Instrucciones: Lea los siguientes textos y responda las preguntas rellenando el

crculo de la letra que corresponde a la respuesta correcta.

A ENREDAR LOS CUENTOS
rase una vez una nia que se llamaba Caperucita Amarilla.
No, Roja!
Ah!, s, Caperucita Roja. Su mam la llam y le dijo: Escucha, Caperucita Verde
Que no, Roja!
Ah!, s, Roja. Ve a casa de ta Diomira a llevarle esta piel de patata.
No: Ve a casa de la abuelita a llevarle este pastel.
Bien. La nia se fue al bosque y se encontr a una jirafa.
Que lo! Se encontr al lobo, no a una jirafa.
Y el lobo le pregunt: Cunto es seis por ocho?.
Qu va! El lobo le pregunt: Adnde vas?.
Tienes razn. Y Caperucita Negra respondi
Era Caperucita Roja, Roja, Roja!
S, y respondi: Voy al mercado a comprar salsa de tomate.
Qu va!: Voy a casa de la abuelita, que est enferma, pero no recuerdo el camino.
Exacto. Y el caballo dijo
Qu caballo? Era un lobo.
Seguro. Y dijo: Toma el tranva nmero setenta y cinco, baja en la plaza de la Catedral, tuerce a
la derecha, y encontrars tres peldaos y una moneda en el suelo; deja los tres peldaos, recoge
la moneda y cmprate un chicle.
T no sabes explicar cuentos en absoluto, abuelo. Los enredas todos. Pero no importa, me
compras un chicle?
Bueno: toma la moneda.
Y el abuelo sigui leyendo el peridico.
Tomado de: Rodari, Gianni. (2002). Cuentos por telfono. Barcelona: Editorial Juventud.

1. En la historia participan
A. el abuelo y el (la) nieto(a).
B. el (la) nieto(a) y Caperucita Roja.
C. Caperucita Amarilla y la ta Diomira.
D. la ta Diomira y el abuelo.
2. El ttulo del texto anterior es:
A. Caperucita Roja
B. Cuentos por telfono
C. A enredar los cuentos
D. Caperucita Amarilla
3. En el texto, cuando el abuelo dice
Y el lobo pregunt, se utiliza Y
con el fin de
A. iniciar la historia.
B. continuar su narracin.
C. explicar la historia.
D. finalizar su narracin.

4. Las rayas () en el texto se usan para

diferenciar
A. la voz del abuelo y la del narrador.
B. la voz del abuelo y la de la jirafa.
C. la voz de los personajes y la de
Caperucita Roja.
D. la voz de los personajes y la del
narrador.
5. La intencin del abuelo al narrar el
cuento es
A. mentirle a su nieto o a su nieta sobre
la historia de Caperucita Roja.
B. contar la historia de Caperucita Roja
de una manera diferente.
C. darle una moneda a su nieto o a su
nieta para comprar chicles.
D. sealar el camino para llegar a la
plaza de la Catedral en tranva.

Escritura China
Los documentos ms antiguos en chino encontrados hasta el da de hoy datan del siglo
catorce antes de Cristo. Estos provienen de Anyang (provincia de Henan): son textos
escritos en huesos o en caparazones de tortugas. La escritura china es la nica escritura
que se ha mantenido durante miles de aos. sta utiliza ideogramas. Los primeros
ideogramas se aproximaban mucho a los objetos reales. Es decir son dibujos que
representan una idea o un ser y se leen como una palabra o parte de sta. La dificultad de
la escritura china est en la multitud de ideogramas que trae consigo: existen cinco mil
diferentes, pero solamente tres mil son de uso frecuente. La escritura china dio origen a la
escritura japonesa kanji puesto que utiliza los ideogramas chinos para crear su propio
sistema. El chino es un antiqusimo sistema de escritura, y lo que es ms increble, ha
variado muy poco en sus miles de aos de existencia.
1. Qu dice el texto sobre la escritura
china?
A. Es muy antigua.
B. Tiene una gramtica compleja.
C. Es fcil de aprender.
D. Se escribe de derecha a izquierda

5. Por qu la escritura china se haca

en caparazones de tortugas?
A. Se secaba ms rpido.
B. No exista el papel.
C. Era fcil escribir en ellos.
D. Se lea mejor.

2. Segn el texto, por qu es difcil

este tipo de escritura?
A. Se usa muy poco.
B. Se necesita saber dibujar.
C. Requiere tinta especial.
D. Tiene muchos signos.

