UNIVERSIDAD FERMIN TORO

VICE RECTORADO ACADEMICO

FACULTAD DE CIENCIAS JURDICAS Y POLTICAS
ESCUELA DE DERECHO

PROGRAMA INSTRUCCIONAL

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura:

Cdigo

Ao

H.C.

Pre Requisito

TICA APLICADA AL DERECHO

EAD-221

S/P

DENSIDAD HORARIA
Tipo de Asignatura:

Escuela:

GENERAL

DERECHO

H.T.

H.P/H.L

H.A

THS/SEM

2/68

DATOS BSICOS DEPARTAMENTO/S RESPONSABLE/S

DEPARTAMENTO/S:

DERECHO PENAL Y FORMACIN

HUMANSTICA

Profesores Responsables
ABOG. KENT VALERA C.

DATOS BSICOS DE LA AUTORIZACIN

Fecha de
Vigencia

Revisado por
UNIDAD
CURRICULAR

AUTORIZADO POR
VICE RECTORADO ACADMICO

DECANATO

JULIO, 2008

(FIRMA Y SELLO)

FUNDAMENTACION

tica Aplicada al Derecho es una asignatura prctica que forma parte esencial del
Pensum de estudio de la Carrera de Derecho a ser dictada en el II ao de la misma,
creada para transmitir y reforzar conocimientos relacionados con la moral y los valores del
estudiante que selecciona la carrera.
La asignatura constituye uno de los aspectos
acadmicos ms importantes, puesto que est conformado por temas basados en la
historia y desarrollo hasta la actualidad jurdica considerando, la profunda crisis moral
que aqueja en nuestros tiempos, de manera muy especial en cuanto a las reformas
jurdicas.
Cabe destacar las normas jurdicas y morales dentro del desarrollo de los
contenidos del programa de tal manera que los estudiantes cumplan y se
desenvuelvan en sociedad, es decir respondiendo a una misma necesidad social que
paute las relaciones del hombre asegurando una positiva cohesin social, la observacin
y acatamiento de reglas fundamentales que permitan una ptima convivencia en la
comunidad universitaria y en general en la sociedad, para as obtener el tan anhelado
progreso social , poltico y cultural.
En tal sentido las normas morales obligan al
individuo a conducirse con conciencia, capacidad para distinguir entre lo bueno y lo malo,
aptos para ser responsables de su propio destino con libertad y responsabilidad.
La asignatura tica Aplicada al Derecho ha sido creada por los docentes
abogados, con el objeto de abordarla como una dimensin que afiance en el estudiante
los aspectos mencionados anteriormente. Est estructurada en base a cinco unidades a
saber:
I. Unidad:
II. Unidad:
III. Unidad:
IV. Unidad:
V. Unidad:

tica aplicada al derecho.

El abogado.
Actuacin del abogado.
La responsabilidad del abogado en el ejercicio
profesional.
Logro de la excelencia profesional.

actividad

Perfil del Docente:

El profesional del derecho, dedicado a la docencia universitaria que imparta la
asignatura tica Aplicada al Derecho, debe poseer conocimientos jurdicos, adems de
una trayectoria moral y experiencia profesional.
Debe ser un profesional honesto con
vocacin acadmica universitaria y con la dignidad que corresponde a la persona humana
debe adems poseer formacin en educacin virtual interactiva a distancia.

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Analizar la tica y los valores de la profesin del abogado como una herramienta
esencial para el ejercicio profesional.

Competencia:

Compromiso tico

UNIDAD I

OBJETIVO TERMINAL

ETICA APLICADA AL DERECHO

FOMENTAR LA IMPORTANCIA DE LA TICA EN

EL EJERCICIO DEL DERECHO.

Duracin

7 Semanas

Ponderacin

Objetivos Especficos
de aprendizaje

20%
Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales:
1.
2.
3.

Conocer
los
conceptos
y
contenidos de la tica.
Definir la tica como la ciencia
que estudia la moral.
Distinguir las relaciones de la
tica con otras ciencias.

Tema 1: La tica. Precisiones

conceptuales sobre la tica.
Definicin de tica. Objetivos.
Dimensiones. Niveles:
- Nivel Deontolgico.
- Nivel Analtico.
- Nivel Discursivo.
El
quehacer
tico;
la
conciencia moral. Diferencias
entre la tica y la moral.
La tica dentro del discurso de
la filosofa moral y sus
relaciones con el Derecho.

