Texto argumentativo

gloria isabel salas cisternas <glosaci@hotmail.com>

16 de abril de 2016, 12:09

Para: GONZALO RODRIGO DAVI ESPINDOLA DIAZ <gespindola@alumnos.upla.cl>

Por si te sirve de algo.
Departamento de Lenguaje
Lengua y Literatura
Francisca Sasso Lorca
Profesora colaboradoras: Nicole Arancibia
Nicole Prez

Profesora: Mara
Camila caas

Gua terica II medio: Texto expositivo

NOMBRE:..............................................................................CURSO II:...............

Objetivo: conocer el texto expositivo, sus caractersticas, formas bsicas y estructura.

1. Qu es un texto expositivo?
Un texto expositivo es el que presenta de forma objetiva hechos, ideas y conceptos. Su finalidad es informar de temas
de inters general, en su mayora para un pblico no especializado, y, en ocasiones, sin conocimientos previos. Un
texto inserto en la situacin de enunciacin propuesta por Jacobson (esquema comunicativo), se transforma
en discurso.

El discurso expositivo tiene carcter fundamentalmente explicativo de tipo referencial, donde el lenguaje funciona
como medio para dar respuesta a tres preguntas bsicas: saber el qu, el cmo y el por qu de algo. Recuerda que el
texto expositivo dentro de una situacin de enunciacin propicia asimetra en los interlocutores, contexto formal,
vnculo con el conocimiento, etc pasa a ser un discurso de ese tipo. Su funcin es informar, presentar, ensear y
prescribir.
Puede ser:
- Divulgativo: fcil de comprender para el receptor comn, puesto que va dirigido a un sector amplio de pblico y
tanto el orden como la eleccin del lxico estn orientados a esa direccin.
- Especializado: requiere del receptor el conocimiento y la terminologa (tecnicismos) de una determinada ciencia o
de alguna parte de la misma.

Resumiendo:

* El emisor posee mayor conocimiento que el receptor y adapta su discurso en funcin de ste y de sus caractersticas.
* Su propsito es informar al receptor sobre algn tema determinado y lograr la comprensin del mismo.
* Los temas tratados son variados y de diversos niveles de complejidad.
* Debe poseer cohesin y coherencia, caractersticas que lo hacen comprensible.
* Presentacin clara y ordenada; presencia de idea central, hiptesis, demostracin, por lo que requiere conocimiento
del tema y explicacin lgica de las ideas; puede presentar grficos y uso de esquemas; enumeracin de detalles; la
claridad y la precisin responden al principio de la objetividad; omite juicios de valor.

2. Cohesin: la cohesin es el resultado de la aplicacin de un conjunto de mecanismos Lingsticos que permiten

establecer relaciones semnticas (de significado) entre los elementos verbales (palabras, frases) que conforman los
textos.

Un texto expositivo debe poseer:

1. Coherencia: la coherencia se da a nivel mental y permite que el receptor comprenda de qu se trata el texto.

Mecanismos de cohesin:
Sustitucin lxica: Cuando reemplazo un trmino que aparece en antes en un texto por otro que cumple la misma
funcin. Ej. El perro de Juan intent morderlo ayer, al parecer el can contrajo la rabia.

Uso de conectores: elementos que sirven para unir ideas dentro de un texto Ej.: Yo quera ir, pero me dijeron que era
mejor que me quedara en casa.

Pronominalizacin: en lugar de repetir un trmino se utiliza un pronombre. Ej.: Mara es una buena nia. A ella le
gusta ayudar a las personas.

Actividad 1:

2. ESTRUCTURA: Todos los textos expositivos responden a un cierto orden en su estructura global, obedece a una
organizacin, en la que el emisor utiliza el prrafo para explicar sus ideas y, de esta forma, la informacin queda
ordenada y las ideas se van dando a conocer de manera progresiva a lo largo del texto.

2.1 Macro: El discurso expositivo se conforma por una introduccin, un desarrollo y una conclusin, siendo las tres
partes fundamentales dentro de este tipo de texto (sea oral u escrito).

2.1 Micro: Cada prrafo va desarrollando y contiene una idea central o ms importante, que es el eje del tema en que
se basa el discurso. Para que los receptores del discurso expositivo comprendan el por qu y el cmo de la

informacin, al autor debe considerar dos factores en la explicacin que realizar:

- Las caractersticas de la informacin: por ejemplo, es diferente hablar de cmo funciona una mquina fotogrfica
que del sentimiento de solidaridad frente a una catstrofe. La informacin que comunicamos influye notoriamente en
la forma de explicarla.