6. El chino es un antiqusimo sistema

de escritura Qu significa la
palabra antiqusimo en el texto?
A. Muy variado
B. Complejo
C. Muy viejo
D. Increble

3. Segn el texto, qu ha pasado con

la escritura china a travs del tiempo?
A. Se ha conservado sin muchos
cambios.
B. Ha sido influenciada por otras
lenguas.
C. Se ha combinado con el japons.
D. Ha cambiado al alfabeto nuestro.
4. A qu se parece un ideograma?
A. A una letra gtica.
B. A un hueso.
C. A una imagen.
D. A la escritura de un nio.

7. Los primeros ideogramas se

aproximaban mucho a los objetos
reales. Qu significa la frase se
aproximaban en el texto?
A. Se perdan.
B. Se pintaban.
C. Se usaban.
D. Se acercaban.
8. Los documentos ms antiguos
datan del siglo catorce antes de
Cristo Qu significa la palabra
datan en el texto?
A. Describen
B. Permiten
C. Provienen
D. Guardan

Completa el siguiente texto insertando las palabras del siguiente cuadro en el lugar
que le corresponda:
Pueblo
Absorba
Vizcondesa
viva

Objetivo
Amabilidad
Historia
Absurdo

AmabaIba
Deba
Hasta
Deseaba

S
Se
Convento
Hubiese

Bravo Ruga
Invertir
Echarse

En aquel ____________ viva muy poca gente. Nadie llegaba ________ all, a no
ser que alguien le __________ hablado de una fatal __________ que ocurri hace
muchos aos. No es mi __________ de este relato contarlo con pelos y seales, pero
_______ que os interesar. Resulta que haba una ____________ que __________ en un
_________ porque ___________ a un prncipe que no le corresponda. Un da ______
arrepinti de su decisin y se march de aquel lugar oscuro. La religin la ___________
por completo y ella no estaba dispuesta a __________ su tiempo en aquello tan
________ . Cuando _________ por el pueblo de camino a su antigua casa, oy un animal
que ____________ ferozmente. Se trataba de un ____________ len que se haba
escapado de su guarida. Su instinto le deca que ___________ quedarse quieta, pero su
corazn palpitaba tan fuerte que ___________ ____________ a correr
Lee el siguiente texto y a continuacin responde a las preguntas que se formulan:
Consumir alcohol se ha convertido en algo habitual en nuestros jvenes. Parece que
quien no bebe cuando sale con sus amigos es un bicho raro. Sin embargo, los jvenes
no son conscientes de los enormes problemas (fsicos y mentales) que ocasiona esta
droga legal. Entre otras muchas cosas, el alcohol va destruyendo poco a poco
conexiones neuronales que son importantsimas para poder disfrutar de la vida. A medida
que ms se bebe, el organismo se hace tolerante a la droga, lo que significa que ms
cantidad se necesitar para obtener el mismo efecto de evasin. Por otra parte, acaso
no es posible pasrselo realmente bien sin tener en la sangre alcohol? o es que no eres
capaz de decir no cuando te lo ofrecen? Es tu decisin, es tu vida.
De qu tipo de texto se trata? Razona tu respuesta.

A qu tipo de palabra pertenecen los elementos subrayados en el texto?

 Cules son las razones que se esgrimen en el texto para defender el no consumo de
alcohol?

Escribe t un texto en el que opines lo contrario.

Fjate en la frase final: es tu decisin, es tu vida. Podra tratarse del lema de un anuncio
publicitario. Inventa t otra frase con la que termines el texto. Recuerda que debe ser una
frase impactante, que quede en la mente del lector.

Disea un anuncio publicitario. Los temas entre los que puedes elegir son:

No al alcohol
No al tabaco
No a la guerra
S a la educacin de todos
S a la igualdad de sexos
S a la igualdad de razas
S a la tolerancia
No al bullying
No al machismo

A qu palabra se refieren las siguientes definiciones?