Presenciales
Exposicin del docente
Lecturas programadas
Taller grupal
Investigacin
tipo
documental.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Procedmentales:
4.

Ubicar a la axiologa como la

ciencia que estudia el valor de los
actos humanos.

Tema 2: El conocimiento
axiolgico
La axiologa jurdica
Los
valores.
Concepto.
Naturaleza. Clases de valor.
Juicios de valor.
El Derecho como valor.
La justicia como valor.

Presenciales
Exposicin del docente
Conversatorios
Mapas conceptuales
Debates.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.
Actitudinales:
5.
6.

Valorar la importancia de la
Deontologa Jurdica.
Tomar conciencia del significado
de la Deontologa Jurdica en la
formacin del Abogado.

Tema 3: La Deontologa
General.
La
Deontologa
Jurdica.
Conceptos.
Importancia.
Diferencias con:
- El Derecho.
- La Filosofa del Derecho.
- La Lgica Jurdica.
Intervencin de la Deontologa
en los escenarios propios del
Derecho.
- El Parlamento
- El proceso Judicial
- La
actividad
Administrativa.

Estrategias de Evaluacin:
Conocimiento:
Realizar una prueba escrita,
donde el alumno demuestre los
Producto:
conocimientos adquiridos.
Realizar foros de discusin;
sobre
los
contenidos
Actitud:
desarrollados.

Presenciales
Exposiciones grupales
Taller grupal
Discusin dirigida
conferencias
Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Evidencias de Desempeo.
Pruebas escritas
Actividades grupales, anlisis de situaciones
Participacin,
inters,
compromiso
y
responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades indicadas en el desarrollo de los
temas.

Competencia:

Duracin

Conocimiento sobre el rea de estudio y la profesin

UNIDAD II

OBJETIVO TERMINAL

EL ABOGADO

CONOCER LA PROBLEMTICA DEL EJERCICIO

PROFESIONAL.

7 Semanas

Ponderacin

Objetivos Especficos
de aprendizaje

20%
Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales:
1.
2.

3.

Internalizar el significado de la
Abogaca
Identificar
los
distintos
instrumentos que regulan el
ejercicio de la profesin de
abogado.
Sealar las dificultades que
atraviesa la Abogaca en nuestro
pas.

Tema
4:
La
Abogaca.
Concepto. Orgenes de la
Abogaca.
Los estudios de Derecho en
Venezuela. El Abogado.
Requisitos para el ejercicio de
la profesin de Abogado en
Venezuela y su problemtica
en un mundo glo balizado. El
E ejercicio ilegal de la
profesin de Abogado. Los
mandamientos del Abogado.

Presenciales

Tema 5. La personalidad del

Abogado. La actitud y aptitud
del Abogado. El ejercicio
profesional
Tema 6. El Abogado como
asesor
o
consultor.
El
Abogado Litigante su posicin
ante un caso. Relacin con el
cliente y la contraparte.

Presenciales

Exposicin del docente

Investigacin de tipo
documental
Anlisis
de
casos
concretos
Debates.
Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Procedmentales:
4.
5.

Revisar como debe ser la

personalidad del Abogado.
Diferenciar entre ejercicio y
actividad
profesional
del
Abogado.

Exposicin del docente.

Lectura programada.
Taller grupal.
Discusin dirigida.
Plenaria.
Estudio de casos.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.
Actitudinales:
6.

7.

Tomar
conciencia
de
la
responsabilidad del Abogado
como funcionario pblico.
Afianzar principios tico- morales
en el desempeo de la docencia.

Tema 7. El Abogado como

funcionario pblico.
Limitaciones
del
ejercicio
profesional.
El abogado como Juez o
magistrado:
Su autonoma. Idoneidad e
independencia ante las causas
y las partes. La conducta
privada del Juez. El Abogado
como docente. Formacin
tcnica, cientfica. Relacin
con sus alumnos.
Tema 8. El Abogado como
docente. Formacin: tica,
tcnica y cientfica. Relacin
con sus alumnos.