- Las caractersticas del auditorio: el autor debe adaptar su discurso al auditorio que lo escucha o al receptor que lee la
informacin. Tiene que tener claridad en cuanto a discriminar si los receptores son personas informadas, expertas o
legas en la materia.

Para informar sobre algn tema se explica y para explicar se consideran las caractersticas del tema y el receptor del
discurso. Para eso, dentro de la redaccin expositiva encontraremos los Tipos de Prrafo.

* Prrafo por ubicacin de la idea principal:

A. Analizante:

B. Sintetizante:

C. Prrafo Encuadrado:

D. Prrafo Paralelo:

La idea principal
est 2ubicada al comienzo
del texto y las ideas que le
siguen sirven como apoyo
a la idea ancla.

La idea principal se
encuentra al finalizar el
prrafo y las ideas
anteriores sirven para
encausar las mismas hacia
la ms importante.

La idea se plantea al inicio del

texto, pero a diferencia del
prrafo analizante al terminar
el prrafo se da una conclusin
que se deriva de la idea
principal.

Ejemplo: En los
diferentes test que he
realizado, me he
encontrado con la sorpresa
que la gente dice pasarlo
mal yendo a trabajar, que
no se sienten gratos ni
motivados, que por ellos
alargaran lo ms que
pudieran las licencias
mdicas. Y todo esto es
causado por una deficiente
organizacin
administrativa y un nefasto
clima organizacional al
interior de la empresa.

Ejemplo: Las cmaras

fotogrficas han ido
perfeccionndose a un ritmo
increblemente acelerado,
tambin lo han hecho los
computadores, que cada vez
tiene incorporados ms y
novedosos sistemas operativos,
los que facilitan el acceso a las
redes inalmbricas y permiten
un funcionamiento muy rpido
del equipo. Esto provoca que
de un ao a otro vayan
quedando obsoletos y sean
reemplazados por nuevos
aparatos. Y todo esto obedece

Las ideas poseen un mismo

valor e importancia. En el
prrafo paralelo existe una
relacin oracional temtica y
sintctica cuyo sentido ltimo
es la mantencin del
referente. Ninguna oracin es
ms importante que otra, sino
que se entrega siempre un
nuevo soporte.

Ejemplo:Siempre el
hombre ha querido saber
los orgenes de la belleza.
De esta forma, ha llevado
sus interrogantes a la
esttica, a la plstica, a la
msica y a los artes en
general y todo por
hallarle una razn a lo
que denominamos
bello.

Ejemplo: Diferentes males

afectan a la sociedad de hoy,
la depresin, el calentamiento
global, el desequilibrio
econmico; la falta de
trabajo, la violencia y
delincuencia, as como la
desigualdad social.

a lo que se ha denominado la
gran revolucin tecnolgica,
que estamos viviendo en el
siglo XXI.

* Prrafo por modelo de organizacin:

A-Problema / Solucin: Este tipo de modelo plantea una problemtica y propone, asimismo, una solucin posible a
esa inquietud. Dentro del prrafo se esbozan las ideas que conllevan un problema, para luego en el desarrollo de las
dems ideas hallar una respuesta que puede resolverlo, as como tambin puede no ofrecer una salida.

Ejemplo: La depresin es una problema mundial y que afecta a todos los sectores sociales. Se caracteriza por
una extraa situacin anmica, que puede ir de la melancola mxima a una euforia sin razn. Los psiquiatras
recomiendan el uso de psicotrpicos para el tratamiento de esta enfermedad, que puede llegar a ser crnica.
El texto plantea uno o varios problemas y luego plantea sus soluciones: - El SIDA, Sndrome de Inmuno Deficiencia
Adquirida, es causado por el virus de la Inmuno Deficiencia Humana (VIH). Esta enfermedad no tiene cura, slo
remedios que alargan un final irrevocable. Es una enfermedad de transmisin sexual (ETS) y se transmite por la
sangre, semen, fluidos vaginales y por va materna. Hasta el 2000, el resumen mundial de la epidemia entreg cifras
alarmantes. El mejor tratamiento es simplemente no contraer la enfermedad, por lo tanto la prevencin es clave.

B- Causa / Consecuencia: Este texto expositivo presenta, primeramente, las causas de algunas ideas, para luego
exponer las consecuencias de las mismas.

