REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIN DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTES

LICEO JOSE MARIA VARGAS
MINAS MUNICIPIO CANDELARIA
ESTADO TRUJILLO.

CONSTRUIR UN PROTOTIPO DE UN PROYECTOR DE

IMGENES Y VIDEOS CON MATERIALES DE FCIL
ADQUISICIN

TUTOR ACADEMICO: AUTORES:

PROF. JUAN F. BERBEC.

CANO FRANCIS
VIVAS MARIA
SALAS KATERINE
DOMINGUEZ LEANDRO
JESUS GIL

MINAS.NOVIEMBRE, 2014.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

DIRECCIN DE EDUCACIN, CULTURA Y DEPORTES
LICEO JOSE MARIA VARGAS
MINAS MUNICIPIO CANDELARIA
ESTADO TRUJILLO.

CONSTRUIR UN PROTOTIPO DE UN PROYECTOR DE

IMGENES Y VIDEOS CON MATERIALES DE FCIL
ADQUISICIN

TUTOR ACADEMICO: AUTORES:

PROF. JUAN F. BERBEC.

VIVAS MARIA
SALAS KATERINE
DOMINGUEZ LEANDRO
JESUS GIL

MINAS.NOVIEMBRE, 2014.

INDICE GENERAL
Pg.
Introduccin

CAPITULO I. PROBLEMA. Planteamiento del problema

Formulacin del problema

Objetivo general y especfico

Justificacin

CAPITULO II. MARCO TERICO. Antecedentes de la investigacin

6-8

Bases tericas

9-15

CAPITULO II. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION. Tipo de investigacin

16
Diseo de la investigacin

16-17

Materiales

18

Procedimientos

18-19

Anlisis de los resultados

19

Conclusiones

20

Referencias bibliogrficas

21

Anexos

23-24

INTRODUCCION
Actualmente las condiciones econmicas de la sociedad resultan ser muy
desiguales; mientras algunas personas tiene la capacidad de comprar los
ltimos dispositivos tecnolgicos otros solo pueden observarlos o buscar la
manera de adquirir imitaciones.
En Sudamrica podemos apreciar esto, tomando como ejemplo a
honduras y a Venezuela pases donde las brechas econmicas son grandes
y muchos de su habitantes no tienen el medio de adquirir equipos que
proyecten imgenes o videos, por esta razn, explicaremos en el siguiente
trabajo como construir un prototipo de un proyector de diapositivas con
materiales accesibles y econmicos, ya que el costo de este dispositivo para
la mayora de las personas es inalcanzable; con esto buscamos que se
implemente este importante recurso en las presentaciones que son
asignadas para el aula de clases, con el fin de que las mismas sean ms
dinmicas y se aproveche la emergente tecnologa que facilita la vida de
todos.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los proyectores pticos han tenido en los ltimos aos un uso
considerablemente alto, con un ritmo de aumento, en las distintas reas
sociales, como la empresarial y educativa, pero este aumento del consumo
de este dispositivo han generado por consiguiente la masiva creacin de
industrias, y ello ha tenido un efecto negativo en el ambiente, como podemos
observar, hoy en da con el aumento de la contaminacin acarreando esto
grandes problemas ambientales como el deterioro de la capa de ozono.
Por esta razn, construiremos un proyector ptico con celulares, y
materiales de reciclaje o de fcil adquisicin, de esta forma obtendremos un
recurso audio visual importante en el desarrollo de clases como en el nivel de
aprendizaje ms significativos para los estudiantes y as mismo que dicha
construccin ayude a minimizar la contaminacin por medio del reciclaje.

FORMULACION DEL PROBLEMA

Para el desarrollo del proyecto se nos presenta la siguiente interrogante:
Cmo construir un prototipo de un proyector con materiales reutilizables
que permita la utilizacin de recursos audiovisuales?

OBJETIVO GENERAL

Construir el prototipo de un proyector de imgenes y videos con

materiales de fcil adquisicin

OBJETIVOS ESPECFICOS

Explicar al claustro educativo, las funciones e importancia de un

proyector.
Determinar los procedimientos y materiales para construir un

proyector.
Demostrar la eficiencia del proyector a travs de la presentacin de un
video.

