IFD San Jos Elia Caputi De

Corbacho
Investigacin Educativa
Aprender a investigar: Captulo 4:
Diseo de la investigacin.
Ander-Egg Ezequiel
Editorial Brujas 2011
3ra ao 2
Fecha de entrega: 14 de abril del 2016
Camila Peraza
Profesora Marta Reyes

Qu tratar en este captulo?

En qu consiste el diseo de una investigacin
La formulacin del problema de investigacin.
Formulacin del marco referencial terico
Organizacin del material de consulta e investigacin.
Seleccin de la estrategia metodolgica y de los procedimientos
que sern utilizados .
Eleccin de la muestra (en caso necesario).
Constitucin del equipo de investigacin .
Esquema presupuestario / administrativo.
Para Comenzar debo aclarar que la investigacin se fracciona en etapas y para llegar a
esta se deben haber realizado dos tipos de tareas: una de ella implica que el tema de
investigacin se haya transformado en un problema que exprese lo que se quiere indagar o
conocer, formulado en una pregunta especfica, delimitada en tiempo y espacio. La otra que
se haya realizado una fase exploratoria que permita una cierta familiarizacin con el problema
que se quiere investigar. Por esto son de suma importancia estas dos etapas ya que esta
nueva fase se denomina el diseo de la investigacin. El trmino diseo se aplic
tradicionalmente a las artes decorativas, aludiendo a la composicin y elementos que dan un
determinado estilo a una obra. Posteriormente se extendi a la produccin industrial para
hacer referencia a un proyecto u objeto, para su posterior fabricacin industrial.
En sntesis el diseo de la investigacin refiere al esbozo, esquema, prototipo o modelo
que indica el conjunto de decisiones, pasos, actividades y tareas necesarias para guiar el
proceso de una investigacin.
Cabe destacar que un diseo de investigacin, no es un recetario que se puede aplicar
en toda circunstancia. Lo que se propone en este captulo es un esbozo o esquema
referencial. Cada investigacin ha de tener un diseo particular y le dar su impronta personal.
Pero toda investigacin deber tener la Formulacin del problema. Es decir delimitar lo que se
pretende investigar y su finalidad; delimitacin del campo de investigacin.
La formulacin del problema puede considerarse como la clave central de la
investigacin. Es el momento en que el tema objeto de investigacin y la pregunta de
partida, quedan detallados mediante una formulacin cientfica. Expresar el problema de
manera clara, precisa y manipulable, no es una tarea fcil. Esto es propio de la naturaleza
misma de la investigacin cientfica, de sus dificultades y de sus complejidades. Es
sumamente importante destacar que los problemas no surgen, no se nos dan
impersonalmente; somos nosotros, con nuestros conocimientos y nuestros prejuicios, quienes
los formulamos.
Un problema no es algo que exista en s mismo. Se necesita tener en cuenta que la
investigacin no avanzan por la formulacin de hiptesis, sino, fundamentalmente, por el
planteamiento de problemas. De ah que el trabajo cientfico consista, fundamentalmente, en
formular problemas en cuanto a interrogantes sobre un aspecto no conocido de la realidad,
hasta encontrar respuesta (que puede ser vlida o no) al problema planteado.
Una correcta formulacin del problema debe concretarse en la enunciacin del problema
de modo que responda de manera clara, concreta y precisa al qu y para qu de la
investigacin.
Es imprescindible delimitar con toda precisin el mbito o campo de la investigacin,
tanto en lo geogrfico como en lo temporal. Para que un problema sea un conciderado
cientfico, es necesario que se plantee dentro de un modelo terico o en el marco referencial
de una ciencia. El modo de preguntar presupone un modelo previo, y ste produce una cierta
ordenacin de lo que se estudia a travs de las categoras contenidas en l.
Otro aspecto que debe aparecer en toda investigacin es la Formulacin del marco terico o
marco referencial.

Para qu sirve el marco terico? Como lo explica Bunge, sirve para ordenar la lectura de la
masa de los hechos, pero no nos dice cules son los hechos.
Todo preguntar por.. es de alguna manera preguntar acerca de aquello que se quiere conocer,
por parte de... alguien que formula la pregunta.
Hace dcadas que John Dewey nos adverta que no hay nada en el aspecto externo
de un acontecimiento que nos diga qu significa. Por eso, los hechos y fenmenos sociales no
se presentan como simples flores que slo hay que recoger u observar y con ello ya
estudiamos la realidad. El marco terico nos ayuda a captar unos significados y a reorganizar
otros. sta es, precisamente, la funcin del marco terico: orientar el proceso de investigacin,
dndole el encuadre correcto al estudio que queremos realizar.
Pero, qu es un marco terico o marco referencial? Para definirlo, podemos decir que
en el marco terico se expresan las proposiciones tericas generales, las teoras especficas,
los postulados, los supuestos, categoras y conceptos que han de servir de referencia para
ordenar la masa de los hechos concernientes al problema o problemas que son motivo de
estudio e investigacin.
Todo marco terico se elabora a partir de un cuerpo terico ms amplio o directamente
a partir de una teora. Para esta tarea, se supone que se ha realizado la revisin de la literatura
existente sobre el tema objeto de investigacin (lo que llamamos la fase exploratoria).
Un marco terico referencial est compuesto por cuatro elementos bsicos: tericos,
conceptuales, conocimiento emprico y, subyaciendo a ellos, los supuestos metatericos,
valores y cosmovisin.
Debemos adems organizar el material de consulta e investigacin
Ningn investigador comienza desde cero; lo que debe saber es donde recurrir para
obtener la documentacin e informacin que necesita.
Al hablar de organizacin del material, se hace referencia a dos tareas diferentes, pero
complementarias: Clasificacin del material que hay que consultar para realizar una
investigacin y ordenacin del material: informaciones diversas y datos recogidos durante la
misma investigacin.
Seleccin de la estrategia metodolgica y de los procedimientos tcnicos que sern
utilizados para la recopilacin de datos.
Una vez organizada la investigacin y el equipo que ha de realizarla, es necesario
proceder a la eleccin de los instrumentos metodolgicos. La cuestin es: qu mtodos y qu
procedimientos tcnicos se van a utilizar?
Eleccin de la muestra (en caso necesario)
Durante la formulacin del problema se delimita entre otras cosas el mbito de la
investigacin o, lo que es lo mismo, el universo que ha de ser objeto de estudio. A este
universo, en estadstica se le denomina poblacin, entendiendo por tal el conjunto de
elementos de los que se quiere conocer o investigar algunas de sus caractersticas.
La poblacin, en cuanto conjunto de individuos, no se estudia en su totalidad (salvo
excepciones, como es un censo). Lo que se hace habitualmente es seleccionar una muestra.
Estudiar la totalidad de individuos de un barrio o de una ciudad y ms todava de una provincia,
regin o pas, demandara un gasto muy elevado en tiempo y dinero.
Escog ese libro porque su titulacin me atrajo; pero cabe destacar que no fue solo su titulo,
porque al comenzarlo a leer me produjo curiosidad y me llev a leer otros captulos. Si bien no
comenc por el primero como de costumbre me llamo la atencin mucho como se disea una
investigacin porque creo que es importante conocerlo antes de comenzar con nuestra
investigacin ya que no ser una tarea sencilla, pero tampoco imposible.