Ejemplo: El origen de la anorexia es la distorsin de la imagen que refleja el espejo. Frecuentemente se da en

adolescentes, que ven sus cuerpos delgados como gordos u obesos. Esto hace que los afectados se induzcan el vmito
para expulsar el exceso de comida que creen haber consumido, pero de este modo, van tornndose famlicos, los
huesos se debilitan, el calcio disminuye, la defensas bajan y estn expuestos a la muerte.
El texto presenta algunas ideas o informaciones como causas y otras como consecuencias: - Si un alumno manifiesta
una actitud deshonesta durante una evaluacin, el infractor deber rendir una nueva prueba al da siguiente en el
horario que se indique
C- Comparacin o Contraste: En este tipo de textos se comparan ideas con el propsito de clarificarlas, utilizando la
analoga como recurso de explicacin de conceptos. Ejemplo: Con un sistema similar al utilizado por las nias araa,
dos jvenes de 20 y 17 aos, entraron a un condominio, escalando hasta una pieza para realizar el robo.
Ejemplo: En verano la vida familiar se desarrolla al aire libre: los pequeos cerca de la ruka, los adolescentes cuidan
de los animales, mientras el padre y la madre estn dedicados a sus diarias tareas. En invierno, la lluvia cae
incesantemente sobre el techo de paja. La familia se rene en torno al fogn. Haciendo caso omiso del humo que
inunda el recinto y ennegrece las paredes, se lleva a cabo, en la intimidad de la casa, un proceso cultural de
fundamental importancia: mientras las mujeres jvenes trabajan afanosamente en las labores domsticas, los
miembros mayores se entretienen en largas conversaciones y discursos acerca de sus recuerdos, sus antepasados y las
hazaas que se les atribuyen. Los nios que observan silenciosa y atentamente y van absorbiendo la cultura de su

pueblo.

con un nivel de exigencia mayor (85%). Se sancionar adems a una suspensin de clases de tres das, luego de
rendida la evaluacin.

Recuerda que en los textos no literarios la comparacin debe tener una columna que rena las semejanzas, llegando
a las diferencias a travs de la bifurcacin. En los textos literarios (narrativo, lrico, dramtico, ensaystico) todo est
permitido, por ejemplo, comparar a un hombre con un trueno.

D- Secuencia Temporal: Este tipo de organizacin obedece a una secuencia de la informacin que el emisor va
entregando, de modo que sta aparece progresivamente dentro del texto, una idea tras otra que se van encadenando,
con el fin de brindar una ptima explicacin al destinatario.

Ejemplo: Las uvas para la elaboracin del vino, generalmente se estrujan y despalillan antes de fermentarlas en
roble, excepto cuando sern procesadas por Maceracin Carbnica entonces van directamente a la cuba de
fermentacin. Despus de esto la pasta que resulta de esto (pulpa, hollejos y pepitas), se vierte en un depsito de
fermentacin despus haberle aadido una pequea cantidad de dixido de azufre, con el propsito de prevenir la
contaminacin biolgica (...)
Se mezcla la harina con los polvos de hornear, en un recipiente, se agrega lentamente el agua tibia y los huevos, hasta
obtener una masa homognea. Agregue sal a gusto. Luego amase y deje leudar por 15 minutos. A temperatura media
deje por 45 minutos el pan, previamente cortado en pequeos trozos o entero como lo desee.

Pan amasado (4 personas)

1 kilo de harina
2 cucharaditas de polvos de hornear

2 huevos
Sal a gusto
Agua tibia

E- Enumeracin Descriptiva: En este texto se van enumerando y especificando las caractersticas de un objeto,
concepto, idea o elemento determinado, con el fin de distinguir sus propiedades.
Ejemplo: La oficina tiene su estancia con una pequea sala de espera, posteriormente tienen dos escritorios con dos
computadoras y una antigua mquina de escribir manual, cada escritorio tena un telfono de lnea; adems haban dos
privados, que es en donde despachaban los Ingenieros.

Se expone un conjunto de ideas o una serie de informaciones segn una secuencia temporal: - Para disfrutar de un
Cola de mono: hierva la leche con vainilla y clavo de olor. Retire del fuego, revuelva y aada aguardiente (1/8) y caf
(3 cucharadas para un litro). Sin dejar de revolver complete azcar a gusto. Dejar enfriar a temperatura ambiente.
Refrigerar. Srvase bien helado.

Ejemplo enumeracin descriptiva: Los detergentes se agrupan en dos tipos: los matic y los de uso comn. Los
primeros estn hechos para ser utilizados en lavadoras automticas, los segundos para su uso en lavadoras menos
sofisticadas y para el lavado a mano. Los primeros estn a un precio elevado en el comercio y obedecen a marcas de
gran reconocimiento y prestigio; mientras que los comunes son adquiridos ms fcilmente, por su precio ms
accesible y la gran gama de empresas que los fabrican y distribuyen.

