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EL INICIO DE LA INVESTIGACIN
A modo de inicio...
Veamos estas situaciones:
"Qu interesante!
Me gustara saber algo ms sobre de este tema"
"Qu locura!
Por qu tanta violencia?"
1.2 El problema
El problema es esa idea difusa en su origen, pero luego expresada en
forma clara y precisa y que, adems, formula sin ambigedades las
preguntas que deseamos responder. Vea el proceso:
considerar en
el
teoras
que
an
no
han
sido
Ya planteamos el problema.
- Si... y tambin revisamos toda la bibliografa.
- Y ahora, cmo seguimos?
3. Tipos de investigacin
Una vez planteado el problema de investigacin y revisada la literatura
disponible sobre el tema elegido, usted debe establecer el tipo de
investigacin que llevar a cabo, de acuerdo con los objetivos. Se tiene
en cuenta dos aspectos:
El estado de conocimiento sobre el tema, y
El enfoque que se pretenda dar.
El estado de conocimiento hace referencia a cunto hay ya estudiado, si
existen o no antecedentes y cunto se conoce del tema en cuestin.
Esta informacin es el resultado de la revisin bibliogrfica.
En cuanto al enfoque, que puede ser diferente o no a los ya utilizados en
investigaciones y trabajos anteriores, queda determinado por el
investigador, quien decide desde qu punto de vista iniciar la
investigacin de acuerdo con sus propsitos: si consiste en estudiar un
tema desde una nueva perspectiva, no antes estudiada; medir, con
precisin, ciertas caractersticas; o bien, mostrar relaciones entre ellas.
Los tipos de investigacin, entonces, sern distintos segn sean sus
objetivos.
Estos objetivos pueden ser, entre otros:
Avanzar en el conocimiento de un fenmeno o alcanzar nuevos
aspectos y descubrir ideas para plantear nuevos problemas.
Establecer, con precisin, las caractersticas de un fenmeno y
determinar la frecuencia con la que ocurre.
Comprobar las causas de la ocurrencia del fenmeno.
Veamos el siguiente proceso:
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2. Las variables
Llamamos variable a toda propiedad que puede variar y cuya variacin
se puede medir.
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2.2. La medicin
La acepcin ms simple de medir, es la de asignar nmeros a objetos o
situaciones segn reglas predeterminadas.
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Definicin conceptual
(dimensiones)
Nivel de atencin
de los alumnos
Definicin operativa
(indicadores)
Cantidad de
intervenciones
Tipo de
intervenciones
Cantidad de
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Tipos de
interrupciones
Porcentaje de
asistencia
Cantidad de
llegadas tarde
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3. Tipos de hiptesis
Es posible establecer la siguiente tipologa de hiptesis:
15
influye sobre
Causa
Efecto
16
ya
17
valor
de
alguna
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1. El diseo experimental
Llamamos diseo experimental al que comprende un experimento. Se
entiende como tal, al tipo de estudio en donde una o ms variables
independientes son manipuladas intencionalmente por el investigador,
para observar cules son las consecuencias que provocan sobre la o las
variables dependientes. Supone una relacin de causa-efecto.
1.1. Requisitos
Para que una accin pueda considerarse un experimento debe reunir los
siguientes requisitos:
IFD N 3. Profesor Fernando Campos
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1.2 Clasificacin
Segn algunos autores, de acuerdo con el grado de cumplimiento con
los cinco requisitos mencionados anteriormente, los diseos
experimentales se clasifican en:
Experimentos
verdaderos
Cuasiexperimentos
Preexperiment
os
Los experimentos
denominados
verdaderos son
aquellos que
cumplen con todos
los requisitos.
Los
preexperimentos
cuentan con un
nivel de control
mnimo de la
situacin
experimental y
no contemplan
20
Debido a que
analizan relaciones
entre las variables
dependientes y las
independientes, se
los emplea en los
estudios
explicativos.
comparacin (esto es
seleccin de sujetos por un
mecanismo al azar como el
de un bolillero).
La conformacin de los
grupos participantes es
anterior e independiente del
experimento. Estos son
grupos ya armados (grupos
intactos).
los grupos de
comparacin.
Suelen utilizarse
en
estudios
exploratorios
Experimento de campo
La situacin experimental es
creada artificialmente. Tanto el
ambiente como las condiciones
son controlados por el investigador
de acuerdo con los requerimientos
de la hiptesis que se desea
verificar. Tambin se lo denomina
experimento puro.
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Caractersticas
Experimental
Grupo
Medicin antes
0antes
Estmulo o exposicin
a la variable independiente
Medicin despus
0despus
Efecto o diferencia
D= 0antes - 0despus
Grupo Experimental
Medicin antes
-
Estmulo o exposicin a la
Variable independiente
Medicin despus
0Cdespus
X
0Edespus
Efecto o diferencia
D= 0Edespus - 0Cdespus
Grupo Experimental
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Medicin antes
0Cantes
0Eantes
Estmulo o exposicin a
La variable independiente
-
Medicin despus
0Cdespus
0Edespus
Efecto o diferencia
DC= 0Cantes - 0Cdespus
2. Diseo no experimental
Llamamos diseos no experimentales a aquellos que no incluyen
experimentos, ms precisamente, a los estudios donde no es posible la
manipulacin de la variable independiente para observar su efecto sobre
la variable dependiente.
Esta imposibilidad de manipulacin puede atribuirse a diversos factores:
En consecuencia, el investigador no construye intencionalmente ninguna
situacin artificial, no controla las variables de inters y los fenmenos
se observan en su contexto natural.
