FACULTAD: _____________________________________________________________________

ESCUELA PROFESIONAL ____________________________________________________________

CARTA CURRICULAR ESTRATEGIAS Y TECNICAS DE ESTUDIO Y APRENDIZAJE
CDIGO

CRDITOS

HT

HP

TH

CICLO

PRE-REQUISITOS

101

03

02

02

04

NINGUNO

GENERALES

COMPETENCIAS

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis

Capacidad para organizar y planificar el tiempo
Capacidad de investigacin
Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes
diversas.
Capacidad crtica y autocrtica.
Capacidad creativa
Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
Capacidad de trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Compromiso con la preservacin del medio ambiente.
Habilidad para trabajar en forma autnoma.
Capacidad de comunicacin oral y escrita.

CONTENIDOS
1. El estudio en la Universidad. Misin, Visin, Valores de la USP. Perfil profesional de la carrera.
Sistema acadmico y de evaluacin del aprendizaje. Proyecto de vida.
2. Diagnstico sobre el estudio. Mtodo de estudio E-F-G-H-I. Condiciones fsicas, fisiolgicas y
psicolgicas. Uso de instrucciones
3. Planificacin y organizacin del tiempo. Horario personal. Plan de estudios.
4. La investigacin cientfica: La monografa. Estructura. Proceso de elaboracin. Redaccin.
5. Bsqueda y recopilacin de informacin. Fuentes de informacin. Portales educativos. E-libro.
6. Procesos cognitivos durante el aprendizaje: atencin, memoria. Mnemotecnia: mtodo de la cadena para
la memoria. .
7. Estrategia de apoyo al proceso de aprendizaje: lectura, subrayado, resumen, toma de notas, esquema
y fichaje.
8. Organizadores del conocimiento: Mapa conceptual, mapa mental, mapa semntico
9. El aprendizaje socializado. El Test de la NASA. Formas de conduccin del grupo. Roles de los
miembros. Tcnica participativa: panel, mesa redonda.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Acosta, J M. (2000) Uso eficaz del tiempo. Barcelona: Gestin.
Agera., I. (2002). Estrategias para una lectura reflexiva. Madrid: Narcea.
Castillo, A. S. y Polanco L. (2005) Ensear a estudiar, aprender a aprende. Madrid: Pearson. Prentice Hall
Ferreiro, G. R.(2004) Estrategias didcticas del aprendizaje cooperativo. Mxico: Trillas.
Gabancho, O. y Mazur, O. (2004) Estrategias para aprender a aprender. Chimbote: USP.
Gabancho, O. (2003) Los procesos cognitivos y habilidades para el estudio, una propuesta para aprender a
aprender en la universidad. Lineamientos y Estrategias. USP. Chimbote.
Gabancho, O. (2013) Estrategias para el Aprendizaje I. Chimbote: USP- FEYH.
E-LIBRO:
Calero P., N.(2009) Tcnicas de Estudio. Alfaomega. Mxico.
Sol, D. (2009) Haciendo fcil lo difcil. Cmo aprender a estudiar. Ediciones Novfront. Tarragona. Espaa.
Fau, M. (2011) Cmo hacer una monografa. La bisagra Editorial. Buenos Aires.
Gonzales, M.; Hernndez, A. y Vias, G. (2009). Cmo ser mejor estudiante. En Estrategias de Aprendizaje en la
Nueva Universidad Cubana. Editorial Universitaria. La Habana.