,174
59,953
45.3
Chiquimula
10,552
22,739
46.4
Quetzaltenango
21,527
45,999
46.8
8150
17,028
47.9
Jutiapa
14,178
26,776
53
Suchitepquez
16,217
30,498
53.2
Sacatepquez
8974
16,505
54.4
Escuintla
20,208
35,661
56.7
Santa Rosa
11,244
19,614
57.3
Retalhuleu
9967
17,203
57.9
Zacapa
6803
11,424
59.5
El Progreso
5018
8402
59.7
Guatemala
89,836
135,328
66.4
Baja Verapaz
Cuadro C.3 Educacin primaria: Inscripcin inicial

Tasa bruta de matrcula de primaria, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos
Repblica
2,476,379
2,409,120
102.8
Totonicapn
78,447
89,149
88.0
Solol
71,433
79,917
89.4
Chimaltenango
98,471
109,677
89.8
Sacatepquez
47,012
47,760
98.4
Quich
182,993
185,864
98.5
Jalapa
58,182
58,759
99.0
Izabal
70,966
68,912
103.0
Baja Verapaz
49,392
47,627
103.7
Alta Verapaz
212,762
204,591
104.0
Guatemala
432,201
410,355
105.3
Huehuetenango
214,366
203,066
105.6
Chiquimula
68,279
64,567
105.7
Jutiapa
79,711
75,126
106.1
Quetzaltenango
135,700
127,284
106.6
Suchitepquez
91,499
85,188
107.4
111,625
102,281
109.1
El Progreso
27,212
24,257
112.2
Santa Rosa
62,698
55,865
112.2
San Marcos
191,630
170,506
112.4
Retalhuleu
53,783
47,816
112.5
Zacapa
38,931
34,083
114.2
Escuintla
Poblacin (7 a 12 aos) Tasa bruta (7 a 12 aos)
Cuadro C.4 Educacin primaria: Inscripcin inicial

Tasa neta de matrcula de primaria, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos
Repblica
2,060,096
2,409,120
85.5
Totonicapn
64,466
89,149
72.3
Solol
59,612
79,917
74.6
Chimaltenango
85,480
109,677
77.9
Quich
147,089
185,864
79.1
Alta Verapaz
165,114
204,591
80.7
Jalapa
48,521
58,759
82.6
Baja Verapaz
39,845
47,627
83.7
Izabal
57,868
68,912
84
Sacatepquez
41,248
47,760
86.4
176,947
203,066
87.1
Chiquimula
56,392
64,567
87.3
Jutiapa
66,439
75,126
88.4
Suchitepquez
75,648
85,188
88.8
Quetzaltenango
113,595
127,284
89.2
Escuintla
92,580
102,281
90.5
Santa Rosa
51,648
55,865
92.5
Guatemala
379,993
410,355
92.6
El Progreso
22,503
24,257
92.8
Retalhuleu
44,376
47,816
92.8
San Marcos
159,634
170,506
93.6
32,435
34,083
95.2
Huehuetenango
Zacapa
Poblacin (7 a 12 aos) Tasa neta (7 a 12 aos)
Cuadro C.5 Educacin bsica: Inscripcin inicial

Tasa bruta de matrcula de bsica, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos
Repblica
764,415
Poblacin 13 a 15 aos Tasa Bruta (13 a 15 aos)

1,100,886
69.4
Quich
31,906
78,878
40.4
Alta Verapaz
40,155
93,498
42.9
Chiquimula
14,611
29,379
49.7
Totonicapn
17,950
35,666
50.3
Petn
25,197
48,475
52.0
Jalapa
13,378
25,644
52.2
Baja Verapaz
12,509
22,008
56.8
Chimaltenango
28,464
47,749
59.6
Izabal
19,701
32,277
61.0
San Marcos
50,949
80,148
63.6
Solol
21,790
32,899
66.2
Zacapa
11,296
16,869
67.0
Suchitepquez
28,501
39,429
72.3
Jutiapa
24,638
33,633
73.3
Escuintla
38,963
49,065
79.4
Santa Rosa
20,960
26,255
79.8
Quetzaltenango
46,920
57,307
81.9
Sacatepquez
19,263
22,550
85.4
El Progreso
9966
11,473
86.9
Retalhuleu
19,356
22,239
87.0
Guatemala
230,778
203,546
113.4
Cuadro C.6 Educacin bsica: Inscripcin inicial