Se enumeran y describen las propiedades de un ente o fenmeno: - Inventario. Ford Ranger Track. Placa patente AZ-

2437. Chasis n 3547m7y94. Motor de 2003 c.c. Inyeccin electrnica. Direccin hidrulica. Color blanco.

3. Formas bsicas: Son estructuras discursivas que tienen como objetivo representar las distintas modalidades del
discurso expositivo y que, en general, no se presentan como unidades autnomas, sino entrelazadas.
3.1 Definicin: proposicin que expone con claridad y exactitud los caracteres genricos y diferenciales de una cosa
material o inmaterial. Lo encontramos en diccionarios y enciclopedias. Responde a la pregunta de qu es? Ejemplo:
El canguro es un animal que tiene una bolsa fuera del cuerpo (clase amplia: animal, caracterstica distintiva: bolsa
fuera del cuerpo).

3.2 Descripcin: se utilizan cuando se entregan diversos datos para configurar una imagen de los objetos, de sus
diferentes objetos y de los elementos que lo constituyen. Responde a la pregunta cmo es? Suele ser esttica y desde
el punto de vista del enfoque del autor puede ser:

- Segn punto de vista:

*Denotativa u objetiva: el autor tiene actitud ajustada al objeto, enumera con precisin los rasgos. Es caracterstica
de los textos cientficos. Predomina la funcin referencial.
Por ejemplo: Mi gato es negro y pequeo, tiene unas manchas blancas en las patas delanteras. A continuacin te
presentamos otro ejemplo de descripcin, esta vez de un aviso publicitario: "Jeep Cherokee, con motor de 2.5 lts, 150
caballos de fuerza, transmisin manual de 6 velocidades, doble air bag, frenos de disco en las 4 ruedas, con ABS y
aire acondicionado, en modelo deportivo: $ 13.490.000."
Adems de la descripcin de elementos o de situaciones, objetiva o subjetivamente, encontramos un caso especial de
descripcin: la de ambientes, donde son descritos los espacios, para que podamos hacer una fotografa mental de
ellos.
*Pictrica: quien describe y el ambiente estn estticos, como un cuadro.
*Topogrfica: ambiente esttico, descriptor en movimiento, como cuando caminas por un parque.
*Cinematogrfica: ambiente o ambos en movimiento. Por ejemplo al ver una pelcula.

Ejemplos: Era un hermoso atardecer de un clido mes de verano sobre un paisaje de impresionante belleza
natural Connotativa de ambiente pictrico.

Puerto Prncipe, la capital, yace sobre una trrida llanura tropical. Detrs de estas se alzan otras montaas A
primera vista un extenso caos urbano Monumentos sucios, calles impregnadas de olor a pescado y sudor
Connotativa de ambiente topogrfico.

* Connotativa o subjetiva: actitud personal del autor, que plasma lo que le sugiere el objeto que describe. Suele
utilizar el lenguaje potico (comparaciones, metforas, eptetos, etc). Predomina la funcin potica.
Otro caso especial es la descripcin de personas, que entrega los rasgos que constituyen a los seres humanos en su
esencia. Encontramos entre ellas:
*Prosopografa: lo fsico o externo de la persona, ropa, formas de caminar. Ej. Un viejecito de barba blanca.

* Etopeya: lo sicolgico, moral, espiritual o sentimental, rasgos internos. Ej. Si se cuidaba tanto de su aspecto era
porque estaba locamente enamorado de s mismo.
* Retrato: entremezcla lo fsico y lo sicolgico, siendo autorretrato cuando quien describe es el descrito. Ej. Tena la
nariz ancha y seco el pensamiento.

3.3 Caracterizacin: entrega informacin sobre los rasgos de personas, personajes o figuras personalizadas. La
caracterizacin, adems, suele incorporar el factor de la subjetividad, por lo tanto el emisor, al referirse a estos sujetos,
emite un juicio acerca de ellos. De este modo, la caracterizacin respondera a la pregunta cmo lo veo? o cmo
me parece a m que es?.
Por ejemplo: Mi ta es una mujer de unos 40 aos, delgada y morena. Me gusta porque es muy alegre. Al leer el
enunciado "Me gusta porque es muy alegre" comprendemos de inmediato que estamos frente a una caracterizacin: se
habla de una persona, pero tambin se opina desde la subjetividad del emisor, quien concluye que la mujer de la que
habla es una persona alegre segn sus apreciaciones, y adems seala que le gusta.