Estrategias de Evaluacin:
Establecer
a
travs
de Conocimiento:
evaluaciones continuas de tipo
oral o escritas los conocimientos
Producto:
obtenidos.
Actividades prcticas para la
realimentacin del aprendizaje.
Actitud:

Presenciales
Exposicin del docente.
Mapas Conceptuales.
Conferencias.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Evidencias de Desempeo.
Test escrito
Interrogatorio
Exposiciones en equipos
Trabajos prcticos e investigativos
Participacin y toma de decisiones en las
situaciones planteadas.

Competencia:

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

UNIDAD III

OBJETIVO TERMINAL

ACTUAR DE MANERA LEAL, DILIGENTE Y

TRANSPARENTE
EN
LA
DEFENSA
DE
INTERESES DE LAS PERSONAS A LAS QUE
REPRESENTA

ACTUACIN DEL ABOGADO

Duracin

8 Semanas

Ponderacin

Objetivos Especficos
de aprendizaje

20%
Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales:
1.

Relacionar la Deontologa con el

Proceso Judicial

TEMA 9. Deontologa y
proceso.
El proceso. Concepto. Los
sujetos procsales. El rol del
abogado y del Juez en la
bsqueda de la justicia. Lo
justo y lo injusto en el proceso.
La posicin del abogado ante
el Juez. El Juez como Director
del proceso:
Causas
de
inhibicin
y
recusacin.

Presenciales
Exposicin del Docente
Investigacin de tipo
documental
Anlisis de casos
concretos
Talleres grupales.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs
de las TICs.

Procedmentales:
2.

Examinar la importancia de la
verdad en el proceso Judicial.

Tema 10. La verdad en el

proceso. Clases de verdad. La
verdad en el Derecho. La
verdad y la Justicia. La verdad
y la prueba.

Presenciales
Exposicin del docente
Lectura programada
Debate

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.
Actitudinales:
3.

4.

Cumplir
con
los
principios
fundamentales de orden moral
aplicados al ejercicio de la
profesin de abogado.
Actuar con probidad y lealtad en
el proceso.

TEMA
11.
Principios
Generales del Orden Moral
aplicados al derecho. Cdigo
de
tica
del
Abogado.
Deberes y derechos del
Abogado.
El principio de Lealtad y
probidad en el proceso. La
colusin; la temeridad; la mala
fe; el abuso del Derecho.
TEMA 12. El fraude procesal.
Caractersticas. Clases: Juicio
aparente y juicio simulado. La
prevaricacin; la concusin; el
falso testimonio; violacin del
secreto
profesional.
Excepciones.

Estrategias de Evaluacin:
Evaluaciones prcticas o de tipo Conocimiento:

Presenciales
Exposicin del Docente
Conferencias
Discusin dirigida
Anlisis
de
casos
prcticos
Taller grupal
Mapas conceptuales
Informes.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Evidencias de Desempeo.
Pruebas escritas largas o cortas

investigativo en el equipo de
forma escrita y oral que Producto:
constituyan
criterios
de
realimentacin del aprendizaje.
Observacin directa del docente Actitud:
en
el
desarrollo
de
las
actividades.

Expositivo
grupal.
Evaluacin
seguimiento. Auto-evaluacin.

de

Intervencin, inters, responsabilidad en el

cumplimiento
de
las
actividades.
Compromiso individual y grupal.

Competencia:

Manifestar la responsabilidad social y compromiso en el entorno.

UNIDAD IV

OBJETIVO TERMINAL

LA RESPONSABILIDAD DEL ABOGADO EN EL

EJERCICIO Y ACTIVIDAD PROFESIONAL.

TENER CONCIENCIA EN EL EJERCICIO DE LA

PROFESIN

Duracin

6 Semanas

Ponderacin

Objetivos Especficos
de aprendizaje

20%
Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales:
1.

Reconocer la responsabilidad
derivada
de
la
actuacin
profesional del Abogado.

TEMA 13. La responsabilidad.

Nocin.
Caractersticas.
Clases de responsabilidad:
Civil.
Penal .
Administrativa
y
disciplinaria del abogado.
Responsabilidad de las
partes
y
de
los
apoderados.
Recursos procedentes frente a
las responsabilidades que se
derivan
del
proceso.
Responsabilidad de terceros
en el proceso.

Presenciales

TEMA 14. El procedimiento

disciplinario. Causas que lo
originan. Tribunal disciplinario.
Importancia y estructura. Tipos
de sanciones disciplinarias.