Tasa neta de matrcula de bsica, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos Poblacin 13 a 15 aos Tasa neta (13 a 15 aos)
Repblica
485,553
1,100,886
44.1
Quich
19,338
78,878
24.5
Huehuetenango
23,549
91,899
25.6
Petn
15,597
48,475
32.2
Chiquimula
9497
29,379
32.3
Totonicapn
11,586
35,666
32.5
Jalapa
8734
25,644
34.1
Baja Verapaz
8000
22,008
36.4
Izabal
12,149
32,277
37.6
Chimaltenango
19,408
47,749
40.6
Solol
14,030
32,899
42.6
San Marcos
34,672
80,148
43.3
7519
16,869
44.6
Suchitepquez
18,615
39,429
47.2
Jutiapa
16,611
33,633
49.4
Escuintla
24,628
49,065
50.2
Santa Rosa
13,896
26,255
52.9
Quetzaltenango
30,654
57,307
53.5
Retalhuleu
12,469
22,239
56.1
El Progreso
6658
11,473
58.0
13,120
22,550
58.2
143,268
203,546
70.4
Zacapa
Sacatepquez
Guatemala
Cuadro C.7 Educacin diversicado: Inscripcin inicial

Tasa bruta de matrcula de diversicado, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos Poblacin 16 a 18 aos Tasa bruta (16 a 18 aos)
Repblica
395,293
1,022,281
38.7
El Progreso
5298
10,871
48.7
Sacatepquez
9586
21,323
45.0
Chimaltenango
14,093
42,870
32.9
Escuintla
19,185
47,857
40.1
Santa Rosa
10,368
24,869
41.7
Solol
10,240
28,353
36.1
4621
30,464
15.2
Quetzaltenango
31,481
53,646
58.7
Suchitepquez
14,949
37,376
40.0
Retalhuleu
10,828
21,472
50.4
San Marcos
24,147
76,255
31.7
Huehuetenango
18,726
84,345
22.2
Quich
15,498
69,505
22.3
Baja Verapaz
5501
20,633
26.7
Alta Verapaz
17,128
84,605
20.2
Petn
12,922
43,220
29.9
Izabal
9223
30,387
30.4
Zacapa
5758
16,214
35.5
Chiquimula
8303
26,671
31.1
Jalapa
7237
22,853
31.7
Jutiapa
13,838
30,489
45.4
Totonicapn
Cuadro C.8 Educacin diversicado: Inscripcin inicial

Tasa neta de matrcula de diversicado, por departamento
Ao 2013
Departamento
Inscritos Poblacin 16 a 18 aos Tasa neto (16 a 18 aos)
Repblica
250,102
1,022,281
24.5
El Progreso
3599
10,871
33.1
Sacatepquez
6466
21,323
30.3
Chimaltenango
9272
42,870
21.6
12,358
47,857
25.8
Santa Rosa
6802
24,869
27.4
Solol
6199
28,353
21.9
Totonicapn
2731
30,464
9.0
19,914
53,646
37.1
Suchitepquez
9691
37,376
25.9
Retalhuleu
6953
21,472
32.4
San Marcos
15,620
76,255
20.5
Huehuetenango
11,119
84,345
13.2
Quich
8618
69,505
12.4
Baja Verapaz
3527
20,633
17.1
Alta Verapaz
9021
84,605
10.7
Petn
7658
43,220
17.7
Izabal
5590
30,387
18.4
Zacapa
3868
16,214
23.9
Chiquimula
5003
26,671
18.8
Jalapa
4623
22,853
20.2
Jutiapa
9351
30,489
30.7
Escuintla
Quetzaltenango
Cuadro C.9 Educacin superior: matriculados

Estudiantes matriculados en educacin superior
Serie histrica
Aos
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
184,909
175,392
175,070
190,229
204,897
216,884
233,333
250,543
264,045
313,457
Sexo
Hombres Mujeres
99,135
91,577
90,439
96,334
102,982
106,071
116,275
125,676
131,717
154,206
85,774
83,815
84,631
93,895
101,915
110,813
117,058
124,867
132,328
159,251

Estudiantes matriculados en educacin superior por grupo de edad, segn sexo
Ao 2013
Aos
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
184,909
175,392
175,070
190,229
204,897
216,884
233,333
250,543
264,045
313,457
Sector
Pblico
Privado
123,901
112,968
112,257
117,350
126,969
134,196
146,741
153,112
159,611
181,360
61,008
62,424
62,813
72,879
77,928
82,688
86,592
97,431
104,434
132,097

Estudiantes matriculados en educacin superior por grupo de edad, segn sexo
Ao 2013
Grupo de edad
Total
15-19
20-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55-59
Mayor a 59
Ignorado
Total
313,457
15,614
108,943
72,280
34,625
18,473
10,780
7198
5124
3338
4043
33,039
Sexo
Hombres Mujeres
153,837
7239
51,904
34,955
17,614
9461
5360
3586
2492
1620
2040
17,566
159,620
8375
57,039
37,325
17,011
9012
5420
3612
2632
1718
2003
15,473