JUSTIFICACION
Construir un proyector ptico para celulares, con el fin de tener un recurso
audiovisual elaborado con materiales reciclables y econmicos para que de
esta forma coadyuvar a evitar la evolucin de la contaminacin y dems
problemas ambientales, este prototipo se construye con dos cajas de
zapatos en su interior pintado de negro mate y una lupa sujetada en el centro
de cualquiera de los laterales de la caja, tambin se realiza una base con dos
rectngulos para el celular y este se sujeta con dos ligas en sus extremos,
para que de esta forma el celular este bien posicionado y se proyecte la
imagen correctamente.
Relacionado con lo anteriormente escrito, la construccin de este
prototipo se hace con la finalidad, de generar recursos ptimos que ayuden a
la enseanza y aprendizaje de los estudiantes de igual manera, demostrar a
la colectividad estudiantil que con simples materiales de reciclaje o
reutilizables se puede innovar da a da, generando con esto, minimizar un
poco la contaminacin que en la actualidad nos atae.

CAPITULO II

MARCO TERICO
El presente capitulo que se expone a continuacin tiene como objetivo
suministrar las bases tericas que sustenten de una forma u otra el
desarrollo del proyecto.
Antecedentes histricos de la investigacin
El estudio de las distintas teoras que a lo largo de la historia han surgido
para interpretar los fenmenos luminosos, es un buen ejemplo que ilustra la
evolucin del mtodo seguido por los cientficos; siempre abierto a cambios y
sometido a la prueba definitiva de la verificacin experimental.
La ptica, al igual que las dems ciencias, ha necesitado de muchos
siglos de lenta y progresiva evolucin, para llegar a ser lo que es hoy en da,
el cual se rige por leyes que permiten un conocimiento ms exacto de ella.
Segn (Dolores, J. S/F) Las nociones que tenemos de la ptica en la
antigedad, son muy escasas y mal documentadas, lo que no nos permite
hacer afirmaciones concretas sobre el tema. Partiremos con esta breve
historia de la ptica, mencionando que en el siglo XV antes de Cristo, en el
medio oriente, durante el reinado de Tutmes III aparecen los primeros vasos
de vidrio y esmaltes artsticos de este material. Mencionamos este hecho,
debido a la gran importancia y conexin que tiene este material con la ptica
propiamente dicha.
En el ao 1928, el arquelogo Beck encuentra lentes planos convexas y
biconvexas, procedentes de la Antigua Mesopotamia, hoy en da el medio

oriente, ms de 3000 aos antes de Cristo. Asimismo en Creta se hallan

lentes biconvexas de una antigedad, comprendida entre los aos 3000 y
1200 antes de Cristo. Sin embargo, estas lentes no fueron auxiliares de la
visin, sino que fueron utilizados como objetos sagrados para encender
fuego.
De hecho, actualmente son numerosas las lentes encontradas por todo el
Mundo que tienen una gran antigedad. En Pompeya se hall una lente de 5
cm de dimetro, de igual modo, en Creta se encontr una caja con seis
lentes convexos, la mayor de 0.8 pulgadas de dimetro y de 10 aumentos.
Las lentes positivas fueron usadas como lupas, desde tiempos muy
remotos. No puede admitirse de otro modo, como fueron hechas las
pequeas y delicadas inscripciones, en objetos hallados en las esfinges de la
Tumba de Minos, en Egipto. Los hallazgos arqueolgicos lo confirman.
En el siglo V antes de Cristo, los Griegos, Romanos. rabes, Hindes y
Chinos, usaron lentes positivas en medicina, como cauterios en el
tratamiento de heridas. Plinio igualmente se refiere a las esferas de vidrio
llenas de agua, que servan para encender fuego, como as tambin al hecho
que los objetos vistos a travs de ellas se ven ms grandes.
De igual forma, en el ao 455 comienza la penetracin de los Brbaros y
la cada del Imperio Romano. La ciencia se centra en Europa, Norte de frica
y Asia Menor. La fabricacin del vidrio, que Roma haba extendido por todo el
Imperio, se pierde con su cada, sobre todo en Egipto y Siria.
Por otra parte, Aetius de Amida, educado en la Universidad de Alejandra,
en sus escritos cientficos, a modo de enciclopedia, hace mencin de la
miopa designndola como "Vista Corta" sealando, que algunos miopes

tienen los ojos saltones, indicando adems que se trata de un fenmeno

irreparable.
La ptica geomtrica es tambin parte de las leyes fenomenolgicas de
Snell (o Descartes segn otras fuentes) de la reflexin y la refraccin. A partir
de ellas, basta hacer geometra con los rayos luminosos para la obtencin de
las frmulas que corresponden a los espejos, dioptrio y lentes (o sus
combinaciones), obteniendo as las leyes que gobiernan los instrumentos
pticos a que estamos acostumbrados.

BASES TERICAS

Proyector
Segn (Lilley, S. S/F) Un proyector es un dispositivo diseado para
capturar una imagen desde una fuente de vdeo y proyectarla con la mayor
fidelidad posible en una pantalla u otra superficie. Los proyectores se utilizan
en una variedad de diferentes maneras; son disfrutados por los entusiastas
del cine en casa debido a su capacidad para proyectar pelculas y programas
de televisin en una pantalla mucho ms grande que incluso el televisor ms
grande disponible y se utilizan en el entorno corporativo para proyectar la
informacin en las pantallas lo suficientemente grande para los cuartos llenos
de gente.
Tipos
Existen varios tipos de proyectores, pero en este caso hay algunos que se
relacionan ms con nuestro proyector, estos son:
Proyector cinematogrfico
Segn (Binant P. Corts C y Castillo J. 2009) Un proyector
cinematogrfico es un dispositivo opto-mecnico empleado para mostrar
pelculas al proyectarlas en una pantalla. La mayora de los componentes
pticos y mecnicos, excepto los concernientes a la iluminacin y al sonido,
estn tambin presentes en las cmaras cinematogrficas.
La mquina proyecta, a intervalos regulares de pocas centsimas de
segundo, un haz de luz sobre los fotogramas de una pelcula; ese haz de luz
viene aumentado e invertido por una lente que enfoca la imagen resultante
sobre una pantalla.

Proyector de video
(Universidad complutense de Madrid,2006) afirma: que es un dispositivo
electrnico,

que proyecta digitalmente imgenes procedentes de un

ordenador. O de un reproductor de DVD, los elementos necesarios para la

proyeccin son: Cable de alimentacin. Cable VGA, Cable de video- audio.
Partes de un proyector
Segn (Hartman D. S/F) expone que Las partes de un proyector son los
siguientes:
Motor de imagen
Es el corazn de todos los proyectores de video. Produce una imagen en
el interior para su visualizacin en una pantalla en la sala. El motor de
imagen puede utilizar una de varias tecnologas diferentes, como LCD
(pantalla de cristal lquido), DLP (procesamiento de luz digital) o CRT (tubo
de rayos catdicos).
ptica
La ptica de un proyector de video realiza la tarea de transferencia de la
imagen desde el motor de imgenes interno a una pantalla para visualizarlas.
Las pticas se componen de una serie de espejos y prismas que reflejan y
dividen la luz en los colores que la componen. Una bombilla intensa brilla
sobre la imagen completa a travs de otro espejo, y la luz pasa a travs de la
lente del proyector. La lente contiene varias piezas de vidrio curvado,
conocidas como elementos. Los elementos de la lente curvan la luz para
ampliar la imagen y controlar el foco.

Placa base
Es una placa de computadora con chips y componentes electrnicos para
controlar los procesos internos. La placa base regula ventiladores que
refrescan el bulbo, acciona el motor de imagen y le permite a los usuarios
controlar los ajustes del proyector a travs de controles externos.
Fuente de alimentacin
Esta regula la corriente que viaja a la placa base y al bulbo. La fuente de
alimentacin de un proyector puede estar contenida internamente, o tomar la
forma de un adaptador de corriente que permita el diseo de modelos de
proyectores porttiles ms pequeos y ligeros.
La caja y los controles
Los proyectores tienen cajas plsticas o metlicas para proteger los
mecanismos internos delicados. La caja ofrece un lugar para montar la
electrnica y tambin alberga los ventiladores que regulan la refrigeracin.
Estas cajas deben tener aberturas de entrada de aire fresco y de salida de
aire caliente. Los proyectores tambin pueden contener botones de control
en la caja o interruptores para variar el brillo y el contraste de la imagen o
mover el objetivo para controlar el enfoque y el tamao de la imagen.
Algunos proyectores tienen un sensor infrarrojo para recibir seales de un
control remoto.
La luz
Segn (Atkings, P. Skoog, D. Tipler, P. 2002) Se llama luz a la parte de la
radiacin electromagntica que puede ser percibida por el ojo humano. En
fsica, el trmino luz se usa en un sentido ms amplio e incluye todo el
campo de la radiacin conocido como espectro electromagntico, mientras

que la expresin luz visible seala especficamente la radiacin en el

espectro visible.
Propagacin de la luz
Segn (Mndez M, Rey T y Fernndez R, 2009) Ciertos cuerpos emiten
luz por s mismo y se denominan luminosos. Otros no producen luz propia y
emiten parte de la luz que reciben; se les llama cuerpos iluminados, como la
luna o un espejo.
Podemos clasificar los cuerpos no luminosos en tres grupos:

Opacos, como una plancha metlica.

Translucidos, como el jabn de glicerina

Transparentes, como el cristal.

La luz se propaga en cualquier medio transparente en lnea recta, podemos

afirmar, adems, que la velocidad de propagacin es constante. Por tanto la
luz en el vaco se propaga con movimiento uniforme.
Reflexin de la luz
Segn (Mndez M. 2009) cuando un rayo de luz tropieza con una
superficie pulimentada o espejo es rechazado, es decir, reflejado. La luz solar
se ve reflejada en la superficie de los lagos, en el asfalto, en una pizarra
mojada entre otros.
Podemos definir reflexin como la desviacin que experimentan los rayos al
incidir sobre una superficie bien pulimentada.

Leyes de reflexin
Segn Mndez (ob cit). dado un espejo, al rayo que incide sobre el lo
denominamos rayo incidente y rayo reflejado al que sale. Si trazamos una
perpendicular en el punto en el que el rayo incide, esta recibe el nombre de
normal. El ngulo de incidencia es el formado por el rayo incidente y la
normal; el ngulo de reflexin es el formado por el rayo reflejado y la normal.
Existen dos leyes que rigen la reflexin:
1. El ngulo de incidencia es igual al de reflexin.
2. El rayo incidente, la normal y rayo reflejado estn en el mismo plano.
La ley de reflexin puede aplicarse a distintos tipos de espejos, como
veremos a continuacin:
Espejos planos
Mndez (ob cit). Expone que los rayos procedentes de un punto luminoso
son reflejados por un espejo plano de manera que aparentan proceder de
otro punto, simtrico al primero, con respecto al plano del espejo.
Cuando se coloca un objeto delante de un espejo plano, se observa una
imagen que parece tener igual tamao que estar a la misma distancia que el
objeto. De ese objeto parte infinitos rayos que al llegar al espejo se
reflejaran. Esos rayos llegaran al ojo y se concentraran en la retina, de forma
que ven un punto. Por tanto, el ojo recibir varios rayos que parecen provenir
de un punto que es encuentra detrs del espejo.
Espejos esfricos

Mndez (ob cit). Afirma que un espejo esfrico es que cuya superficie es
una porcin esfrica dispuesta para reflejar la luz que est ms hundida en el
centro que por los bordes. Los espejos esfricos se clasifican en cncavos y
convexos, segn que la superficie pulimentada se encuentra hacia el interior
o hacia el exterior.
Relacionado con lo anteriormente escrito, la refraccin nos conduce a las
lentes, medios transparentes limitados por superficies curvas, cuya
geometra condiciona la trayectoria de los rayos luminosos que las atraviesa.
Tipos de lentes
Segn Mndez (ob cit) hay dos tipos de lentes, convergentes y
divergentes:
Lentes convergentes
Hay tres clases de lentes convergentes: biconvexa, plano-convexa y
cncavo-convexa o denominada tambin menisco convergente. Al hacer
incidir sobre una lente convergente un haz de rayos luminosos paralelos
como luz solar, se recogen al salir en un punto brillante, que se puede
visualizar sobre un papel, llamado foco.
Lentes divergentes
Hay tres clases de lentes divergentes que son: Bicncava, plano-cncava
y convexa-cncava o denominada tambin menisco divergente.
Al hacer incidir sobre una lente divergente un haz de rayos paralelos de
luz, estos se separan, divergen; sus prolongaciones pasan por un punto al
que llamamos foco virtual. La lente divergente nos entrega una imagen virtual
derecha y de menor tamao que el objeto.

Por otra parte, existen efectos que se generan cuando el lente no se

encuentra en buenas condiciones, tales efectos son conocidos como las
famosas aberraciones siendo estas los defectos que se producen en las
imgenes, cuando hay ausencia de una lente delgada, luz monocromtica y
los rayos que intervienen en la formacin de la imagen no han de estar
prximos al eje. No se deben a defectos de construccin de las lentes, sino
que son a causa del fenmeno de refraccin.
Caractersticas del proyector

Es un prototipo capaz de proyectar imgenes generadas por

dispositivos electrnicos, en este caso un celular.

Es de tipo ptico, y aumenta el tamao real de la imagen hasta un

100%.

Para su correcta funcionalidad se debe usar un lente de tipo convexa,

el celular debe tener un ngulo recto de 90 grados, se debe acercar o
alejar el celular que la imagen proyectada tenga una buena nitidez.

Este proyector funciona similarmente a otros tipos de proyectores,

como el cinematogrfico que tiene una fuente de luz, la pelcula y una
lente convexa; el proyector construido reemplaza la fuente de luz y la
pelcula, por la imagen generada por un celular e igualmente funciona
con el mismo tipo de lente.

CAPITULO III
El presente capitul tiene como finalidad dar conocer el tipo de
investigacin, el diseo, as mismo los procedimientos adecuados para
desarrollar el proyecto, el cual lleva por nombre Proyector ptico para
celular

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Tipo de investigacin: el tipo de investigacin que vamos a utilizar es de

tipo factible, el cual segn (El Manual de Tesis de Grado y Especializacin y
Maestra y Tesis Doctorales de la Universidad Pedaggica Libertador, 2003),
plantea: Consiste en la investigacin, elaboracin y desarrollo de un modelo
operativo viable para solucionar problemas, requerimientos necesidades de
organizaciones o grupos sociales que pueden referirse a la formulacin de
polticas, programas, tecnologas, mtodos, o procesos. El proyecto debe
tener el apoyo de una investigacin de tipo documental, y de campo, o un
diseo que incluya ambas modalidades
Diseo de investigacin: en cuanto al diseo de la investigacin a aplicar
es de tipo mixto: Documental-Experimental.
Documental: Tulio Ramrez (1999) Establece que el diseo documental, es
una variable de la investigacin cientfica, cuyo objetivo fundamental es el
anlisis de diferentes fenmenos de la realidad a travs de la indagacin
sistemtica utilizando tcnica precisas; de la documentacin existente que

directa o indirectamente, aporte la informacin atinente al fenmeno que

estudiaremos.
Experimental: Segn (Palella y Martins, 2010) El diseo experimental es
aquel segn el cual el investigador manipula una variable experimental no
comprobada, bajo condiciones estrictamente controladas. Su objetivo es
describir de qu modo y porque causa se produce o puede producirse un
fenmeno. Busca predecir el futuro, elaborar pronsticos que una vez
confirmados, se convierten en leyes y generalizaciones tendentes a
incrementar el cmulo de conocimientos pedaggicos y el mejoramiento de
la accin educativa.

CONSTRUCCION DEL PROTOTIPO

Materiales:

2 ligas
Silicn liquido
1 bordador liquido negro
Pintura al frio o en spray negro mate
Celular con pantalla grande
2 tablas de madera de 20 cm de largo x 10 cm de ancho
1 lupa grande
Una sbana blanca u otro medio en que proyectar.
Caja de madera de 50 cm de largo x 20 cm de alto y 21| cm de ancho
con un orificio del dimetro circunferencial de la lupa en la parte
frontal, con su respectiva tapa.