Segn la dimensin temporal que consideremos en la investigacin es
decir, la cantidad de momentos en el tiempo que utilizamos para la
recoleccin de los datos, los diseos no experimentales pueden
clasificarse en:
Transversales
Longitudinales
Tambin llamados transeccionales.
Son aquellos en donde la recoleccin
de datos tiene lugar en un so
momento, es decir, la medicin es
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RECOLECCIN DE DATOS
A modo de inicio...
Recordemos los pasos del mtodo cientfico vistos hasta el momento:
-
Plantear problema
Marco terico
Tipos de investigacin
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Planteo de Hiptesis
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3.1. La encuesta
Consiste en la recoleccin de datos por medio de preguntas a
poblaciones o muestras que, colocadas en contextos naturales,
responden a esas preguntas y cuyas respuestas son susceptibles de
anlisis estadstico.
Es el mtodo elegido cuando se desea, por un lado, recolectar gran
nmero de datos y, por otro, que esos datos sean primarios. Llamamos
datos primarios1, a aquellos recolectados para esa ocasin en particular,
o sea, para la investigacin que se est llevando a cabo en ese
momento.
Es informacin de primera mano, es decir, informacin que solamente
los encuestados pueden brindar.
Para llevar a cabo esta tarea se emplean dos instrumentos de
recoleccin de datos, tales como los cuestionarios y las entrevistas:
El cuestionario
Es un conjunto de preguntas referidas a las caractersticas (variables) de
inters para la investigacin. Las preguntas, que estn en su totalidad
determinadas, pueden ser de dos tipos:
Preguntas Cerradas: En este caso, las opciones de respuesta han sido
establecidas por el investigador y el encuestado debe limitarse a ellas.
Por ejemplo: Estudia usted en la actualidad? o bien, Califique, segn su
opinin, el servicio de biblioteca.
Si, como en el primer ejemplo, las alternativas de respuesta son dos (SINO), la respuesta se llama dicotmica; mientras que si hay ms de dos
posibles respuestas, como en el segundo caso (Malo, Regular, Bueno,
Muy Bueno) se denominan categricas o de opcin mltiple.
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.
Posee carn de biblioteca?
S
No..
Qu otros servicios de la biblioteca utiliza?
Qu le gusta ms de la biblioteca?
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pueden
ser
de
dos
tipos:
estructuradas
no
3.2. La observacin
Esta es otra de las tcnicas utilizadas para la recoleccin de datos y de
frecuente aplicacin en campos como la sociologa, la antropologa, la
conducta animal, entre otros. El objetivo es describir una situacin tal
como ocurre, dentro de un contexto real o ficticio. Sin embargo, no toda
observacin puede considerarse cientfica; para que esto ocurra, la
observacin debe cumplir con ciertos requisitos:
QU OBSERVAR?
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33
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INFORME DE INVESTIGACIN
A modo de inicio...
Una de las caractersticas del conocimiento cientfico, segn habamos
establecido en la Introduccin de la asignatura, es la de ser
comunicable; es decir, que puede transmitirse a la sociedad, ya sea
dentro de un mbito
cientfico-acadmico, o bien, al pblico en general. En consecuencia, al
elaborar los informes de la investigacin, stos deben ser redactados de
forma clara y precisa, que mantenga un orden, cuide el lenguaje y tenga
en cuenta a qu lectores va dirigido.
Las instancias de comunicacin de las investigaciones cientficas son
varias: desde la inicial, que corresponde al proyecto de investigacin,
siguiendo con instancias intermedias como los avances en el proceso
investigador, los primeros resultados, hasta llegar a la redaccin del
informe final o su publicacin.
Esta unidad intenta ser una gua para la redaccin de dos instancias de
comunicacin que se consideran de especial importancia: el proyecto
de investigacin y el informe final. Esperamos, entonces, que al
finalizar su estudio sea capaz de reconocer las diferencias entre un
proyecto de investigacin y un informe de investigacin e identificar los
distintos elementos que conforman ambos tipos de documentos.
Pero, antes de continuar, le dejamos la siguiente recomendacin...
CONSEJO TIL:
Antes de empezar a escribir, pngase a mano un diccionario y un
manual de gramtica.
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El proyecto de investigacin
El proyecto de investigacin es la primera comunicacin que se produce
en un proceso de investigacin cientfica. En l se establecen varios
aspectos: qu es lo que se desea investigar y por qu investigarlo, de
qu forma se llevar a cabo el trabajo y en cunto tiempo.
Qu?
Por qu?
De qu forma?
Cunto tiempo?
Existen distintos formatos para la redaccin de un proyecto de
investigacin. No obstante, estos formatos comprenden, en general, los
siguientes componentes:
Ttulo
Resumen
Tema
Objetivos
Estado
cuestin
de
la
Justificacin
Marco terico
Metodologa
Plan de Trabajo
Cronograma
Si bien muchos de estos elementos, ya los hemos tratado en las
unidades anteriores, aportaremos algunos comentarios adicionales.
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2. El informe de investigacin
Este informe es la culminacin de la tarea investigadora.
La finalidad del informe de investigacin es presentar y
comunicar la totalidad del proceso llevado a cabo, desde su
concepcin hasta su trmino.
Dado que su elaboracin es la instancia ltima del largo proceso de
investigacin, la exposicin de las etapas de este proceso deber ser
detallada y comprensible para sus lectores, ya sea la comunidad
cientfica o acadmica, o bien el pblico en general.
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