Estudiantes matriculados en educacin superior por niveles, segn sector
Ao 2013
Sector
Nivel
Total
Tcnico, licenciatura e ingeniera
Maestras, especializacin
Doctorados o equivalente
Total
Pblico
Privado
313,457
297,795
14,951
711
181,360
174,420
6442
498
132,097
123,375
8509
213
Cuadro C.13 Educacin superior: graduados

Estudiantes graduados en educacin superior
Serie histrica
Aos
Total
2004
2005
2006
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
9459
10,918
9192
9584
10,425
12,746
14,450
19,990
20,831
24,442
Sexo
Hombres Mujeres
4590
5169
4377
4465
4677
5893
6413
8799
8683
10,837
4869
5749
4815
5119
5748
6853
8037
11,191
12,148
13,605

Estudiantes graduados en educacin superior, por nivel, segn sector
Serie histrica
Sector
Nivel
Total
Total
24,442
11,578
12,864
21,802
10,941
10,861
Maestra, especializacin
2604
619
1985
Doctorado o equivalente
36
18
18
Pblico Privado

Estudiantes graduados en educacin superior, por nivel, segn sexo
Serie histrica
Sexo
Nivel
Total
Hombres Mujeres
Total
24,442
10,837
13,605
21,802
9539
12,263
Maestra, especializacin
2604
1277
1327
Doctorado o equivalente
36
21
15

Estudiantes graduados en educacin superior, por campo, segn sector
Serie histrica
Sector
Campo
Total
Pblico Privado
24,442
11,578
12,864
316
237
79
2966
1149
1817
Ciencias Mdicas
2065
1158
907
Ciencias Agrcolas
150
150
Ciencias Sociales
13,989
5612
8377
4956
3272
1684
Total
Ciencias Naturales
Humanidades
Cuadro C.17 Gasto de los hogares en educacin

Gasto promedio per cpita anual en educacin por etncidad, segn departamento
Ao 2011, en quetzales del 2011
Departamento
Total
Pobreza Extrema Pobreza no extrema No pobreza
Total
815.22
122.46
279.68
1,463.20
Guatemala
1757.85
175.07
470.99
2068.90
El Progreso
733.80
129.67
286.14
1104.77
Sacatepquez
1217.41
95.01
307.22
1881.05
Chimaltenango
574.21
143.51
326.34
1186.73
Escuintla
846.06
109.03
297.12
1213.51
Santa Rosa
384.87
111.80
234.74
675.87
Solol
438.25
101.04
353.84
999.32
Totonicapn
463.16
148.45
305.86
1090.21
Quetzaltenango
703.66
133.32
327.21
1233.68
Suchitepquez
528.04
227.33
386.51
1010.42
Retalhuleu
538.40
162.82
283.06
986.35
San Marcos
355.97
150.78
200.27
634.16
Huehuetenango
538.85
57.63
161.23
1067.18
Quich
312.49
93.33
187.06
684.44
Baja Verapaz
610.83
168.94
313.86
1212.40
Alta Verapaz
384.24
73.03
222.35
1164.90
Petn
553.22
152.67
262.89
1195.46
Izabal
515.75
147.67
232.84
981.80
Zacapa
648.63
110.15
303.97
1131.54
Chiquimula
777.10
153.62
238.28
1495.38
Jalapa
370.10
101.33
175.85
865.67
Jutiapa
535.21
139.72
254.42
859.46
Cuadro C.18 Gasto de los hogares en educacin

Proporcin del gasto promedio per cpita en educacin segn sexo de la jefatura del hogar
por departamento
Ao 2011
Departamento
Total Hombre Mujer
Total
7.1
7.0
7.2
Guatemala
9.2
9.3
8.8
El Progreso
5.8
5.0
8.0
Sacatepquez
9.5
8.5
12.4
Chimaltenango
6.0
6.2
5.5
Escuintla
6.9
6.9
6.9
Santa Rosa
3.5
3.5
3.7
Solol
5.4
5.4
5.6
Totonicapn
5.8
5.6
6.4
Quetzaltenango
6.2
6.4
5.7
Suchitepquez
6.0
5.2
8.0
Retalhuleu
5.1
5.2
4.8
San Marcos
3.8
3.5
4.9
Huehuetenango
6.6
6.0
8.3
Quich
3.9
4.0
3.3
Baja Verapaz
6.2
6.5
5.5
Alta Verapaz
5.2
5.2
5.1
Petn
5.5
5.8
4.6
Izabal
4.6
4.5
4.6
Zacapa
5.5
5.6
5.1
Chiquimula
7.8
7.8
7.6
Jalapa
3.9
3.8
4.1
Jutiapa
4.6
4.4
5.1
Cuadro C.19 Gasto Pblico en educacin