Podemos asociar a esta forma de discurso expositivo una gran variedad de tipos de textos, especficamente aquellos en
los cuales existe una referencia a personas, personajes o figuras personalizadas, tal como dijimos antes.
De esta manera, encontramos caracterizaciones en textos literarios (por ejemplo, en relatos picos, novelas y cuentos,
cuando se expresan detalles de la personalidad o carcter de alguno de los personajes), o en textos no literarios
(semblanzas de un personaje de inters pblico, como un actor de cine o un poltico). El hecho de que se pueda
caracterizar a seres no humanos que cumplan el rol de personajes nos lleva a pensar en las fbulas, por ejemplo, en

que los que hablan y actan son animales que tienen caractersticas humanas.
El siguiente es otro ejemplo de caracterizacin: "Como buen Sagitario, Nicols es el centauro alegre y optimista que
avanza a paso firme en una vida llena de obstculos. Expansivo; en este caso, adems de apuesto y seductor."

Un caso extremo de caracterizacin es la caricatura, que extrema los rasgos de personas con determinadas
caractersticas. Por ejemplo, el Chavo del 8 es la caricatura de un nio pobre, muchas veces hambriento e inocente,
mientras Don Ramn lo ser de un tipo flojo y desgarbado.

3.4 Narracin: consiste en relatar hechos o situaciones que suceden en una secuencia. La narracin podra responder a
la pregunta cmo sucede o sucedi?, qu pas?, etc. Por ejemplo: Primero prepar el trabajo de historia,
despus me puse a estudiar matemticas, finalmente pude descansar viendo una pelcula. Esta forma del discurso
expositivo establece un orden temporal de los acontecimientos que explican un fenmeno.

Un ejemplo de narracin en una crnica periodstica es el siguiente: "Como todas las maanas, un martes de fines del
ao pasado, la joven de quince aos camin las cuatro cuadras de distancia que haba entre su casa y el colegio
y pas las primeras horas de clase esperando el ansiado y componedor recreo de las 10:30. Apenas son la
campana, corri a comprarse una bebida y un brownie, para regresar a reunirse con sus compaeras. Como tena las
manos ocupadas, empuj con un movimiento de caderas una puerta batiente de vidrio que le impeda el paso, pero el
cristal cay mortalmente sobre ella, cortando la arteria femoral de su pierna izquierda". Este fragmento nos muestra
una secuencia de acciones ocurridas en un periodo de tiempo; esta secuencia se hace explcita a travs del uso de
verbos (los indicados con negrita en el texto).

3.5 Discurso del comentario:

Forma discursiva mediante la cual podemos expresar opiniones, puntos de vistas, visiones particulares, etc. sobre un
hecho determinado.
Un ejemplo de comentario al interior del discurso expositivo es el siguiente: Me parece del todo improcedente que
las autoridades polticas de pas participen en actividades de campaas polticas, desatendiendo su trabajo regular por
el cual cada uno de los ciudadanos pagamos por medio de nuestros impuestos, obtenidos del salario de nuestro
trabajo, trabajo que no podemos descuidar como lo hacen ellos.

4. Las Modalizaciones Discursivas

Lo que denominamos modalizacin discursiva es la forma que adopta el enunciado en relacin a la manifestacin de
objetividad-subjetividad de quien lo emite, es decir, si expresa o no una particular actitud del hablante frente a lo que
est diciendo. Hay dos tipos principales de modalizacin discursiva: la exposicin de hechos y la manifestacin de
opiniones.
4.1. Exposicin de hechos: Cuando nuestras afirmaciones son objetivas y solamente presentamos o damos a conocer
un hecho o una situacin. Ejemplo: "Hay 12 mil personas damnificadas por el temporal".
4.2. Manifestacin de opinin: Cuando nuestras afirmaciones son expresiones de nuestra subjetividad y con ellas
estamos dando a conocer nuestro punto de vista o nuestros sentimientos.
Ejemplo: Me parece horrible que el temporal deje 12 mil personas damnificadas
En el ejemplo anterior, la expresin Me parece horrible en primera persona singular da cuenta de que se trata de una
opinin sobre un hecho en especfico.
Sin embargo, es importante tener en cuenta que muchas veces manifestamos nuestras opiniones de manera tan
categrica que son expuestas como hechos, y, a la inversa, al no estar seguros de algo que decimos manifestamos un
hecho como opinin.
El siguiente mapa conceptual resume lo tratado sobre modalizacionesdiscursivas: