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Experimento de Calentamiento Global

Pregunta: Cmo mantiene la tierra un rango de temperatura que puede aguantar la vida? Qu
provee a la tierra de calor? Qu evita que la tierra se caliente en exceso?
Materiales:

1. Un jarro grande de vidrio transparente (suficientemente grande para aguantar un vaso de

plstico o de papel)
2. Dos vasos de papel
3. Tierra (tipo maceta o jardn)
4. Un termmetro externo (lo suficientemente pequeo para que su base quepa en el vaso)
5. Una botella con rociador con agua.
Procedimiento:
1. Pon la tierra en los vasos para que stos estn casi llenos. Pon una etiqueta a un vaso "A" y al
otro "B".
2. Pon el termmetro en el vaso "B" donde la base (la cabeza del termmetro) quede un poco
enterrada en la tierra.
3. Pon ambos vasos en luz solar directa (como en una mesa afuera). Espera unos 10 minutos y
anota la temperatura en el vaso "B".
4. Mueve el termmetro al vaso "A" y repite la medicin de la temperatura. Ambos vasos de tierra
deberan estar a la misma temperatura, si no es as, espera unos pocos minutos ms antes de
tomar la temperatura.
5. Pon el jarro grande de vidrio (dado vuelta) sobre el vaso "A", manteniendo el termmetro en la
tierra.
6. Espera varios minutos y saca el jarro y toma la temperatura.
7. Mueve el termmetro al vaso "B", que no estaba cubierto, espera varios minutos y vuelve a
anotar la temperatura.
Observa:
Qu es lo que hizo la temperatura cuando la tierra estaba cubierta por el jarro de vidrio?
Observaciones de Temperatura:
Vaso A:

Al Principio: __________________
Luego de Estar Cubierto por el Jarro de Vidrio: ______________________
Vaso B:
Al Principio: __________________
Al Final: ___________________
Evala:
Por qu piensas que la temperatura cambi cuando la tierra (suelo) estaba encerrada por el jarro
de vidrio? Cul es la fuente del calor? Por qu no afect al vaso "B" que no estaba cubierto?
Enriquecimiento:
Repite todo el experimento con una adicin. Luego de que hayas anotado la temperatura de la
tierra cubierta por el jarro, roca agua dentro del jarro antes de darlo vuelta para cubrir el vaso.
Espera y anota la temperatura nuevamente. Qu sucede? es la temperatura ms alta o ms
baja cuando se roca el agua en la "atmsfera" de la tierra (el vaso)? Por qu crees que el roco
de agua produce una diferencia?
Extensin
El de vapor de Agua es invisible. Puedes pensar en otros gases en la atmsfera de la tierra que
puedan tener el mismo efecto que el vapor del agua tuvo en este experimento? Por qu usaste
dos vasos en lugar de solamente uno? Qu pas con la temperatura del vaso "B" que no estaba
cubierto por el jarro? La mayora de los experimentos tienen lo que t podras pensar es un objeto
o sujeto "extra" que se estudia o mide. Por qu crees que esto es importante y cmo crees que
pueda ser llamado?
Experiencia Personal
Has entrado alguna vez a un invernadero? Cmo era? Puedes pensar en otras situaciones
donde el calor de la luz del sol sea atrapada en un pequeo espacio y se caliente? Por qu este
efecto invernadero podra ser malo para la Tierra?

Gua de Profesores
Objetivo del Experimento de Calentamiento Global:
Entregar a los alumnos un entendimiento en las complejidades involucradas en el fenmeno del
calentamiento global. La temperatura de la Tierra es el resultado de la luz del sol penetrando en la
atmsfera de la Tierra y calentando el planeta. Algo de la energa de la luz es reflejada; sin
embargo, algunos gases en la atmsfera "atrapan" la energa caliente luego de ser reflejada de la
superficie de la tierra. Este atrapamiento de la energa de la luz solar crea el efecto invernadero.
Los gases, tales como el monxido de carbono y los clorofluorocarbones (antes encontrados en
productos con rociadores hasta que fueron prohibidos), son gases que atrapan la energa de la luz.
El vapor del agua tambin posee esta capacidad.
Observa:

El vaso de tierra cubierto por el jarro invertido estar ms caliente que el vaso descubierto. El jarro
de vidrio acta como un invernadero, atrapando la energa de calor reflejada.
Evala:
La luz solar es la fuente del calor de la tierra. Existe un balance natural de luz solar que entra en la
atmsfera y de energa que es reflejada y no es convertida en calor. Cualquier cosa en la
atmsfera que "atrapa" energa de la luz solar agregar calor a la atmsfera y podr resultar en un
aumento de la temperatura.
Enriquecimiento:
El vapor del agua es un gas y puede "atrapar" el calor que entra en el jarro invertido, igual como
pueden hacerlo otros gases. La principal preocupacin con el efecto invernadero es que gases
artificiales agregados al aire como contaminantes estn aumentando este efecto y de a poco estn
causando que la tempertura de la tierra aumente. Este no es solamente un proceso lento (las
estimaciones son cerca de un grado F este siglo), pero tambin est siendo distribuido
desigualmente por las regiones de la tierra. Se piensa que las consecuencias ambientales incluyen
el derretimiento del hielo polar, el aumento del nivel del mar y un aumento en los patrones de
climas extremos, tales como sequas e inundaciones.
Extensin:
Este experimento utiliz dos vasos, uno era un "tratamiento" (el vaso "A") y uno era un "control"
(vaso "B"). El control le entrega al alumno una introduccin al concepto de comparacin y medidas.
El experimento podra ser expandido para tener varios vasos de control y de tratamiento si se
desea ensear los conceptos de media, variabilidad (variacin) o enfoques estadsticos bsicos.
Los alumnos deben entender que un mtodo importante usado en ciencias incluye el tratamiento o
la manipulacin del sujeto de estudio y luego la observacin y la medida del resultado. Sin una
referencia adecuada, es imposible determinar el efecto que el tratamiento est teniendo, ya sea
negativo o positivo.
Experiencia Personal
Los alumnos deben entender que lo que le agregamos a nuestro aire puede no ser visible pero
puede tener profundos efectos en la salud de los humanos o en el medio ambiente. El concepto de
cambio a largo plazo tambin es importante. Los efectos acumulativos en dcadas o siglos pueden
tener un efecto irreversible en el planeta. La mayora de los nios estn familiarizados con los
efectos del sol en un auto cerrado. Ellos pueden discutir lo que esto significa si la tierra completa
est siendo expuesta a este tipo de efecto. Habrn ms granjas convertidas en desiertos debido a
las sequas? Aumentarn los niveles de los mares debido al derretimiento del hielo polar y
desaparecern las reas costeras y las islas? Los cientficos no estn de acuerdo en los futuros
impactos del calentamiento global; sin embargo, es importante que consideremos todas las
consecuencias de nuestros actos.

Experiment
o:
Efecto
Invernader
o
Mediante este sencillo experimento se intenta demostrar el
fenmeno de efecto invernadero.
Materiales:
2 frascos pequeos.
1 recipiente de vidrio o plstico grande y transparente.
Agua.

Procedimientos:
Vierte agua en los dos frascos, hasta la mitad.
Coloca al sol los frascos con agua, cubre uno de los frascos con
el recipiente de vidrio y los dejas una hora.
Luego retira el recipiente de vidrio y coloca un dedo en cada
frasco y notars que el agua ms caliente es de aquel que estuvo
cubierta.

Explicacin:
El recipiente de vidrio funciona atrapando el calor, puesto que
deja entrar la energa e impide que salgan los rayos
infrarrojos que producen calor. En la atmsfera, el dixido de
carbono y otros gases actan as.

Experiment
o:
Efecto
Invernader
o
Con este experimento se intenta simular la forma como acta
la atmsfera para atrapar el calor y ocasionar el fenmeno
denominado efecto invernadero. Procura realizar esta
actividad al medioda de un da soleado.
Materiales:
Pintura de colores marrn, azul y blanco.
Una semiesfera (por ejemplo, un baln de plstico cortado por la
mitad)
Dos termmetros.
.Un recipiente de vidrio o plstico ms grande que la semiesfera.

Procedimientos:
Pinta la semiesfera para que parezca el globo terrqueo (mares,
continentes y hielo)
Cubre con el recipiente de cristal la esfera decorada.
Coloca termmetros dentro y fuera del recipiente de vidrio.
Luego de unas horas retira el recipiente de vidrio y procede a
verificar que temperatura marcan los termmetros.

Explicacin:
La temperatura dentro del recipiente de vidrio transparente
ser mayor que la del exterior. Debes saber que cuanto ms
brillante sea el cuerpo situado en el interior, ms luz reflejar.
Esa energa relejada en forma de luz no es atrapada por el
recipiente de cristal, y podr salir de nuevo hacia el exterior.
Sin embargo, la energa que se re-emite en forma de calor
quedar en parte atrapada en el invernadero. A esa parte de
la radiacin luminosa que un cuerpo refleja se
denomina albedo. En nuestro planeta el albedo ms elevado
lo tiene la nieve. Por eso, se estima que la disminucin de la
porcin de la superficie terrestre cubierta por la nieve
incrementar ms an el efecto invernadero.
Actividades:
1.
2.
3.
4.

Cul es la diferencia que marcan los dos termmetros?

Cul es el origen del calor que hay en el invernadero?
Cmo es posible que el calor entre y sin embargo no salga?
Qu pasara si pintsemos la esfera de negro? Y si la
cubriramos de papel de aluminio?

Experimento Casero 1: Efecto invernadero en un frasco

Materiales:
2 termmetros
Papel
Lpiz
1 frasco de vidrio
1 reloj
Sol
1.Coloca los termmetros al sol directo durante tres minutos y registra la temperatura
de cada uno en el papel. Te recomiendo hacer dos listas, una para el termmetro 1 y
otra para el termmetro dos para ir registrando las temperaturas a lo largo del
experimento casero.
2.Coloca uno de los termmetros dentro del frasco (es preferible poner el frasco boca
abajo como un domo sobre el termmetro. Coloca ambos termmetros al sol y registra
las temperaturas de cada termmetro cada minuto durante 10 minutos.
3.Despus de los 10 minutos compara cmo varan las temperaturas entre el
termmetro al sol directo y el termmetro cubierto por el frasco de vidrio.
Qu es lo que sucede? El aire en el termmetro descubierto est cambiando
constantemente, mezclndose con aire fresco, mientras que el aire en el frasco est
atrapado y no puede circular, por lo tanto se vuelve ms y ms caliente. Esto es
similar a como funciona el efecto invernadero, cuando la luz del sol entra a la
atmsfera y se convierte en energa trmica y el calor no puede escapar.
Es importante sealar que si bien este ejercicio imita de forma sencilla cmo funciona
un invernadero, invernaderos no funcionan de la misma manera que el efecto
invernadero lo hace, es una compleja interaccin de la luz, el calor y productos
qumicos conocidos como gases de invernadero en la atmsfera. Los compuestos
qumicos y molculas se denominan efecto invernadero porque los gases a un nivel
bsico causan que la temperatura de la tierra sea ms caliente de lo que sera sin
ellos, al igual que los cristales de un invernadero. Y en menor escala el frasco de
vidrio de esta actividad.

Sabas que? Los gases de efecto invernadero tienen una funcin natural e
importante de mantener la superficie de la Tierra ms caliente, sin ellos
experimentaramos temperaturas ms parecidas a cero grados Fahrenheit o -18
grados Celsius. La industrializacin y lo que llamamos contaminacin genera ms
gases de efecto invernadero, como el dixido de carbono, que en exceso aumentan la
temperatura de la Tierra y desbalancean los ciclos naturales.