Por sector
Aos 2012 y 2013, en millones de quetzales de cada ao
Sector
Total general
Centralizadas
Descentralizadas
2012
2013
12,133
10,147
1986
12,896
10,749
2148

Por entidad
2012
2013
12,133
12,896
9342
10,003
1568
1627
230
256
Obligaciones del Estado a cargo del Tesoro
279
189
129
188
159
182
Ministerio de Salud Pblica y Asistencia Social
178
154
60
129
33
46
155
122
Entidad
Total general
Resto de entidades

Por grupo de gasto
2012
2013
12,133
12,896
9344
10,272
653
597
859
590
Propiedad, Planta, Equipo e Intangibles
207
204
777
1027
Transferencias de Capital
276
189
16
17
Grupo de gasto
Total general

Por tipo de gasto
Tipo de gasto
2012
2013
Total general
12,133
12,896
Gastos Corrientes
11,649
12,499
Gastos de Capital
484
398

Por funcin
Funcin
Total general
Educacin Preprimaria y Primaria
Servicios Auxiliares de la Educacin
Educacin Universitaria o Superior
Educacin Media
Educacin n.c.d
Educacin no Atribuible a Ningn Nivel Escolarizado
Investigacin y Desarrollo Relacionados con la
Educacin
Educacin Postmedia Bsica y Diversicado
no Universitaria o Superior
2012
2013
12,133
6609
1273
1721
1436
624
12,896
6894
1725
1632
1504
662
420
445
23
25
27

Por fuente de nanciamiento agregada
Fuente de nanciamiento
Total general
Recursos del Tesoro
Crdito Externo
Donaciones Externas
2012
2013
12,133
7625
3194
387
877
50
12,896
8912
3342
378
231
33

Porcentaje respecto del PIB y del gasto pblico
Sector
Como porcentaje del PIB
Como porcentaje del gasto pblico
2012 2013
3.1
3.0
21.0
21.3

Guatemala, Amrica central
www.ine.gob.gt

Guatemala: Compendio Estadístico de Educación 2013

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2015.

Guatemala, Centro Amrica

COMPENDIO DE ESTADSTICAS DE EDUCACIN 2013

Ocina Coordinadora Sectorial de Estadsticas de Educacin

Consejo de la Enseanza Privada Superior CEPS

Ministerio de Educacin de Guatemala MINEDUC

Escuela Nacional Central de Agricultura -ENCA

Comit Nacional de Alfabetizacin CONALFA

Ministerio de Finanzas Pblicas

Instituto Tcnico de Capacitacin y Productividad

Instituto Centroamericano de Estudios scales

Fondo para la Infancia de las Naciones Unidas

Universidad del Valle de Guatemala

Programa Nacional de la Competitividad

Ministerio de la Defensa Nacional MDF

Universidad de San Carlos de Guatemala USAC

Universidad Mariano Glvez de Guatemala

Universidad Rafael Landvar

Universidad San Pablo de Guatemala

Universidad del Istmo

Universidad Rural de Guatemala

Alumnos en el nivel primario

Alumnos en el ciclo bsico

Inscritos en diversicado por sector educativo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Indicadores de educacin diversicada

Matriculados en educacin superior

10 Graduados de educacin superior

11 Alfabetismo de la poblacin en edad de trabajar

12 Caracterizacin escolar de la poblacin econmicamente activa

13 Caracterizacin escolar de los ocupados y desocupados

Ocupados: educacin primaria . . . . . . . . . .

14 Fecundidad y planicacin familiar

15 Nacimientos: caractersticas escolares de las madres

16 Gasto pblico y nanciamiento

Gasto por sector . . . . . . . . . . . . . .

17 Gasto de los hogares

2 | Compendio de Educacin 2013

El nmero de inscritos en preprimaria se

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

Inscritos por sexo

La distribucin de alumnos inscritos en

Repblica de Guatemala, ao 2013, en porcentaje

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

Inscritos por etnia

Distribucin de inscritos en el ciclo de

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

Inscritos por sector educativo

La distribucin de alumnos inscritos en

Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria,

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

8 | Compendio de Educacin 2013

Distribucin de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria,

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

Inscritos en los departamentos

Nmero de inscritos en el ciclo de educacin preprimaria

10 | Compendio de Educacin 2013

La tasa bruta de cobertura, establece una

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

Cobertura bruta por sexo

La tasa bruta de cobertura en preprimaria

Tasa bruta de cobertura del ciclo de

Fuente: Instituto Nacional de Estadstica, con datos del Ministerio de Educacin

Cobertura bruta en los departamentos