Presenciales

Exposicin del docente

Revisin
de
fuentes
legales
Anlisis de casos
Investigacin grupal
Exposicin
Lectura guiada
Mesas de dilogos.
Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Procedmentales:
2.

Manejar
los
distintos
procedimientos para aplicar las
sanciones derivadas de la
actuacin
profesional
del
abogado.

Exposicin del docente

Mapas conceptuales
Investigacin de tipo
documental.

Virtual
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Actitudinales:
3.

Establecer los mecanismos para

el cobro de los honorarios
profesionales.

TEMA 15. Las costas

y
costos procsales. Concepto.
Las costas como efecto del
proceso.
Los honorarios profesionales:
- Como se causan
- Como se calculan.
- Reglamento
de
Honorarios.
- La
intimacin
de
honorarios.
- El pacto de cuota- litis. La
retasa.

Presenciales
Exposicin del docente
Debates
Plenaria
Comentario de casos
Taller Grupal
Lluvia de ideas.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Estrategias de Evaluacin:

Evidencias de Desempeo.

Mediante la aplicacin de pruebas Conocimiento:

escritas, interrogatorios, actividades
grupales e individuales, inducir sobre
los conocimientos adquiridos por el Producto:
alumno.
Actitud:

Pruebas orales o escritas. Interrogatorio.

ensayo
Actividades grupales o individuales a travs
del estudio de casos y ejemplos prcticas.
Intervenciones, inters, responsabilidad y
compromiso. Actitud y liderazgo en el
desarrollo de las actividades.

11

Competencia:

Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.

UNIDAD V

OBJETIVO TERMINAL

LOGRO DE LA EXCELENCIA PROFESIONAL

COMPRENDER
LA
IMPORTANCIA
DE
ALCANZAR LA EXCELENCIA PROFESIONAL

Duracin

6 Semanas

Ponderacin

Objetivos Especficos
de aprendizaje

20%
Contenidos

Estrategias Instruccionales

Conceptuales:
1.

Combinar las diferentes

herramientas para una formacin
profesional integral.

TEMA 16.
Gerencia para
Abogados. Formacin integral
del Abogado, utilizacin de
herramientas necesarias para
lograr una formacin integral.
Imagen
del
Abogado.
Concepto e importancia de la
imagen del abogado en su y
actividad
profesional.
Autoestima.
Liderazgo.
Gerencia para abogados.

Presenciales
Exposicin del docente
Rol- Play
Comentario de videos
Mesas de Dialogo
Discusin grupal
Lluvia de ideas.
Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Procedmentales:
2.

Demostrar los beneficios de la

utilizacin de las nuevas tcnicas
para lograr el xito profesional.

TEMA
17.
Programacin
Neuro- Lingstica (P.N.L),
concepto
e
importancia,
utilizacin interna de los
sentidos.
La optimizacin en el uso del
lenguaje.
Como
hacer
reuniones efectivas. Tcnicas
de negociacin para lograr
acuerdos
exitosos
en

Presenciales
exposicin Del docente
Rol-Play
Comentario de casos
Test
Auto- evaluacin
Mesas de dilogos

Virtual

situaciones difciles (MARC).

Interaccin en los EVA.

Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.
Actitudinales:
3.

Tomar
conciencia
de
la
importancia de la Biotica y del
Bioderecho.

Tema
18.
Biotica
y
Bioderecho.
Principios
fundamentales de la Biotica y
los aportes del Bioderecho.
Relaciones interdisciplinarias.
Importancia de la juridizacin
de la Biotica. Limites y
discusiones tico- jurdicas
sobre los derechos de las
personas. La libertad de
investigacin cientfica y su
responsabilidad tico- jurdica.
Anlisis de los problemas ms
relevantes del Bioderecho de
cara a la globalizacin.

Presenciales
Exposicin del Docente
Talleres grupales
Anlisis de casos
Comentarios de Videos
Investigacin de tipo
documental
Conferencias
Mesas de dialogo
Lluvia de ideas.

Virtual
Interaccin en los EVA.
Lluvia de ideas. Foro
Virtual.
Mapa
conceptual.
A
travs de las TICs.
Exposicin del docente a
travs
de
Video
publicado en el EVA.
Cuadro
sinptico.
A
travs de las TICs.
Investigacin WEB.
Lectura
comentada.
Segn
recursos
publicados en el EVA.
Mapa mental. A travs de
las TICs.