Persona de corta edad: __ __ __ __
Texto narrativo largo y complejo: __ __ __ __ __ _A
Persona que da reconoce cuando alguien le ha ayudado: A __ __ __ __ __ __ __ __ __

Temporada comercial en la que disminuyen los precios: __ __ __ __ __ __ __

Persona que no es muy hbil en alguna materia: I __ __ __ __ __ __ __ __
Palabra de varias slabas: __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Nombre colectivo relacionado con la vida militar: E __ __ __ __ __ __ __
Aumentar la importancia de lo que se dice E__ __ __ __ __ __ __
Persona que no es autctona de un lugar E__ __ __ __ __ __ __ __ __
De apariencia extraa, muy llamativa E __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
Persona muy preparada en una materia E __ __ __ __ __ __
Parte de la Lingstica que se encarga de analiza oraciones S __ __ __ __ __ __ __
Persona que espera un alto rendimiento de los dems E __ __ __ __ __ __ __
FUNCIONES DEL LENGUAJE

Funciones

Expresiva o
emotiva

Representativa
o referencial

Apelativa o
conativa

Ftica o de
contacto

Elemento
sobre el que se Contenido u objetivo.
centra.
Enfoque. Expresin
Influencia o
lingstica o marca.
persona.
Comunicacin de la
subjetividad
Emisor
personal:
Primera
sentimientos,
persona
emociones,
verbal
valoraciones.
Lenguaje
connotativo
Realidad,
Comunicacin
mensaje
objetiva:
(su contenido)
informacin o
Realidad
comunicativo.
concreta o
Lenguaje denotativo.
abstracta.
Referencias dentro
Tercera
del texto.
persona
Receptor
Segunda
persona
Canal:
primera,
segunda y

Modalidad de
oracin

Clases de escritos y
lenguajes
especializados
Tipos de texto

Exclamaciones,
interjecciones,
interrogaciones,
dubitativas,
desiderativas,
suposicin,
probabilidad,
puntos suspensivos

Coloquiales, como:
Cartas personales
Diarios expresivos
Potico descriptivo.

Textos cientficos
Documentos,
Oraciones
Informes Narrativos,
enunciativas,
Conferencias, Notas
interrogativas,
periodsticas, Avisos
afirmativas, directas
clasificados,
o indirectas.
inclusive en el
lenguaje oral.
Imperativos,
Lenguaje
exhortativas,
publicitario.
Comunicacin para
imperativas,
Lenguaje
persuadir al oyente y
mandato, orden,
coloquial,
que ste responda.
ruego, peticin.
poltico:
Exhortativa
Vocativos. Afectivos discursos,
(diminutivos).
mtines.
Comunicacin,
Frases hechas.
Aparece en
mantener o
Interjecciones.
textos
restablecer la
Palabras Clave.
conversacionales

tercera
persona.

Potica,
esttica o
literaria.

Mensaje
(forma)
Mensaje
primera,
segunda
Tercera
persona.

Metalingstica

Cdigo o
signos de la
lengua
(palabras
utilizadas)
Tercera
persona

Redundancias.
Muletillas de apoyo.
Apoyaduras de
contacto.
Comunicacin que
Figuras literarias.
cuida la belleza del
Todo tipo de
mensaje connotativo. modalidades
Lenguaje literario
oracionales, usadas
(recursos o figuras)
segn la intencin
Objetivo / subjetivo.
comunicativa,
propiedad,
correccin,
objetividad,
expresividad,
belleza o
creatividad.
Oraciones
Comunicacin para
enunciativas.
aclarar o explicar el
Asertiva
lenguaje
Explicativa
(sirve para aclarar Preguntas
las palabras usadas) informativas
Lenguaje denotativo. Vocabulario
especfico.
relacin entre
hablante y oyente.
Subjetivo, objetivo.

Poesa y prosa
literaria (poemas,
novelas, teatro).
Expositivo. Narrativo
Potico

Ciencia lingstica
Temas
especializados.
Textos o discursos
orales propios del
rea de la lengua.

Escriba al frente la Funcin a la que pertenecen las siguientes oraciones:

a) Vino, sentimiento, guitarra y poesa
hacen los cantares de la patria ma.
b) Las palabras que empiezan por geo- se escriben con g.
c) S, s, claro, entiendo, vale, vale.
d) Hombre, Alberto, cunto tiempo sin vernos, qu alegra!
e) La gasolina es un producto derivado del petrleo.
f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
g) Maana soplar viento de componente este.
h) Ms sabe el diablo por viejo que por diablo.
i). Al? Ests ah?
j) En la puerta colgaba un cartel que deca no pasar
k) 4. Me gusta cuando callas Porque ests como ausente.
l) Ay! Qu dolor de cabeza!
m) Pedro, haga el favor de traer ms caf
n) Trajiste la carta?
) El hombre es un animal racional
o) Las clases se suspenden hasta la tercera hora

p). Qu significa la palabra canalla?