Experimento Casero 2: Las plantas y el efecto invernadero

Materiales:
2 tazones de vidrio grandes
1 planta viva pequea en maceta
2 termmetros
Papel
Lpiz
1.En un tazn coloca el termmetro y la planta y ponlo al sol, en el otro tazn coloca
slo el termmetro y ponlo al sol.

2.Espera 10 minutos y registra la temperatura de ambos tazones, ve las variaciones

entre un tazn y otro.
Qu es lo que sucede? Las temperatura del tazn con la planta es menor
debido a que los rboles y plantas ayudan a mitigar el efecto invernadero, para
conocer ms al respecto te invito a leer nuestro artculo sobre los rboles y el
efecto invernadero.

Experimento Casero 3: Los gases del efecto invernadero

Materiales:
2 botellas de PET transparente de dos litros
2 latas de coca cola (llenas) a temperatura ambiente
2 tapones de goma
1 vaso de precipitado
1 agitador de vidrio
1 embudo
1 reloj
2 termmetros
1 lmpara
Papel
Lpiz
1. Crea una atmsfera de dixido de carbono mediante el uso de Coca-Cola para
proporcionar CO2. Vierta un refresco en lata directamente en una botella de 2 litros.
La bebida debe estar a temperatura ambiente al inicio del experimento. Agita la botella
para liberar dixido de carbono. Agita duro durante al menos 3 minutos. Esto crear
una atmsfera de CO2 en el interior de la botella. Etiqueta la botella alta en CO2.

Pon un tapn con un termmetro en la parte superior de la botella. Asegrate de que

est ajustado.
2. Crea una atmsfera de nitrgeno y oxgeno mediante la eliminacin de CO2 de la
Coca-Cola. Vierte el contenido de la otra lata en el vaso de precipitado. Agita el
refresco para obligarla a liberar su dixido de carbono. Agitar duro durante al menos 3
minutos. Cuando no haya ms burbujas, vierte el refresco en la segunda botella.
Ahora bien, esta botella tendr una atmsfera de nitrgeno-oxgeno y muy poco CO2.
Etiquete la botella baja en CO2. Pon un tapn con un termmetro en la parte
superior de la botella. Asegrate de que est ajustado.
Ahora tienes dos botellas de plstico idnticas, cada una contienen cantidades
idnticas de refresco, y con tapones idnticos y termmetros. La nica diferencia
sern los dos tipos de ambiente dentro de cada botella.
3.Pon las dos botellas lado-a-lado en la luz solar directa o bajo una lmpara.
Asegrate de que los tapones se encuentran en la parte superior de las dos botellas.
Registra la temperatura de partida de cada botella. Anota la temperatura en el interior
de cada botella de cada minuto durante 20 minutos. Grafica los datos en un grfico de
temperatura vs tiempo y saca tus conclusiones acerca de los diferentes tipos de gases
de efecto invernadero.
Qu es lo que sucede? El papel de los gases de efecto invernadero en nuestra
atmsfera es objeto de considerable discusin y debate. El calentamiento
global est bien documentado, al igual que la cantidad continuamente creciente de
gases de efecto invernadero que la actividad humana pone en el aire. Existe una
relacin entre los dos? Este sencillo experimento hace una buena demostracin de la
presencia de gases de efecto invernadero en la atmsfera.
Aunque otros factores tambin son importantes, la composicin de la atmsfera en
gran medida controla el clima de un planeta. Los niveles de gases de efecto
invernadero son particularmente importantes. Los planetas reciben energa de forma
continua desde el Sol y deben deshacerse de esta energa a la misma velocidad,
envindola de vuelta al espacio. A medida que aumentan las concentraciones de
gases de efecto invernadero, ms calor queda atrapado y el clima de alguna manera
tiene que adaptarse o cambiar, para mantener el balance de energa en equilibrio.
Uno de los cambios ms significativos en nuestro clima es un calentamiento de la
superficie del planeta y la atmsfera inferior. El efecto invernadero de la atmsfera de

la Tierra hace nuestro planeta ms caliente de lo que sera si no existiera el efecto

invernadero. Esta cifra es probable que aumente en los prximos aos.