Estrategias de Evaluacin:
Conocimiento:
Mediante la aplicacin de test, autoevaluaciones, actividades grupales y
la
elaboracin
de
mapas Producto:

Evidencias de Desempeo.
Prueba escrita estructurada. interrogatorios
Expositivo grupal. Evaluacin Continua y de
procesos a travs de trabajos Prcticas.
Informes.

13

conceptuales.
conocimientos
alumno.

Inducir sobre los

adquiridos por el
Actitud:

Participacin y creatividad dentro de los

espacios del dialogo y toma de decisiones
frente a un tema determinado. Creatividad
positiva y liderazgo dentro de los temas a
estudiar. Respeto y compromiso individual y
grupal.

14

BIBLIOGRAFA

Aguilar Rubn y Martn William. Calidad en el Servicio al Cliente. Serie 50 minutos.

Grupo Editorial Iberoamericana. Mxico. 1.998.
Aranguren Jos Luyis. tica. Madrid. Editorial Alianza. 1.985.
Beck Urlich. Que es la Globalizacin? falacias del Globalismo, respuestas a la
globalizacin. Barcelona Editorial Piados. 2000.
Cardozo Manuel. La tica del Abogado. Caracas. Editorial Tripoide. 1.982.
Chapman Elwood. Actitud. Serie 50 minutos. Grupo Editorial Iberoamrica. Mxico.
1.992.
Cdigo de tica del Abogado 1.985
Cdigo de Procedimiento Civil 1.986
Cdigo Orgnico Procesal Penal
Cdigo Penal. La Piedra. E-mail: la_ piedra01@yahoo.com
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela 1.999
Couture Eduardo. Los Mandamientos del Abogado.
Cudicio Catherine. Como comprender la P.N.L Ediciones Granica. Buenos Aires. 1.991.
Galvis Daro. Fraude Procesal. Ediciones Librera Doctrina y Ley. 1.991.
Herrera Albornoz Jos. tica para jvenes. Vadell. Editores hermanos. Caracas. 1.998.
Lega Carlos. Deontologa de la Profesin de Abogados. Madrid. Editorial Civitas. 1.983.
Ley contra la Corrupcin. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela N
5.637 Extraordinario de fecha 7 de abril de 2003.
Ley de Abogados y su Reglamento 1996
Ley de Carrera Judicial. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela. N
5.262 del 11 de Septiembre de 1.998
Ley del Estatuto de la Funcin Pblica. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
Venezuela. N 37.522 del 6 de Septiembre de 2002.
Ley Orgnica de la Contralora General de la Repblica y del sistema Nacional de Control
Fiscal.

15

Ley Orgnica de la Procuradura General de la Repblica. Gaceta Oficial de la Repblica

Bolivariana de Venezuela. N 5.554 Extraordinario del 13 de Noviembre del 2001
Ley Orgnica del Ministerio Pblico. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
Venezuela. N 5.262 Extraordinario del 11 de Septiembre de 1.998
Ley Orgnica del Poder Ciudadano. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de
Venezuela. N 37.310 del 25 de Diciembre de 2001
Ley Orgnica del Poder Judicial. Gaceta Oficial de la Repblica Bolivariana de Venezuela
Ley Orgnica del Tribunal Supremo de Justicia, gaceta Oficial de la Republica Bolivariana
de Venezuela 20 de mayo de 2004 N 37.942.
Martnez Val Jos Mara. Abogaca y Abogados. Barcelona. Editorial Boch. 1.993.
Martnez Val Jos Mara. tica de la Abogaca. Barcelona. Editorial Boch. 1.996.
Osorio ngel. El Alma de la Toga. Buenos Aires. Editorial Lex. 1.998.
Romay Romay Alfredo. La Abogaca en el ao 2000. Revista del Colegio de Abogados
del Estado Zulia N 233. Maracaibo 1.999.
Sabater Fernando. tica para Amador. 20ma Edicin. Ariel. Colombia. 1.991.
http://www.rena.edu.ve/cuartaEtapa/psicologia/Tema15b.html
http://es.thefreedictionary.com/%C3%A9tica

16