Procedimiento:
Paso I
Pintar el interior de la caja e igualmente su respectiva tapa con la pintura
negro esto con el fin de favorecer la intensidad de la luz que emite el celular.
Luego ubicar la lupa en el orificio de la caja y colocar bordador liquido por la
orilla de la lupa con el fin de evitar la fuga de luz.
Paso II
Posteriormente pegar las dos tablas de madera con silicn de manera que
estas formen un ngulo de 90 grados que servir para mantener estable el

celular. Despus colocar el celular con toda la intensidad de brillo de su

pantalla y tambin con la imagen u otro archivo que desea proyectar en la
base hecha con las 2 tablas de madera.
Paso III
Colocar la sbana blanca en un lugar con absoluta oscuridad a una
distancia de al menos 5 metros de la caja ya preparada con su celular en
una mesa y empezar a mover el telfono de manera de obtener el sitio
adecuado dentro de la caja para que se proyecte la imagen con una mayor
nitidez.
Anlisis de los Resultados
Despus de realizarse los procedimientos para la elaboracin del
proyector de celular y de haber implementado los materiales adecuados, se
pudo apreciar que el prototipo del proyector funciona correctamente, sin
embargo, es importante acotar que dicho prototipo es de escala menor y se
debe utilizar en reas donde no exista gran cantidad de luz o claridad, debido
a que la efectividad del proyector va a depender de la potencia de luz y
tamao de la pantalla. As mismo, se establece que el proyector a elaborar
no cumple con las mismas funciones de un proyector convencional o que se
encuentra en el mercado, su diferencia radica en que los materiales
utilizados para la construccin de este prototipo no fueron diseados para
cumplir las necesidades bsicas de un proyector.

CONCLUSIONES
Este proyector que se elabor en el liceo Jos Mara Vargas se
realiz con el fin de presentar un prototipo que pueda ser una opcin factible
para los profesores y estudiantes al momento de utilizarlo como un recurso
audiovisual y as poder solucionar algunos inconvenientes con el uso de
recursos.
Por otra parte, se pudo constatar que el prototipo cumpli con los
objetivos que el grupo de trabajo se haba planteado en el inicio del proyecto,
se puede establecer, algunas diferencias que en el anlisis de los resultados
ya fueron reflejadas, sin embargo, se debe acotar que este prototipo
presentado se debe utilizar solamente en espacios oscuros en el que no
haya tanta claridad y a una distancia adecuada para que la proyeccin se
pueda apreciar correctamente por los visualizadores, ya que la calidad de la
misma va a depender de la intensidad de luz y la resolucin de la pantalla;
este proyecto representa una opcin muy factible a la hora de querer utilizar
recursos audiovisuales debido a que puede ayudar tanto a los profesores
como a los estudiantes a no tener la obligacin de utilizar grandes sumas de
dinero en el mercado para una presentacin.
Por tal motivo, el equipo de trabajo cumple con los objetivos tanto general
como especfico establecidos en el proyecto.

RECOMENDACIONES
-

Implementar el prototipo en reas cerradas y de poca claridad.

El telfono debe contar con una pantalla que tenga una lata

potencia de luz.
Los archivos deben ser videos, imgenes o grficos que no
contengan escrituras ya que al momento de proyectarse las

palabras se perciben invertidas.

El proyector debe estar a una distancia prudencial a la pantalla de
proyeccin para que la imagen reflejada se pueda ver con buena
nitidez.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

(Dolores,

J.

S/F)

La

ptica.

http://m.monografias.com/trabajos86/optica.shtml.
(Lilley, S. S/F) Qu es un proyector?. Disponible

http://www.ehowenespanol.com/proyector-sobre-153070/
(Binant, P. Cortes, C. Castillo J. 2009) Proyector cinematogrfico.
Disponible

Disponible

en:
en:

en:

http://es.m.wikipedia.org/wiki/proyector_cinematografico.
(Universidad complutense de Madrid, 2006) Unidad de formacin
de personal de administracin y servicios. Disponible en:
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/ucmp/cont/descargas/doc

umento20125.doc.
(Hartman,D. S/F) Las partes de un proyector. Disponible en:

http://www.ehowenespanol.com/partes-proyector-lista_401938/
(Atkings, D. Skoog, D. Tipler,P. 2002) Luz. Disponible en:

http://es.m.wikipedia.org/wiki/luz
Mndez M, Rey T y Fernndez R.(2009)